【熱門】五年級敘事作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啓蒙老師----姚老師。
記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量着她，姚老師留着一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴着一副小巧的眼鏡，穿着一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有捱過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級裏，暗暗哭泣。
過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的習慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：“這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！”從此以後我再也沒有犯過。
後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。
五年級敘事作文 篇2
競爭，要競爭什麼?爲什麼競爭?我，來告訴你吧!
星期五下午，李老師說：今天下午要評星，還要換班幹部。“換班幹部?”我一聽小聲嘀咕着，“是不是都換呢?”
果然，評了星之後，又要換班幹部，連值日生也要淘汰三個補上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算着：要不我上去競選班幹部吧!這次能當上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛鍊的機會。
同學們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下臺。然後老師讓想當值日生的同學上講臺。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺。我懷裏像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己說：“沒關係，相信自己，我能做到，會有同學選我的，我能當上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點後悔了。底下的同學在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!
我是六號，當老師說有六號時，我心裏的顧慮已到了九霄雲外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終於相信自己的實力了。
剩下三號、六號、九號，老師又讓同學們選出兩個人上，我又開始緊張。因爲男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。
我下來後，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個人選你。”
“算了。”我笑笑說，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”
田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的。”
“嗯!”我又信心大增，等待着下一次競爭的到來。
這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛鍊了我，競爭一定可以使我更好的成長!
五年級敘事作文 篇3
星期三的時候，我們舉行了一次隆重的大掃除。
忙碌的大掃除正式開始。我和楊揚她們結伴走到廁所，一進廁所，一股惡臭味迎面撲來，我沒有來得及躲閃，正砸了個正着。我捂住鼻子逃出了這個“是非之地”不禁喃喃自語道：“我的媽呀！想要臭死我呀！”我鼓起了勇氣再次走進了廁所，往便池裏一看對楊揚說：“楊揚，又不沖水了，怎麼辦！”楊揚說：“一會我去衝。”開始分工了，我在心裏默默說道：千萬不要讓我去擦有屎的廁所呀！可是上天就是故意要考驗我。過了一會兒，劉一婷拿來了清潔球和手套。我們把手套戴上，拿着清潔球各自虎勢一站，好像和那些髒東西較上了勁。牆壁上有一大片黃色的污垢，我把清潔球弄上水使勁得去擦，可就是擦不掉，我使了九牛二虎之力，終於有了一點進展。我的信心十足。繼續擦，哈哈，我終於擦掉了，但是我的手麻木了，手套也破了。一站起來感到天旋地轉，站也站不穩。我向旁邊瞟了一眼，發現楊揚和馮文玲拿着一個盆子正在接水。水接好了往我這邊來，她們兩個賣力的端着盆子，一人站廁所一邊“一二三，衝！”她們兩個並沒有衝下，但是她們兩個並不氣餒，繼續往下衝，廁所終於乾淨了，她們的臉上露出了欣慰的笑容。我仔細地把廁所的每一個角落都打掃的乾乾淨淨，擡頭一看我不禁讚歎道：“好厲害呀！她們難道不害怕嗎？”只見趙靜和劉一婷不怕摔下來的風險站在窗臺上認真的擦着窗戶。我走出廁所，只見打掃廁所的人來來回回的幹活，沒有一點空閒。
這次大掃除完美的收了尾，我也知道了：“堅持就是勝利。”我看着我打掃的成果，心裏甜滋滋的，覺得以前的辛苦都是值得的。
五年級敘事作文 篇4
今天晴空萬里，和風徐徐，真是個適合出遊的好日子。看着在家裏埋頭苦讀的哥哥和我，爸媽決定讓我倆輕鬆一下，帶我們去海邊捉螃蟹。我倆樂得簡直要把屋頂掀翻，丟下鋼筆，拿起外公放在院子裏的兩隻水桶和一張大網，大張旗鼓地出發了。
車緩緩地停了下來，我打開車門，哇，一陣鹹鹹的海風撲面而來，我像一隻剛飛出鳥籠獲得自由的小鳥一般，來不及脫鞋，立刻向大海奔去。踩在軟軟的沙灘山，雖深一腳，淺一腳，卻也勝過“X、Y”無數。
這會兒剛剛退潮，沙灘上露出了一大片黑色的泥濘。石頭經過太陽的烘烤，變得乾乾的，摸上去有些粗糙，仔細看，遍佈着大大小小的孔洞。我一腳跨上去，搖搖擺擺幾下，終於站穩了。放眼望去，細小的波浪在微微翻滾，陽光猶如仙人撒落的金子，熠熠生輝。嗬，多美的家鄉！這就是我長大的地方呀！
“發什麼呆呢？趕緊抓螃蟹。”哥哥的呼喊打破了我的遐想。
“咚”，我穩穩地跳了下來，天哪，好多小蟹在泥濘地上爬來爬去，從一個小洞鑽出，又鑽進另一個小洞裏。還有好多彈塗魚在石頭上跳來跳去，曬着太陽。我的手不禁癢了起來，立刻拿起小桶向“小蟹聚集地”進攻。一隻橡皮大小的螃蟹成了我的目標。我用手指輕輕按住它的背，哈，這個小傢伙拼命地擺動着它的鉗子，作最後的掙扎。可它哪裏是我的對手，我捏住它的背，輕輕一提，將它拎在空中。正當我得意洋洋之際，突然它用大鉗子狠狠夾住了我的手指。“唔，好痛！”我用力一甩手，將它甩到了空中，小螃蟹估計也被這突如其來的襲擊嚇壞了，在空中經歷了不知幾百度空翻之後掉到了一塊石頭上，摔得七葷八素，不省蟹事。我吸取了這一次的教訓，抓到第二隻螃蟹時，將它壓在地上，抓住它的大鉗子，將它倒拎在空中，放到小桶裏。
不過，並不是每一隻蟹都是這樣容易馴服。在抓一隻大螃蟹時，我將它倒拎在空中，可它後腿一用力，竟將身子撐了起來，同時也狠狠地夾了我一下。我痛得立刻鬆開了手，它如願掉到了地上。眼看着它要溜之大吉，我顧不上手指的痛楚，再一次撲過去抓住了它，將它的大鉗子按在胸前，讓它沒有攻擊的能力，乖乖地成爲了桶中一員。
正抓得高興，突然聽見媽媽喊我過去。“什麼事啊，老媽？”我氣喘吁吁地問。“噓，小聲點，你看那裏有一隻大青蟹，爸爸去拿網了，我們等下把它抓住。”正說着，爸爸拿着大網跑了過來。只見老爸拿起網，悄悄地繞到螃蟹身後，趁其不備，一下子把它罩住，提了起來。我們把這隻比語文書還大的青蟹放到桶裏。我們小心翼翼地用棒子撥了一下，奇怪的是，這隻青蟹依舊一動不動。我們最終得出結論：這是一隻死蟹。我們幾個大眼瞪小眼，撲哧一聲笑了。
海灘上留下了我們許許多多的腳印和手印，水桶裏裝了好多“戰利品”。看着這些小螃蟹們疊在一起，爬上跌下的滑稽模樣，我們最終不忍心，又把它們倒在了沙灘上。或許，下一個週末，我還會在沙灘上遇見它們呢！
五年級敘事作文 篇5
不同時代的人們，擁有不同的童年。爸爸總說：“你們可真是幸福的一代呀!”對這句話我不以爲然，不明白爸爸何出此言。我的爸爸是農村70後一代人的縮影，而我是典型00後中的一員，那麼我和爸爸的童年有什麼不同呢?今天我想一探究竟，於是纏着爸爸，讓他給我說說他的童年生活。 “我的童年生活呀……從何說起呢……”爸爸微微皺眉，似乎在思考故事從哪兒開頭比較好。“那就從我手上這個疤說起吧!”爸爸挽起袖子，我看到爸爸的手臂上有一條淡淡的疤痕。小時候，爸爸家境貧寒，作爲長子的他，在學習之餘，還要幫忙照看弟妹，有時候甚至需要出去砍豬草。剛上小學，爸爸一人就能做出全家人的一日三餐。聽到這裏，我忍不住對爸爸表示敬佩，如今已是五年級學生的我，也只會泡麪。 “這個疤是我六年級畢業那年留下的。”爸爸苦笑一下，算是對我崇拜目光的迴應，繼續把故事說下去。那時候村裏能考上中學的人不多，爸爸就是其中的一個。但家裏經濟條件不允許爸爸再繼續讀書，爺爺希望爸爸能來幫他打理農事，奶奶雖然很希望爸爸能繼續讀書，可家庭的現狀擺在面前，她也只能偷偷抹淚。爸爸懂事，不願給家裏增加負擔，但也不願就此放棄學業。他向爺爺保證，暑假期間一定自己掙到學費。於是爸爸找到了一個工地，他的手臂就是被鋒利的石角刮傷的，爲了多掙一些錢，爸爸忍着疼痛，不吭一聲。整整兩個月的時間，他每天早出晚歸，用自己的雙手和汗水掙到了學費。就這樣，爸爸終於如願升入初中直到畢業。隨着改革開放地不斷深入，爸爸一畢業就找到了一份不錯的工作，家裏的日子也一天天好過起來。 聽到這裏，我的`心被震顫了，爸爸的童年過得艱辛而沉重，而我的童年卻充滿了歡聲和笑語。我的出生趕上了好時候，似乎從來就不知道苦是何物。電器一應俱全，科技產品對我來說也並不陌生。我想要的東西，父母都儘量滿足我，所以我從來不爲物質得不到滿足而發愁。 “你們可真是幸福的一代呀!”事到如今，我終於徹底明白了這句話的真正含義，的確，我們是幸福的，我們也是幸運的，多虧了黨和國家的正確領導，我們這一代人才能過上這樣衣食無憂的生活，擁有一個多姿多彩的童年!
五年級敘事作文 篇6
生活像一顆怪味豆，有滋有味。快樂總會發生在我的身邊，受着這樣的感染，在學校裏，我也經常是一個快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響後，同學們靜靜地等着老師來上課。時間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的。”聽這麼一說，作爲課代表的我，心裏也很着急。這時，班裏最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動員”，教室裏立即熱鬧起來……
突然，坐在我後面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這麼一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來，過會課堂上要講解的。”
我慢吞吞地向教室走去，卻發現教室出奇的安靜。原來，這些傢伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟着到，在裝安靜呢！這時，我心中突然冒出一個“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
於是，我故作輕鬆地跨進教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室裏又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結果可想而知。除了我和沒鬧過的同學外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的傢伙，發現他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
五年級敘事作文 篇7
書，猶如一壺甘醇的酒，總是讓人意猶未盡，它會給我們帶來許多知識，讓我們遨遊在書的海洋中，可竊讀卻別有一番滋味。
古人云；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話一直刻在我腦海裏，使我非常熱愛閱讀。每天一放學，或其他時間，都會情不自禁地拿起一本書，不管薄還是厚，都能瞬間看完。
記得有一次，那天晚上由於寫作業時一直在看書，作業完成時已經九點多了。我心頭還想着看書，於是就飛快的洗完澡，跑到了書桌前。
該拿哪一本纔好呢？這些書都看過了。哎！算了算了，就這本兒，我心想到。我拿起了這本新買的書，坐到了牀上，輕輕地翻開這本書。一看，這本書的題目就已經深深地吸引了我，引領了我繼續往下看。只見，那本書的句子十分優美，還把人物也寫得栩栩如生，我好奇心越來越強，逐漸的沉迷於書的世界。這時，我看到了一句話，就不由自主地笑出了聲。只聽見，媽媽從樓上下的腳步聲越來越響，我才意識到，原來是剛纔笑聲太大了，才“迎接”來了母親大人呀。我怕被媽媽發現，又把書合了起來，放在牀頭，躡手躡腳地爬起身準備關燈。
不好，媽媽把門打開了！媽媽瞪了我一眼，生氣地問；“這麼晚了，準備幹什麼呀？”
“我……我剛上……上完……廁所回來！”我一邊說，一邊裝着很難受的樣子。
媽媽聽後，又回了一身“哦”就走了。哦耶，太棒了！又可以看書了。我繼續看着書，只聽見牀頭上方的鐘，“滴答，滴答”地響着，但這絲毫不影響着我，我依舊沉迷於其中，笑的時候也用手捂着。
時間一分一秒的過去了，這本書終於被我看完了，但我還是意猶未盡。我拉開窗簾一看，外面的天，黑得伸手不見五指，像鋪了一塊黑布似的。我慢慢的走回牀上，躺了下來，進入了甜美的夢鄉。
那晚竊讀的感覺真好，這一幕也將永遠定格在這溫暖的房間裏！
五年級敘事作文 篇8
目的地到了，大家的歡聲笑語還在耳畔迴響，這一次的秋遊，我想，一定是最獨特的……
度過了鬧哄哄而又略感漫長的車程，我們順利抵達良渚博物院。導遊老師介紹了幾項需要我們瞭解的內容，並強調了注意事項，這才讓大家參觀。邁進大木門，略昏暗的燈光襯着各種展覽品，一種神祕的氣息撲面而來，全班沸騰了，紛紛分散，四處參觀。
我被腳下的玻璃地板吸引了。玻璃鋪設的地板下面是良渚村莊的模型，栩栩如生。第一展館裏，施昕更先生的雕像被端正地擺在入口處。順着雕像往裏走，是各式陶器及良渚的發展史介紹。第二、三展館，陳列的也幾乎全是瓷器，那是以前良渚人民日常的用品，而現在，成了那一段歷史的見證者……良渚文化，竟如此奇妙！
參觀結束後，大家已又饞又餓，於是，立刻找了一片草坪，開展了秋遊最令人期待的一個環節——野餐！
我們組似乎與雞“有仇”，帶來的熟食有雞腿、雞翅、雞排……可謂是雞的“全家”。組員們毫不客氣，伸筷便夾，津津有味地品嚐着各家的美食，吃相雖不雅觀，氛圍倒也其樂融融。
然而，好景不長，雞肉的氣味香飄十里，其餘組的同學紛紛向我們組“進攻”，無情地夾走一塊又一塊噴香的雞肉……
一眨眼，五六個滿滿當當的飯盒幾乎全見了底，我們驚呆了。爲防止“敵人”再度入侵，我們夾完了所剩無幾的幾塊雞肉。屋漏偏逢連夜雨，乾糧也被掠奪了，這在我們組，可是從未發生過的啊！看來，是我們帶來的食物太誘人！
勉強吃飽後，我們開始了玩耍。我和王同學參加了“兩人三足”的遊戲，我同她商量妥：喊一，邁出綁在一起的腳；喊二，邁另一隻。“正式比賽時，我們極有默契，取得了不俗的成績。
一片成斜坡的草坪，也成了我們的玩耍勝地。大家摘柳條，編柳冠，獻給美麗的王老師與應老師。
調皮的張同學總能想到有趣的法子。斜坡給了他莫大的靈感——他平躺於坡頂，身子一翻，以“鉛筆滾”之勢滾下了坡。大家見了，興奮不已，也一一模仿了起來。不遠處，是威嚴、沉默的良渚博物院，那是歷史的縮影；而我們這邊，笑語、歡聲一片，早已停不下來……
照相機，定格住了那一刻的美好！
五年級敘事作文 篇9
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
在七歲那一年生日，我期待已久的蛋糕終於降臨到我的面前。
那蛋糕可真可愛啊！大大的，圓圓的，蛋糕上還有一條栩栩如生的龍呢！準備吃蛋糕了，媽媽幫我切開蛋糕，分給在場的人們。吃着吃着，表姐走到我旁邊，發出一陣奸笑。我疑惑着，忽然，還沒等我反應過來，她就把蛋糕上的一部分奶油蹭在我的鼻子上了。我回過神，也把奶油蹭在她的鼻子上了，我倆哈哈大笑。表哥和表弟見了，也學我們，互相蹭奶油。他們的技術可沒我們這麼好，表哥弄得頭髮上都是奶油，表弟更加“慘不忍睹”，耳朵裏全是奶油。奶奶見了，說： “不要玩了，多浪費！” “不浪費，不浪費！你看，小貓不正在吃我們玩時掉下來的奶油嗎？”我指着地面說。今天我最大，奶奶只好無奈地搖搖頭，而表哥表弟和表姐就撫摸着正在吃我們玩時掉下來的奶油的小貓，還誇小貓很聰明。
童年趣事，每件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
