我的語文老師四年級作文400字（精選40篇）

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我的語文老師四年級作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文老 1

我的班主任姓遊，也是我的語文老師。她骨瘦如柴，從遠處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架着一副大眼鏡，眼鏡下長着一雙黑芝麻大的小眼睛。她有着一頭柔順的長髮，髮尾還有點卷。她的鼻子不大，卻有點長，像是女媧造她時不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴裏既裝着幽默風趣，也藏着河東獅吼。

班上的一位同學上課老喜歡插嘴，老師每說一句，他就要插一句。這天故事又重演了，遊老師罰他站起來，我們都感覺到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。遊老師更生氣了。她的臉上是大寫的.“怒”，原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯着他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說話了嗎？這個習慣啥時候能改？啊？”我都快被嚇出心臟病了，這聲音彷彿十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時的遊老師像一隻隨時準備撲上去咬食的老虎。

當然她也有幽默的時候，有一次，佈置完作業後，遊老師親切地對我們說：“親，明天交作業時，不要讓我看見五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業當寶了呢！

我越來越喜歡這個兩面派的老師！

我的語文老 2

辦公室裏有一位穿着紅衣服的女教師，那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭髮，一笑起來，眼睛就像月芽兒似的。

今天上午，馮老師給我們上語文課。上課鈴響完了，馮老師就拿起粉筆，轉身在黑板上寫上“挑山工”三個字。馮老師又走到講臺旁，微笑着對我們說：“今天，我們來上《挑山工》這課，請大家把書翻到第十課。”等大家翻好了，老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之後正式上課了。老師讓我們瀏覽了一下課文，根據概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請幾位同學爲我們朗誦了一遍。討論了這個問題之後，老師又給了我們一個新的.問題：“這篇文章告訴了我們一個道理，大家能用自己的語言把這個道理說出來嗎？”話一說完，同學們紛紛舉手。老師選了幾位同學回答，這些回答都令馮老師很滿意。“大家的回答都很不錯。”馮老師接下去說，“岑春傑也來說說。”岑春傑立刻站了起來，回答：“告訴我們不要氣餒。“馮老師評價道：“氣餒不能用在這兒，它的意思是灰心。”岑春傑聽了，明白了。馮老師的課真有意思，大家都聽得津津有味。很平淡的句子就被馮老師上得很有趣，我們都很喜歡上語文課。

她就是我們班的班主任，馮老師，真是我們的良師諍友。

我的語文老 3

我的班主任是我的語文老師，她一頭微卷的短髮，烏黑的像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個髮，讓我們都認不出來她。她眼睛裏充滿慈祥，每次看着我們都像在和我們說話。

汪老師一向溫柔，可是那次她卻爆發了。

那天剛剛考完第六單元，下午最後一節課。同學們大吵大鬧，有的在聊天，嘻嘻哈哈；有的在打鬧；甚至有人打起了架……班長叫着，用尺子打着桌子，“不要講話了，我要告訴老師了。”大家還是無動於衷，班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前，他正在與慕安琪打鬧，他轉過頭，嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口，一切都看在眼裏。

老師突然走進來，打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩：“考試考得這麼不好，在課上講話更是不對！”老師的眼睛都快噴出火了，一氣之下，讓我們罰抄兩篇課文，我們嚇得快要休克了，老師又點了幾個吵鬧的.班幹部名字，讓他們多抄一半。

夜深了，九點多了，我還在奮筆疾書。好不容易抄完了，一頭倒在牀上，摸着酸酸的手臂長嘆一口氣，這時候我只有一個想法：老師的火可真大，下次，可千萬不能違反紀律了，不然，後果十分嚴重，讓你追悔莫及。

我的語文老 4

我有許多位老師，其中有一位老師給我的印象最爲深刻，她就是我四年級的語文老師——吳老師。

吳老師很漂亮，高高的個子，瘦瘦的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，鼻樑高高的，有一張愛說愛笑的'嘴巴，她經常扎着長長的馬尾辮。

吳老師平易近人、和藹可親。上課時總是逗得孩子們哈哈大笑，再加上吳老師總是面帶微笑，使得我們更容易和她親近。我們班的同學都喜歡上語文課，就連最調皮的孩子也喜歡語文課。吳老師的口才很好，她講課時非常生動有趣，每一節課都是先給我們講故事，我們特別感興趣，吳老師還是我們的朋友，我們擊過掌的哦！她經常面帶微笑，和藹可親，也使我對語文產生了極大的興趣。吳老師不僅課講得好，而且是一位關心同學的好老師。

我記得有一次，我生病發燒了，她很着急，摸着我的額頭，連忙打電話給我的爸爸，讓爸爸趕緊帶我去醫院，當我從醫院回到學校時，吳老師親切地問：“孩子，你的病好了嗎？醫生是怎麼說的？”吳老師關心着她的每一位學生，就像關愛自己的孩子一樣！

在我的心目中，吳老師既是一位良師，又是一位慈母，我一定要爭取各方面都更加優秀，用最好的成績來報答她――我最敬佩的吳老師！

我的語文老 5

我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。

以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的`語文卷子，溫柔地說：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師爲什麼這麼說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：“回家好好讀書！”我就按老師的方法執行了。

我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：“下次到我辦公室去，我給你補課。“謝謝您！”我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。

老師和我說的有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嚐到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：“你肯定考不好！”我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了。考試成績出來了，考了九十五分以上，大家大吃一驚。

語文老師，讓我嚐到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！

我的語文老 6

新的學期開始了，我們班迎來了一位新的語文老師——張老師。

張老師長得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長髮，高高的`鼻樑上架着一副眼鏡，看起來就十分的有氣質。

張老師是一位敬業的老師。她教學很多年了，有着豐富的教學經驗。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學落後。尤其是對於我們平時的書寫，她更是要求我們一定要一筆一畫，工工整整。張老師不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活上讓我們養成良好的作息習慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣纔有利於我們的學習。

張老師不僅敬業，在平時還關心我們的生活。

有一次，我正在聚精會神的寫作業。突然，我感覺有一隻溫暖的手扶着我的肩膀慢慢向上擡起，我一看是張老師。張老師看着我，說：“書本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽了，又羞愧又感動。從此以後，每次我寫作業，總覺得肩膀上有一隻溫暖的手在時刻提醒我要保持寫字的姿勢。

這就是我們的語文老師，一個讓我敬佩的老師。

我的語文老 7

我的語文老師名叫陳海娟，大家都親切的叫她陳老師。

陳老師身材不高不低，十分苗條，有着一頭黑色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

陳老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛陳老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學，通過陳老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的姚子健同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。陳老師老師知道後，專門輔導他的.作文：每天放學，陳老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，姚子健同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

陳老師每次上課前的時候，都會給我們講一些笑話，引起學生的注意，她再上課。

我喜歡這樣的老師，我爲我有這樣一位語文老師而感到自豪。

我的語文老 8

老師是蠟燭，犧牲了自己成全了別人，老師是大樹，爲我們遮廕庇陽，老師是園丁，修剪我們這些參差不齊的小樹，老師是雨傘，爲我們遮風擋雨。

記得有一次期末考試我沒考好，心裏十分難受，真想重新再考一次，但是這次僅僅80多分的成績卻已經成爲了現實，留在我的腦海中。這時，徐老師沒有責備我，而是耐心的安慰我，這次沒考好，沒有關係，每個人都有失敗的時候嘛，人生就如大海中的一葉扁舟，隨時面臨着被大浪吞滅的危險，這次失敗不代表下次的`失敗，只要你努力，下次一定會成功！聽了老師這番話，我那悲傷的心靈裏射入一縷陽光，讓我得到了溫暖。

從此後我更加努力的學習，終於在一學期後的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是因爲老師對我的教導。

老師，您就像春天裏的花朵，爲我們製造芬芳，您就像夏天裏的扇子，帶給我們涼爽，您就像秋天裏的風，吹的我們心情舒適，您就像冬天裏的一縷陽光給我們照亮全新的世界。

老師，我感謝您，感謝您那一句句失敗了，不要怕，要儘快揚起風帆，繼續努力，體會到失敗是成功之母的真正含義，爲我們帶來美好的希望共同迎接未來。

我的語文老 9

教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海裏印象最深刻，我的語文老師。

肖老師長着高高的鼻樑，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關於場面的作文，我還不會寫，就來到教室裏給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了，小學生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下。”接着又對同學們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業都不要你們做了。”聽了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師佈置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的.試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了。”我感到十分高興，驕傲情緒也就更高漲了。

這次期末考試，我由於驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因爲是我自己受不住讚揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今後一定記住這次教訓，努力搞好學習，成爲肖老師心目中最好的學生。

我的語文老 10

我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發亮的頭髮，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎麼穿，我們的老師還是那麼美。

她的性格開朗，又嚴厲還很溫柔。

老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地誇我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴厲的時候，上次，班裏有幾個同學上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看着他們，但也沒有忘記講課，快下課的`時候，她實在忍不住了，拿着小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

那兩個同學害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學根本沒有感覺到疼痛，看着自己的手掌上什麼痕跡都沒有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。

我們的語文老師每天做着班主任應該做的事，開班會，作業輔導，和家長溝通交流，與學生談心……特別辛苦。所以，我們以後要好好學習，以優異的成績報答老師。

我的語文老 11

我們的班主任孫老師教我們語文課。孫老師有一頭讓我夢寐以求的秀髮，烏黑髮亮的可真讓人喜歡。

你們知道嗎？孫老師不僅外表過關，講課時也很有趣，我們都聽得津津有味。有一次我們在學一篇課文，老師決定用封官加爵的`方法激勵我們積極發言，回答對問題，會官加幾品，好有趣呀！大家都躍躍欲試地舉手，大半節課過去了，可我還是個芝麻小官，幾十分鐘一眨眼就過去了同學們都不由自主的嘆了一口氣，看來大家都很喜歡這節課，從那以後大家以上孫老師的課就大喊：“太好了”，一下課就個個垂頭喪氣，和上課時的精神勁完全成了反比。瞧吧！我們老師的魅力不小吧！

換有許多次，老師都非常爲我們着想呢！每次寫作業都要九、十點呢！孫老師就想盡辦法減少作業。有時候，我們都在學校完成了許多任務，在家裏就會很輕鬆了。

怎麼樣呢？我們都語文老師不錯吧！其實實話實說，聽一次老師有趣的課，你就會從一個不太喜歡語文課的同學喜歡上課。我現在已經深深地喜歡上這門功課了。

我真喜歡孫老師，教師節快樂！

我的語文老 12

每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。

王老師有一雙“會說話”的大眼睛；她的目光總是那麼嚴厲；她還有一張能說會道的嘴，講課時是那麼的繪聲繪色。她的耳朵是那麼的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長髮，那金黃色的頭髮，已經有一些白頭髮了。

王老師每天低頭都在判作業，現在，有了頸椎病，我多麼希望王老師能夠開心的上每一節課。

有一次，我與同學打了起來，您看見後，走過來，說：“我們這一個班級，就是一個大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學之間要互相幫助，不能因爲一些小事傷了和氣。”老師說的這番話，深深地扎進我的心裏，我和她成了最好的朋友。

王老師對同學們的`要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室裏打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以後不要這樣了，要知錯就改。

這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！

我的語文老 13

兩年半前，我在這個學校，又遇到了小學老師，儘管這個老師在小學我已經認識，但是上了初中後我對他的認識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。

這位老師真是我的知己，我不寫作業，用一個我自造的作業給他看，竟然被看穿了。

老師是你讓我知道了議論文。儘管你的水平不高，但在我心目中，你永遠是最好的老師！

老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機，以至於他的拍照技術也是一流的，經過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風景似的。

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。

溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤着人們乾涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的`橋樑，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。

老師的目光總是默默的注視着我們前行。

我的語文老 14

我的語文老師長着一字眉，一雙漂亮的大環眼水靈靈的很惹人喜愛，她把頭髮染成了金黃色，不長不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。

語文老師就像我們的大姐姐，生活中她很幽默，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑，可是在工作中她非常的嚴厲，如果上課時誰不注意聽課，走神了，語文老師就會用她那火眼金睛去“秒殺”他！讓他馬上就回過神來認真聽講。

我非常喜歡語文老師的課，我在課堂上從來都不會走神，因爲她的課非常的有趣，就跟看自己喜歡的動畫片一樣。

我自己很笨，總是比別人慢半拍，別人一下搞明白的問題，我得好長時間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師，她就對我說：“你們每一個學生都是花朵兒，而每一個學生的花期都不相同，你的花期還沒到，但老師相信你總會開放的”。聽完老師的話，我的心就融化了，我有一種想哭的衝動，感激的淚花布滿了我的'眼眶，但我忍住了，我又繼續和大家歡聲笑語。

我要感謝我的語文老師，是她在我最難過、最自悲的時候鼓勵了我。她是冬日裏的暖陽，帶給我無限溫暖！她是我黑夜裏的明燈，指引着我找到正確的航向！我愛我的語文老師！長大我要報答她！

我的語文老 15

我已經是四年級的學生了，但我只有一個語文老師。下面我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧！我的語文老師有兩大特點：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了；二、教書，她教書教得非常好，還是神農架的優秀教師呢！

我們高老師特別漂亮，白皙的皮膚，披肩的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張如牡丹紅的嘴脣，一笑就露出一對小酒窩，是多麼迷人。

高老師不僅漂亮，而且她教書教得非常好，她每節課講的是那麼有聲有色，同學們聽得非常入迷，沒有人開小差，都積極回答問題，若有人不聽講，她會用眼睛盯着你，好像在說；“怎麼了？要注意聽講哦！”她關心每一個同學，全班56名同學，都像她的`孩子一樣，不管學習如何，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們！

我的語文老師就是這樣一個人，我們全班同學都很敬佩她！

我的語文老 16

說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。

她——一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。

上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂爲止。

她無論面對一切，臉上總是掛着洋溢着幸福的.微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。

她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……

她就像一位辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；就像一位母親，教育着我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！

我的語文老 17

你知道我最喜歡哪位老師嗎？美術老師？體育老師？數學老師？猜不到吧，我最喜歡語文老師了！

她彎彎的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻樑和紅潤的嘴脣，再披上那染過橘黃色的頭髮，簡直漂亮極了！老師對工作非常認真，一絲不苟。有一次聽寫的時候，我有一個字寫得不規範，原以爲老師不會發現，可誰知她批得那麼仔細，在那個字上畫了一個紅圈。我暗自想：老師可真是火眼金睛啊！從那以後，我就再也不敢把字寫不規範了。

語文老師講課也很風趣，每次她上課同學們都全神貫注地聽着，彷彿在無窮的知識海洋中遨遊。老師也很關心我們，有一次，我鬧肚子，疼得受不了，一小時要去好幾次衛生間，沒辦法，媽媽只好給老師打電話，我聽到電話里老師和藹地說：“讓她在家好好休息吧！實在不行就去醫院看看。”霎時，一股曖流溫暖着我的心窩。

老師也有嚴厲的一面，如果我們不好好學習或做錯了事，她就會大發雷霆，老師的'嗓門很大，聽起來就像火山爆發一樣，可怕極了，使我們馬上意識到錯誤。語文老師就像保溫瓶，裏面是熱的，外面是冷的。

我喜歡我的語文老師，我要真心地感謝她這麼些年來對我的關心和教育。今天，我以老師爲榮，明天老師以我爲榮！

我的語文老 18

一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙溫柔美麗的眼睛，裏面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時嚴厲而溫柔。

想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語文老師，劉老師了吧。

上課時，她用眼神巡視整個教室，並和認真聽講的同學用眼神互相交流，每當課堂氣氛過於嚴肅時，她又合理又不過分地把教室氣氛變得活躍起來。

以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個問題大家基本都不會，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點了我的名字。在我的理解和劉老師的`啓發下，我才結結巴巴地說出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開竅，並且明白了舉手回答問題並不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵下，我舉手的次數越來越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以後，只要我有時會因爲膽怯而不敢舉手時，我的腦海中便會出現老師那溫柔又略帶鼓勵的眼神。我便大膽起來，舉起手回答問題。

這就是我的語文老師，我們敬愛的劉老師。

我的語文老 19

在教過我的老師中，我最喜歡的是塗老師。

塗老師長着一頭烏黑的頭髮，頭髮下嵌着一雙寶石般的眼睛，兩隻靈敏的耳朵，和一張能說會道的巧嘴。

記得有一次，老師講了一篇叫《小馬過河》的文章，令我印象深刻。這隻小馬可真勤快，還會幫媽媽馱麥子，雖然有時候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河，不知道自己能不能趟過去，於是小馬去向老牛請教，老牛說水很淺，松鼠又說水很深。小馬不知道怎麼辦，就回家去問媽媽，媽媽對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的'，河水是深是淺，你去試一試就知道了。”最後，小馬又來到岸邊，小心翼翼地趟過了河，把麥子馱到了磨坊，老師講的時候不時還會講一些笑話，大家都忍不住哈哈大笑起來。

這就是我們的語文老師，一個教學有方，溫柔的老師——塗老師。

我的語文老 20

我有一個語文老師叫申川，他很嚴格。

他有一雙水汪汪的大眼睛，長着一個紅彤彤的臉蛋。他有一張能說會道的小嘴，頭髮短短的.，像一排排大蒜。臉上那個會笑的小酒窩，使得他看起來特別和藹可親。

申老師對同學們很嚴格，也很負責。我們怕他也很喜歡他。有一回，我們在操場踢足球，他就過來說一聲：“小心踢到別人，注意點!”我們接二連三地說：“好!”不巧的是，話還沒說完就踢到了一個人，申老師看到了就狠狠地罵了我們一頓。

說起上課，申老師的課，一點兒都不覺得累。他還說，如果誰在課上打瞌睡，他就拿着戒尺來打瞌睡。每節課都要講班級日誌，他還說：“上課講話的，如果被我看見了，就請你到我的辦公室談話，我的辦公室有茶，有棒棒糖，隨時歡迎你們!”申老師一進教室，教室就變得鴉雀無聲。

申老師很辛苦，像雨露澆灌着我們，像太陽照耀着我們，像指南針爲我們指引方向。申老師很嚴格，我們怕他，也很喜歡他。

我的語文老 21

她瘦瘦的，皮膚白白的，嫩嫩的，長得也很漂亮，兩隻大大的眼睛，這就是我四年級的語文老師。

她每次講新課時，都要求我們先把生字、生詞認識理解之後，再把我們不懂的地方講一遍，我們班的同學，她都會有耐心的去教會他們，輔導他們。

老師讓我和豐富的知識成了朋友，老師還認真負責的帶好每一個同學，就像帶自己的孩子一樣。

記得有一次，因爲我有些馬虎，做錯了一道題，當老師走到我的面前，用慈祥的眼神看着我，我就會想起老師教我們的'一句話：“馬虎的人永遠都做不好一件事。”我馬上意識到自己的馬虎出賣了我，立刻就改了過來。 從這一次開始，當我每次做作業時，都銘記在心，老師教育我們的話，同時每一次在我做題的時候，都能感覺到老師那慈祥的面孔浮現在我的眼前，藏在我的心中。

我最喜歡我的語文老師了，她是世界上最偉大的人，在我的心目中，無論是哪一個老師都替代不了我的偉大而善良的語文老師。

我的語文老 22

我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。

我先畫閉老師的頭髮。雖然她的頭髮並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭髮散發出的香味。接着畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的'脣彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴着兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白裏透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨着時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。

閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。

我的語文老 23

我的語文老師叫苗新豔，她是一個神奇的老師，如果她不是一個神奇的老師的話，就不會有下面的故事了。

今天上午，苗老師爲我們上了一節神奇的課，她教我們讀課文，每一小段只讀了幾遍就都會背了。

我們的苗老師不僅神奇，而且還很聰明。上午快放學的時候，我們要把詞語抄完才能走，於是苗老師想了一個簡單的方法，讓我們寫得又快又好。如果你來了，我也會告訴你這個好方法的。

雖然只上了兩天的課，但是我感覺到苗老師性格溫柔，脾氣好，長得漂亮，最主要的.是教的也很好。

今天，老師說，只要我們跟着她的思路走，就可以成爲優秀的學生；只要我們跟着她的思路走，就可以成爲聰明的學生。

這就是我的語文老師，一個性格開朗，聰明漂亮，十分溫柔的老師。今天是教師節，在這個快樂的節日裏，祝我所有的老師：

節日快樂，天天開心！

我的語文老 24

我的語文王老師與衆不同，就舉以下例子來說吧。

上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說：“請同學們打開課本，一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”老師的聲調抑揚頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引着同學們。教室裏鴉雀無聲，同學們聽着、想着、覺得自己已經暢遊在灕江清澈的水面上，正在欣賞着桂林奇山秀峯。同學們再也不好意思搗蛋了，也不由自主地聽着、想着……

就拿寫作課內容“觀察”來說吧。王老師舉了例子說：“有的'同學就是不喜歡觀察，寫什麼人都是‘一雙大大的眼睛，兩個圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒有酒窩的人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號形。”一邊說一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯後仰，有的笑得離開座位，還有的乾脆跺起腳來。王老師自己也哈哈大笑起來。

王老師就是這樣，我愛我的老師。

我的語文老 25

我的語文老師是一個知識淵博的人，但他有幾個最大的缺點，如憤怒、愛美等。我也是老師的得力助手，幫助她做力所能及的事情，這樣就不用擔心老師了。老師對美的熱愛已經到了極限，她的憤怒也達到了極限。

有一次，我們在做練習。老師一直低着頭看着他的鞋子，從第一步跳了下來。他做了一個優美的姿勢，跳的時候彎下了腿。你認爲美不是美嗎？

還有一次，當我們都不在學校的時候，老師去推電動車，走路的時候一直看着他的鞋子。當老師這麼做的時候，電動車砰的`一聲掉了下來，差點撞到他的腳。藏起來的時候，他溫柔地說。哦，親愛的。”太噁心了。

老師不僅愛美麗，也愛憤怒。

有一次，我們班的一個同學週末忘記做作業了。老師用棍子打同學的頭。下課後，我們看了看。哦，一個小包。老師太殘忍了！

這是我們的語文老師，你明白嗎？孩子們，簡要介紹一下你們的語文老師。

我的語文老 26

我的語文老師是徐老師，長着一頭長髮和一雙有神的眼睛。當我高興的時候，我微笑着看着我們的講座。當我生氣的時候，我看着那個同學，但是很快就“多雲轉晴”。

徐老師非常關心我們的學習。一些不交作業的人必須問爲什麼。如果他們忘了帶，徐老師今天下午會帶過來。如果他們沒有，徐老師會要求他今天下午交上來。如果他們真的不交作業，她不會在乎的。有一次，我沒交作業，下午就交了。徐老師認爲不交作業沒關係，但他必須在下午交。張寫完作業後，老師對他說了四個字:“迅速果斷”。中午，徐老師要求我們保持頭挺直，肩膀水平，雙臂張開，雙腳穩固，雙腳一寸一拳。我們可以看到徐老師爲我們的教育付出了多少努力。

我從未忘記徐老師對我們的.教育。我最想感謝的人是徐老師。在這裏，我對你說:“徐老師，你辛苦了，爲我們付出了多少汗水，爲我們的學習付出了多少。你擔心我所有的事情，爲我們糟糕的結果而放棄。謝謝你！”

我的語文老 27

我和我的語文老師相處了四年，緣分可深了！她很溫柔，像媽媽一樣。長着一雙明亮的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉，高高的鼻樑。每天來學校總是一天一換衣服，她的穿衣風格非常時尚。

每天來學校講課的時候總是很嚴厲，聲音很洪亮，講得很詳細。課下也很關心我們，我們班的學生很喜歡和她說話，可以把不開心的事告訴她，她都會幫助我們解決，我很喜歡我的語文老師。有時候我們會很調皮，她看到會說：“一會兒都給我等着挨板！”可是她總是說說而已嚇唬一下我們，從不捨得下手。記得有一次，班的`一位同學偷偷的帶了兩隻小鴨子帶到教室裏，被語文老師發現了。她並沒有批評這個學生，而是把這兩隻可愛的小鴨子捧在她的手上，讓我們班的同學一起仔細觀察，還鼓勵讓我們寫一篇關於小動物的日記。

我喜歡我的語文老師，她像我們的朋友，是她的愛心讓我們照耀成一個個小小的太陽一樣，讓我們變得更加活潑開朗。我以後要好好認真學習，來報答我的老師。

我的語文老 28

我的語文老師是湯老師。

湯老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的'嘴，還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那捲曲的短髮，使人感到非常和藹可親。

湯老師有很多的業餘愛好，有讀書看報寫字等等。但她還是最喜歡畫思維導圖。湯老師告訴我，她是從2008年開始發佈博客。到現在大概已經寫了100多萬字了。

湯老師不光自己喜歡畫思維導圖，而且她還教我們畫思維導圖，只要畫的好就可以發到湯老師的博客上，讓全國的人都看見。我開始以爲畫思維導圖是一種負擔。可是在老師的細心開導下，我漸漸發現思維導圖根本不是一種負擔，而是一個使我們學習成績提高的方法，所以以後我就更努力地畫思維導圖了。

湯老師還是一個非常有生活情趣的人，她很喜歡做飯，經常把她自己做的飯發在朋友圈裏面，供大家欣賞。湯老師在開學的時候對我們說了一句話：“優秀是一種習慣”，它激勵着我們成爲更加優秀的學生。

湯老師真是一個好老師。

我的語文老 29

有人說：老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。有人說：老師像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。有人說：老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。有人說：老師像園丁，不辭辛勞。有人說：老師像媽媽，哺育着我們。我說：老師像黑暗中的明燈，幫助你前進。

我的語文老師變化莫測，比如說今天吧。今天語文老師從教學樓下來後還和數學老師有說有笑的，一上可就板着臉進來了，一進來查作業，然後管紀律。因爲前幾天語文老師發燒，請了幾天假就回去輸液了。男生們可高興了。他們簡直無法無天了。胡增強爬欄杆，被初中部的看見了，就對男生們說："你們誰能坐上去，我就把這一堆吃的.給了誰。“一大羣男生都吵着要上去。我跟了語文老師四年了，從來沒見過她發那麼大的火。

看着窗外飄舞的柳絮我心中不免有些發寒。老師我愛您，因爲您是我心中的明燈。

我的語文老 30

一轉眼就上四年級了。因爲四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。

王老師的鼻樑上掛着一副眼鏡，嘴巴下方長着一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進來，對同學們說：“大家好，我就是你們的'新語文老師——王老師。”話音剛落，同學們異口同聲地說：“王老師好！”接着，王老師問道：“你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來。”有許多同學舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠實啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說。接着，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然，王老師發現了幾個同學在講小話，她把眼睛瞪着他們看，那幾個講話的同學發現了，趕緊坐好了。

一堂課下來，王老師總是笑眯眯的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板着臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。

我的語文老 31

楊老師是我的語文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長髮。她上課時的表情，時而低首微笑，時而頻頻點頭，時而怒氣衝衝，時而緊鎖眉頭。

楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學習要求很嚴格，除了認真上課和按時完成作業，還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書。嚴厲的老師是好老師，所以我們的語文學得非常好。

楊老師是一位負責任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說不出話來了，她還是堅持給我們上課，一節也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學們都是一視同仁，從來不偏向成績好的同學，就算班長犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的`一盞明燈，照亮我們成長的小路；她是一位園丁，天天爲我們這些小花澆水；她是太陽，指引我們奔向光明。

親愛的楊老師，我想對您說：您辛苦，謝謝您！

我的語文老 32

一頭細細的金髮，一副圓圓的灰框眼鏡，笑起來的.時候，明亮的眼睛就彎成了小月牙，她就是我最愛的語文老師，也是我的班主任。

她時常穿着清爽的T恤和裙子，腳踩一雙運動鞋，看起來充滿活力。她上課生動又有趣，教室裏總是充滿歡聲笑語，瀰漫着歡樂的氣氛。

她對我們，就像對自己的孩子一樣。我有不懂的問題，她總會耐心地指導我；我在生活中遇到了困難，她也經常幫助我、鼓勵我，每次都讓我倍感溫暖。記得有一次，我考得不太理想，她和我一起仔細分析錯題，找原因、做總結，語重心長地提醒我要加倍細心地審題。

雖然她很和藹可親，但在學習上，她對我們又很嚴格。有一次，我正專心寫字，老師走到我的面前，看了看說：“字寫得有進步了，如果朗讀能更好的話，就完美了。”

人們常說，老師是園丁，但在我心目中，老師既教給我知識，又教會我做人的道理，是一個可親可愛可敬的引路人。

我的語文老 33

我的語文老師姓林，名海燕。她留着短髮，有一對彎彎的眉毛，還有一雙會說話的眼睛，像兩顆大葡萄，特別明亮有神。林老師喜歡穿裙子，非常漂亮。

上課的時候，林老師搞笑又很有趣，常常讓我們笑得趴在桌子上。但是她又很搞笑。比如林老師忽然臉一拉，低沉地說：“坐好。”我就覺得非常搞笑。有時她很兇，但兇裏面帶着溫柔。如果我們寫作業很差，就會說我們。她說我們時，我覺得老師很兇，但我心裏知道這就是愛我們。我還知道越兇的`老師就是最好的老師，越是對我們好的老師。還有一點，林老師上課時，她眼睛一瞪，同學們都不敢說話。她還教我們怎樣看一本書，先看封面，再看封底和封腰。林老師說過她不喜歡不讀書的孩子，所以我要多看書多閱讀。

總而言之，我很喜歡林老師生動的語文課堂。林老師是個好老師，是個“兇”的好老師！

我的語文老 34

我有一個嚴厲的語文老師，她的個子一般，頭髮卷卷的，短短的，臉圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，每天穿的衣服很漂亮，顯得很有精神。

記得有一次，我們班有好幾個同學的作業不是沒有寫，就是忘帶了，還有的同學寫的字很潦草，被語文老師撕了。老師嚴厲地說：“忘帶的同學下午把作業帶來，下午再不帶作業，罰抄300生字，放學寫完再走，沒寫和撕作業的同學蹲在講臺上補。”這下，他們再也不敢偷懶了。

還有一次，老師讓我們做課堂作業，我們做完以後，檢查檢查，去讓老師改。輪到我改了，我很害怕語文老師把我的作業撕了。老師改完我的'作業以後，批了一個“良”字，對我說：“你寫的作業有點亂，今天不能出去玩兒，留下來再寫一遍。”我很傷心，還有五六個同學也被留在教室裏重新寫。

在老師的嚴厲教育下，我的字越寫越端正，成績也越來越好了。我很感謝她。

我的語文老 35

每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫院的那情景。

記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱着我飛快地跑到醫院。一路上有四個電話，吳老師說：“好的，馬上到。”到醫院了。醫生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的.親人突然之間暈倒了，好像很嚴重，醫生們準備做手術，要吳老師過去，可吳老師爲了自己的學生卻沒有陪在親人的身邊，多麼偉大啊！

吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛爲我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學習，將來報答老師的恩情。

我的語文老 36

我的語文老師姓丁，是一位三十多歲的年輕教師。她經常披着一頭捲髮，笑起來就像美麗的太陽花。

丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動，我們都很愛聽；我最愛聽她用甜美的聲音領我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的時候，她會開個小玩笑或講個小笑話，我們馬上就都認真聽課了，最厲害的是這個笑話還和我們上課的內容相關呢！

丁老師很關心我們，時時刻刻牽掛着我們。功課落下了，她會很耐心地指導；考試的時候，鼓勵我們不要緊張，認真仔細就好了；誰的'身體不舒服了，她就會經常“噓寒問暖”，必要的時候打電話通知家長帶我們去醫院檢查。

丁老師就是這樣：她用嚴謹的教學態度，幽默風趣的語言，教導着我們。我們愛上語文課，更愛丁老師！

我的語文老 37

郭老師是我的語文老師。她今年50歲左右，教書育人已經30多年了。她爲了我們的成長和祖國的'未來，把一生的精力都奉獻給了教育事業。

郭老師中等身材，留着短髮。她那慈祥的面孔上時常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴厲而又明亮的眼睛。

郭老師很少休息。每當夜幕降臨的時候，她還在臺燈下給我們批改作業。課間之餘，她又來到教室指導我們學習。有一次，我做課間作業的時候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點也沒覺察到。一不小心就寫了一個錯字。就在這時，郭老師一下出現在我面前，用手指着錯字，說：“我們中國人哪有這樣的字呀？”老師的話既嚴肅又幽默。我一邊愉快地改正錯誤，同時也在腦海裏留下了深刻的印象。

郭老師教我們班已經三個春秋了，她有時對我們很嚴格，有時對我們很和善。我真幸運自己一上學就遇到了這樣的好老師，內心裏不禁暗暗發誓：我一定要好好學習爲老師爭氣！將來一定要報答老師的教導之恩！

我的語文老 38

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些人卻讓我難以忘懷，並且時時縈繞於心。

她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣，烏黑髮亮的頭髮裏隱藏着幾根銀絲，看上去很親切。

在我的`眼中，她總是一本正經，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，於是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。

記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以爲可以以後，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改着同學們的作文。當我背完，林老師對我說："以後背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的心頭，因爲在考試的時候，一旦添字或漏字，那麼後果只有一個一一扣分。因此，這裏麪包含了老師無私的關愛。

這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。

我的語文老 39

王老師教我們語文，她也是我們班的班主任。她的眼睛很明亮，個子高高的，身體不胖不瘦，說話的聲音挺溫柔，早晨一般都穿着一件紅色運動服來給我們上課。我們都很喜歡她。

王老師和藹可親。下課的時候，她就像孩子一樣，蹦蹦跳跳和我們一起快樂地玩耍，和我們一起踢毽子、跳繩，下雪的時候還和我們一起打雪仗。平常課間見了面的時候，她都會笑嘻嘻地和我們打招呼，我們都覺得她很親切。

王老師對我們要求很嚴格。上課的時候，她要求我們都不準說悄悄話、做小動作。她的眼睛像鷹眼一樣注視着全班，一旦發現某個同學不聽話，就會“懲罰”他。在她的嚴格要求下，我們學習都很認真，成績也變好了。

王老師很辛苦。她爲了備課，經常會工作到晚上十一點。她既教我們的語文課，還當我們的'班主任，多辛苦啊。

我們正在王老師的教育下，一步一步地走向成功。

我的語文老 40

每一個人都會遇到恩師，今天我要跟大家分享一件我和老師的故事。

她頭髮如同黑瀑布，有一張白裏透紅的臉，臉上鑲嵌着一雙寶石般的眼睛和一張能說會道的嘴。她不但既溫柔又美麗，而且十分愛我。她就是我的語文老師——鄭老師。

有一次，課間休息時，我不小心踩到同學的腳，由於力氣太大，同學的腳趾出血了。那時候我驚慌失措，心裏想：“完了，完了！慘了，慘了！老師一定會罵死我了。”幾分鐘後，老師回來了，準備要上課了。她看到了那個同學的腳趾出血了，就問道：“是誰把那個同學的.腳趾弄傷的？”我害怕地舉起了手，主動承認錯誤。接着老師嚴肅地叫我站起來，嚇得我毛骨悚然。原以爲老師會教訓我，可是她並沒有罵我，而是輕聲地對我說：“你的誠實比許多東西都珍貴，下次小心一點就行了。”說完，安慰了那個同學，並讓我扶着同學去擦藥了。

鄭老師教我四年了，但是現在她調職了。雖然很不捨，但我一輩子都會記住他。