老師的話四年級作文400字（精選10篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師的話四年級作文400字（精選10篇），歡迎大家分享。

　　老師的話四年級作文1

每一個人在生活裏，一定都曾被親朋好友刺激過，每一次的困難令人沮喪，而奮起的力量幾乎都是父母、師長和朋友的激勵，我們可以把它叫做“當頭棒喝”，因此纔會有所成就，所以要感謝身旁每個爲了你所做的一切。

我記得我小時候很不擅長英語，看到就放棄，因爲培訓班的英語老師，每上一次課，就激勵我們，用最簡單的方式，幫我們背文法和單字，曾經位此把全部課文用英語拼音一個一個背出來，由於這位老師的當頭棒喝，讓我在那一班的成績是前三名，我很感謝她，給我的激勵和鼓勵，所以每一次英語考試都拿獎盃和獎狀，老師們和父母都很開心，之前最討厭英語的我，竟考到這麼高，父母、老師和同班的朋友都替我高興，我自己也嚇一大跳，因爲老師的激勵，我纔有這麼好的成績。

因爲一個激勵的行爲和舉動，可以讓一個人改變很多，所以激勵算是一種讓人可以讓人增加他的心志和堅忍他的性情，所以每一個成功的人都會有幾次當頭棒喝的經歷。你所擁有的激勵都是自身的努力和老師的激勵所組成，所以呢！

我們要珍惜身邊每個激勵你的人，這樣纔可以闖出屬於自己的一片天堂，讓自己發光發熱。

　　老師的話四年級作文2

在我小學的時候，有一個男生弄壞了我最喜歡的手鍊，讓我很生氣…於是，那是我在小學第一次發飆。經過了那次發飆事件以後，老師發現其實平時個性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕，所以她要求我將個性改一下，那是我最喜歡的老師的要求，我也只好萬般無奈的接受老師的要求。

首先，老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下，先理性的思考再決定是否要動怒，若真的不需要動怒，能忍則忍，儘量別生氣，這樣纔不會傷身，老師的建議是一項不錯的提議，於是我就接受了老師的決定。

老實說，老師告訴我的建議，從那一次我發飆過後“完全”都沒有用到，可能是大家發現我生氣跟我平時的個性判若兩人，所以不太敢來惹我，雖然我是真的很想試試看老師的建議，不過沒有再發生那種事當然是最好，不常生氣心情反而變的更好，果然，發怒是傷害到自己，而不是別人。

過了不久，我漸漸的控制我的脾氣，就像老師說的，要發怒前先想想自己是否該動怒，照着這個規矩，我不僅人緣變好，感覺上，也越來越愉快，現在想想，我的脾氣能改成這樣真是個天大的奇蹟，真的由衷的感謝，我最敬愛的老師，有她纔會有現在脾氣這麼好的我。

　　老師的話四年級作文3

在我的內心中，有無數的小星星，每顆小星星都是一件事的化身。其中卻有一顆最閃爍，讓我尤爲難忘。

隨着年齡的增長，我漸漸長大了，開始上四年級了。

開學時，我進了王曉麗老師的班。王老師她有着烏黑亮麗的頭髮，亮晶晶的眼睛，每個學生都很喜歡她、敬仰她。可是沒有一個學生比我更愛她。因爲，這裏面有一個不一般的緣故。

在週一大掃除時，我負責的地方被老師檢查下了，我非常的害怕，活動課時老師問我檢查的情況，我支支吾吾的說了出來。活動課下了，老師把我叫進她的辦公室，隨後親切地對我說：“衛生沒有做好不要緊，主要的是你知錯就改，做一個誠實的好孩子。”

王老師的一句話，讓我改變了想法，這句話撫慰了我幼小的心靈。

　　老師的話四年級作文4

在我的腦海裏，時常浮現老師的一句話。每到週末，我都會到輔導班學習，豐富自己的知識。時間過得真快，寒假即將來臨，期末總評也正在進行，結果很讓人傷心，成績一直很好的我，這次居然沒有評到優秀學員。

自從知道這個消息後，我總是悶悶不樂，發言也不像以往那麼自信、響亮了。一天英語課上，老師講得那麼生動，引得同學們踊躍發言，而我卻依然悶悶不樂、無精打采。善於觀察的老師發現了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨自坐在草地上的我。“怎麼啦？”“我，我沒什麼！老師。”“那爲什麼一副憂心重重的樣子？”“我，我，我……”說到這兒的時候，淚水不由自主地掉了下來。在老師耐心的引導下，我抽噎着把事情說給老師聽。

老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍着我的肩說：“一次失敗，並不代表永遠失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠相信你。”這句話一下子滲入了我的心田裏，使我不禁激動起來。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力纔是。想到這兒，我彷彿又有了希望，心情也比頓時舒坦了許多。直到現在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當我遇到挫折、消沉的時候，它便會提醒我不能放棄。老師的這句話，將永遠記在我的心中！

　　老師的話四年級作文5

教過我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級的班主任老師。

記得當時在開學前幾天，我上網去看老師是誰？天哪！竟然是和大表姐四年級的老師一樣。我有點擔心，因爲聽說她很兇，沒想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵我們的辦法，常常發獎勵卡，對我們好得不得了！

升上四年級後的有一天，老師派我去參加語文競賽，我又驚訝又期待。不久後，老師把我留下來特訓，只因爲明天就要比賽了。隔天，老師親自帶我去比賽，當下我嚇傻了，天哪！參加的人這麼多，每個都好強，看見我驚慌的臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒問題的！”最後，我上臺去，用平時的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績。

最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不捨得，這樣的好老師哪裏去找？

只能在這裏，真心的說一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”

　　老師的話四年級作文6

記得老師曾經對我說過一句話；“失敗是成功之母。”

那是一年級的一次語文測試。那天，我懷着緊張和激動的心情，等待着考卷發下來。

終於，考卷發下來了，但上面的數字卻讓我驚呆了。只見考卷上寫着大大的七十九分！七十九分可是我從來沒考過的低分數呀！這個分數使我整天都心不在焉都不的，連上課都經常走神。在一堂語文課上，老師叫我放學後去辦公室找他。

”叮零零……叮零零……“放學鈴響了，我的大腿如同灌滿了鉛，沉重無比。心想：”老師叫我去幹嘛呢？成績差還好一些，可我連上課表現也不好，難道……“我都不幹再想下去了，滿腦子都是老師嚴肅的目光。哎！還是去了再說吧！

到了辦公室門前，老師喊我進去。進去之後，我感覺全身無力，兩腿顫抖着緊張極了。老師叫我坐在他旁邊的椅子上，親切地說：”別緊張，老師只是想開導你。看你一整天心不在焉的，我心裏實在不踏實。

聽了老師的話，我放鬆了，認真聽老師接下去說的話。老師說：”愛迪生說‘失敗是成功之母’你要牢記這句話。”這句話使我豁然開朗。

從這以後，我把這句話牢牢記住，它將在我的腦海裏永不腿色！永不消失！

　　老師的話四年級作文7

小時候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬分緊張。

那天，幼兒園的小朋友都在準備表演。有的在排練，有的.在換衣服，還有在化妝……

我看着別人都在慌慌張張的準備，好讓自己給評委和家長留下好印象。我在一旁呆呆的看着，自己也慌了。老師看我這麼慌張，就過來告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會，而且記住了自己的位置，知道表演時要幹什麼就好了。不用那麼慌張的！只要你努力了，儘自己最好的能力來表演好這個節目。”我說：“嗯，老師，我一定會努力表演好節目的。”老師說：“好了，快去準備吧，祝你好運！加油！”

老師對我說的話，我一直記在心裏，時時刻刻提醒白己說：“努力就好。”

當我上臺時，我看到了那個鼓勵我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐着。這時，我又想起她對我說那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺時，那位老師對我說：“小朋友，你表現的真好。”

從此以後，老師對我說的這些話我牢記於心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會把心寬下來，面對一切困難。

　　老師的話四年級作文8

世界上有許許多多的話語，有媽媽的話，爸爸的話，奶奶的話，爺爺的話，同學們的話，但唯獨只有老師的話一直浮現在我的腦海裏，使我久久難忘。

有一次，我們學校開運動會，老師說：“你們每個人都要積極參加。”我興高采烈的把跳繩比賽的名額給報上了。自從報了名以來我就天天練習跳繩，直到比賽的時候。

那一天，我早早的起牀，吃完早飯後我對媽媽說：“今天跳繩比賽我一定要拿第一名。”媽媽笑着對我說：“加油。”我便高興地走出家門，到了學校，我趕緊跑到班級隊伍裏，準備比賽，比賽開始了，如美麗小鳥般的同學們，突然間表情無比嚴肅，氣氛緊張極了！

跳繩是第一個項目，我開始時自信滿滿。當看見前面的同學發揮不錯的時候，我心裏卻緊張的不得了。那一刻，我突然間有了一個想法：“逃跑，放棄比賽。”不料卻被老師發現了，她語重心長地對我說：“別害怕，相信自己，你能行的！”聽了老師的話，我頓時感到我的自信又回來了。我順利的完成了比賽，並取得了優秀的成績！

“相信自已，你能行的的！”這句話我永遠銘記在心，因爲它一直鼓勵我要迎難而上，不要知難而退，我相信在以後的學習中它一定會爲我增添動力，陪伴我快樂成長！

　　老師的話四年級作文9

您，是一位老師，一位經驗豐富，關心學生。關心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啓示······

老師，當您說，醫生建議你去靜養時，那就意味着楊老師你不能在教我們了，可你卻爲了我們，放棄了治療的機會，我的心很有感觸，感動得差點哭了，就連現在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多麼偉大，無私的奉獻，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒着自己。

老師，你給我們說了你上一屆學生的事，我知道，你用他們的事蹟在鼓勵着我們前行，不能半途而廢，一定要仔細學習，我們有這樣的學習機會不容易，與山區的孩子相比下，我們算是幸運的了，因爲他們連讀書的機會都沒有，我們不該把握住這個機會嗎？不該好好的讀書嗎？是的，我會把握住這個機會的，好好讀書，不辜負老師的期望。

學習，這倆個字眼，多麼的讓人深思，就算爲了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績，讓老師你不會因爲我們的成績而感到失望，相信我吧······

　　老師的話四年級作文10

在學校，我時常被老師罵到臭頭。有時候我會面帶微笑，但是有時候我會擺臭臉，那就是我在生氣了！

二年級時，我有一個壞習慣，那就是上課會聊天、走來走去，老師就會拿出她的法寶：“心經”給我抄，我也覺得沒什麼，因爲我一下子就抄完了，但是有一次很不服氣，我覺得自己沒有錯。

我在她的語文課和同學借筆，老師說我講話，叫我抄心經，而且量是以前的好幾倍，老師說我上課好多次都是這樣，我就斜着臉和她說：“我借文具不行喔！”當時我的態度很差，還一直理直氣壯的跟老師狡辯，老師叫我微笑，但我根本笑不出來，臉反而變的更兇了，後來老師先叫我不要生氣，說再給我一次機會，態度愈不好，臉弄得更難看，只會把兩人的心情弄得更糟，並不會得到什麼好處，我想了一下，發現有道理，經過溝通，老師願意把我的罰寫擦掉，我的心情也更好了。

我很高興我能聽進老師的良言，“生氣是拿別人的過錯懲罰自己。”生氣只是一時的不高興，不要讓一時的激動割傷彼此，可以用很多方式來解決問題，看別人不順眼，首先是自己修養不夠，而“生氣”是最愚笨的方式。謝謝老師把我們的脾氣調養的這麼好，讓我和別人減少衝突，增進感情。