我的語文老師四年級作文400字（精選10篇）

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的語文老師四年級作文400字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的語文老師四年級作文1

瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短髮，濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。

自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學生，對我們每個學生都是既嚴格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認真聽課，積極發言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看着他，直到同學改正爲止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對於有一丁點進步的學生她都表揚鼓勁。

記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正後拿給何老師看，她流露出讚許的表情，對我說：“下次考試再細心一點，爭取拿到滿分哦！”我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細心答題，拿到了100分。

何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅持給我們上課。我心裏又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝願她早日康復！

何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的教導我都會永遠銘記於心，我會努力學習，爭取做個對社會、國家有貢獻的人！

　　我的語文老師四年級作文2

我們呢！也喜歡語文老師，黑黑的頭髮，長長的辮子，穿着一身運動服。老師雖然表面嚴厲，內面是想爲我們好。我其實也喜歡老師是一個嚴厲的人因爲“嚴師出高徒”

天冷冷，地結霜，天空降下了雪白的雪花，操場上擠滿了潔白的雪啊！唉！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學們的想法跟我一樣，真想跑到操場上瘋玩一陣子。語文老師看我們上課沒有精神，不時的往外看。語文老師看出了我們的心思，就說了一句全世界都要崩塌的話：“表現好了出去玩雪。”太謝謝您了老師，還是您會“讀心術”。因此我們那天很快樂。

生病時，“護士”還是您田老師，一次我發高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃藥和喝水，可是光喝水和吃藥有什麼用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無奈之下給您打了電話，您二話不說，上來就給我家長打電話，並一直的陪伴在我的身邊，還不停地問我“還暈不暈，舒服嗎？你家在那裏？你爸爸快來了，堅持住。”等我爸爸把我接走後，過了幾天我的病情減重，讓我回到了學校，我以爲您已經忘記了我生病呢！您見我回來就說：“病好了沒？”

老師您是雖嚴厲，內關心的老師，您還是會“讀心術”的老師。老師您永遠都是最棒的！

　　我的語文老師四年級作文3

一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，小巧的嘴巴，加上一張瓜子臉，猜猜她是誰，這就是我的語文老師。

一天在準備上語文課的時候，我準備把作業交給老師。我在書包裏找了好久好久，可是我的作業呢？天呀！我不會把它落在家裏了吧！這下可慘了，老師肯定又要說我了。“還有誰的作業沒交？”我心裏想：“完了，我今天肯定死定了。”“今天沒交作業的上來！”我膽戰心驚地走上了講臺，快要輪到我了。老師說：今天爲什麼沒交作業？”“老師對不起，我把它落家裏了，下午我來的時候一定把作業交給您。”“好了，你下去吧，下午把作業交給我就行了”嚇了我一身虛汗，不過老師今天怎麼沒有說我呢？

下午交作業的時候，老師跟我說：“知道爲什麼今天下午我沒有懲罰你嗎？因爲我相信你寫作業了，是真的落在家裏了。”“謝謝老師對我的信任，我以後肯定不會再把作業落在家裏了。”

“學校的快樂劇場表演馬上就要輪到我們班了，我們班這次要表演的節目由我來帶大家排練，我希望大家積極報名。”老師說。我和我的好朋友來到了老師辦公室報了名，老師說：“今天下午你們來排練，可不要遲到了喲。”經過了幾個星期的努力排練，這一次我們班的快樂劇場獲得了冠軍，這都是因爲老師辛苦的帶我們排練呀！“這次是因爲大家的不懈努力，才贏得了冠軍，希望大家以後再接再厲。”老師說。從那以後，我們班更積極向上了。

　　我的語文老師四年級作文4

每一個老師都有屬於自己的門派。有的溫柔，有的暴躁，還有的幽默……可是我們班的語文劉老師就不知道屬於哪一類了門派了。

她中等個子，一頭烏黑的秀髮，戴着一副眼鏡。看見劉老師，我就想到一句詩“腹有詩書氣自華。”

每次我們的語文課堂，劉老師來都是面帶微笑，用自己甜美的笑容感染着我們。同學們也都精神抖擻，聚精會神。老師講課的聲音伴隨着我們“沙沙”的筆記聲在教室一同響起。

突然，有道不和諧的聲音出現。只見劉老師，眉頭一皺，用手扶了扶鏡框。開始聲色俱厲地批評那個不聽話的孩子。說罷又繼續上課。老師把要板書的內容寫在了黑板上，剛寫完。有個同學站起來說：“劉老師，你有個地方寫漏了。”她一看，果然漏了。這時候的劉老師便慌張得像個孩子，一邊擦黑板一邊說對不起。我們都在心裏竊笑，原來老師也有犯糊塗的時候。

劉老師有時又像慈母。有一次我們上作文課，是以易嘉樂寫文思妍和同學逗樂的那篇作文爲例，教我們寫真事時應怎樣顧及別人的感受情緒。老師請文思妍上臺說說感想。她本來情緒就不穩定，一站起來就嚎啕大哭。劉老師見她滿臉是淚的樣子，既擔心又心疼。邊擁抱她邊拍着她的'背，還不時地幫她抹着眼淚。

看着這樣的劉老師，我心想：遇到這麼一個好老師，是我們的幸運。我們要用優異的成績來回報老師對我們的愛！

　　我的語文老師四年級作文5

人人都說：“一日爲師，終身爲父！”這短短的八個字卻能體現出老師的辛苦與嚴厲。今天，我就要講講我的徐老師。

徐老師是我們班的班主任，她平時上課非常嚴厲。這不，我的同桌就很榮幸的成爲了徐老師的第一個目標，“王涵！你在那幹什麼呢！”只聽“撕拉”一聲，王涵的卷子就被撕成了兩半。“我在那講課，你寫什麼寫，愛寫你就再寫一份！”接着，徐老師又上講臺講課去了。

徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文，遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背，導致我們班的背誦年年第一，其實徐老師只是在課堂上這麼嚴厲而已，在課下她還是很溫柔的。“劉子涵，你生病了，如果不舒服的話就給我說，我幫你請假。”“魏徵，今天你要很晚回去，用不用給你的家人說一下。”“段甯浩，你要是實在不舒服，就不要去值周了。”看吧！徐老師也不像你想象的那麼兇。

一般在下午第三節課，別的班都在上自習，而徐老師就會帶我們去操場上踢足球呀，跳跳繩呀，勞逸結合。我們煩惱的心情立刻煙消雲散。

這就是我平凡，嚴肅又溫柔的老師，“徐老師，您辛苦了，我愛您！就像老鼠愛大米。”

　　我的語文老師四年級作文6

一雙亮晶晶的大眼睛，一個挺直的鼻樑，一張愛笑的嘴巴，一口潔白的牙齒，一頭黑瀑布似的直髮，這就是我的語文老師—王老師。

王老師很漂亮，但她有一個特點那就是囉嗦。上課時知識點複習了一遍又一遍，生怕我們沒記住；放學後反覆囑咐我們一定要完成作業；放假時不斷提醒我們要注意安全，不要玩火，不要去河邊兒，不要和陌生人說話……哎呀呀，聽到我們耳朵都起繭子了。但是不知道爲什麼，王老師的這些話經常回蕩在我們耳邊，讓我們不由自主的按照她說的話去做。難道她是施了魔法嗎？

王老師很愛笑，平時溫溫柔柔的，你別以爲這樣的老師好糊弄，她發起火來簡直太嚇人了。一次做課上練習，同學王成一邊做一邊玩兒。老師提醒了他一次他還是玩，又提醒了一次，他還是沒有改正。這下王老師火了。只見她快步走到王成的面前，舉起教鞭“啪”的一聲抽在王城的課桌上。我們都被嚇了一跳。王成一下子呆住了，再也不敢玩兒，老老實實的做練習去了。

這就是我們的語文老師王老師。她囉嗦，溫柔又嚴厲，但我們都喜歡她。

　　我的語文老師四年級作文7

語文老師中等身材，略微有些胖，個子不高，有一頭波浪似的黃色頭髮。語文老師有一雙大眼睛，鼻樑上架着一副紅色邊框的大眼鏡，鏡片後從語文老師雙眼中迸發出的是令人難以琢磨的目光。

直挺的鼻子讓人感覺她充滿了活力。語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，經她的嘴巴講出的每一句話說都可視爲“本世紀的經典”。若專門爲她寫一本語錄，得用好幾大摞紙。我不禁懷疑她那不算大的頭腦能裝的下這麼多東西嗎？語文老師讀起課文來感情豐富，語言清晰，情緒隨文章變化而變化，由此可見，她是一個做事專心的好教師。老師一年四季從來不穿褲子，只穿裙子和絲襪。

而且我見得比較多的時候，語文老師是穿着高跟鞋的。我每次看見語文老師，她都是急匆匆的，腳上的高跟鞋也隨之發出“嗒嗒”聲。走得這麼匆匆，似乎是不願意在任何一件不必要的事情上浪費不必要的時間。

上課時，只要不出狀況。語文老師的嘴角上永遠保持着那微微上揚的弧度。如果誰惹她生氣了，那麼語言的利器就會毫不躲閃地飛向你，是你相同的錯誤永遠不會犯第二次。老師讓我們在課堂上自由學習的時候，她總是倒揹着手在教室裏來回踱步。

　　我的語文老師四年級作文8

我第一次見到語文李老師的時候，李老師戴着一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閒褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低着頭、有點兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以爲以後每天都要面對一副不苟言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會被斥責。

結果與我想的完全相反，李老師上課是一個和藹可親的人，同學有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發表不同見解，他會細心傾聽、認真思考後纔回復。

在上課的時候，李老師還經常用幽默風趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識，讓我們大開眼界。

李老師也十分關心我們的作文。交上去的作文，他會先仔細地看一遍，有沒有錯別字，然後再認認真真地看兩遍，每一篇作文他都會寫下中肯的評語。我記得有一次我的作文寫的是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個字“曾子殺豬”，我不知道是什麼意思，就上網去查，原來這是個成語故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛鍊了能力。

李老師就是用這樣的方式，每天哺育着祖國的花朵。他不僅提高了我們對語文學習的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來也要成爲像他這樣有愛心、有知識，有趣味的人。

　　我的語文老師四年級作文9

語文張老師是一個心疼學生的一位老師，她每次作業留的不多，因爲張老師知道班裏的一部分同學一天有很多的補習班和課外興趣班，怕我們這些同學上完補習班，課外興趣班不僅有學校老師留的作業，還有其它班的作業，怕我們累着，從不敢留堆積成山的作業。

張老師單眼皮，大眼睛，帶着眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的頭髮，生氣時，眉頭擰成疙瘩，高興時，差一點兒，就要在走廊跳起舞來。

張老師的心情如同在大自然的天氣，時而冷，時而熱，時而下雨，時而狂風大作，誰也不知道過了幾分鐘張老師是開心還是生氣。

其實，張老師只要一拍桌子，我們班的同學就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！

一天，張老師把課文講完說：課文講完了，剩下的時間老師把作業留一下，希望同學們能在學校裏完成作業。好的，張老師——我們說。寫着寫着，張老師在準備明天講的內容，而我們呢？我們在大聲地說話，過了一會兒，張老師實在是忍無可忍了，就站了起來，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班裏頓時安靜起來，彷彿就連落葉的聲音都能聽見。

看，着就是我們班的語文張老師，一位不平凡的語文老師。

　　我的語文老師四年級作文10

“哈哈哈……”我們班上又爆發出了一陣笑聲。這是誰呀，讓我們笑得那麼開心？他就是我那幽默風趣的語文老師。

一頭烏黑的短髮，歲數不大卻有些皺紋，會說話的眼睛中透露出嚴厲又幽默的神情，還有一張能說會道的嘴巴，再加上粗壯的身體，構成了一個常常使我們發笑又害怕的語文老師。

他可好玩了。給我們講解作文時，他總是能將一篇寫得一塌糊塗的作文改成一篇井井有條又能使大家發笑的佳作。在講課時，他總能將一些同學犯的小錯誤開心化。

有一次，一位同學不小心將水灑到了老師的身上，還沒等學生開口，老師便一邊擠出衣服上的水一邊說：“你怎麼知道我要洗澡了，可是你也別太急嘛，你看，雖然澡洗好了，但是我的衣服卻溼了。下次小心點，別這樣了。”

語文老師也很嚴厲，對於那些經常不寫作業的同學，他從不心慈手軟。站在講臺上的同學躊躇的伸出雙手，準備迎接懲罰。直見老師滿臉怒火，將手中的棍子伸向半空，只聽，“啪”的一聲，同學的手又紅又腫，痛苦不堪。唉，誰讓他們不寫作業呢？

這就是我的語文老師，一位既幽默又嚴厲的老師。