魯迅散文原文雪

《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。表達了作者對北方的雪的喜愛之情，寄託了作者對美好生活的憧憬，下面爲大家分享《雪》的原文及教案，歡迎借鑑！

雪

暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以爲不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛着，也聽得他們嗡嗡地鬧着。

孩子們呵着凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因爲不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。

第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐着了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成爲不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因爲屋裏居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂……

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

創作背景

《雪》寫於1925年，此時正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發展，可謂正是春暖花開，然而，北方還處於一片寒冬之中。面對黑暗的現實與冷酷的季節，魯迅以徹底的革命民主主義戰士的精神，去尋求“革命的破壞者”，去爭取理想的春天。他不僅以小說，雜文進行鬥爭。而且“有了小感觸，就寫些短文，以後印成一本，謂之《野草》。”《野草》共收集散文詩二十三篇，也是魯迅追求革命真理，抒情與進行敵對鬥爭的記錄。本文也是魯迅當時內心世界形象化的表現。

魯迅散文雪教案

一、教學目標：

1、理解、積累“博識、美豔、消釋、升騰”等詞語。

2、感悟文章內容，品析文中的兩幅雪景圖。

3、教學文章運用強烈的對比手法。

4、體察作者博大的胸襟和堅強的鬥志，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。

二、教學重點：

1．景物描寫的特點。

2．理解文章語言的深層含義。

三、教學過程:

導入語:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；潔白精靈寒中飛，雨落橫山漫天揚。”打一自然現象？今天，我們一起走進魯迅先生的《雪》，去欣賞美景，感受他博大的胸襟。

預習交流：散文詩 詩與散文之間,兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式.從本質上看,它有詩的意境，詩的情緒和幻想；從形式上看，它和散文不一樣，不分行，不押韻，形式比較自由。

1、南方的雪有什麼特點？從哪些語句可以看出？傾注了作者怎樣的情感？（多媒體展示南方的雪圖片，女生齊讀江南的雪）

2、南方的`雪中描寫色彩的詞有哪些？有什麼作用？

3、“但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛着，也聽見他們嗡嗡地鬧着。”這句話怎樣理解？

4、爲什麼要寫一羣活潑可愛的孩子塑雪羅漢的情景？

5、作者對江南的雪有沒有遺憾？爲什麼？（用圖片展示電影蒙太奇手法）

6、在描寫完江南的雪之後，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什麼作用？

7、北方的雪有什麼特點？從哪些地方可以看出？作者賦予北方的雪以什麼樣的個性？（多媒體展示北方的雪圖片，男生齊讀朔方的雪）

8、作者稱北方的雪是什麼？從中可以看出作者對北方的雪的什麼感情？鞏固提升：

9、作者將南北雪景對照描寫，南方的雪與北方的雪各有什麼含義？

10、魯迅寫文章從來都惜墨如金，而這篇散文詩卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，對此你是怎樣理解的？

（小組分別把描寫江南的雪和朔方的雪的特點的詞語寫到卡片上然後貼到指定的位置）達標檢測：

1、這首散文詩借景抒情，託物言志。作者運用了象徵手法，即用具體的事物表現某種特殊的意義。

江南的雪象徵 北方的雪象徵

2、下列句子的標點符號有誤的一項是 （ ）

A、第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。

B、博識的人們覺得他單調，他自己也以爲不幸否耶？

C、因爲不成功，誰的父親也來幫忙了？

D、蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。

3、根據課文內容，判斷下列說法的正誤。

（1）從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更爲欣賞“江南的雪”。（ ）

（2）北方的雪似乎也有點兒振臂一呼應者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現出堅守自身的可貴。（ ）

（3）《雪》是魯迅小說集《野草》中最爲明朗的一篇。它的景物描寫細緻生動，用詞準確。（ ）

（4）雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對雪羅漢的生動描寫融進了作者對於南方冬天的美好回憶。（ ）

課後小結:

（1）兩種景象的鮮明對比、融合

（2）象徵手法的運用

（3）實景幻象的完美結合

（4）電影蒙太奇手法的巧妙運用

拓展延伸：

這段文字中寫到了塑雪羅漢，作者的另一篇課文中寫到過雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地裏做過什麼遊戲呢？試寫一段文字描述出來。