以風爲話題的作文（通用25篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的以風爲話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以風爲話題的作文 篇1
爲什麼天地這般複雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峯，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去。或者爲此，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂着，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順着它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門裏窗裏任它出進，輕雲附着它浮動，水面被它偎着，也柔和地讓它搓揉。隨着早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候淒涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制着的風拂拂吹動。因爲一放鬆，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放鬆些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫着身子伸着臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。牆把它遮住，房於把它罩住。但是風顧得這些麼？沙石不妨帶着走，樹葉兒可以卷個光，牆可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以捲起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個乾淨。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它麼？地下的泥沙吹在半天，天上的雲壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動着的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉成綿綿幽恨；狂歡到極點，變爲淒涼；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。
但是風哪裏就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低籲，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。或者就爲此吧，天地把風這般緊緊的約束着。
以風爲話題的作文 篇2
看！海浪在跳《天鵝湖》，你可知道它的指導老師是誰？不要懷疑，就是“風”。柔柔的風吹過海面，就像少女的頭髮輕柔地拂過臉龐……多美呀！風蹦着跳着來到一片花池，荷花小姐頻頻點頭；風大了，荷花小姐開始跳迪斯科，越跳越帶勁。春風露出了溫柔的一面。當太陽揭開雲的層被，露出金色的微笑時；當小草破土而出，伸了伸腰的時候。風跑過來了，她輕撫葉子上珍珠似的露珠。接着又和它們玩耍，看，小露珠正在打滾呢。
風一會兒擺弄柳樹的彩裙，一會兒傳來陣陣花香，芬芳撲鼻。可謂是“細雨潤草綠，微風沁花香”啊！夏天的陽光炙熱火辣，烈日高掛天空，唯一惹人喜愛的便是這清涼的風了。只在街上走一會兒就覺得自己身處火山口，快變成一隻“烤鴨”了。一些小孩子的衣服都溼透了，手不停地扇着，連狗也吐了吐舌頭，蟬不停地訴苦，給這大街小巷添了幾許浮躁。這時，風又排憂解難過來了，一陣陣的風吃過大樹，吹過池塘，讓人們體驗了透心涼的感覺，眉毛上的“川”字也漸漸淡化了。秋風是可喜的，也是有趣的。
他給大地披上了一件黃棉襖，又送給了柿子一件紅短裙。爽人的秋風徐徐吹過，它們彎了彎身子，就像在爲秋風致謝呢。風大了，果子“嘭嘭嘭”地跳了下來，農民伯伯樂開了花，撿了滿滿一籃子。秋風調皮極了，又悄悄地逃走了，他爲田野梳理着翠綠的秀髮，稻草嬌柔地俯伏下去，風過後，又撒嬌似的直立起來。無情的北風“呼——呼”地吹着，趕走了候鳥，又讓花兒凋謝了，還把溫暖的天氣藏起來，就這樣把我們帶入寒冷的世界。他化作冰雹，砸向雪中，一點兒也不在意人們的感受。狂風呼嘯着，動物們都瑟瑟發抖，有的縮成一團，有的進入冬眠，一覺醒來，就開始迎接美好的春天。風吹得太快，一不小心撞到雲，把雲的白圍巾弄破了。
雲生氣極了，風趕快逃跑。蜘蛛正在織網，風打了個大噴嚏，把蜘蛛網弄破了。風一看情勢不妙，又趕緊溜走了。風真頑皮啊！風是千變萬化的，風的心情捉摸不定，但是沒有了風，大自然就少了很多靈動的風景。
以風爲話題的作文 篇3
在複雜萬千的社會中，總有那麼一習春風，圍繞在我們身旁。它悄然無息，卻驚天動地，它以一種獨特的方式感染着我們，溫暖着我們。走在春風裏，我的心隨之飛翔。
記得那是一個下午，風猛烈的颳着，我的鞋破了口，風鑽進我的鞋裏，好冷啊。沒辦法，只好求助村頭的修鞋匠。“老爺爺，給我修修鞋吧！”我帶着乞求的目光向他看去，老爺爺連忙放下手上的活，接過我的鞋二話沒說，迅速拿出工具，飛針走線，不到五分鐘就修好了。我摸了摸口袋，突然發現忘記帶錢了。他看出了我的心思，親切的說：“孩子，天色不早了，快點回家吧！”這時我忽然發現他的手被針扎破了，不停的向外流血，突然之間，我的心裏涌出了一股敬佩之情。
一個普通的修鞋匠竟擁有如此曠達、樂觀的胸懷，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他幫助了許多人，給大家帶來了方便。
記得有一次，我從他那裏路過。看到他在那專心致志的修着鞋，臉上洋溢着燦爛的微笑。不一會兒，一位穿着時髦的中年婦女，拿着一雙開了膠的皮鞋，徑直向他走來。只見那位中年婦女將鞋往他身邊一扔，面帶兇色地說：“喂，老頭，把我的這雙鞋修好！”只見老爺爺笑呵呵的應道：“好好，放在這兒吧，馬上就給你修”。又見中年婦女厲聲催促道：“快一點啊，我還等着穿呢！”老爺爺急忙拿起鞋微笑着說：“嗯嗯，這就修，很快的。
看到這裏，我的內心充滿了憤怒。心想，這位中年婦女這樣對待一位年老的修鞋匠，良心何在啊！
“好了，給你吧！”只見老爺爺顫巍巍的將鞋遞給了中年婦女，中年婦女順手遞過後，伸手剛要掏錢。令人不解的是老爺爺竟說：“不用了！這點小毛病不用掏錢了。中年婦女聽後一愣，隨即轉身走去了。
我連忙走到老爺爺身邊，親切的問道：“老爺爺，這人用這樣的態度對待您，你不但不生氣，用微笑以待。而且還不收錢，這是爲何啊！”老爺爺只對我說了一句話：“只有微笑才能冷靜面對生活的瑣事。”
啊！多麼樸實、樂觀的一位修鞋匠啊！
春風是溫暖的，人心更是溫暖的。我漫步走在這春暖花開的塵世中，身邊是一路和煦的春風。
以風爲話題的作文 篇4
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家裏左洗右刷，從沒閒着。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始幹其他活兒。我起牀目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。幹體力活過久，對身體有些許的影響。她爲我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很乾淨，如果一些地方她還認爲髒的，要重複着拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，爲我們付出這麼多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，爸爸也是一位珍惜時間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因爲這種態度，每年都被評爲“優秀職員”。爸爸下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。爸爸一手提着包，一手提着爲我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的誇張，只是爲了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯後，爸爸放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫着家裏做家務活。白天奶奶幹，晚上爸爸搶着幹，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房裏閃着微弱的燈光，爸爸還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見爸爸臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。爸爸的背微微駝着，曾經引以自豪的直背，今兒怎麼有些駝呢？我的睡意全無，書房裏的燈依舊亮着。爸爸，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。爸爸不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、爸爸的耳濡目染下，也學會了珍惜時間。在學校我可是衛生部長，不僅勞動響噹噹，學習也不例外。
一次，數學老師佈置作業，很多，並且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺得時間不夠。那次作業，我被當衆表揚，那是珍惜時間的結果呀！
我們家的家風——惜時之風，願它常駐我家。願那惜時之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
以風爲話題的作文 篇5
我喜歡在我家陽臺倚着欄杆而站。倒不是爲了曬太陽，而是爲了等待那比太陽還稀有的風。我是極喜歡風的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶着對風的遐想，我在這嘈雜的城市裏，能夠不完全遺忘自然。
夏日的陽光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個時候，我卻依然喜歡站在陽光下，只爲等着那一陣風。這時候的風，清涼而帶有些潮溼。風像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番鬥爭，將它們趕走。這偶爾吹來的一陣風，深受歡迎。它走過的地方，一片綠意，花草舞動着身姿，連樓下花園的老榕樹也情不自禁隨風而擺。我閉上眼睛，那是風的世界，是自然的天堂，我在大森林裏奔跑，看雲，擁抱大地，我看到了大自然裏生命的熱烈。
如果說，夏日的風帶來了狂熱，那麼，秋天的風帶了的便是希望。
我喜歡在陽臺上吹着風，靜靜地看書。偶然讀到一句詩，“夜來南風起，小麥覆隴黃。”夜裏，一陣南風吹起，風過處，滿地的小麥覆蓋着田壟，到處一片金黃。許多人說，秋天的風帶來的是蕭瑟的淒涼。我看，不盡然。秋天的風，讓我看到了金黃，看到了希望。
冬天的風很是兇猛，這時候的風像是一個發怒的孩子，但這就是風，一個清明透徹的孩子，或喜或怒都那麼明顯，從不隱藏。
春天到了，春風揭去了滿地的睡意，喚醒滿園的草木。也許帶着一種歉意，它溫和而柔順，帶着春信，它撫過我的眼睛，帶我進入它的世界。我隨他在河邊散步，聽鳥語、盼朝陽、尋泥裏甦醒的花香、體會最微細神妙的春風。它的呼吸、它的體溫，近在咫尺，觸手可及。逼着人忍不住要去親近的。“吹面不寒楊柳風。”此時的風，像做錯事的孩子，討好般地向你致歉，帶着孩子一樣的清明。身邊有着這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。
我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來越遙遠了，清明的心念也越發淡薄了。紛擾的城市裏，再也找不到可供散步的綠野田園了。那麼就去感受風吧，帶着對風的遐想，去感受風的清明，它會給你一個自然的天堂，帶你融入無邊的大自然。
以風爲話題的作文 篇6
有時候我會覺得自己真是一個奇怪的人——我喜歡捧着一隻玻璃杯子嗅開水的味道，也喜歡伸出手去撫摸火爐上的火苗，更喜歡獨自靠在一棵老松樹旁聽風。
家鄉的松樹總是那麼綠，那麼多。秋風過盡，闊葉落盡之時，那原本藏在萬綠叢中獨自低調的松針就下凸顯了出來。它們因爲渺小，所以寧靜；因爲平凡，所以淡遠。它們就像是一片湖，沒有海洋那般的遼闊，也沒有江河那般的激揚，總是一成不變地守着四季，仰望藍天，任別人如何春華秋實、落葉、新生。
入夜，踩着厚厚的積雪，我踏着回家的步子。腳下的積雪軟軟的，身邊的風也是軟軟的。於是我索性放慢腳步去享受這軟軟的夜。
身後的山上，隱隱約約傳來一聲聲“呼呼”的風聲。當風穿過冬日空空的樹林，被密密的松針切碎，在終於匯合的一瞬間，便撞出這奇妙的聲響。那是家鄉，童年裏獨有的音符。
這片林子是我兒時的樂園，春夏秋冬我都曾在這裏撒下足跡。
我記得春天裏，我興高采烈地扛着一把鋤頭上山，然後找到一株跟我差不多高的小松苗，狠刨一陣，連根挖起後拖回家。那時我自豪地向媽媽宣佈：“我要在家的四面種滿一圈樹，像圍牆一樣。”但終究我也只種了這一株樹苗，最終這一株“獨苗”也因爲水澆得多了而沒能留下。而媽媽在我種樹的地方重新種上的一棵落葉喬木卻一直長了下來。那時起，我開始相信家鄉的松樹是離不開自己的家的。
我也記得秋天，我牽着我家的小狗在鋪滿落葉的林間漫步，每當我腳下的葉子僞裝上的坎兒讓我仰面而倒時，那隻狗總會在我身邊高興地跑一圈，然後用它的臉蹭我的臉，於是我便在地上撿一根松針，趁它不備伸進它的鼻孔，它便不停地一邊噴鼻子，一邊滿山地逃，我也滿山地追。我跑累了就索性躺在地上，狗在這時便又跑回來蹭我的臉……
“呼——”“呼——”身後又響起了夜色裏風的旋律。我回頭看看這一片浸滿了月光與回憶的樹林，想到童年沒能栽活的樹，想到童年那條已升上了天國的小狗，想到我許多無奈，我聽見了風吟唱着逝去的時光。
以風爲話題的作文 篇7
一陣大雨過後，溼潤的空氣中出現了一個小小的漩渦，一團風就這樣出現了。
起先，它小小的，卻又溫暖潮溼，在雨後的大地上方漫無目的的遊蕩，偶爾牽動一株小草搖擺，偶爾拂過孩子們的臉，使他們揚起一個又一個笑容。笑容多起來，這團風就生出了智慧，看着因自己而出現的快樂，覺得十分自豪。
或許我再大一點會更讓人開心它看着自己小小的身軀這樣想。於是，它跑起來，沒有特定的方向，純粹一味的向前飛速衝去。它變大了，變成了一團微風，帶起一片一片的小草搖晃自己的腰肢。路過一個小女孩，她感受這風，張開雙臂好舒服啊，真想一直吹着但她還是走了，彷彿之前的想法只存在了一瞬間。
風有些不甘心，我還不夠大它奮力地跑着，跑過田野，跑過麥田，跑了不知多久，只是路旁的葉子已經變得金黃，它變成了一陣習習涼風，偶爾調皮一下，颳起地上鋪滿的葉子，讓它們在空中舞蹈，變成一隻只美麗的蝴蝶。咔嚓快門的聲音響起，一位攝影師站在路旁，用手中的相機記錄下了這一刻，真美啊！真想坐在這裏一直欣賞！但他還是離開了，揹着他的相機，走得很乾脆，就像這裏沒有任何令他留戀的事物。
風惱了，它蓄着力，想離弦的箭再度衝了出去，這次它變成了刺骨的寒風，不論到何地都會帶來陣陣大雪，所停之處皆是銀白。孩子們再次出來了，他們套上厚重的衣物，在銀白色的世界裏撒歡兒打雪仗，一個個玩到最後渾身溼漉漉的，久違的笑容再次出現在風面前，但沒有過多久，孩子們就被各自父母喊回去了，在雪地裏待太久會生病的。於是，天地間又只剩下了這團風。
爲什麼我已經足夠大了，他們還是沒有更開心傷心欲絕的風漸漸惱羞成怒，變成了一股狂風，它捲起一株又一株小草，一顆又一顆大樹，摧毀了許多房屋，人們的臉上再也沒有見到笑容，成天對着狂風唉聲嘆氣，卻又無可奈何。在大地上瘋狂發泄情緒的風漸漸平復下來，望着被自己毀的殘破不全的土地，它發現自己好像做錯了。
於是，天地間消失了一股狂風，多出了一陣小小卻又溫暖潮溼的氣流，孩子們的臉上再次綻開了笑容。
只有最本質的東西，才更能使人感觸。
以風爲話題的作文 篇8
不知何時，母親對我的偏見愈發變大，我含着淚，披上衣物，出去散心。
是初春，我走在鄉間，風吹來了塵沙，也眯了眼，強忍着的淚水也流了下來，淚痕被風吹的冰涼，我也變得愈加清醒。
風很大，天並不藍，昏昏暗暗的，算是亮眼的，也就是天上的幾片雲，隨着風，飄着，也不知從哪裏來，也沒有個落腳的地方，像是孤單的人，得不到慰藉，只好三兩成團，在空中漫步。
風總是在耳邊呼嘯着，像是怒吼，我也不懂他的思緒，到底是傷心還是高興，只覺得伴着天，徒加了一種淒涼。遠邊的樹，可能是出了嫩芽，我看着，覺得好笑，光禿禿的樹幹是在無聲的抗議吧，反對着這討厭的風，把它本來就冰冷的身體，吹的更加乾燥與冷。但那搖擺的枝幹，也是隨着風，是在保護它的嫩芽嗎？我想，應該是的。
風有一種魔力，會使人忘了悲傷，忘了痛苦，也許是暫時的，但我感到了快樂。風，是孤獨的，一個地方的風，與另一個風的碰撞，總是會帶來災難，應該是聽到了人們的抱怨，只好低調，在屬於他自己的地方，怒吼着，只有同樣孤獨的，纔會懂得。
曾有幾時，我會抱怨，會哭，會鬧。但也慢慢的磨掉了棱角，如風一般，只在心中憤憤的低吼着，沒人聽的到，也就忘了訴說。如今，也只好與風爲伴。
近來心情一般好，便再次出門逛逛，沒有再去鄉間，而是走在繁華的街道上，風很暖，暖的讓人覺得他很溫柔，似乎也忘了她幾時也曾怒吼，只與孤獨陪伴。街道喧鬧的很，又是正午，人也多，喧囂着，讓人，讓風忘了他們的孤獨，如同正常人一般，融入在這人間仙境中。
我看着，覺得陽光非常的暖人，連那冰冷許久的心也漸漸的融化，不知不覺嘴角也勾起了一抹笑，暖風吹着前面店家門前的風鈴，叮叮噹噹的作響，風，似乎也在開心的笑。
看見了遠處鄉間的樹，也無那日枝杈搖的歡快，嫩綠色的是它的新衣吧，不負那日的光禿，真是一道風景，想必樹也是開心的吧，畢竟遠遠的看着也讓人瞧見了它的高偉。
原以爲，孤獨的事物只會與孤獨爲伴，但這時我想，原先是錯了，孤獨的事物，也會期待着陽光，許是少了地點，許是差了時間，但在他們孤獨的內心中，總是會期待着，等待着屬於自己的那份快樂。
聽風，聽風，懂了風，也懂了自己。
以風爲話題的作文 篇9
願風裁取每一粒微塵，願靈魂抵達記憶的盡頭，願一切浩瀚都歸於渺小，願每身孤獨都擁抱共鳴。願衣襟帶花，願歲月風平。
每一粒塵埃，都會被風無情揚起。歷經顛沛流離。
平靜如鏡的湖水，微風吹拂，湖面沒有波濤洶涌，卻有波紋，久久不散。
風后的空氣清冷刺骨，就如山中吹來的風。聽說雨後有一種野菜特別溼苦鮮美，姐夫叫上我和他去菜市場看一看。路邊高樓林立，奇裝豔服，人羣擁擠，熱鬧非常。我們走進了僻靜的小路，那是菜市場旁的另一個小道，在更深的巷子裏。裏面雜亂，簡陋。終於，發現了。在巷子裏，一切都那麼荒涼。冷風帶着路上喧譁的人羣熱鬧的氣息吹入小巷，卻一團被吹散。那頹圮的，脫落着一塊塊白膏的牆，顯得更頹圮，更荒涼。
在巷口轉彎處，第二個臺階上坐着一位老人。大約七八十歲，一身解放時期的灰藍中山服，舊得像那灰暗的天，還有烏雲似的補丁。一雙破洞的解放鞋。整個人縮到最小，雙手不自然地放在膝蓋上。一個矮小的老頭。
他爲什麼要來這裏賣菜呢？他從哪裏來？他的家人不關心他嗎？他的兒孫不照顧他嗎？我心中跌宕着無數的疑問和波瀾，但是又被他無光的眼神、瘦小的身軀壓得風平浪靜，褶皺蕩平。
一陣陣混沌的人羣暖風吹到小巷，小巷鋒利的冷風逆流，衝撞，淹沒了一切。
我們迎了上去。破爛的簍筐堆滿了野菜，沾滿了水。姐夫問價錢，他連忙伸出手，黑亮的手佈滿老人斑。拼命比劃着“二”。他微笑，然後眼睛被深深的皺斑擠壓，只有兩條縫。瘦小的臉，小小的嘴巴。指甲沾滿黑泥。
我心好酸啊。那屋檐下的水“噠噠”地落到積水裏。
最後，姐夫買了別處的野菜。他說那裏的菜不夠好。老人依然蜷縮着。簍筐裏的菜滿滿的。
他靜靜地縮在石階上。縮在冷風裏。縮在吹拂萬物的微風中。縮在茫茫，無邊無際的天地間。縮在星河燦爛無限大的宇宙。
我們也是。
微風泛起近處湖面的水，久久不休，也泛起我心裏一陣陣酸，不停粼動，無限的心酸。
人間萬物，天地靈爵，終將變成不朽的塵埃。
唯願風起，將一切微渺剪裁。
你此時看見的光亮，來自遙遠的隕滅。
你終將在一粒宇宙的浮塵裏，看見宇宙，看見亙古兆載。
看見愛。
以風爲話題的作文 篇10
風拂亂了我的碎髮，悄悄喃呢她的故事。
我是一位旅行家，遊遍世界各地，隨處可見我的足跡，作爲“中國風”，當然不能錯過首都的萬里長城了，“不到長城非好漢”嘛！
記得第一次參觀長城，親眼目睹它的豪邁氣勢，興奮不已呢！居高臨下地看長城，它就像一條沉睡的龍，此龍的身體不是一般的長，就算孫悟空翻幾十個筋斗，都見不到它的尾巴。想到建築此“龍”的人，心生佩服，這條龍凝聚了多少人民的智慧與汗水啊！感概萬分之際，便想在這“龍”上留下點什麼，要不就寫下“風到此一遊”。可見周圍那麼多人，想到一句話“要想人不知，除非己莫爲”，衆目睽睽之下，可不能破壞公物啊，欲罷不能，一股怒氣油然而生，我狂奔起來，後果可想而知，那一天，長城莫名其妙颳起了大風，造起了混亂，見到此情景，我急忙溜之大吉。
匆忙中，我來到了杭州西湖，一個“西”字，令我想到美的東西，莫過於西施和西湖。西湖的美。有詩爲證：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”碧波盪漾的湖水，宛如佳人沉魚落雁之貌，讓人浮想聯翩。我踏着水來到湖中央，腳下散開層層漣漪，像綻放的花朵，我坐在一款石頭上，看那魚兒在水中嬉戲，表演那嫵媚動人的舞蹈。兩岸翠綠的垂柳婀娜多姿，略顯纖柔，長長的碧綠的枝條如同西施那飄散的如水青絲，我看呆了，悄悄地走向那株最美的楊柳，紳士地邀請她共舞，她羞澀地答應了，與我跳了一支華爾茲。可是，我不太擅長跳舞，將它青絲般的秀髮弄亂了，她氣呼呼地推開了我，獨自對着明鏡梳理着髮絲，我悶悶不樂地走了，一不小心，來到了日本富士山……
放眼望富士山，白茫茫的一片，看起來像是奶油雪糕，我上前舔了一下，沒什麼味道，好失望。望着滿地的雪，突然有了靈感，要不堆雪人吧！於是，我開始夜以繼日地堆雪人，兩天後，我完成了雪人的製作，一個屹立山頂的大雪人，足足用掉了半座雪山，看着自己的傑作，我滿意地笑了，在人們詫異的目光中，我又開始了旅程，我去了美國看白宮……
……
當我沉浸在風有趣的故事中，他已悄悄地走了，只留下滿地的碎影，你聽到了風的故事嗎？
以風爲話題的作文 篇11
有別於其它三季，冬天的風有它自己的個性。它沒有春風的'和煦與明媚，也不像夏風般的鬱悶與燥熱，更不可能帶來秋風的清爽與酣淳，但是它有着自己獨特的一面，因爲它起自冬天，不可避免地沾有冬天的特色。因此，它送來了乾燥與酷寒。
就在這幾天，冬風更加肆虐，將校園裏塵土颳起，將學生們匆匆的腳步颳得更快。未盡的落葉爲本已充滿塵土的凜冽的冬風又點綴了些許生命逝去的枯乾，使早已冷得瑟縮的人們的心更是降低了溫度。
狂野的風颳散了聚集天空的雲，但因此而來的陽光，除了明亮以外，依舊無法帶給人們什麼，於是操場上除了我這個愛看日出日落的人，便寥寥無兒了。每個出現的人，亦都扛着沉重的裝備，妄想抵禦那酷寒的侵襲，但無形的風卻不會因此而放過你，相反，呆板的行裝反而爲冷風製造了許多寬闊的罅隙，從而讓你充分感受到了冬風寒冷的一面，冷得你瑟瑟發抖。
一聲聲咳嗽，不時從風中飄飛而來，讓人更覺風中塵土的澀味，彷彿剛從太陽邊刮回來，已然被榨得不剩一絲水分。
無盡的風，永不停歇地颳着。乾澀的空氣，我們也不得不繼續地吸着，總覺得不舒服，彷彿嗓子裏有塊泥團般，且又似雪球愈滾愈大，隨着呼吸在膨脹。
一片片枯乾的落葉，不甘讓塵土享受那沒有水分的環境，便打點起行裝，不待顏色裉盡，匆匆隨風而起，踏上飄舞的旅程。
於是，牆角處便不時有乾枯的落葉劃割般碰撞的聲響。風兒也因此舞出了形象，時緩時急，有旋，有直，噼啪聲響，千姿百態，變化無常，彷彿頑皮的孩童將堆起的樹葉捲起，吹散，怕大人責怪，便突然消失無蹤。有時卻又如清潔工般，用她那強有力的臂膀，將散落的紙屑與落葉捲起，又堆起來，貢獻着自己的力量。
無形的冬風酷寒、乾燥，卻絲毫不受羈絆。在風中，在凜冽的狂猛的風中，我深深體會着它的個性，沒有春風的嬌柔，沒有夏風的熱情，同樣不存在秋風的成熟，但它與衆不同，它充滿了狂野與不羈，它十分頑劣，但有時又循規蹈矩，在冬天的陪襯下，盡情向人們顯示着自己。
以風爲話題的作文 篇12
它身披絢爛的朝霞，帶着晨露，帶着矯健，帶着花香，帶着草原的氣息奔馳而過，所到之處塵埃起落，儼然英雄，草原英雄。
我並非是蒙古族，卻生長在草原溫暖的懷抱中。我從小聽着牧歌長大，幼年時會寫的第一個名詞便是它的名字，童年裏常去玩耍的第一目的地便是那廣袤的土地，到如今偶爾無意中找尋到了與草原相關的歌或是詞，舞或是句，都能引來無限的回憶和遐思。
而它，便是我心中草原的靈魂。
若是當做人來看待的話，那麼它便是擁有古銅色的皮膚，矯健而有力的肌肉，明亮的眸子生的討人喜歡，目光中卻帶有凜冽的寒風。它不容人性的侵犯，它不容世間的污濁，它從不言，而憤怒時只會一生嘶吼便即刻馳騁萬里，它用風的速度見證成長，它借自然的力量成就永恆。
它是馬，它是草原早在成吉思汗前輩金戈鐵馬的歷史征程中便立下赫赫戰功的英雄，凡是被封與“千里馬”稱號的人們總能成就一番輝煌的事業，我們說蒙古族是長在馬背上的民族，誠然，它的忠誠、它的可靠、它的溫順，它的性格，像極了人。
有喜怒哀樂的表現，偶爾也有像小孩子一樣撒嬌可愛，正義起來卻是眼睛裏容不得半點沙子，它有自由的靈魂，不喜拘束，但又擁有人性的溫存，於是成羣結隊的生長在草原上。餓了，腳下便是無邊的青草；渴了，向前一步就是清澈的母親河。它被自然所滋養，所孕育，它被人類所馴養，卻不被征服。
在草原上，沒有資本主義萌芽，在草原上，牧民和動物平等相處，彼此相依，共同擁有同一片藍天和綠地，共同靠集體的力量繁生財富和快樂，幸福的生活。
沒有江南水鄉的秀氣，每每踏上這方土地心胸便是無意識的寬廣；沒有亭臺樓閣的巧奪天工，它們只隨遇而安和四季同在。不改變自然，單純而善良的生存；不欺負弱小，它們和平共處。有時候人性所缺少的東西，你在從不言語的它們身上能不費力的找到；有時候生命所帶來的真諦，你在平凡而可愛的生靈們心間會受到無限的感慨。
我站在橫跨伊敏河的橋上縱觀，廣袤的草原將小城包圍其間。又到了這一年的夏天，濃墨重彩的綠配上朵朵鮮豔的野花，清涼自在，似是靈魂深處那朵等候多時的嬌豔就要開放。
遠遠的，它們成羣而來，與天同在，與地同高，所到之處颳起一陣疾風。
以風爲話題的作文 篇13
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬幹竿斜。”朋友們，你們知道這首詩說的是誰嗎？那就是我——風。
我來無影去無蹤，是由空氣流動引起的一種自然現象。性情多變，忽而輕柔婉約，忽而熱情四溢，忽而粗獷豪放，忽而冷酷無情。
春天的我是溫柔的。我輕輕掠過大地，頓時，小河解凍，大地甦醒。柳樹冒出了嫩芽，在我的吹拂下，梳理着自已翠綠的秀髮。小草探出頭，悄悄向我眨眼睛。迎春花開了，金燦燦的，在陽光下綻開了美麗的笑臉。桃花開了，杏花開了，一朵又一朵，你不讓我，我不讓你，百花齊放，萬紫千紅，彷彿都在對我說：“謝謝你，風，謝謝你將春天喚醒。”
夏天的我是調皮的。我總是躲藏在林間樹梢，在傍晚才悄悄溜出來，讓人們在酷暑中感到一絲絲清涼。可天氣實在太熱了，當海水的溫度超過25度，我就忍不住開始發脾氣。我呼嘯着，旋轉着，暴躁如雷，像一種恐怖的音樂，不停地吹奏着。鮮豔明麗的太陽，被粗暴的雨點給淋溼了，溶化了，不知掉到哪裏去了，滿天的烏雲像妖魔一般在空中奔跑。我帶來的暴雨兄弟，像瀑布一般傾瀉而來，將天地間變成了一個陰沉的愁慘世界。我怒吼着把大樹連根拔起，讓花草撲到在地，將房頂掀到半空，讓世間所有的一切都搖擺着，互相揪着，吵嚷不休……我慚愧地嗚咽着，卻怎麼也控制不住自已。唉！誰能來幫幫我？
秋天的我一位勤勞的郵遞員。我不辭辛勞地爲秋姑娘送來了禮物。我吹紫了葡萄，吹紅了高粱，吹得石榴張開嘴，吹得棉花樂開花，吹得稻子笑彎了腰，吹得農民伯伯開心地笑……我歡快地忙碌着，爲秋姑娘披上一身五彩的衣裳。我飛過高山，躍過草原，讓大地到處碩果累累，充滿了豐收的喜悅。
冬天，來自西伯利亞的我瀟灑地和雪花妹妹跳起了優美的舞蹈，看孩子們玩雪，聽他們歡快的笑。人們說：“這風颳得真好，這麼大的雪，明年又是一個豐收年。”我頓時來了勁，興奮地和雪花妹妹在田野間四處奔跑，讓她飛得更快，跳得更美。有時我也會停在枝頭，與紅梅輕聲地交談，悄悄地告訴她春天快要來臨了。
這就是我——風。大自然是我母親，大自然中的一切都是我的兄弟姐妹。看，他們又同我一起開始譜寫新的四季奏章了。
以風爲話題的作文 篇14
擡頭，仍是那蔚藍的天，只留幾朵浮雲飄蕩。
我獨自走在安靜的校道上，捧着那幾張佈滿紅叉叉的試卷，內心充滿了孤獨和寂寞。偶然吹來一陣微風，穿過我瘦弱的身兒，感覺輕輕的，涼涼的。校道旁的樹兒也發出“沙沙”的聲音，彷彿演奏着悲傷的樂曲。我閉上眼，站在樹下，美妙的沙沙聲伴隨着一陣陣的微風，彷彿把我包圍住了。我觸摸着微風。
我沉醉在其中，全然忘卻了我此時手裏正拿着那些試卷。這陣微風將我那記憶的閘門霎時間打開。
四歲時，正是在這陣陣微風的伴隨下，我與媽媽踏入了幼兒園。那時候雖不知讀書有何用，但在媽媽與幼兒園老師的教導下，開始用自己那澄澈的雙眼把一本本的書記錄在腦子裏。從此我便開始了自己的求學生涯。
八歲時，與媽媽一同來到小學門口，欣喜地走進這個神聖的地方。面試時，老師的聲音如微風時的溫柔和氣，一下子吹開了我對讀書的渴望。
十四歲時，不得不與那如風似的六年時光說再見。畢業典禮那天，面對那一個個不捨的眼神，心中盪漾起了陣陣不捨的漣漪。那時的風是充滿情誼的。
而今，我來到了自己夢寐以求的重點中學，這一次次的成績卻將我那苦苦積攢的自信全部摧毀。
想到這，悲傷佔據了我原本平靜的心。我席地而坐，擡頭悵望着天空。天還是一樣的藍，可我心中卻再也無法平靜，彷彿正有一場暴風雨在吞噬着我的心。風，還是一樣的柔和，可是卻無法將我的心“吹醒”。
偶然間，低下頭，本想好好的反省一下自己，卻無意中看到那幼小的生命--螞蟻。我是最害怕螞蟻到處爬的，於是我伸出手用力壓了一下，本以爲它會必死無疑，卻不如我想。它努力地掙扎着，前腿不斷地蹬着，可是卻無濟於事。時間一分一秒的過着，我已無意看它，轉頭望向大樹，看樹上的鳥兒嬉戲。
又一次低頭時，卻發現那螞蟻早已不知所蹤，地上留下的只有它的一條後腿，我的心被震撼了。一直以來，我都鼓勵自己要有堅持不懈的精神，可是如今我卻如此沮喪。
一直以來，我一直觸摸着微風，微風中記錄着我的一點一滴。
微風啊，讓我爲你譜上一首讚歌。觸摸你，每個人都能得到不同的感受，我要與你一同成長！
觸摸微風，觸摸生活中的一點一滴！
以風爲話題的作文 篇15
樹下微風
“奶奶教你背詩吧！”
“好呀！”
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅……”
依稀記得我五歲的那年春天，天色正晴，微風不燥的吹着。奶奶抱着我在樹下小憩，那時的桃花開得可真旺，紅一簇，粉一簇，醉得迷人。不時有微風吹過，桃花飄落而下，落在了奶奶的髮絲上，我剛想伸手去捻，卻驚醒了她，她輕輕一笑，眉眼彎彎融進了這美麗的春景圖中。
我鬧着要和奶奶在樹下玩捉迷藏，於是，這桃樹下便出現了兩個正在嬉笑地追逐跑鬧的身影，既便被落的滿身全是花也毫不在意。就這樣我和奶奶大部時間都是在桃樹下度過的，美好而又快樂。
夏日炎炎，奶奶坐在搖搖晃晃的椅子上扇着扇子，我坐在樹下小板凳上，直勾勾的望着樹上的桃子。
“你答應我一個條件，我就給你摘桃子吃。”奶奶好像看透了我的心思，慈祥地說道。
“沒問題！”
“奶奶教你背詩吧！”
“好呀！”
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅……”
我有口無心的念着，奶奶坐在旁邊笑個不停。
後來的後來，桃子都被我吃完了。沒有等到次年的桃花開我便跟着爸媽離開了。到了新環境後，我依舊日日夜夜的思念着那顆桃樹和那樹下的人。
又是一年春天。
當桃花盛開的時候，我回到了奶奶身邊，歲月終究無情，臉上的皺紋成了永久的烙印。我望着眼前的她笑，不覺眼眶有些溼潤。“桃樹還在，今年的桃花更好看。”她有些哽咽。
的確，桃花依舊醉的迷人，樹下的記憶依舊清晰。
我和奶奶站在這搖搖桃樹下許久未動，任憑夾雜着桃花的清風吹亂那根根銀絲……
以風爲話題的作文 篇16
春風輕輕拂過大地，天空揮一揮手，泥土涅槃重生，凝聚成一聲聲新生的啼哭。
在陽春八月的溫柔裏，無論晨曦或夜晚，響徹雲霄的哭泣，點亮了數萬家燈火。和着微風和熙，在家鄉單純的土地上，聞着青青楊柳，看着漣漪湖面，從牙牙學語到鮮衣怒馬，白髮蒼蒼。然後在長眠中守望着魂牽夢繞的故土，描繪着一代又一代的故事。
小時候，帶着孩童特有的懵懂，迎着風奔跑。在安心而又熟悉的風裏，置身自己的童話世界。任由厲風拍打在臉頰上，天真甜蜜。
再長大些以後，就戴着鮮烈明豔的紅領巾，三五成羣。從泥塘水窪到波濤海畔，任意嬉戲。抓魚抓蝦都不在話下，更不說那戲水的本領。然而那姑且算作是學堂生活，卻是在先生底下盡情地幹着自己的事。可是人終究是要知識傍身的，如此，就有了我外出的求學。
從鄉間的泥濘小徑到城裏鋪滿的柏油路，多少讓人有些不知所措。就這樣慢慢的摸索，似乎胸中有一股勁，只想蓬勃地生長衍生着。終於，自己似乎不再是從前的模樣。可這一切都慰藉不了空蕩的內心。孤身一人的憂愁，在忙碌的都市裏，彷彿都是不值一提的家常小事罷了。城市裏的一草一木，都在無聲的訴說着存在的刻意與悲哀，它們本該在天地間無拘無束的長大，而不是禁錮在花草的規定高度之下。我無法說我對這個城市是否抱有希望，人的一生總歸是要做幾件由他人決定的無可奈何的事。可母親總覺得這是對我有好處的，所以難得地帶上了幾分倔強。
我總想做出幾分樣子給母親看看，可我知道，再如何如何，午夜夢迴之中，難免淚落衣襟。但在家中我是絕不敢做這樣的事的，總害怕母親見了傷心。可是常理之中，出門在外，難抒情思。只好在夜晚沒人的時候獨自站着，吹着風，彷彿那是萬里家鄉處海風的消息。帶着母親對我的纏纏牽掛，捎去我難以抑制的眺望。這一切就如枕上黃粱，只能自己安慰自己。可若非親身體會，又怎會懂得世界如此之小，只你共我的悵惘。
城裏的風在我眼裏總透着奇怪的味道，這也正是我只在夜晚對風思鄉的緣故。風吹過來，彷彿綠草的氣息在瞬間消散，只是煙塵陣陣刺鼻。汽車鳴笛在路上，常一二個小時停在原地而無法移動。可人們都說這是繁華所在，人煙衆寡之別。但我依舊想着何時才能回家看看小徑是否依舊。然後心滿意足地替母親犁一回地，趕一次牛。就算是聽黃牛的低聲牟叫，鳴蟬的醒人叫喚也是足夠的。
世界之大，我是有千千萬萬個不願意，可人生在世，又有誰是稱心如意的呢？就與我所說的一樣，即使思之如狂，也只能在風的懷抱中汲取那來之不易的溫暖。
我到底是應該感謝微風的，只有她讓我在人山人海中感受到細若遊絲卻真實存在在我周身的母親的呼喚。讓我在夢裏不再孤單如白日。
我的故鄉，讓我魂牽夢繞的土地。在世世代代的人中成形在我的腦海中。我知道，歲月會褶皺她的邊角，流水會沖刷她的色彩，但風中徐徐而來的聲音卻在我的心底一遍遍地迴盪，經久不散。
夜色如墨，星星點燈，。風在腳邊打轉，絲絲涼意，清醒了愁緒萬千。
微風是多麼廉價，不費一絲金錢與精力就伸手而來。但她生來就是有使命的，不爲人所知，沉默地送着天下間思而不得的悠悠思念。她是該在世人的注目中暢遊天地，無拘無束，受人所仰望。
以風爲話題的作文 篇17
夏天的風是陰陰涼涼的深綠色。路邊那一棵棵好象士兵高大挺拔的梧桐樹，已經到了最茂盛的時期，把他們全部的生命力展示給人們看。
那麼多深綠的樹葉，一片疊在另一片上面，一片蓋在另一片上面。在陽光的照射下，樹影斑駁，星星點點。
夏風吹起，池塘中的青蛙們躍上荷葉，唱着雄壯的歌，荷花搖搖擺擺，荷葉金邊閃耀，還有那一個個小蓮蓬，也有節奏感的一搖一擺。樹下乘涼的老人懶洋洋地扇着扇子，悠閒無比。
我便成爲夏天的涼風，來到車子行雲流水的馬路上，爲那在自己崗位上努力工作着的交通警察，拭去那豆大的汗水。來到建築工地上，爲那些不辭辛苦，拼命工作的工人們，帶來一絲絲的涼爽，送到一點點的痛快。
我喜歡夏天的風，當微風輕輕吹過臉龐是那麼溫柔，讓人感覺好像一雙溫暖的雙手在撫摸我的臉龐，彷彿在安慰我說孩子努力學習吧，我會輕輕的吹拂你，讓你涼爽的去學習。
以風爲話題的作文 篇18
嚮往着的夏天，已經結束，而秋天到來。秋，是一個憂鬱的季節，是一個讓人多愁善感的季節。
又是一個清晨，我起了一個大早。在一片小樹林裏，我從這一頭，走到那一頭，再從那一頭，回來……就這樣，一遍一遍，雖然看起來很無趣，但是，感覺卻是不一樣的。秋，還是一個多風的季節。現在的風，不大，不冷，只會帶給人一種愜意的感受。我盡情享受着秋天的微風吹過我身邊的感覺，很舒服。
好久沒有吹風了，特別是如此令人心曠神怡的風。我知道，只有秋天，這個被人們一直定位爲憂鬱的季節，才能吹出來這樣舒服，這樣令人忘乎所以的風。
我愛秋天，也愛這秋天的微風！
以風爲話題的作文 篇19
從花海中伴着小鳥活躍的叫聲走過，微風輕輕從我身邊拂過，我要將心中的所有煩惱都掏出來，拋向空中。
玩，是每一個人都想長期擁有的。可是我們不能有停地玩，正所謂玩物喪志嘛！我非常同意這個觀點！我非常痛恨玩，可是我偏偏雙喜歡玩！因爲玩很有趣，吸引力大。我就是個偷懶的“漁夫”——三天打魚兩天曬網。怎麼樣也靜不下心來學習。之所以我痛恨玩，是因爲我想學習時，它總讓我坐不住。我喜歡玩，畢竟玩是小孩的天性。我想克服它——可以玩但不要只想着玩！
我媽媽總是要我靜下心來學習，我盡力去做了，可是還是做不到。學習時，椅子上好像有彈簧一樣，我努力壓住它，可是沒幾分鐘又把我彈了起來。看電視時沙發上又像有膠水似的坐上去就起不來了，眼睛就自然而然地粘在電視上了！鬱悶啊……就算我能在書桌前坐上一兩個小時那也不是我自願的。
我不喜歡放假，因爲一放假，“堆積如山”的作業就向我們“砸”來！哈，我“發財”了！假期的美好時光就這樣被“狠心”的老師們佈置的作業給掠奪了！嗚——哈，轉念一想：一個學期下來，就可以把我們恨透了的試卷當廢品賣掉，也賣得了幾塊錢以解心頭之恨！雖然老師每次佈置這麼多的作業可我總是忘了這樣忘了那樣，害我總被老師說！我這腦子呀！做作業時怎麼就沒有玩遊戲時那麼靈活呢？
學習中的煩惱也說的差不多了吧！呃！下面繼續說說我在生活中的煩惱。
每一個星期雙休日回去，我總是無聊得打哈哈，作業又不想做或是做得差不多了，同學們又都住得很遠，沒人玩，只能每天上街玩來打發時間，暈，這樣的日子是多麼地難過啊！總是盼望着放假，放了假又盼望着回學校，這樣一直不停地循環。這樣的日子多久才能熬到頭啊！每天是否能過得充實一點兒呢？總是想着這個問題，可答案總是遙不可及。什麼時候這個問題才能得到我想要的答案呢？
我本來並不是很想家的，可是經過同學們的傳染，我也有點想家了。上課總是思想不集中。這也算是一個小小的煩惱。
我已把所有的煩惱都掏了出來，讓它慢慢融入微風裏，讓它隨風飛揚，把它們遺棄到大自然中，我不會讓它們再回來，我要的是快樂，做一個快樂的人，忘記一切煩惱！
以風爲話題的作文 篇20
我是微風，大地不能沒有我。
我是從很遙遠的地方翻山越嶺纔來到北方。有一年夏天，天氣熱得連我都受不了了。我在天上飄着，忽然，我發現地上的草都乾枯了，花也只剩下幾片爛葉子了。我看在眼裏，急在心裏，不知如何是好。我自言自語地說：“我真想幫她們，可是怎麼幫她們呢？”我想着想着，忽然眼睛一亮，看見一面湖在那兒，就想：我幫花草弄點兒水來不就得了。我馬上飛到天上，把雷公、電母還有雨伯伯找來，讓他們下一場雨。突然，打了幾聲雷，那聲音驚天動地，接着閃了幾次電光，最後開始下起了大雨。在我的吹拂下，小草在雨中搖來搖去，好像正在歡快的跳舞。雨後，小草、小花、樹木都又長出了嫩綠的葉子，她們異口同聲地說：“你真行。”我說：“這是我應該做的。”望着天上五顏六色的彩虹，我心裏高興極了。事後，我又去別的地方做好事了。
不怕苦不怕累，爲別人做好事，有許多好夥伴，都是我的理想。
以風爲話題的作文 篇21
是不是每個天空染藍的天氣，都能看到你浮現在腦海之中的笑容——
是不是每個有風的季節，都會想起你——
是夏天的微風吧，要不她怎能讓人沉醉？
是不是每個微風吹拂的時節，總有些畫面會像發黃膠片的放映，帶着些匆匆關閉了眼簾的寂寞，離散了許多人的背影？是不是在每一個春去夏至炎炎的日子，都會有我們不經意之間遺忘的東西，掉落在了略有微風的土壤，緊搖着紮根生長，像是離離的野草，擺扶中看得見綠色而旺盛的生命力，在她的撫慰下，破土發芽，一個季節一個季節的張露在每個寒風四起的黑夜和紅彤包裹的朝陽，而最終長成參天大樹，即使我們不經意間的看見，也已經發不現了那原來是曾經留下來如今卻成長的東西？
是不是每個這樣的夏季，每個這樣的生命，都經過你的溫潤？
是不是無數的遺憾，無數的淚水，無數的相遇與錯過的故事，就在這樣的微風中，化成了那條每到夏季夜空就橫掛在天邊閃爍的銀河，晶瑩浩蕩，那是聚滿了一整個世界帶着微笑而心疼的眼淚，那是無數的放棄和捨得的選擇，那是足以像潮水一樣淹沒了星球的遺憾？
是不是我們的距離，就在這樣的微風中，以細不可查的速度加大，沒有起點，沒有方向？
是不是這樣的微風，只是爲了刺痛我們的真實，在幻想和現實面對面時，總是很痛苦，要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下，即使要付出代價，也要告訴我們這是夢？
風在吹，我和我的夢都慢慢睡着了。沒有夢的城市，好寂寞。
以風爲話題的作文 篇22
風，如同一位蒙面大俠，它的行蹤，常常讓人捉摸不透。
春天，風就像一位報春使者：“春天到啦！該播種啦······”春風拂過草地，一株株小草探出了頭，一朵朵小花綻開了笑臉，一棵棵小樹冒出了嫩芽······總之，春風拂過的地方，到處是綠色。
夏天，風就像一個淘氣的孩子。它成天跟我們玩捉迷藏。好不容易找到一絲風，它卻又飛快地藏起來，等待着人們再次發現它。
秋天，風就像一個專業的粉刷匠。它手拿着刷子，飛到大樹上，把樹葉刷成金黃色。它又來到稻田，把稻田刷成了金色的海洋。稻田隨着風的節奏而擺動，好似在說“別走！再陪我玩會兒吧！”
冬天，風就像一位冷血的殺手，無時無刻用刀划着人們的臉。如果你不抹點潤膚露，那麼我堅信，你的臉一定很快會裂開的。其實，冬風也像一個性急的孩子，飛快地流動着，它不過想早點迎來春天罷了。
風，看似捉摸不透，可是隻要你用心去觀察，去體會，其實，風就在你身邊。
以風爲話題的作文 篇23
鼓勵是微風，讓我們揚起自信的風帆；鼓勵是魔法，能激發我們改變自己的勇氣；鼓勵是明燈，帶領着我們向成功前進。然而，鼓勵真的有這麼大的作用嗎？一次籃球課的經歷，讓我對這個問題有了自己的答案。
在一次籃球課上，教練爲了提高我們的體能，決定來一場800米的長跑訓練。我聽了愁眉苦臉，對教練說：“我跑800米完全不行，最好的成績也只有4分20秒，怎麼也快不起來。”教練聽了，笑笑說：“不用太擔心。首先你姿勢要到位。”教練演示了一遍，告訴我手擺動，腳邁出的注意要點。“其次是要多跑跑，跑多了，成績自然就上去了。”我聽了教練的話，感覺有了信心。
“各就各位，預備——跑！”教練把手往下一揮，同學們都彈出起跑線。我一開始就處於倒數的位置。第三圈過去了，我離最前面的同學估計有100米左右。我的腳步沉重，臉色蒼白，肚子也漸漸疼痛起來。我不覺得慢了下來，這時一個有力的聲音從耳邊響起：“有成加油！腿用力一點！”我用餘光看到了教練，他用手擺動着，目光堅毅“快快！衝刺了。”我頓時來了精神，“衝啊，一定要堅持到最後！”我心裏暗暗對自己說，腳步也不由得快起來。
我竟超過了2個人，3分40秒，3分41秒……當我終於衝過終點時，教練高興地說：“3分47秒！不錯呀，繼續加油。”我既興奮，又疑惑，怎麼突然進步了33秒，真讓人不可思議。
鼓勵讓我忘記了疲憊，有了堅持下去的信心，取得了進步。我是多麼需要鼓勵，我也願把鼓勵送給別人。
以風爲話題的作文 篇24
昨日身穿短袖奔跑在一條條小巷間，今日已是披着衝鋒衣縮在窗前欣賞着滿院的黃葉。秋來得突然而又來得驚喜。
微風掠過那一排排小樹，黃葉已是鋪天蓋地，我被浸在那淡雅的黃中。馬路上閃耀着銀杏葉的金黃，小巷裏展示着梧桐葉的火紅，我的家門前卻是一些不知名的淡黃色。在這些小葉中翻開一本小說或是端上一杯清淡無味的白開水，就算是靜靜地伏在它們的懷抱中，讓思泉變得空白，也都是一種享受，它們平淡無奇，只會給人渾身舒暢的感覺。
當秋的微風踏過那一畝畝方田時，稻的浪潮帶着成熟的清香滾滾而來，緊隨其後的是那些鄉民們的一絲喜悅和那黑皮膚上的汗水。我在一早起牀的時候，常常會聽到一陣陣響亮的民歌穿透小窗，灌滿我的房間，雖然聽不懂，但那氣勢是一聽便可感覺到的；我在傍晚回家的路上，常常見到那些鄉人一邊吹着口哨，一邊用麻繩紮好一個個鼓鼓囊囊的麻袋。在我小的時候，一到秋天，就愛跟外公、外婆去田間忙碌，我們聞着清淡的稻香，一邊在平整的小泥道上漫步，一邊採摘着稻麥上的穀穗。
我愛鄉間的秋，愛那平淡無奇的秋風。它不華美，但它可以令我心情暢快。
以風爲話題的作文 篇25
上帝因爲無法保護所有人，所以創造了母親。而母愛，是母親給予我最好的禮物，像綿綿細雨，無聲地滋潤，呵護我，更像微風，時刻伴隨在我的左右，讓我覺得輕柔、舒適。
那是在一個落葉歸根的秋天，我生病了，無力地躺在牀上。爲了照顧好我，媽媽每天中午開十五公里路回家，晚上一下班就回來陪我，不顧有沒有事，不顧有沒有飯局，更不顧堵不堵車，累不累，每天都是如此。晚上如果要做材料、文件、PPT，也全部把電腦帶回家，等我入睡再工作。每天回家都給我煮冰糖雪梨金桔汁，煮奶茶，爲我測量體溫，蓋被子……每天早上，媽媽爲了不吵醒我，輕手輕腳地穿好衣服，幫我蓋上被子，出去後還小心翼翼地關上門，生怕外面有聲響吵醒我。
雖說我只生病了兩三天，可是媽媽承受不了這麼大的壓力，被傳染了。看着媽媽蒼白的臉，聽着窗外似在吟唱的微風，我驀地明白了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
我是個很貪玩的孩子，一玩起來就沒個尺度。二年級的一天，我在學校裏下課瘋玩兒，嗓子都喊啞了。回來後媽媽“訓斥”了我一頓。當時我還不懂事，所以跟媽媽頂了嘴，還生悶氣。後來，我才明白，媽媽是爲了我好，這樣說我，也是告訴我要好好保護自己。媽媽嚴厲的訓斥也是對我的關愛，如微風般，融入我的心。
日子像流水，一天天流逝，可媽媽曾經說過的話，我“聽在耳裏，記在心裏”。每當我孤獨或遇到困難時，就會往窗外看去，還是那樣活潑的微風，輕柔又不失典雅。慢慢地，我發現母愛，就像那春天的微風，若有似無，讓人舒適，讓人依戀……
