有關高考作文集錦四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的高考作文5篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

作文閱卷向來是一件繁瑣、枯燥的苦差事，更何況要在規定的時間內完成幾十萬甚至幾百萬的高考試卷!所以，閱卷老師不可能對每一篇文章都字斟句酌、細細品味。其實，在多年的評卷“磨鍊”中，老師們早已練就了一套“快速閱卷法”;當然，運用“快速閱卷法”並非不負責任，而是一種省時、高效的評卷方法。那麼，“快速閱卷法”究竟是怎樣做的呢?簡言之，就是“三眼淘汰法”。

一、第一眼看整體

主要看字體是否工整，卷面是否清潔，佈局是否合理——這是試卷出現在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯髒、佈局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)，就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈目眩，厭惡之情驟然而起。此時，閱卷人對你的作文已有了一個極差的印象和不好的分數了，你的作文亦有“全軍覆沒”或“大勢將去”之危險;要想“扶大廈於將傾”，除非你的內容非常精彩，否則，你是難逃“厄運”的。其實，對“情節惡劣”者，閱卷老師連內容也不看就已經把分數定下來了。所以，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內容的完美統一。鑑於此，現提出對策：

1.書寫認真。字體工整，不草不連;筆跡清晰，黑白分明;字在格內，大小適中;卷面清潔，不塗不抹;字數不多不少(少則“殘廢”，多則“臃腫”)。

2.佈局合理。頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。

段落稍微多一點。若段落太少，既不美觀又無層次感，更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲勞，一般情況下，千字以內文章分成7段左右爲宜。

3.選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。

二、第二眼看審題

主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明;若審題錯誤、角度失當、立意不明等，即平時所說的“跑題”，那你的文章也就沒戲可看而被立即判爲“死刑”，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是“英雄無用武之地”矣!

另外，應引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷人不易把握;再說，當時天氣熱，任務緊，誰願通過反覆閱讀來琢磨觀點、概括中心?那麼，你的文章就有可能成爲閱卷人的“筆下冤魂”。所以，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點，要做到這一步，有如下對策：

1.精心打造標題。看標題，是老師瞭解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時，不妨將切題的字眼嵌入其中，如《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，爲有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》、《感情是帆，認知是船》、《真情誠可貴，理智價更高》等。其中“誠信”、“愛心”、“選擇”、“感(真)情”、“認知”、“理智”就是切題的字眼。這些標題，既體現了作者的觀點，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閱卷人眼前一亮，大爲振奮!

2.恰當使用副標題。若正標題不易懂，則輔以副標題進行提示，如高考佳作《人言詭鬼——捨棄欺詐，還我誠信》;若正標題一般則佐以副標題吊人胃口，如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》。

3.巧妙運用題記。如高考佳作《華容道》，引用了孟子的一句話作爲題記來開篇明旨：生，我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，捨生而取義者也。

4.用心寫好首尾。因爲開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的“戰略要地”，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反覆緊扣文眼。

5.選擇適當文體。如使用小標題，既有提綱挈領、條分縷析之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點突出、簡潔醒目。

6.少寫心理感覺。感覺這東西，往往是說者清楚，聽者模糊。寫多了，易陷入“隱晦”，讓人誤認爲“跑題”。因此，建議大家該敘事時敘事，該說理時說理，該抒情時抒情，千萬別“跟着感覺走”。

三、第三眼看選材

主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會;若材料單調，則說理空洞無力;若材料平庸，則落入俗套。鑑於此，建議：列一個材料菜單，當我們圍繞立意選出材料後，不要急忙下筆，要進行一番分析、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨特。

如果說，前兩眼淘汰的是“假冒僞劣產品”，那麼，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當然，並非經過這三眼的檢驗，你的作文就能得高分了，老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠，構思是否新巧，語言是否有文采等等。然而，可以斷定，如果你的作品能經得住這三眼的檢驗，分數也不會太低了。

寫到這兒，或許你會說，作文的規矩也太多了，不錯，考試作文依然是“帶着鐐銬跳舞”——既要符合應試作文的要求、規矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應與創新的能力了——適應者生存，創新者取勝!

高考作文 篇2

1、生命的意義

生命如同甜甜圈。剛出爐時味道新鮮可口，但過一段時間後，便生硬難吃;其中間的圈洞意味着生命神祕的一面，但若欠缺這神祕的圈洞，甜甜圈就不成爲甜甜圈了。

生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必須剝開柚皮，然後試咬幾口，以便適應柚子的風味;當你開始享受柚子時，柚子汁卻可能噴得你睜不開眼睛。

生命如同香蕉一般。開始時是生澀的，然後隨着時間而變黃變軟。有些人希望自己只是香蕉，另一些人則希望自己成爲上等的香蕉。你必須謹慎小心，不要被香蕉皮滑倒;此外，你必須努力剝去香蕉皮，才能享受香蕉的美味。

生命如同烹飪一般，一切味道全取決於你的作料與烹飪技巧。你可依照食譜烹飪技巧進行烹飪，也無妨自由創造。

生命如同少了原圖的拼圖遊戲一般，你無法猜測出將拼出什麼圖形。有時，你甚至無法確知是否擁有所需的一切拼塊。

生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持平穩。有時，你找到了電梯通道，但令你心煩的是，電梯停停開開。

生命如同玩撲克牌。有時你坐莊，有時別人坐莊，這其中包含着許多牌技與運氣。你下賭注，覈對牌局，虛張聲勢，甚至提高籌碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓，有時，你拿的牌不好卻贏了，有時你拿副好牌卻反而輸了。但無論如何，你必須持續不斷地洗牌。

2、有所敬畏

在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區分爲有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區分並非很重要。還有一個比這重要得多的區分，便是有的人相信神聖，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個人可以不信神，但不可以不相信神聖。是否相信上帝、佛、真主或別的什麼主宰宇宙的神祕力量，往往取決於個人所隸屬的民族傳統、文化背景和個人的特殊經歷，甚至取決於個人的某種神祕體驗，這是勉強不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神聖價值，百無禁忌，爲所欲爲，這樣的人就與禽獸無異了。

相信神聖的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬於做人的根本，是褻瀆不得的。他並不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿着欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那麼，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的'徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那麼，這種人因爲不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢於踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。這樣的人儘管有再多的豔遇，也沒有能力真正愛一回;結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲，也不知什麼是光榮。不相信神聖的人，必被世上一切神聖的事物所拋棄。

3、上帝只掌握一半

自從你生下來的那一剎那起，你就註定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你的命運。命運總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神祕，雖然有時它深不可測;不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。

不要因爲命運的怪誕而俯首聽命於它，任憑它的擺佈。等你年老的時候，回首往事，就會發覺，命運有一半在你手裏，只有另一半纔在上帝的手裏。你一生的全部就在於：運用你手裏所擁有的去獲取上帝所掌握的。

你的努力越超常，你手裏掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有一半的命運;在你得意忘形的時候，別忘了上帝手裏還有一半的命運。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運的一生;這就是一生的命運。

4、心靈的輕鬆

生命是一個人自己的不可轉讓的專利。

生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉 之力;我們無法買進，也無法售出;我們只有選擇、利用。

因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運用時間。由於我這種意 識的強烈萌生，我越來越吝嗇地消費我自己。

我試圖選擇一種輕鬆的生活方式，因此我提倡並創作輕詩歌。我所說的輕並非純粹的遊戲人生和享樂，而是追求心靈的輕鬆和自由，過自我寬鬆的日子。而這種感覺會導致行爲的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益於他人和羣體，就是因爲我能釋放出這種輕鬆的氣息，使別人和我有緣相聚(無論多麼短暫)都能感到快樂。

只有輕鬆才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

對於我們這羣黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們揹負夠重的了，複雜的現實和人際關係使我們體驗夠累的了。

我願意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處於佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕鬆，既不受名利之累，也不爲劣境所苦。對周圍羣體，當我出現在他們面前，能帶給他們所需要的輕鬆，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

當然，這也是我在非常窄小天地裏的一個願望，爲社會、世俗所囿的我， 深知——

追求一種輕鬆的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的 代價。

5、想 念

常常會無端地想念一些人。

想起一些人時，總感覺自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯在一起。沒有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒有着落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發生聯繫的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成這樣：一些被你所愛的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些被你無所謂愛或恨的人分去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長的歲月裏想念他們，因此你覺得自己的生命實在而豐足。

幽幽的想念不爲人知，帶着往昔的感情色彩，或愛或恨或濃或淡或長或短。當你想念着一個人時，便覺得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動，若隱若現，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。

當你想念滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過暈光，你再看他們，愛和憎都化做一種體驗生命的深廣的欣慰了。

6、無需太多

那天偶過花店，他察覺到我對黃玫瑰的喜愛，第二天便送了一束給我。

可不知怎的，我老想着花店櫥窗裏的那一朵，總覺得這一束不如那一朵清麗 可人。

有一天，我俏皮地問他：“你真的愛我嗎?”其實，只要他講一個“愛” 字，我就滿足了，可他不僅說“愛”，且滔滔不絕地說了許多愛的理由，聽 着、聽着，我心不在焉了??

無需要太多!人，有時真的並不是非要得到或聽到許多的。一朵花，一 片綠葉，一個會心的微笑，一縷柔情，一點真心，一句關切的問候，一聲同情的惋惜，便可使我們如品香茗、似飲甘醇了。

只要在我心身透支時，有一雙溫暖的手向我伸出，我便能借助這一臂之 力走出困境;

只要在我苦惱時，有一位善解人意的朋友在我身邊，我就能吐出所有心 事求得心靈上的舒展;

只要在我憂鬱時，天邊有一抹淡淡的斜陽，便能照亮我那雙迷茫的眼睛。 只要?? 不必希求太多——向朋友、向愛情，尤其是向生活。是否記得?我們曾經多麼專注地設計美妙的未來，我們是如何細緻地描繪多彩的前途，然而，儘管我們是那樣固執、那樣虔誠、那樣堅韌地等待，可生活卻以我們全然沒有料到的另一種面目呈現於面前。

無需癡想太多!只要我們每一刻都在認真地做人，認真地生活。

7、幸福的柴門

假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒有理由停下腳步;但假如通往幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門，該當如何?我們千里迢迢而來，帶着對幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求，帶着汗水、傷痕和一路的風塵，滄桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩乾，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望着絕非夢想中的幸福的柴門，滾燙的心會陡然間冷卻嗎?失望會籠罩全身嗎?

我決不會收回叩門的手。歲月更迭，悲歡交織，命運的跌打，令我早已深深懂得什麼是生命中最最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在裏面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打尋求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。幸福比金子還珍貴，這是生活教會我的真理。

8 、緣

有時，只那麼一兩步，便改變了一個人的一生。這就是緣。

有很多時候，我總是在想，要是那時沒有選擇這條路，要是??結局往往大不一樣。是的，我們失去了不少，但我們也得到了很多!正如生與死，得到與失去永遠是一對孿生兄弟。在我們失去某一樣東西的同時，也意味着另一種擁有。

這就是緣。某一天的某一刻，我信步走出房門，來到某一棵樹下，這時吹來一陣風，飄來一片落葉，由此引出一首詩。一切都很自然。就好比佛家的“禪”，不容細想的。

這就是緣。很多年前路過一個無名小鎮，隨便去了一家旅館，店主的相貌平常得令人過眼即忘，但待人不錯，那夜我睡得很香，次日天亮，又乘車繼續趕路。或許今生我再也不會到那個小鎮，再也見不到那位店主，但那些燈火、那個小鎮、旅館及店主??這些殘缺不全的美好記憶，卻構成了我一生中最大的想象空間。

這就是緣。相戀已久的女友突然提出分手，原因很簡單：今生無緣。遂釋然。偌大的世界，總會有一個鐘情於己的女孩，總會有一份屬於自己的愛情。我們還有什麼可強求的呢?

這就是緣。陰差陽錯，悲歡離合，構成了我們的一生。在失去的同時，我們無形中往往已得到許多。因爲得來不易，所以當備加珍惜。這世界，沒有什麼值得我們抱怨的東西。因爲，這就是緣呵!

9、平 靜

我相信，我們內心的平靜和我們在生活中所獲得的快樂，並不在於我們身處何方，也不在於我們擁有什麼，更不在於我們是怎樣的一個人，而只在於我們的心靈所達到的境界。在這裏，外界的因素與此並無多大的關係。

大約 300 年前，當彌爾頓雙目失明後，他就發現了這一真理：“思想運用以及思想本身，能將地獄變爲天堂，抑或將天堂變爲地獄。”

以拿破崙和海倫?凱勒的生平爲例，就可以證明彌爾頓的話是何等的正 確：拿破崙擁有了一般人夢寐以求的一切——榮耀、權力、財富等等，然而他卻對聖海琳娜說：“在我的一生中，從來沒有過快樂的日子。”而海倫?凱勒是個又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說：“生活是多麼美好啊!”

我活了 50 多歲，如果問我在生活中學到了什麼的話，那麼，我的回答就是：“除了你自己，沒有任何人和任何事物可以給你帶來平靜。”

10、幸福三要素

幸福的生活有三個不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。 三是能愛人。

有希望。 亞歷山大大帝有一次大送禮物，表示他的慷慨。他給了甲一大筆錢，給了乙一個省份，給了丙一個高官。他的朋友聽到這件事後，對他說：“你要是一直這樣做下去，你自己會一貧如洗。”亞歷山大回答說：“我哪會一貧 如洗，我爲我自己留下的是一份最偉大的禮物。我所留下的是我的希望。” 一個人要是隻生活在回憶中，卻失去了希望，他的生命已經開始終結。回憶不能鼓舞我們有力的生活下去，回憶只能讓我們逃避，好像囚犯逃出監獄。

有事做。 一個英國老婦人，在她重病自知時日無多的時候，寫下了如下的詩句：現在別憐憫我，永遠也不要憐憫我，我將不再工作，永遠永遠不再工作。很多人都有過失業或者沒事做的時候，就會覺得日子過得很慢，生活十分空虛。有過這種經驗的人都會知道，有工作不是不幸，而是一種幸福。

能愛人。 詩人白朗寧曾寫道：“他望了她一眼，她對他回眸一笑，生命突然甦醒。” 生命中有了愛，我們就會變得煥發、謙卑、有生氣，新的希望油然而生，彷彿有千百件事等着我們去完成。有了愛，生命就有了春天，世界也變得萬紫千紅。

最完美的禱告，應該是：“主啊，求你幫助我有力量去幫助別人。”

高考作文 篇3

大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內容限制,所以說呢，很多時候是我們思想裏的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。

原文來源： 教育考試網:提高考研英語作文的複習技巧

至於複習方面呢？我就說說短時間裏的作文突擊訓練吧！可分爲兩個方面來說：

第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的範文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦並不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋裏面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。

第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什麼範圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！

最後呢？我就說說在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！

1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目後不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目後在讓自己來寫。）

2.結構明瞭。（思維邏輯要清晰，讓人一目瞭然。）

3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什麼你就寫什麼。）

4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要儘量放鬆心情!從自己的日常生活中提取素材!）

高考作文 篇4

20xx年春考

1．20xx北京春季高考作文題、(60分)

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在一次國際中小學師生聯歡活動中，主持人講述了這樣一件事：14歲的大傑克和小杰克是孿生兄弟，因爲就讀的學校離家較遠，父母爲他倆配了一輛輕型汽車，讓他們開車上學。有一天他們在路上玩耍，遲到了。當老師查問原因時，他們說汽車在路上爆胎了，在維修店補胎耽誤了時間。事後老師發現他們說謊了。

應該採用怎樣的方式教育這兩個孩子呢?師生們發表了不同的意見。

【甲】當面嚴肅批評並報告家長。

【乙】把兄弟倆分開詢問，對承認說謊的給予表揚，對堅持說謊的給予處罰。

【丙】給兄弟倆講一個關於說謊有害的故事，引導他們自覺認識自己的錯誤。

【丁】提出三個問題：1.汽車的哪個胎爆了?2.你們在哪個維修店補胎?3.你們付了多少補胎費?讓兄弟倆分別在兩個地方同時作答，使他們從中得到啓示。

請結合上述材料，以“教育方式”爲話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少於800字。

2．20xx年上海春季高考作文題：

作文（70分）

心是一扇無形的窗，有的人緊緊關閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，於是心靈世界就有了不同的色彩，人生的舞臺上便演繹出各不相同的故事。

請你結合自己的感受，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)。題目自擬。

20xx年全國各地高考作文題

（一）、20xx年春考：

20xx年上海春季高考作文題：閱讀下面提示，根據要求作文。

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對放學之後那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種纔是真正牽動 你內心深處的呢?是校園的課鍾，還是窗外的風雨?是新歲的爆竹，還是夢中的短笛?或者，那是……

請寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)，題目自擬。

（二）、20xx年秋考：

1．全國卷Ⅰ作文題目(河北、河南、山西、海南)作文題

閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一隻老鷹從鷲峯頂上俯衝下來，將一隻小羊抓走了。

一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛衝下來，撲到一隻山羊得背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：“這是一隻忘記了自己叫什麼的鳥。”孩子摸着烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

2．全國卷Ⅱ作文題目(黑龍江、吉林、廣西)高考作文題

目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人爲什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。

還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年瞭解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字

3.北京作文題目：《北京的符號》

許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱爲該城市的符號。故宮、四合院式北京的符號；天橋的雜耍、衚衕的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨着時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。

對此，請以“北京的符號”爲題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字

4.上海《我想握住你的手》

要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。

5. 廣東卷：雕刻心中的天使

一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭裏？雕刻家說：石頭裏本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的爲題，寫800字文章。

6. 20xx年四川省高考作文文題目：《問》

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問爲話題，寫一篇不少於800字的文章。

7. 20xx年高考山東作文題目

有一首詩，詩的大意如下：“當人們在地球上仰望星空的時候，把星星當做寶石，認爲它光潔無瑕，當踏上星星卻發現它佈滿了塵埃、土渣，和地球一樣的複雜”，請以此爲題，寫一篇除詩歌之外的作文。

材料：一個寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鑽石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當人們踏上月球的時候才發現，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此爲話題，寫一篇除散文以外文體的作文。

8.20xx年高考作文福建卷

創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題

①諸葛亮借箭未滿十萬支

②戈多來了

③留下一點空白

請同學們任意選擇一個作爲話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字

17.20xx年高考遼寧作文題目：《肩膀》

以《肩膀》爲題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。

20xx年

海南地區高考作文題爲話題作文：論科學家的創新與創造。

重慶高考作文題爲：高考恢復30週年，學生們對高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請結合你的自身體會，寫一篇高考體會的文章。

全國卷Ⅱ高考作文題：關於“幫助” 6月7日上午9時00分，20xx年高考第一場考試(語文)開始。全國卷Ⅱ高考作文題爲：材料作文關於“幫助”，給了兩個例子，一個是反面叢飛幫助別人別人沒幫他；另一個是正面例子白血病小學生幫助別人，別人也幫助了他。

江西地區高考作文題爲：以下兩個題目任選其一：“語文--心中的一泓清水”、“語文--想說愛你不容易”。

四川省高考作文題爲：一步與一生(話題作文)。

天津市高考作文題爲：有句話常掛在嘴邊。

寧夏省高考作文題爲：材料作文，機遇與堅持不懈的精神。

陝西省高考作文題爲：看圖作文。場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“出事了吧”。文體自擬，自命標題，800字以上。

遼寧省高考作文題爲：以“我能”爲題寫一篇作文。

福建省高考作文題：以“季節”爲題寫一篇作文。

四川：堅強

浙江：觸摸城市或者感受鄉村

安徽：帶着感動出發。文體不限，字數800左右。

廣東：面對第一次，不要輕易說“不”。文體不限，字數800左右。

重慶：命題作文：生活在自然中除了詩歌外，文體不限，字數800左右。

江蘇：好奇心總是伴隨着美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以“好奇心”爲題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。

寧夏：

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權力。母女很不捨的將小鳥放飛了，第三次親密接觸，小鳥是因爲收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動。

請以此爲話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。

湖南：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬，字數800左右。

20xx年高考語文作文題目彙編

廣東省20xx年高考作文題：談“常識”

寫作要求：

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新......請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字。

北京市20xx年普通高等學校招生考試語文卷作文題：我有一雙隱形的翅膀

上海市20xx年普通高等學校招生考試語文卷作文題：金融風暴中的我

20xx年普通高等學校招生考試全國卷1作文題

請以“路徑”爲題目，寫一篇文章。

要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少於800字。

20xx年高考語文作文試題彙編

全國卷1

21．閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷2

21．閱讀下面的材料，寫一篇不少於800字的文章。

今年世界讀書日這天，網上展開了關於“淺閱讀”的討論。

甲：什麼是淺閱讀？

乙：就是追求簡單輕鬆、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦的。

丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的衝擊和享受。

丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。

乙：社會競爭激烈，生活節奏這麼快，大家壓力這麼大，我想深閱讀、慢慢品味，行嗎？

丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。

丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。

甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？

要求選準角度、明確立意，自選體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

北京卷

請以“仰望星空與腳踏實地”爲題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。

天津卷

25．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界如琴絃上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在於神奇虛擬的網絡，世界更演繹着平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小。

每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中。請你結合自己的體驗和感悟，以“我生活的世界”爲話題寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於800字；（4）寫出自己的真實情感；（5）不得套作，不得抄襲。

廣東卷

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。

你我爲鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法迴避，卻可有所選擇。

請你聯繫自己的生活體驗和感受，以“與你爲鄰”爲標題寫一篇文章。自定文體，不少於800字。

江蘇卷

18．綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態密切相連。今天，綠色成爲嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”爲題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

新課標卷（海南、寧夏、陝西等）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸裏不管養多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發現食物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作爲“最有前途者”，然後將名單交給班主任。由於老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月後，他們的成績明顯提高。

以上現象啓發人們認識到人才成長是有一定規律的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。