【必備】高考作文十篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的高考作文10篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

老白，原名白**。是我們的班主任。老白這個外號是所有代科老師中最樸實，也是最有威信的。天不怕的不怕的同學們惟獨害怕老白。說來也怪，老白從來沒罵過人，更別說打了。用同學們的話說，老白是最具有人格魅力的老師。

初見老白，中年男性，略黑的膚色、蒼老的面龐、一副金屬架眼鏡，儼然一副我心目中標準數學老師的形象。可當他站在語文課的講臺上，我驚訝的說不出話來。用同學門的話來解釋：“老白是我見過的最好的語文老師。”

在學習上，老白常說的是：“高一是注重過程的一年，我不看成績，就看你們的學習品質，只要你們按我說的做好總結，就會有收穫。過程是紮實的，結果是必然的。”老白說到做到，成績單在他面前如同廢紙。他從未因成績而批評過某個同學，而是找全班沒一個同學談心，教他們如何作總結。老白從不把成績放在眼裏，這是事實。他總說真正看成績是在高考。我班的成績扶搖直上這也是事實。

“老白讓我知道原來語文課也可以這樣有趣。”琦琦說。“老白是我見過最帥的老師。”冰冰這麼說。語文課是大家唯一捨不得睡覺的課。老白的課像講故事一般。一篇文言文，他總會耐心的講一週，從背景到字詞到寫作手法。他是我見過少有的把文言文一字一句的講的語文老師。老白也很注重與同學們的互動，一篇文言文多是一人一段邊翻譯邊講，不足之處老白才加以點撥。他總說：“你們注意啊，現在做總結啦。講這麼慢，你們學的就是分析文章的方法，以後可就快了……”。“總結”已經快成了老白的代名詞了。一篇《燭之武退秦師》被老白分成了6種話題的材料；一篇《廉頗藺相如列傳》讓老白爲秦王平反……老白的存在讓我們班的語文成績一直保持着年級第一。

老白不僅是一位好老師，更是我們1106（11界06班）的精神支柱。高一的第一次拔河比賽中，我們並沒有什麼優勢，老白儼然一副體育老師的架勢給我們指導。比賽前，老白忙的不亦樂乎，不是爲我們，而是給其他班加油。說來也巧，老白過加油的班級全部晉級第二輪——當然包括我們。同學們個個神采飛揚地向其他班炫耀老白，老白一時間成了1106的“神”，“老白在，勝利在”成了同學們的口頭禪。雖然我們最終沒有維持住這個神話，可大家都明白：1106不能沒有老白。

老白雖老但也有可愛的一面。一次在講《蜀道難》時，其中有一句“上有六龍回日之高標。”講得投入的老白順勢向上一指，教室裏九盞燈一齊熄滅（可能電壓不穩）回過神來的老白一臉無辜的表情望着我們，和我們一起哈哈大笑起來。

……

雖僅僅1年可老白與1106的事是說不完也道不盡的。他從不擔心班級量化積分，總是一遍一遍的說着學習品質；他從不擔心課時不夠，給我們呈現了一堂堂生動的語文課。

高二分科已經開始，不知道老白與1106的故事還能否繼續……

高考作文 篇2

合抱之木生於毫末，九層之臺起於壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。

小小的蠟燭竟會產生如此大的影響，它改變了整個山洞的環境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，並非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，並不是高等生物對低等生物的征服。“鉤簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。爲鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這是蘇軾對於生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情並不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？

心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的敏感。

當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節給我們帶來的巨大力量，因爲它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能佔盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會表現出一定的先知性。同爲凡人，爲何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經，從細節出發，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民衆時，當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時，這些細小的跡象都預示着某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成爲一個時代的先驅者。

常言道：“細節決定成敗。”這話一點也不誇張。但凡心中懷有大愛又能關注細節的人，必能爲時代所成就進而成就一個時代。

高考作文 篇3

閱讀下面一段材料，寫一篇不少於800字的作文。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，且爲人正直，深受人們尊重。可是，他老了，爲了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最後老鎖匠挑中了兩個人。要哪一個呢?老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠讓兩個徒弟同時去開兩個保險櫃，誰用時短誰就獲勝。結果大徒弟不到十分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半小時。衆人都以爲大徒弟必勝無疑。老鎖匠問他們保險櫃裏有什麼，大徒弟眼中放出光亮，說：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興，鄭重宣佈二徒弟爲他的正式接班人。

根據材料，選擇一個角度構思作文，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少於800字。

思路點撥：作爲一個修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，心上要有一把不能打開的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣——不管幹什麼都要講一個信字。

高考作文 篇4

有一次，我在班上表揚某位同學老實，竟引起其他同學的鬨堂大笑，弄得這位同學紅着臉，不好意思低下了頭，課下一問，才知道在他們心中“老實”是對一個人的不齒。“老實”意味着“窩囊”、“笨”，是無用，是慫蛋，老實人就是被坑被欺被打壓被耍弄的對象。我問學生喜歡老師表揚他們什麼，很多人說“聰明“，想一想，也是，“聰明”代表智商高，頭腦靈活，會見機行事，能左右逢源 ，諳於世故，精於算計。聰明人吃香，老實人吃虧，聰明人能迅速發達，老實人常常沉寂。

虛浮躁動、急功近利的心態讓我們有了錯誤的理解，其實，“老實”上凝聚着許多美德，它是我們人生的信條，成功的基石，老實孕育的是真聰明。

“老實”恪守誠實守信，誠實守信能贏來陌生人的信賴，商家的信譽，百姓的口碑，這正是“聰明”追求的智慧。清代“紅頂商人”胡雪巖，從放牛娃到錢莊老闆，從錢莊老闆躋身當朝首富，靠的是什麼？是他的老實。當他還是一個放牛娃時，他撿到一大包金銀財寶，他沒有絲毫非分之想，如實歸還失主，誠實爲他打開了一扇扇大門，他從績溪小村走向大阜雜糧行，走向金華火腿行，又走向杭州錢莊，每到一處，他老實做事，本分爲人，不貪一分利，不摻一點假，急老闆之所急，做老闆之想做，他的誠實守信備受老闆青睞，錢莊老闆膝下無子，甘願將全部家產無償奉送給他。你能說老實的胡雪巖不聰明嗎？

“老實”信奉踏實肯幹，不投機取巧，不鑽牆打洞，一心做好自己，完善自己，他們的笨功夫裏往往成就的是真功夫。一位老太太，可以炒製出香酥鬆脆、鹹淡適宜的瓜子，她的瓜子遠近聞名，生意火爆，腦瓜靈光的孫子看準商機，想擴大規模，辦個機器炒房，可老太太就是不肯，堅持手炒，每天炒上三四百斤就心滿意足，爲什麼？原來，老太太的這點手工活要經過12道工序，每道工序老太太都不簡省，她說：“鹽放多少，太陽曝曬多長等，只有她心裏知道，機器是永遠不知道的。”

老太太的做法看起來很笨，但“慢工出細活”，她把炒瓜子當作一門技藝，認真研究，完美展現，笨功夫裏是精神，是境界，是別人難以企及的高度，這就是“大智若愚，大巧如拙”。

再看看那些一心追求聰明的人。楊修聰明，不肯老實做人，最後慘死刀下；馬謖聰明，熟讀兵書，卻剛愎自用，結果頭斷街亭；王熙鳳精明能幹，卻“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”一味追求聰明，置老實於腦後不顧，這樣的聰明就是“小聰明”，它蒙着“貪婪”、“狡詐”、“輕浮”的陰影，註定行而不遠。所以老實是最智慧的聰明，真聰明源於老實。可現在，我們卻本末倒置，“聰明”大行其道，“老實”舉步維艱。據說一個老實人出門打工，每到一處就受他人欺負嘲弄，他再也不敢外出找工，他懷疑自己，甚至有了輕生的想法，爲了生存，他去新加坡務工，誰知在那裏他受到了包括老總在內的許多人的尊重愛戴。不同的社會環境對老實人的態度迥然有異，看來要想人們像過去一樣看重“老實”仰慕“老實”，還得先淨化社會風氣，改變思想觀念。

先老實做人，而後才能聰明處事，真正的聰明誕生在誠實守信裏，誕生在腳踏實地上，讓我們摒棄小聰明，做個老實人。

高考作文 篇5

蔣大爺的抽屜裏，有縣裏批下的村長委任書，有幾年前過春節是村裏人送的錦旗，有蔣喬治和蔣夏天兒時的小衣服，有村口布寡婦破了洞的絲襪，還有一本字邊角捲起，泛黃褪色的舊照片，記錄者蔣大爺年輕時的點點滴滴。照片上常常可見兩個勾肩搭背，大笑着的年輕人，一個眉眼彎彎，一個臉大如盤。

眉眼彎彎的那個就是蔣大爺，他旁邊勾搭着的那位，名叫蘭大臉。兩人從小混玩着長起來，二十郎當歲的年紀，在英超縣混了個全縣聞名。蔣大爺後來當上了切爾西村的一把手，蘭大臉二話不說地就去競選村支書了。“不能讓老弟你一個人在diao在風裏豎着啊，”他說，“不行，我得幫幫你。”

蔣大爺看着那疊子泛黃的舊照片，笑了。“老蘭，咱年輕的時候，真好啊。”他感嘆道，抽了口咽。的確是好，切爾西村在蔣大爺治理下經濟是徹底好轉了，評過好幾回全縣的發展冠軍。村裏人給他起了諢號“蔣委員長”，蘭大臉也跟着這麼叫，蔣大爺不高興了，嘴一咧，數落他：“老鄉這麼叫就算了，你咋也來損我呢?這軍功章可是有你的一半的，老蘭。我要是咱們委座，你就該是宋美齡了。”蘭大臉煩了個白眼，懶得搭理他。

一晃幾十年過去了，切爾西村發展得紅紅火火，蔣大爺的眼袋都長三層了還是在村長的位子上沒挪個窩。“你咋不去縣裏混個官噹噹呢?”蘭大臉問他。“這不是你在這兒嗎，夫人不挪窩，俺老蔣不敢走”蔣大爺嬉皮笑臉的搭上蘭大臉的肩，“啥時候等你想上縣裏了，俺也不會想哩。”

蔣大爺說這話時，從沒想過自己會一語成讖。縣裏大搞金元經濟，幹部年輕化，蔣大爺紮根深、背景硬，沒讓在整風時給趕下來，倒是蘭大臉，被縣委書記大筆一揮，調動幾百裏地外上山溝溝裏鳥不拉屎的紐約村當村支書去了。

“怎麼會呢，老蘭公主能力挺強的。”蔣大爺去找縣長。得到的答覆是：“現在是數碼時代了。額頭上皺紋都三層的老古董不適應金元經濟發展的要求。”言語中充滿着對蘭大臉，乃至蔣大爺的鄙視。蔣大爺嘆口氣，搖着頭出了縣長辦公室。說他是老古董，可不是嗎?

高考作文 篇6

審題突出一個“準”

作文分值60分，考生在作文時，莫慌着下筆，花5分鐘審準題很重要。閱讀作文題目，不能一晃而過。如《行走在消逝中》前言中第一句話是：還記得你的童年嗎？有考生只讀到這裏，就開始醞釀下筆了。所以有的考生寫童年的夢想，也有考生只抓住了後面的“消逝”，整篇文章的基調是悵惘、低落、傷感。

胡明道建議，作文審題要抓住關鍵詞。抓關鍵詞有三步曲，即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月調考的作文關鍵詞是靈魂和幸福，但很多考生只抓住了靈魂，沒有涉及幸福；很多考生寫出了堅守、奮進、執着，但沒有注意到，在遇到苦難的時候，托爾斯泰的心靈是滿足的。多數考生沒有找出靈魂與幸福兩者間存在的關係，因而作文得分普遍不高。

審題時，多問幾個爲什麼，要找準幾個事情和現象中存在的思辨關係，如行走與消逝是組矛盾，但行走中包含着消逝，消逝意味着未來的行走。

立意講求一個“深”

作文的立意，就是你想說的核心內容。在很短的時間內，文章奪人眼球，必是立意勝出。胡明道以東施效顰一則材料作文爲例，講解文章的立意可多面。

西施病態美，東施效仿後，被很多鄉親街坊嘲笑和譏諷。絕大多數考生的立意爲“不能盲目模仿”，胡明道說，這一立意導向正確，但缺乏新意。

有考生立意“美，貴在創新，而不在重複”。也有考生立意爲“透過現象看本質”，東施只看到了西施的外在美，沒有注意內在的氣質和修養，認識事物要透過現象看本質，也有考生以鄉親和街坊不應嘲笑東施，應及時幫助她改正錯誤跟風立意等，考生的這些立意，想得都比較深。

胡明道建議，考生確定立意後，再多問自己，一般人會怎樣立意？不這麼立意，行不行？還能否更加深入？

高考作文 篇7

雨中，合上那扇門，乾爽的衣襟，莫名的無聊……

有人曾經說過：人生的四分之一是喜劇，四分之三是悲劇，悲傷每天都在上演，而笑臉卻偶爾才浮現……

於是，人會在很多事情面前將門半掩，斟酌再三，最後緩緩地將門合上。我們怕的只是門外又是大雨傾盆。

於是，我們躲在屋子，去翻那有着晴朗天空的照片，看着那熟悉甚至已有些厭倦的.笑臉，我們感受着疲憊的幸福卻不敢推開門去體驗更新鮮的感覺。

爲什麼不呢?就像小草破土而出，迎接未知的世界，就像小鳥啄破蛋殼，衝向神祕的天空，我們爲什麼不推開那扇門，去感受新鮮的快樂或悲傷呢?

沒有這種心境，一個肌無力患者怎會成爲認識宇宙的學者，沒有這種心境，一個聾耳的音樂人又怎能譜出世上最偉大華麗的交響。

記得莫寧受傷那年，當他重重摔倒在地，用手緊緊捂住膝蓋時，每個人都認爲他該退役了：一個換過腎的人本就不應再出現在這對抗強烈的球場上。一時，質疑聲四起。這是他的心也應在舉棋不定吧。半掩的門，屋內是安心養老，是堆在一起數不過來的榮譽章、功勞薄，也是遠離球場的無聊和寂寞;門外是再次受傷的可能，是狀態下滑的指責，但也是浴血奮戰的激情與快樂……他推開了門，爲了他心中的陽光和雨後彩虹……

門內是安靜的無聊，是一成不變的掛滿笑臉的照片，是種子蜷縮的土壤，是幼雛溫暖的屏障，這裏安全，寂靜，風平浪靜，可這裏少了人生中最應擁有的新鮮與活力，即使是痛苦或悲傷，也是我們生命的部分，也是我們應去迎接和感受的。

所以，推開那扇門，去希望那四分之一的喜劇，去感動於那四分之三的悲傷，讓我們的生命可以不留遺憾。

所以，推開那扇門，去開懷於燦爛的陽光普照，去尋找電閃雷鳴中值得銘記的美妙。

雨中，推開那扇門，打溼的額頭，絢麗的彩虹……

高考作文 篇8

高考作文評分標準把“符合題意要求”劃分爲四個梯度：①切合題意；②符合題意；③基本符合題意；④偏離題意。四個梯度的界定主要看考生習作與試題的規定性及開放性的貼近程度。如“切合題意”是指習作能準確理解作文試題的規定性與開放性，而“符合題意”是指大體上理解試題的規定性與開放性(略有偏差，局部有問題)。

平時的應考訓練，應該在“解題”上多加註意，力求寫出“切合題意”的佳作。

“規定性”包括如下內容：1.明示性規定，如內容、文體、字數等方面的要求；2.隱性規定，如寫作話題(或題目)內涵的理解與外延的限定，試題所提供材料寓意的解讀等。開放性則指對作文試題中的關鍵詞語、行爲主體與受體、寫作的指向等方面所允許做的多元化解讀。

20xx年高考作文題“有句話常掛嘴邊”很好地體現了開放性與規定性的有機統一。試題的開放性給每個考生以充分發揮的空間：這句話可以是口頭禪、生活俗語或是座右銘，可以是“自創”也可以是名言警句，可以是勵志之語也可以是“灰色”(如牢騷、抱怨)之詞；可以是今人也可以是古人，可以是掛在“我”嘴邊也可以是掛在他人嘴邊，可以是掛在個體嘴邊也可以是掛在羣體嘴邊。試題的規定性則限定了寫作的指向：“常掛”是相對的，是指在某種情境下(如得意時、沮喪時)最容易脫口而出或說得最多，“常掛嘴邊”的話是什麼，爲什麼“常掛嘴邊”，其背後有哪些豐富的生活、文化、思想、歷史等方面的信息。

寫作時可以正向立意，也可以反向思考。1.寫勵志、警策之類的話，如“不想當將軍的士兵不是好士兵”“相信自己”“嚴於律己”“學會思考”等，把某句話掛在嘴邊實際是不斷激勵自己、提醒自己，這句話是人生事業的精神動力。2.寫口頭禪、生活俗語等，如“您吃了嗎”“樂和樂和得了”“這算嘛呀”“我怎麼這麼倒黴呀”等，分析其所折射的歷史源流、文化圖徽、凡人心態，寫成很有特點的小品文。3.與“常掛嘴邊”相對的概念是“落實在行動上”，慷慨激昂的話、鄭重承諾的話不應只“掛在嘴邊”，更應成爲自覺的行爲節拍。反向立意，可寫成很不錯的鍼砭現實的議論文或雜文。

給材料作文的“解題”同樣要對其規定性與開放性做明確認讀。看下面的作文題：

根據下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文，不少於800字

海灘上撒滿了很多色彩斑斕美麗的貝殼，很多小孩子提着自己的籃子拾着……不久，其他夥伴都已經拾到了滿滿的一籃，只有一個小男孩的籃子還是空蕩蕩的，夕陽西下，小男孩仍然拖着沉重的腳步，繼續尋找自己的貝殼……

就該材料而言，其規定性主要是對“貝殼”喻義的理解：材料中“貝殼”的定語是“色彩斑斕美麗”，所以“貝殼”應定位在“美好的事物”上，可以是理想、幸福，可以是具體的好工作、好朋友，還可以是燦爛的文化、精神產品等等。其開放性則體現在對小夥伴與小男孩尋找什麼樣的貝殼及如何評價的“多元性”上：1.肯定小夥伴們不錯過機會“籃子滿滿”而永遠快樂，因爲世界上沒有完美的東西，在人生的追求過程中，不要奢求根本不存在的完美，這樣纔可能有所得，收穫快樂。2.肯定小男孩“繼續尋找”追求“完美”與“最愛”的執著，當然也可以否定其目標過高一直尋找“理想”卻忽略了身邊“美麗的貝殼”而使“籃子空蕩蕩”。3.綜合評價做辯證分析，如既肯定在奮鬥過程中的執著，又主張在適當的時候“適當”地“放低標準”。

閱卷時發現有些同學的作文存在着審題表面化、立意膚淺的毛病。“解題”的過程就是不斷提升思維含量與品位的過程，對題目的開放性與規定性認讀得全面、深入，纔有可能寫出切合題意、有個性的作文來。

高考作文 篇9

共享單車

不知道從什麼時候開始，很多城市的共享單車如雨後春筍般的冒了出來。但是“人紅是非多”，最近關於共享單車的一些“質疑”消息也開始出現。

共享單車的押金之疑

押金不能直接退還 數億款項缺監管

目前，披露融資消息的共享單車創業公司已經有多十多家，入局資本多達30家。

這些共享單車的共享模式都大同小異。都需要先交一定數量的押金才能使用。使用之後的押金將會在一定的時間內退回。

而引發爭議的是，共享單車給押金退還到賬設置了相當長的時間。摩拜單車的押金，就需要 2-7 個工作日才能到賬。這個過長的時延，引發爭議。

有業內人士認爲這是共享單車的商家在故意扣押用戶的押金，利用時間差可以合理地獲取押金的衍生利息收益。

此外，還有一些法律業界人事認爲摩拜、ofo 等共享單車有非法集資嫌疑。因爲未經有關部門批准，違規向不特定公衆募集資金的行爲，涉嫌非法集資。

共享單車的押金在退還的這一段時間內是不是一個“灰色地帶”?這時間差裏，這些押金在幹什麼?

目前廣州主要有4個品牌的共享單車，摩拜押金爲每人299元，ofo單車的押金爲99元，小鳴單車押金爲199元，優拜單車押金爲298元。以摩拜爲例，去年12月活躍用戶量已達313.5萬人，每月活躍用戶押金總額超過9億元

但押金退款均不能實時到賬，提交退款申請後要等待1到7個工作日才能成功退款。企業還要求，在押金申請退還期間，不能使用該公司共享單車。

富士康也想分一杯羹

在在半年內，ofo完成了5次融資，摩拜完成了4輪融資;後來者小鳴單車在短短24天內完成3輪融資;優拜單車也在3個月內獲得3輪融資。而在20xx年第一週內，摩拜單車重磅宣佈獲得2.15億美元D輪融資，ofo隨即發表聲明表示已經準備好了充足的彈藥。

就連郭臺銘也來“湊熱鬧”，那麼共享單車是如何盈利的?

摩拜單車收費標準爲0.5元/半小時，ofo則爲1元/小時。共享單車企業盈利的關鍵就在於每輛單車的日均訂單量和新用戶的增加速度。以ofo爲例，單車成本約在400元左右，日常維護運輸的成本約爲車輛成本的10%~20%，使用壽命約18個月。按這個週期來計算，只要1輛車1天能產生0.9元以上的租金收益，就能收回車輛成本。或是出於商業考慮，共享單車企業還從未向外界披露過具體的運營與財務數據。ofo創始人戴威表示，目前ofo車輛使用率較高，每日收益比較穩定，“去年尚未盈利，但已無限接近打平，20xx年肯定會實現盈利。”而硬件成本更高的摩拜則多次表示，目前談盈利還爲時尚早。ofo方面稱，租賃費用還是主要收入來源。

還有一些可以預見的盈利點，車身廣告、品牌合作推廣、自行車社區等。理論上來說，共享單車確實擁有巨大的支付價值和廣告價值，是未來可能的盈利點。但更大潛在價值是收集大量的用戶出行數據，然後對數據進行深層次的挖掘和創造，用數據連接生活服務、娛樂服務等。目前來看，各家企業都在尋找更穩定的盈利結構和模式，不過幾乎都還沒有找到。

富士康科技集團總裁 郭臺銘： 就是現在接觸到共享單車、共享汽車，進入到這些很多的網絡的，等於說硬件和軟件要結合的時代，所以說富士康做到這個就蠻重要的。我們在製造的領域，在設計開發的領域，可以把這家公司很快地讓它有一個市場佔有率。

單車公司迴應押金質疑

摩拜、小鳴單車迴應外界對於單車押金的傳聞稱，用戶騎行車輛前需要交納一定金額的押金，是租賃行業比較通行的做法，包括政府公共自行車、汽車租賃、甚至圖書租借等都需要交納押金，主要目的是爲了確保資產安全，在出現損壞的情況下能夠進行追償。摩拜、小鳴平臺均表示，專門開立了存放押金的銀行賬戶，百分百確保押金的資金安全。並承諾用戶有退押金需求的時候能滿足需求，並且做好押金安全管理。

對於押金不能實時退還給用戶的說法，摩拜單車公關負責人曹國星解釋道“單車平臺沒有支付牌照,只能通過支付寶、微信等第三方支付，規定提出申請後一週內到款，其實大部分都能實時到賬。”

網友評論

Surgeon_3X ：昨天報道摩拜單車押金共計約9億元，這筆錢的規模在北京公交集團看起來恐怕都要笑死了。一個85後年輕人，把一個創業公司從0做到100億，只用了兩年，讓我們感嘆後生可畏和互聯網的偉大。共享單車是有他的問題，但任何新生事物的問題都可以在發展中解決而不是一棒子打死。

點解哈利係波嘞：押金不難退，裏面充值的金額退不了…

SssKuang橙子：膜拜明明很快退，只是如果銀行卡支付到賬要晚一兩天，那是銀行原因吧，而且膜拜運營維護不要錢?不用這個錢投資盈利，早垮了，武漢的江城易單車押金200，去哪兒了?

確實共享單車帶給了大家很好的便利和文明，但是同時這也在考驗社會羣體。最近關於共享單車被破壞、被據爲己有的消息層出不窮。遵守契約其實才是對於共享單車的一種最好的管理辦法。

高考作文 篇10

技巧1：關鍵詞句入手法。

對題目中關鍵詞句的寓意的理解，有助於更好地審題立意。命題作文，所命之題就是審題的關鍵，立意的關鍵。材料作文爲突出中心，會在材料中設置關鍵詞句(重要的詞語、開頭句、對話句、結語句等)，抓住這些詞句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。

題目1：

在西伯利亞雪原上有一種動物叫白貂，白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的毛，在任何情況下都不願意玷污。於是獵人們抓住白貂的這個弱點，在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉，這樣白貂就束手就擒了；白貂沒有因此改變自己的習性，依然年復一年地守護着自己純白、漂亮的毛。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

【審題技巧】讀這則材料，就要注意到材料的最後一句話：白貂沒有因此改變自己的習性，依然年復一年地守護着自己純白、漂亮的毛。這句話中的關鍵詞就是守護，表現了白貂在任何情況下都堅守自己的操守，聯繫到人在任何情況下都堅守自己的志向和理想、不爲外物所動的品行，那麼立意時，就可以從堅守這方面分析。

題目2：

比爾教授應邀來中國演講，在發現最前排無人入座的原因是怕被提問時，微笑地鼓勵大家坐第一排，他說：亮出自己，給自己自信，創造機會才能被人賞識。請理解領悟材料含義，聯繫生活實際和個人感受，寫一篇不少於800字的文章。

【審題技巧】亮出自己，給自己自信便是該材料的關鍵句，這一關鍵句就是告訴人們要給自己以自信，敢於亮出自己，從而獲得被人賞識的機會，並取得成功。抓住這些語句就很容易立意了。

題目3：

蚌殼裏的夜，有多長？／不再思量，不再思量／我已擺脫苦悶與憂傷／如果被昔日的淚水淹沒／我的生命不會閃光。？

【審題技巧】讀詩的前三行我們瞭解到，珍珠在蚌殼裏熬過了無數的黑夜，受了無數的磨難，擺脫了無數的苦悶與憂傷，這是理解這首詩的基礎。而下面的兩句如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會閃光則是關鍵，因爲讀了這兩句，我們就會深深領悟到，生命離不開磨難，只有經歷了磨難，戰勝了磨難，才能贏得生命的輝煌。所以，我們可以從磨難與成功這方面立意。

技巧2：因果分析法。

任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因，我們可以通過對材料的有關原因和結果的分析來確定立意。

題目1：

猩猩喜歡喝酒。村裏人擺上甜酒，用大小杯子裝着。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個對大家說：何不嘗一點點呢？不吃多了就行！於是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機追捕，猩猩無一倖免。

【審題技巧】從因爲抵制不住甜酒的誘惑，結果大飲而醉被村人趁機追捕，猩猩無一倖免中就可以立意。即應該經受住誘惑，不要貪婪。

題目2：

朋友經常出差，經常買不到對號入座的車票。可是，無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。

【審題技巧】材料的結果是他總能找到座位，通過分析可以看出原因是耐心地一節車廂一節車廂找過去。所以可以確定以下立意：與耐心同行，執著(堅持、鍥而不捨)成就未來。如果寫成細節決定成敗或人生有得必有失屬於跑題，寫成學會變通或善於發現美屬於偏題。

技巧3：聯繫實際法。

現實生活中的某些思想、觀點、行爲往往通過一些比喻、故事、寓言、漫畫等形式表現出來，這就需要我們善於從中聯繫我們的現實生活，挖掘其中的含義。思路往往由物及人(社會)。

題目1：

一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。

你對材料一定有自己的感受，選擇一個角度進行聯想和思考，寫一篇不少於800字的文章。注意：題目自擬，立意自定，文體自選，不得抄襲。？

【審題技巧】上述材料的主旨是讚美執着而堅韌的蜘蛛。從蜘蛛的方面可這樣立意：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網織結在半空中。它是勤奮，敏感，沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。由蜘蛛聯想到人，聯繫現實生活，對人生做理性的思考，可這樣立意：這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執着者創造的。

技巧4：多角度分析法。

對材料從不同的角度進行分析，從而確定文章的立意。如：

有個魯國人，很擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。夫妻倆想到越國居住，有人對他們說：你們將會貧窮不堪的。魯國人問他是何道理，那人說：麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越人是披髮的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎麼會不窮呢？

【審題技巧】

由於越人赤腳走路不戴帽子，那麼魯人到越國去必然會窮。說明無論做什麼事，都不能脫離實際。

魯人到越國去不一定會窮。正因爲越人赤腳、披髮，鞋帽才大有市場。這就要求魯人敢於嘗試、敢於冒險、敢於改革，學會換個角度看問題。

魯人聽了勸告之後，會有什麼反響呢？去還是不去呢？去與不去各將產生什麼樣的結果呢？從而得出虧本生意做不得、無用武之地焉能致富等觀點。