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![人教版高一語文必修2《囚綠記》教案]()
學習目標：1、把握文章抒情線索。2、理解文章的深刻內涵。（重點、難點）3、樹立積極的生命價值觀。（重點）課前準備：1、學生認真預習課文。2、學生合作蒐集藝術家勇於面對苦難的例子。教學時數：一課時。教學過程：一、導入新課1、......
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![高一語文必修二《囚綠記》教案]()
【學習目標】1、把握文章抒情線索。2、理解文章的深刻內涵。(重點、難點)3、樹立積極的生命價值觀。(重點)【課前準備】1、學生認真預習課文。2、學生合作蒐集藝術家勇於面對苦難的例子。【課時安排】1課時。【教具整......
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![《囚綠記》說課稿兩篇]()
《囚綠記》說課稿【1】一、文本理解，重、難點確定。《囚綠記》講述了作者與常春藤綠枝條的一段交往經歷，描述了綠枝條的生命狀態和性格特點，也寫出了作者的生存狀態和真摯心願，含蓄的揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義......
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![有關《囚綠記》教後反思三則]()
《囚綠記》教後反思之一散文的美學境界，歸根結蒂是作者生存境況的展示和文化心理的外化。《囚綠記》這篇散文短小卻並不精悍，陸蠡將自己的生存境況與文化心理借一株常春藤含蓄的表達。正因爲如此，很多教學設計在此方面潛......
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![《囚綠記》寫作借鑑練習題]()
１、物我互觀，盡顯性靈。作者隻身獨處，選擇了與綠枝條對話、溝通心靈的方式排遣寂寞，所處一室雖小，而精神天地甚寬；景物本無性靈，進入作者有情的視野，便活了起來，成爲“我”的朋友。景物被賦予性靈，文章即生華彩。２、敘事有波瀾。......
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![《囚綠記》教案大綱]()
《囚綠記》是作者陸蠡發表於1940年的一篇散文，該散文展示了人心靈中最真實最永恆和平安寧的一面，那就是和平安寧，優美詩意的生活纔是人真正的需要，但當一種東西侮辱你的自由的時候，人會爲了自由而反抗，甚至犧牲。接下來小編......
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![《囚綠記》優秀教案（通用15篇）]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的《囚綠記》優秀教案，歡迎大家分享。《囚綠記》優秀教案篇1教學目標：1、......
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![《囚綠記》高一語文教案大綱]()
教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的特點。3、瞭解有關語句的深刻含義和表現手法，感受本文語言含蓄優美的特點。教學設想：1、......
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![《囚綠記》教案設計（通用11篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的《囚綠記》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《囚綠記》教案設計1教學目標：1、理清文章......
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![囚綠記高二語文教案大綱]()
一、課題《囚綠記》二、教學目標1、熟讀課文，賞析精彩文句，提升欣賞能力，學習描寫景物的方法，瞭解託物言志的寫法。2、指導學生學習把握文章的重要信息，學會運用圈點批註的讀文方法,引導學生從品讀文章語言當中得到審美的......
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![陸蠡《囚綠記》精品教案]()
[教學目標]1、知識與能力目標：(1)瞭解作者的身世，加深對本文內涵的理解。(2)能用生動的語言再現作者囚綠的經過，體會作者的思想感情。(3)學習象徵手法，把握文章的主題;品味本文淳樸清麗的語言。2、過程和方法目標：(1)通過......
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![高中語文《囚綠記》教學設計（精品）大綱]()
《囚綠記》優質課教學設計【指導思想】《囚綠記》是人教版普通高中課程標準語文教科書(必修模塊2)第一單元的第三篇自讀課文。本單元以中外散文名篇爲主要內容，單元設置的意圖是通過閱讀這一類散文，展開想象的翅膀，力求......
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![語文版九年級課文《囚綠記》教案]()
第一課時學習目標：1.能通過圈點關鍵詞句概括行文脈絡。2.能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。3.能通過寫作背景和作者的情感態度，說出對本文主旨的理解。教學重點、難點：正確理解綠的內涵和寫作意圖。教學過程：一、激......
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![《囚綠記》課後練習和答案]()
導語：下面是小編整理的《囚綠記》課後練習和答案，歡迎同學們過來練習，希望練習過後可以幫助大家鞏固所學有關語文知識!一、基礎驛站1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A、涸轍gù淅瀝xī揠苗助長yàB、婆娑sha......
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![九年級上冊《囚綠記》教案大綱]()
導語：《囚綠記》是一篇上個世紀三十年代的散文，含蓄優美。下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗前的一株常春藤所抒發的思想感情。2、瞭解本文的構思，體會它結構精巧、變化多姿的......
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![高中語文《囚綠記》ppt大綱]()
ppt簡介：《囚綠記》這篇散文短小卻並不精悍，陸蠡將自己的.生存境況與文化心理借一株常春藤含蓄的表達。正因爲如此，很多教學設計在此方面潛心構思，力圖揣摩作者的寫作意圖。......
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![高一語文《囚綠記》教學設計大綱]()
引導語：《囚綠記》是作者陸蠡發表於1940年的一篇散文，該散文展示了人心靈中最真實最永恆和平安寧的一面。以下是小編整理的高一語文《囚綠記》教學設計，歡迎參考閱讀!一、教學目的：1、體會本文詠物抒情的寫法，瞭解作者借窗......
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![囚綠記課文研讀賞析大綱]()
《囚綠記》展示了人心靈中最真實最永恆的一面，那就是：和平安寧，優美詩意的生活纔是人真正的需要，但當一種東西侮辱你的自由的時候，人會爲了自由而反抗，甚至犧牲。如果是朱自清，寫綠不稀奇，因爲他是一個古典的文人，多愁善感，喜歡......
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![《囚綠記》中考閱讀題（附答案）]()
導語：下面是《囚綠記》中考閱讀題（附答案），歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們學好語文相關知識。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下......
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![初三語文《囚綠記》練習題（帶答案）]()
5分鐘訓練(預習類訓練，可用於課前)1.給下列詞語中加點的字注音。淅瀝()揠苗助長()猗鬱()蕈菌()涸轍()急不暇擇()嵌()蔥蘢()提示:本題旨在考查對文中出現的重點詞語的掌握情況。答案:xīlìyàyīxù......
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![囚綠記--陸蠡大綱]()
這是去年夏間的事情.我住在北平的一家公寓裏,我佔據着高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮溼的地面,紙糊的牆壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙捲簾,這在南方是少見的。窗是朝東的.北方的夏季天亮得快,早......
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![高一語文課文教學反思：《囚綠記》?]()
篇一：高一語文課文教學反思：《囚綠記》12月1日，我上了一節青年教師達標公開課，選講的課題是陸蠡的一片散文—《囚綠記》。講完後，我又參加了聽課老師的評課，結合大家在評課時的觀點與評價，我又做了深入的反思，現總結如下......
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![蘇教版九上26課《27、囚綠記》課文]()
囚綠記陸蠡這是去年夏間的事情。我住在北平的一家公寓裏。我佔據着高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮溼的地面，紙糊的牆壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙捲簾，這在南方是少見的。窗是朝東的。北方的夏季天亮......
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![《囚綠記》閱讀題目]()
閱讀文段，回答問題。我原是打算七月尾就回南去的。我計算着我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候，更是它恢復自由的時候。盧溝橋事件發生了。擔心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃，在七月中旬......
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![高中語文《囚綠記》優秀教學設計大綱]()
教學目標1、知識目標：借物抒情，以小見大的藝術手法;優美清麗、節奏舒緩、色彩憂鬱的語言風格。2、能力目標：提高圈點讀書的能力。3、情感目標：對綠的深深的愛，文章所寄託的思想感情。教學重點及其教學難點1、教學重點：學習......
