有關交際的語文精選

教材說明：口語交際·習作上作爲一個整體，由兩個欄目構成：口語交際和習作，圍繞着鮮明的人物形象這一組題，讓學生講人物故事，寫印象深刻的人。口語交際，是讓學生講一講書本中的人物故事，或者是現實生活中的人物故事。學生要圍繞......

作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的一年級下冊語文《口語交際：請你幫個忙》教......

一、情境導入，感知動物的奇妙。1、教師引用書中的第一段話導入。小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界裏，動物是我們親密的夥伴，因爲它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃!鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東......

【設計理念】本組教材，是圍繞“生命”這一專題展開的。選編的4篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。而且，在本組的導語中，教材還明確提出了“在學習的過程中，我們還要去搜集、瞭解更多熱愛生......

教學要求：1、習轉述，要聽清楚、說明白。2、說話時態度大方，講究禮貌。教學過程：一、談話導入同學們，在生活中，人們常常請人把話轉告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫轉述”。（板書：轉述）轉述應注意：轉述別人的話，首先要聽清，記準人家的......

學習目標1.通過寫讀後感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。2.通過口語交際，培養學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的瞭解，培育學生的民族精神與愛國熱情，增強歷史責任感。習作一、閱讀提示，瞭解......

作爲一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《口語交......

古詩是古代漢族詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。以唐朝爲界限，以前詩歌均爲古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風;近體詩又稱今體詩。......

教材分析：《講報、評報》是義務教育課程人教版第十一冊積累。運用二中的口語交際內容。這與第一組的語文實踐活動緊密相承，通過學生蒐集資料、閱讀、習作、設計、書寫、講報、評報等系列活動與予學生啓示，激發學生熱愛祖......

學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交......

口語交際我該怎麼辦教學目標：１、能完整地講述做家務事的經過。２、願意從自己力所能及的小事做起，學會歸心體貼長輩。教學重點：大面積訓練，說做家務事的經過。教學難點：從小事做起，學會歸心體貼長輩。課前準備：課件、各種學習用......

訓練學生的觀察能力和概括能力，培養學生的聽說能力，學生在觀察的基礎上向班上的同學介紹某個同學，說的時候要抓住同學的特徵，條理要清楚，語句要通順。活動目標這次口語交際活動在於訓練學生的觀察能力和概括能力，培養學生的......

教學準備：教學本組課文過程中佈置學生留心身邊的人，發現他人執著專注、堅持不懈等優秀的品質，進行觀察、訪談或記錄，爲口語交際和習作做好準備。口語交際、習作指導課(40分鐘)教學過程：一、導入1、在第七組課文中，我們認識......

一、導入課題師：今天老師爲你們講一個故事，戴爾卡耐基是美國的藝術大師、企業家，他寫了很多的書，但小時候老師、校長和爸爸都批評他很調皮，認爲他沒有希望。但由於媽媽一句讚美的話改變他的一生，可見讚美的力量是無窮的。今......

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什麼》的教學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的六年級語文下冊口語交際教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文下......

有一天,我一不小心把碗打碎了,我該怎麼做作文.我不好意思地告訴奶奶,奶奶對我說：“無論做什麼事情要小心啊.”我高興地說：“我知道了”.我看着打碎的碗,心裏很難過,我又對奶奶說：“奶奶,以後我再也不這樣做了.我是一個簡......

《口語交際·我會拼圖》教學反思1上面這人案例主要價值在於：1、創設活動範圍，激發交際興趣：創設一定的活動範圍是學生增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以，教學中要依據教學內容，儘量從學生的生活情......

鄉村生活我印象中，農村是那麼髒，那麼貧窮，但這次，我親眼目睹了農村的景象，徹底改變了，我以前錯誤的看法。那是暑假裏的一天，爸爸、媽媽帶着我去農村探親，這是我夢寐以求的，於是我們乘車前往。一路上，我看到許多美麗的景象，真是美......

要提高作文能力，必須聽、說、讀、寫全面發展。教學目標讓學生口語交際方面得到鍛鍊，提高口語交際水平，互相借鑑，取長補短，儘快找到適合自己的學習方法和途徑。教學過程一、導入。同學們，經過這麼長時間的學習，大家一定感覺初......

（自設話題）教學目標1.能感受大自然的美好，感受大自然的快樂，能進一步走進大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽，在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理......

一、教材分析教材內容：你喜歡動物、植物嗎？把你看到或瞭解到的有趣的動物、植物，講給同學聽。聽了以後有什麼想法，大家交流交流。再評一評誰講的內容有趣，誰說得好。內容剖析：教材明確給出了交際的內容和交際的方式。交際內......

口語交際:父母之愛天下所有的父母都愛自己的孩子,從孩子呱呱墜地的那天起,他們就傾注了自己無私的愛。以下是小編爲您整理的有關小學語文五年級上冊口語交際的內容，希望對大家有所幫助。小學語文五年級上冊口語交際篇1......

【教材簡析】“保護有益的小動物”是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊語文園地七的口語交際內容，主要是讓學生說說哪些小動物對人類有益，怎麼有益。討論討論，我們應該怎樣保護它們。【設計理念】口語交際課目的是規......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的四年級語文《口語交際習作八》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級語......