主題活動策劃集合(9篇)
主題活動策劃 篇1
活動目標：
1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，併產生探究包餃子的興趣。
2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養幼兒熱愛集體的感情。
活動準備：
1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特徵有一定的瞭解。
2、麪粉、擀麪杖、兩種水餃餡
活動過程：
一、 組織幼兒看錄像
師：“你們看錄像裏是什麼地方嗎？”（大娘水餃店）
“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什麼樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）
二 、讓幼兒瞭解一些有關中國餃子的文化
我國飲食文化在漫長的歷史發展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的歷史，讓餃子在老百姓心目中紮下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充飢，又能嚐鮮。中國的餃子是享譽世界的美食，中國人有句老話：“舒服不過躺着，好吃不過餃子。”餃子是中國家喻戶曉的美食，象徵着團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節沒有餃子是萬萬不行的。
三 製作餃子
師；“中國的.餃子這麼有名，你們在什麼時候吃的水餃？”“吃的是什麼餡子的水餃？”（讓幼兒交談）
師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。
老師示範包一次
讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子裏的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對摺即可，能力強的包好看點。
包好後，把餃子投到鍋裏煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現象。
大家品嚐餃子。
活動結束：
教師留問題給孩子：“爲什麼餃子熟了就會浮起來？”
主題活動策劃 篇2
一、活動主題：
爲樹澆水，美化玉師
二、活動背景：
3月份爲志願服務活動月，爲踐行志願者的志願服務精神，特此組織玉溪師範學院各學院開展“爲樹澆水，美化玉師”的志願服務活動
三、活動主辦方：
玉溪師範學院青年志願者協會
四、活動承辦方：
玉溪師範學院各學院青年志願者協會分會
五、活動目的：
1、提高大學生們愛護校園綠化的積極性
2、讓大學生踐行志願服務精神，培養大學生服務社會的優良品質
3、爲我校宣傳志願者的志願服務，讓更多的我校大學生參與到志願者的隊伍中
4、邀請我校大學生爲建設美麗綠色校園貢獻力量
六、活動時間：
xx年3月15日
七、活動地點：
玉溪師範學院
八、活動對象：
玉溪師範學院在校學生
九、活動流程：
（一） 活動前期策劃宣傳：
1、宣傳部於3月10日之前製作好關於本次活動的相關宣傳海報。
2、請各學院志願者分會在各學院做好本次活動的宣傳工作。
3、辦公室聯繫學校後勤部，請他們配合我們進行此項活動，做好人員的調動及活動所需的水管、水桶等工具的準備。
4、實踐部對學校裏的樹木進行區域性的'實地考察登記後，將各區域分配給院青
協，並分配好各學院各班負責的區域。
（二） 活動準備：
1、以班級爲單位，在每班召集至少該班三分之二的志願者，同時，每班需要選出一名負責人負責本次活動，各班負責人到院領青年志願者協會領取小紅帽，方便學院志願者分會的聯繫。由院青年志願者協會負責登記負責人的名字及聯繫方式後交於校青年志願者協會辦公室。
2請各班統計好參與人員名單，以便活動當天的任務分配，以及活動結束後各學院志願者分會對各志願者志願活動的認證。
3、實踐部綠色環保組的同學將製作好的宣傳橫幅掛於學院裏品味苑、教學區12教前。
4、校青協辦公室做好本次活動簽到表。
5、分配校青協成員協助各學院志願者分會開展本次活動。
（三）活動當天：
1、志願者於3月15日早上8點佩戴好校徽在學校田徑場集合。各班負責人清點各班實到參加的人員，然後報到所在學院志願者分會，各分會統計好各班的人數後報給校青年志願者協會辦公室進行登記。
2、各學院志願者分會統一到學校田徑場校青年志願者協辦公室領取工具後分配給學院各個班級，辦公室做好工具領取的統計。
3、各學院志願者分會根據劃定好的區域，給各班級分配好活動任務，各學院志願者分會請在活動中組織好各班級的工作，杜絕偷懶、早退的現象。
4、校青協成員請於7:45在學校田徑場集合，請勿遲到。
5、請校青協理事長做一個簡短的關於本次活動的宗旨介紹。
6、活動結束後，對本次志願服務活動表現良好的學院和班級做出表揚。
7、活動結束後，各學院志願者分會收集各班的工具，最後統一交給辦公室收齊。
十、活動注意事項：
1、志願者們在活動當天準時到校田徑場集合。
2、每個參與人員必須服從負責人的安排，聽從指揮。
3、樹立好大學生個人形象，不得出現打鬧雜亂現象。
4、活動過程中注意個人安全，謹防意外事故的發生。
主題活動策劃 篇3
中班主題活動:《彩紙飄飄，思緒紛飛》
活動背景：
第一、嬰幼兒現狀分析：撕紙對小班小朋友來說是一個比較初級的手工活動，也是鍛鍊他們小肌肉羣的很好的訓練方式，但是在前一階段在區域活動中的投放來看，許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。
第二、幼兒經驗的連續性與整體性：我們都知道小朋友的認知規律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，瞭解搭班老師對小朋友們的顏色認識有初步的要求，也開展了一些小活動，因此本次活動的開展無論是在尊重小朋友的已有經驗上，還是在認知發展的連續性上都顯現出其獨有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經驗上的教學活動會充沛調動這些對“學習”還很茫然的嬰幼兒們的學習主動性和積極性的。
第三、發展與學習的需要：接下來的主題活動將進入“秋天”，秋天又是一個色彩多變的季節，從水果到花朵，到樹葉或是去郊遊，我們將引導小朋友們看到一個色彩斑斕的世界，而在各類活動中，我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知，因此，此次活動的開展又是下階段活動的準備，爲嬰幼兒的後續發展奠定一定的基礎。
第四、科研中的考慮：
l戰略的運用——遊戲貫穿始終，情緒先行：
衆所周知小朋友是最天真無邪的，爲什麼？就因爲他們最不會僞裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內心的表達，開心時的大笑、難過時的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的'一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動。因此在本次活動中作爲教師的我更注重對幼兒情感的激發，鼓勵他們將快樂的情緒大膽的表達表示，讓他們真正感受到學習原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動，再困難的挑戰，嬰幼兒們也能嘗試着愉快克服，勇於挑戰，因此對於年齡越小的小朋友應讓快樂情緒先行於學習之前。
l——遊戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會說：
因爲有了快樂的情緒，消除了這些剛入園才一個多月嬰幼兒在活動中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發小朋友快樂的情緒，於是當我提問“我們過什麼節？”欣瑜會說“過生日了”連平時很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節啦！”；又如在詢問“這是什麼顏色？”時，小朋友們都爭先恐後的說着“這是╳╳顏色。”
l——遊戲貫穿始終，激發幼兒的思維與想象：
鼓勵幼兒以自身已有的經驗將顏色與生活中的事物相聯繫，在豐富幼兒的認知經驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什麼？（擴散思維訓練）什麼東西是藍色的？（線型思維訓練），在快樂的遊戲背景中，小朋友們很快樂的隨着老師的預設過程步步緊隨，爭先恐後的回答，快樂輕鬆的活動氛圍都是小朋友們積極思維的出現。
內容：彩紙飄飄
活動目標：
1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量的不同。
2、在想象中，體會快樂的情緒。
活動準備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一隻。
活動流程：
討論感知——撕撕玩玩學學——聯想遷移
活動過程：
一、討論感知：
1、出示彩條紙：這是什麼？（五顏六色的紙條）你們看看這象什麼？（抖動紙條：象花、象焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示範）我把紙條變成什麼了？我把一張紙條變成這麼多的小紙片。
3、我們在過節和高興的時候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節啦，好高興啊。
二、撕撕玩玩學學：
1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過節嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。
2、幼兒撕紙，老師指導撕紙，小紙片放在塑料小筐裏。
3、玩玩：我們來過節吧，過什麼節呢？（過╳╳節）來，一起來往上拋，過節啦！啊，過節真開心啊！
4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什麼顏色啊？同樣的方法找黃、籃、綠）
5、請你找紅色的紙片（聽語言指令找顏色紙片）
6、學學：一片和許多片
把手上的任何一種顏色的紙片放在筐裏：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？
二、聯想遷移：
什麼東西是這個顏色，如：什麼東西是黃色的？（大膽發散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個黃嬰幼兒。
活動後的反思：
l瞭解嬰幼兒的現有水平與發展需要，是活動順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經驗，但在前一階段的區域活動中發現許多嬰幼兒撕紙時都是大塊的。
l整合了多領域學科的內容：
a)情感經驗的激發——高興時、過節時撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒；
b)生活常規、良好行爲習慣的養成——歸類、整理習慣的養成，知道不將紙屑亂扔；
c)只是技能的培養——辯四色（紅、黃、藍、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號取物、撕紙片，鍛鍊手部的小肌肉羣發展、說完整的話等
i.思維的激發——鼓勵幼兒以自身已有的經驗將顏色與生活中的事物相聯繫，在豐富幼兒的認知經驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什麼？（擴散思維訓練）什麼東西是藍色的？（線型思維訓練）
ii.遊戲教學戰略的運用始終——由於小班幼兒的思維具體形象，無意注意佔優勢，在組織教學過程中，我始終以“遊戲”的教學形式將各個環節貫穿始終，用動態的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，並充沛利用幼兒“玩耍”的熱情，“玩耍”的勝利感，來調動幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。
活動環節的層次性、教學要求的循序漸進——無論是在活動設計還是教學開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動的各環節並不是獨立的，活動中的上下經驗是呈並列關係狀態，而非遞進式的，前一環節的學習結果相對後一環節的影響很小，有助於引發幼兒有意注意的學習興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。
主題活動策劃 篇4
一、活動背景
經過寒假的爲父母做飯洗腳及回學校看望老師，給師弟師妹們做報告等一系列的感恩之旅的開展，讓我們與父母同學有了更深的接觸。
二、活動目的
激勵學員偶爾靜下心來回憶一下過去的路及對未來的思考。在此次激勵晨會中，結合形式創新的.活動方式表現我們一組的組員魅力，突現此次活動主題。讓我們從反思中看清未來的路，以全身心的熱情投入到學習、生活中去。
三、活動主題
憶往昔·看今朝
四、活動時間
3月3日早上6：30-7：30
五、活動地點
長大東區15教模擬法庭
六、活動對象
第八屆青馬班全體學員
七、活動流程
（一）前期準備
1.小組會議確定激勵晨會主題,相關活動流程以及各階段負責人（2月20日至23日）
2. 組員風采展示的會聲會演，舞蹈的確定和排練(2月23日--3月1日)
3. 主持人準備好相關主持詞（2月25日）
4. 完成教室、音響設備等相關物資的租借，確保相關器材的正常使用（2月27日）
5. 由組長負責邀請班主任，團委老師,班主任助理以及各組學生輔導員參加班級晨會活動（2月28日）
6. 進行最後一次全過程系統的彩排（3月1日）
（二）活動內容
1. 導員點名，組織會場秩序 (5min)；
2. 《憶往昔·看今朝》舞蹈表演(5min)；
3. 六點半準時開始激勵晨會，由主持人致開場詞，宣佈晨會正式開始（3min）；
4. 全體青馬班成員觀看寒假實踐活動視頻 (5min）；
5. 學員發言，採取自願原則，選取3位同學依序上臺分享寒假感恩之旅的感受，每位同學時間控制在2--3分鐘內(15min)；
6. 全體成員觀看由新月一組帶來的情景劇《時間去哪兒了》
7. 由與會老師對本次激勵晨會進行點評(5min)；
8. 主持人宣佈激勵晨會結束，學員們有序撤離，工作人員留下清理會場。
八、活動人員安排
1. 活動負責人：程凱
2. 主持人：程陽黃曉娜
3. 《時間都去哪兒了》情景劇：楊斌
4. 邀請函設計：孫豔敏
5. 租借物資與現場拍照：伍華慧
6. 宣誓負責人：代中寶
7. 晨會記錄：黃小娜
8. 晨會宣傳：宣傳委員要求在晨會結束後24小時內在“長大菁英網”上對本次晨會情況進行報道；
9. 資料彙編：孫豔敏、路新樂對本次晨會的基本材料進行彙編存檔。內容包括：策劃方案、晨會記錄、新聞報道材料、晨會圖片資料等。
九、活動要求
1. 各位學員須嚴格聽從主持人安排，遵守會場紀律；
2. 全體學員着正裝準時到場，到場後應舉止得體，不可大聲喧譁；
3. 各小組要求充分準備、學習和培養緊急安全預案；
4. 每位學員必須參與（有特殊情況的嚮導員請假），無特殊原因不得缺勤；
5. 所有學員必須在6點25之前進入15教模擬法庭教室。
主題活動策劃 篇5
一、 團日活動策劃書主題
“關注兩會，我與祖國共奮進“——學生知識競賽
二、團日活動策劃書活動背景及目的
一年一度的“兩會”是中國政治生活中的.大事，隨着地方“兩會”逐步落下帷幕，20xx年全國兩會於3月3日順利在京召開！“兩會”能反映民意，爲民謀利，在今年的“兩會”中，民意調查顯示中國公衆最爲關注的熱門話題主要有：醫療、教育、治安、司法、就業、交通、環保等問題。作爲當代大學生，更應該時刻關注國家時事政治，關注祖國發展命運，關心人民生活狀況，樹立遠大發展志向，與祖國和人民共同奮進。因此，舉辦此次主題活動，旨在培養學生政治思想能力。
三、活動對象
四、活動地點
教學樓C-210教室
五、活動時間
五、活動內容
召集全體同學到場，開展與國學、民生、“兩會”相關的知識競賽，穿插小遊戲及文娛節目，頒發勝利獎品，調動同學積極性。
六、活動流程
1、提前召開團支部及班委幹部會議，請各幹部商討主題、提出意見、收集資料、商議流程、動員同學。
2、同班委幹部商議後，召開班級動員大會，動員全體同學廣泛參與，積極蒐集相關資料，爲知識競賽做準備。
3、活動現場流程：
（1）主持人宣佈活動開始，全體同學唱團歌。
（2）主持人向同學介紹兩會知識，提出兩會熱點問題，觀看短篇，請同學參與討論。
（3）知識競賽環節。主持人隨機抽取若干名學生作爲知識競賽參賽人員，坐於前排。競賽共設置三關，由主持人公佈題目，需答題者在規定時間內回答出正確答案，答對一定數量題目，進入下一關，否則結束答題，淘汰出局，獲得相應階段的獎品。全部闖關成功者獲得全部三關獎品。
（4）中場休息環節：歌曲欣賞，文藝表演。
（4）頒獎環節。主持人宣佈獲獎名單，由禮儀送上獎品，請教師頒發。
（5）教師做活動總結，表揚先進，提出意見，總結經驗教訓。
4、活動結束後，做深刻總結，總結經驗教訓，做好工作記錄。
主題活動策劃 篇6
活動背景：我們期盼已久的亞運會和亞殘運會終於來臨了。對於這樣的一件盛事，，我們不該只從理論層面認識它，而要在實際行動中融合它，亞運會和亞殘運會過程中，我們不是旁觀者，而應該是參與者。
活動目的：讓09藥劑的同學們參與到亞運活動中，感受到亞運會和亞殘運會的.氣氛，更好地瞭解當今時代的亞運，也能讓大家從學習中放鬆自己，很好的豐富了大家的課間生活，增強同學們的身體素質，同時凝聚09藥劑這一個家，促進09藥劑的友誼。
活動主題：藥劑心，亞運情
活動對象：09藥劑團支部爲主體，10藥劑的師弟師妹友情出場
活動時間：20xx年12月6日 星期一（2：40~4：30）
活動地點：生活區足球場
活動前期準備：
1.班委討論活動細節並分配班委工作。策劃書（團支書），體育用品的準備（由文體委員負責去買或借）， 活動現場佈置和活動的宣傳（由宣委負責）醫療藥物以及飲用水的準備（生活委員負責）隊伍裁判員安排（副班），其餘班幹負責協助各項活動負責人
2.在班內徵集意見，對活動進行改善。
3.對班級同學進行分隊以及定出裁判名單
活動具體內容：
1、參與隊伍入場，
2、火炬手繞場一週，傳遞火炬，團支書宣佈活動開始
3、開場表演——志願操，
4、遊戲一：夾氣球，各隊選出6人，隊員兩兩組合，用不同部位（抽籤）夾着氣球走到指定地點，直到3個組合都完成爲止，裁判計時，用時少爲勝，第一名加10分，第二名加9分，依此類推。
5、遊戲二：6人7足，每一組從出發點走到指定地點，裁判計時，用時少爲勝，第一名加10分，第二名加9分，依此類推。
6、遊戲三：盲人障礙賽，各隊選出4人，隊員兩兩組合，運動員必須在拍檔的指引下按規定的路線、順序越過全部障礙，拿到指定的物品。裁判計時，用時少爲勝，第一名加10分，第二名加9分，依此類推（碰落一個障礙的，時間加5秒）。
7、拔河比賽（娛樂性質，不加入評分,看時間以及器材問題）
8、活動結束後，有生活委員安排大家休息，由副班、體育委員統計比賽獲勝者名單，班長宣佈比賽獲勝者名單，頒發獎品並宣佈活動結束。（時間問題）
活動注意事項：
1、活動過程中要注意安全
2、各班委要全力配合，切記保持全局觀念
3、適當的時候注意調節現場氣氛
4、器材的借還要安排特定人員以便工作進展
5、活動結束一定要安排人員清掃場地
活動經費預算：
飲用水和紙杯
20元
場地佈置
10元
禮物
70元
總和
100元
主題活動策劃 篇7
活動主題：心往一處想，力往一處使。
活動背景：
當前班級團結意識、意識不強，同學之間常以宿舍爲單位，三五成羣;一點小事可能引發一場爭吵; 班級活動不能積極參與，同學們馬上要面臨畢業找工作的問題，在社會上在企業裏更需要一種集體意識，團結合作。
因此無論於現在還是將來，都非常有必要進行一場有關於增強班級凝聚力的主題班會。
活動目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強同學們集體意識、班級凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協力，力創班級和諧。
主策劃：李紅梅
副策劃：張西朋
活動對象：11物流二班全體成員
活動時間：xx年4月
活動地點：經管系多媒體教室
活動流程：
1. 投球遊戲（具體遊戲及規則見後附）
2. 主持人統計遊戲結果（ppt展示）
3. 同學們互動，得出結論（提問或自由回答爲什麼會出現這種結果）
4. 引出本次主題班會的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協力，班級和諧凝聚的重要性
6. 引用實例，講述故事，在故事中親身體會（故事見後附）
7. 提問階段（自由言論）在本次班會中學到了什麼，應該怎麼做。
附：
1.遊戲
投球遊戲前準備：
紙簍一個，皮球三個
投球遊戲及規則：
（遊戲分兩個階段，分組前與分組後）
每位同學各有三次投球機會，三次累計，分數最高爲勝者；
分組。將全體成員分成四個小組，以每小組爲一個單位。開始前每小組有一分鐘的討論時間，怎樣使本組分數累計最高。每組成員依然有三次投球機會，最後，將分組前與分組後所有參賽人員的總分相比較，得出結論。 （分組後明顯與分組前分數要高的多），從而引出本次班會的主題 --------班級凝聚力
2.故事
有兩個人來到一個十分荒涼的地方，他們的乾糧都吃光了，就在這時出現一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚後就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚後不久就餓死了，另外那個去釣魚的'人呢，也因爲還沒有找到釣魚的地方就餓死了。
過了很長一段時間後，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的乾糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同於前面兩個人的決定，他們經過商量後決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時一同去尋找能釣到魚的地方。最後兩個人都存活了下來。
一隻螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾隻、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利。“衆人拾柴火焰高”這是團隊精神的一種體現。團隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業，不管在作何年代，任何領域，都需要這種精神。
主題活動策劃 篇8
一、活動背景
上海世博會剛剛落下帷幕，廣州亞運會正如火如荼地進行着。廣州亞運是一張美麗的名片，她要展示給世界的不僅僅的一個城市的容貌，更重要的是一個城市的素質。 讓廣州亞運的精神和風尚傳遍全國各地，讓56個民族大團結的精神融入廣州亞運，讓廣州亞運走向世界，這是希望，也是責任。世界正在認識中國，中國也應該以一個良好大國的形象展現在世界人民面前。作爲我們大學生，是祖國的未來，必須從提升自身素質做起，展示自己良好的形象。
二、活動主題 做好大國民
三、活動目的
爲了讓同學們在大學生活中得到更多的鍛鍊，我們特地策劃了此次活動。在此次活動中，有許多的東西是我們在學習生活中所學不到的。大家都知道，在當今的.社會中，知識固然很重要，但能力同樣重要。在這次活動中，我們精心策劃了許多能夠提升同學們能力的訓練項目。通過這次活動，同學們能夠真切的體會到提升自身素質以及團隊精神的重要性，做一名好大學生，這是我們在以後的生活中所必需的！
四、活動對象 管理技術學院烹飪Q0931班全體同學
五、活動時間
六、活動地點 法商大樓旁邊草坪
七、具體流程
（一）全體同學站立，合唱《光榮啊，中國共青團》團歌。
（二）預備熱身活動：拼數字
時間：10分鐘
步驟：男生代表一塊錢，女生代表五毛錢，全體成員圍成一個圈慢跑，慢跑過程中，主持人任意說一個金額，慢跑中的人在不打亂順序的前提下組成主持人要求的金額，沒有找到搭檔的人將被淘汰，站到圈中央，做裁判。
（三）活動分組、選組長、起隊名、做隊旗、定口號：（每組組員選出能具有代表性的人物作爲組長及之後的每個過程都需要大家的同心協力，口號是一種成員精神面貌的體現，同時也提高了團隊凝聚力，“團結就是力量”，祖國的繁榮富強離不開國民的團結一心。)
時間：20分鐘
人數：每組20人
道具：剪刀1把/組、彩紙、雙面膠、透明膠、膠水、筆、旗杆
步驟：
1、將所有隊員劃分 2個小組。
2、各組自行選出自己的小組長（組長）。分別進行自我介紹
3、各組在25分鐘內給自己的團隊起一個名字和口號，名字可以有實際意義，也可以用符號代替。
4、各組在25分鐘內僅依靠所提供的材料給自己的團隊設計一面旗幟。
5、各組選舉代表介紹他們的隊名、口號與旗幟的意義以及小組成員的名字。
6、遊戲過程中小組成員內部要以名字相稱。
（四）搭橋過河（20分鐘）
主題活動策劃 篇9
一活動主題：誠信考試誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了xx―xx學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成爲普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的'：
1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。
2．指導大家的認真複習，做好考試準備。
3。加強誠信意識教育，塑造良好道德品質
四活動對象：咸陽職員醫學系全體學生。
五活動時間：xx年12月
六活動地點：個班教室
七活動流程
1、誠信意識教育
班長團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信認證仔細沉着冷靜的重要性。接着要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧辛勤奮鬥來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。
2、請幾位成績優秀的同學講講自己的複習方法和平時學習的經驗。
3、“誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行爲。
4活動最後由班長和團支書總結性發言再次強調迎接複習的注意事項及考試的注意事項。並祝同學們在考試中獲得優異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎。
九、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，儘量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收穫。
4、每個班幹部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。
策劃部門：學習部
策劃人：史芸爾
策劃時間：xx年12月24日
