名著讀後感15篇（精）

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讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的名著讀後感，歡迎大家分享。

名著讀後感1

這個假期裏，我看了三本著名的書，分別是《愛的教育》、《勵志勤學》、《汪汪先生》。

讀了《愛的教育》，我從中獲得了許多啓發，書中一個個感人的故事和那真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情，也深深的感動了我。

看了《勵志勤學》，我明白了長大要做一個有用的人，就必需從小做到勤奮好學、勤學苦練，還要具備“懸樑刺股”的精神和“愚公移山”的決心。

《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說，這本書非常有趣，作者把一隻流浪狗變成了一個可愛的先生，常常引得我捧腹大笑，想象力真夠豐富的。

書真像是我們的老師，她總是在教我懂得更多的`知識；書更是我最好的朋友，當我沒有小夥伴時，他會帶我去一個個神奇又美麗的地方，當我心裏委屈不高興時，他會給我講一個個詼諧有趣的故事，逗我哈哈直樂。

名著讀後感2

《愛的教育》這部小說是一個意大利小學生以日記的形式，記錄了發生在他四年級生活的點點滴滴。書裏面洋溢着父母子女間的親情；老師學生間的深情；同學朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書裏面每個小故事，都包含着一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個小故事，給我留下了特別深刻的'印象。裏面的卡隆原先是一個調皮的小男孩，在老師、家長的諄諄教導下，他取得了好成績，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育，還有父母對他的養育之恩，這是我應該向他學習的。

書裏面還講了堅強又懂事的波列科西；勤奮好學的斯伐地；樂於助人的加羅瓦，總之裏面的故事深深吸引着我。

《愛的教育》這部小說讓我領悟到了愛的深厚，愛的偉大內涵。教導我要團結同學、助人爲樂，提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多麼慈祥與偉大！

名著讀後感3

從前有一位男孩，叫雷米，他非常可憐，小時候就被爸爸媽媽拋棄了，不過他被一位叫巴伯蘭的男人在洞口發現了，收養了他。

八歲之前，雷米都過着幸福美滿的生活，後來他的養父從工地裏回到家，他十分氣憤。因爲在工地裏受了傷，還沒有得到賠償，回到家還多了一個很虛弱，很瘦小，手腳都不夠粗壯的孩子。養父便把它租給一位名叫維塔利斯的老頭兒。從此雷米開始以小藝人的'身份浪跡天涯、風餐露宿的生活。在這段流浪的時間裏，他遇到了許許多多的困難，他始終抱着他堅定的信念,憑藉頑強的毅力，克服了種種困難，最終他找到自己的親人、朋友和心愛的妻子過上了幸福的生活。讀了雷米的的故事，不禁想到了自己。我從小就在父母身邊長大，每天都能吃喝玩樂，想要得到什麼，就有什麼，我走一段路就喊累，還在溫暖的家中品嚐着可口的飯菜，有時候，我對着父母發脾氣，告訴他們我的不滿，我真的對這件事感到後悔。我要向雷米學習，他那種頑強、勇敢、不怕被困難所嚇倒的精神，以積極向上的態度去面對未來的生活。

名著讀後感4

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。

海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的`幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！

看完這本書後，我的心裏有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！

一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！

堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！

名著讀後感5

這本書講的是櫻桃溝里氏八級大地震過後，老老鼠和笑貓終於在一座氣派的公館裏找到了黑旋風，並幫助它逃出來以及蓋房子的故事。

黑旋風是這本書的'主人公。它能像馬一樣奔跑，它能像鳥兒一樣飛翔，像牛一樣拉車，像馬小跳一樣溜冰、玩滑板，它能像人一樣思考問題……

它只是一頭豬，從哪裏學到這麼多本領？那是靠他每天早出晚歸、堅持不懈練成的。現在的小孩子有的也想練好一個本領，可是，早晨八、九點還在被窩裏，還挺有理由。他不是想鍛鍊嗎？爲何不起牀？

有的遇到一點困難就放棄了，比如說摔啦一跤，腿擦破了，都要大哭大喊呀，最後就說我都這樣了，不練了行嗎？父母看着心疼，就同意了。

黑旋風在地震時被兩塊巨石擠住了七天，第七天才出來，瘦了兩百多斤……

我認爲黑旋風是一頭靈魂出竅的豬。因爲做了許多連人都做不到的事，所以黑旋風就是一頭靈魂出竅的豬！

名著讀後感6

《匆匆》是一篇描寫的課文，形容是時時刻刻都在身邊溜，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

每當我讀到“八千多個日子從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在的流裏，聲音，也影子。”這句話。我的感觸都深，細想一下，我在小學裏不知不覺地讀了6年書，快到畢業的'時候了，20xx多個日子在我身邊溜，我的20xx多個日子滴在的流裏，到底下了多少聲音，多少影子?每時每刻在我身邊流走，是洗手、說話、學習吃飯，都會悄悄地從我身邊走過，任何人公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於要做的主人，不要浪費寶貴的。

光陰似箭。日月如梭。寶貴的總要在身邊輕輕在飛，要做的主人，而不做的奴隸。讓流去的裏留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每單詞，纔可以在流去的裏留下一點聲音，一點影子。

20xx多日的小學學習從衝我手中溜走，一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜，努力學習，做的主人，讓留去的裏留下一點影子，不要白白地走遭。

名著讀後感7

殷洪喬作豫章郡，臨去，都下人因附百許函書。既至石頭，悉擲水中，因祝曰：“沈者自沈，浮者自浮，殷洪喬不能作致書郵。”

讀書筆記：孟子曰：言不必信，行不必果，唯義所在。殷羨做到了前兩句，忽視了後一句。可是道家向來都是視名利如浮雲，視仁義如糞土也。“沉者自沉，浮者自浮，”唯性之所在！

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起仿偟，詠左思招隱詩。忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”

讀書筆記：這則故事，只要是讀過點書的中國人，幾乎都明白的。你如果做過這三件事情：冬日品過酒、深夜吟過詩、踏雪訪過友。那麼，你必須能夠對子猷的情致領悟一二了。我們所缺乏的可是是子猷的“乘興而行，興盡而返”的順從本心本性的`生活情致罷了。我們做任何事情目的性都太強，不達目的誓不罷休，深不知沒有結果的結果有時候是最好的結果。至少能夠留個念想！

名著讀後感8

海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，阿龍納斯他接受邀請參加追捕，後來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬裏》我發現它並不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，書中凡爾納不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成爲名副其實的科學啓蒙小說，而且這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啓迪，雖然書中講述了不少有關海洋的`知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的祕密。作文

名著讀後感9

在《愛的教育》書中，異常是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對裏面的主人公馬珥珂敬意。他的媽媽在他11歲時爲了讓家的日子過得好一點兒，自我自己到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有些人家，當女傭，之後由於主人連續搬家而斷了聯繫。

13歲的主人公馬珥珂，不考慮路程的危險，向爸爸提出了一個人去南美洲探尋媽媽的請求。這件事剛開始雖然沒成功，可兩天後他爸爸的一個船長朋友聽說了這件事後，便去找到了他爸爸告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找媽媽的路上遇見了很多人，有好人也有壞人，有慈祥的`老人，善良的西班牙婦女，熱心的小夥計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫忙下，馬珥珂最後找到了媽媽。

讀完愛的教育這本書，我瞭解愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，爸爸媽媽對小孩無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的大家的一個微笑；大到爲國捐軀……

愛像把金鑰匙，愛，讓大家奮不考慮身地去幫忙其他人，愛是多麼偉大呀！

名著讀後感10

《三國演義》是我國古典四大名著之一，講述了魏、蜀、吳三國爭霸，最終歸於晉朝的故事。

《三國演義》爲中國歷史演義的小說經典之作，通過波瀾壯闊的歷史背景，錯綜複雜的政治和軍事爭鬥，叱吒風雲的英雄人物，完美演繹了三國時期各種社會矛盾的'滲透與轉化。

在《三國演義》裏我最喜歡的就是“智絕”諸葛亮。諸葛亮草船借箭，巧借東風，七擒孟獲，擺下空城計嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒長一個像他那樣的腦袋。但是聖人也不是十全十美的，諸葛亮在街亭之戰中誤用馬謖，結果導致慘敗。

一場刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷，留下多少品位不盡的歷史畫卷，現在回想起來，腦海中浮現出一張張鮮活的畫面，我想，這就是經典的魅力吧!

名著讀後感11

我看完了一本很好看的書，它叫《時代廣場的蟋蟀》。

這本書曾是麥克米倫世紀大獎之一的小說，作者是喬治·塞爾登。他出生於美國康涅狄格州。爲什麼要創作這本書，因爲作者經過時代廣場時，聽到一隻蟋蟀的鳴唱，喚起了作者對家鄉的回憶，就創作了這本書。

這本書主要講了一隻來自美國康涅狄格州的.蟋蟀，誤來到了美國時代廣場，之後跟一隻老鼠和一隻貓結成了朋友。那隻蟋蟀很想回家，國了好久，它最終回到了它的故鄉。

在這個故事中，我找到了一個異常好的小故事。這小故事是那隻蟋蟀不細心吃了一張2元的鈔票，老鼠塔克給蟋蟀想了很多辦法，想讓蟋蟀把2元給吐出來。，但都一一否決了。最終，貓亨利想了一個辦法，讓老鼠掏錢，雖然很不情願，但老鼠還是掏了錢。這件事情能夠看出它們還是有很深的友誼的。

在現實生活中，也有這樣的故事。有一次，我在學校考試的時候，我的鋼筆沒墨水了，就向同桌借筆。同桌立馬從筆袋裏掏出筆來給我，說：“下課還我！”我點點頭，剎那間我感受到同桌和我的友誼多麼深厚，就像蟋蟀和它的朋友們的感情一樣厚！

名著讀後感12

《紅樓夢》人物衆多，關係複雜，劇情嚴謹，前後呼應，字字鍍金，作者惜字如金，能少一筆的絕不多一筆，以致給讀者產生聯想，這或許是“紅學”產生的一個原因。本文絕不是對《紅樓夢》的評價之文，也不是對劇情的解析，而是愚者閱讀之後的.些許感想，這樣一篇鉅著，如果不寫個拙感劣想的，倒覺得有些雁過無留痕的遺憾。

全書從頭到尾離不開一個“緣”字，“緣”字真正體現了一種豁達的態度，因爲不管是書中人物，還是現實中人很多事情都不能自己掌控，有的歸緣，有的結緣，有的隨緣，有的釋緣，緣起緣滅，花開花落，用很理性地語言：緣字是人與人之間，人與物之間的發生聯繫可能性的。人們講的最多的諸如姻緣，財緣，行緣，眼緣……想來，這諸多緣分又有多少是人的能自主把握。作者很好把握了讀者對“姻緣”是人註定還是天註定這一永遠沒有答案的疑問，描寫了在封建大家族的姻緣，以描寫封建大家族之所以必然走向滅亡的原因。

名著讀後感13

列寧說過：“忘記過去，就等於背叛。”每一個黃炎子孫都不應該忘記那段屈辱的歷史，都不應該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所造成的永久傷痛。

我國古代勞動人民的聰明才智所創造的這一園林是個世界園林的奇蹟。園內彙集天下風光的迷人風景和融合中外風格的建築藝術，景物也豐富多彩、巧奪天工，美不勝收。這樣一座具有國際性的文化藝術瑰寶被毀滅了。是世界文化史上不可估量的損失，我們也都同樣懷有無比的憤怒和痛惜的`感情。

而造成這場事件發生的人，也可以說是我們自己。如果當時我們能夠齊心協力，那些“法西斯”也不會這樣猖狂地掠奪屬於我們中國人自己的財富！

讀了後，我也同樣學到了一個道理：無論做什麼事情，都要齊心協力，萬衆一心，而且也不能太自私。

名著讀後感14

這本書講的故事並不複雜，主要講了一個叫富貴的男人的一生，年輕時家境優越，但是不求上進只知道吃喝玩樂。用今天的話評價他就是個敗家子，輸光家產，而且還氣死父親。然後被國民黨抓去當壯丁，萬幸的是在戰場上活了下來。當他興奮的回到家時卻早已經物是人非，女兒鳳霞聾了。母親病死，而這只是命運悲劇的開始，接着兒子給縣長夫人獻血而死，女兒好不容易嫁了人，生產時出血而死。幾年後，媳婦也走了，女婿在一次搬運的意外中也死了，本以爲明天的天平應該向好的方向傾斜了，可是他的孫子也因吃豆子過多而撐死了，最後只剩下他和一頭老黃牛相依爲命。

沒有刻意的`渲染悲涼的氣氛，只是用第一人稱很平常的講述了一個故事。沒有語言的波動甚至沒有情緒的波動，富貴彷彿是在講述一個和自己無關的事情。這世界上好像已經在沒有什麼可以引出他的悲傷。他每天依舊平凡的活着，哪怕沒有家人，沒有追求，只是爲了活着。

以前我認爲活着沒有夢想沒有目標那這個人就已經死了，現在我覺得活着就是爲了活着本身而活着不需要加太多的其他的東西，活着是一種本能是所有人生來基因裏就帶有的東西，人們來到這個世界上的目的就是活着。

首先活着，然後要努力的把自己活的精彩!