幼兒園小班科學公開課教案《美麗的花》含反思
作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學公開課教案《美麗的花》含反思,歡迎大家分享。
教學目標:
在說說、講講中感知花的美麗,萌發幼兒喜歡花的情感。
教學準備:
課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆
教學過程:
一、說說春天的花朵
T:寶寶們教室裏面有許多的花,你們都認識他們嗎?
T:春天第一個開花就是迎春花。
T:你們除了認識這些花以外,還知道哪些花呢?
T:老師這裏就帶來了幾種春天開的花,你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。
二、感知花的美麗
T:這裏有哪些顏色的花?數一數有幾種顏色的花呢?是什麼形狀的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色,五種顏色的花)
T:你們看看這盆花和其他花有什麼不一樣呢?(一盆上面有許多的花,一盆上面只有一朵花)
T:花兒花兒朵朵開,五顏六色真美麗。
三、和花交朋友
T:寶寶們我們找找花瓣,聞一聞香不香?
T:花朵就像寶寶的小臉一樣,它高興的時候就露出美麗的笑容。
T:寶寶們,你們看這是花的什麼地方?(花的身體)
T:花的身體它有個好聽的名字叫做“花莖”。
T:那我們寶寶輕輕的.摸摸長長的花莖。
T:老師要和花握握手,寶寶找找花的手在哪裏呢?
T:這裏是花葉,連着花葉和花莖的細細的叫做花枝。
T:寶寶,我們來跟花葉握握手。
T:那花的腳在哪裏呢?(花根)
T:花根看的到嗎?它埋在哪裏呢?(在泥土的裏面)小結:花兒花兒真漂亮,要和花兒交朋友。
四、幼兒表現花朵(音樂《小樹苗》)
T:那我們也來做做美麗的花朵吧!
(風兒吹,陽光照,我給花兒把水澆,花兒花兒長得好,花兒花兒開得好)
五、激發幼兒愛護花草
T:老師這裏有個故事,我們來看看發生了什麼事情?
T:(出示課件)你們說寶寶這樣做對嗎?爲什麼?
T:寶寶喜歡美麗的花,我們只看不能摘,這樣纔是好寶寶。
T:寶寶們你們都喜歡花嗎?那我們怎樣保護花呢?(澆水,保護它)
T:寶寶們花兒說它口渴了,我們一起來給花兒澆澆水吧!
活動反思:
還行內容貼近幼兒生活,教師努力爲孩子創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受着大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。