語文樂園三五年級語文教案

教學目標：（知識、能力、教法、德育滲透點）

知識與能力：

1、過自主認讀詞語，在互相交流中積累詞語，並認讀量詞。

2、瞭解包含遞進關係的複句，並會正確運用。

3、積累名言警句。

4、通過短文，引導學生蒐集資料。

5、口語交際：我最喜歡的書中人物。

5、習作要按照一定順序表達的能力並努力做到詳略得當；表達具體通順，能運用一些平時積累的好詞佳句；能夠修改自己的文章。

過程與方法：

1、給學生充分自主學習的時間，運用多種形式進行語言訓練。

1、課前觀察瞭解：課中交流、交流習作，修改提升。新-課-標-第-一-網

2、觀察、體驗生活法、合作探究法等。

情感、態度與價值觀

1、培養學生的想象能力和敘事能力。

2、培養學生熱愛生活的情感。

教學重難點：

1、理解並積累量詞。

2、理解關聯詞的作用，並能熟練運用。

3、習作要按照一定順序表達的能力並努力做到詳略得當；表達具體通順，能運用一些平時積累的好詞佳句；能夠修改自己的文章。

教學準備：小黑板掛圖

第1課時

教學設計：個性化備課：

　　一、學習“讀一讀，你發現了什麼”：

1.學生反覆讀，讀正確，讀流利，讀熟練．

2.帶着問題去發現：

（１）指名讀詞，想想能發現什麼

（２）交流與提示：帶點的字在詞語中的意思。

（３）結論：相同的字在不同的詞語環境中意思不同。

（４）指名讀第一排和第三排的字，想想能發現什麼

（５）交流與提示：帶點的字與數字連在一起。

（６）結論：這些字與具體的數字在一起，是數量詞。

3.齊讀，積累詞語。

4.你能想到具有相同規律的另外幾個詞語嗎？

　　二、學習“讀一讀，用加點的詞語寫句子”：

1.學生自由讀句子。

2.說說加點的詞語在句子中的作用。

3.師講解轉折。

4用這些關聯詞寫句子。

　　三、學習“讀一讀，記一記”：

1.學生讀句子，指名讀。

2.你知道這些句子的意思嗎？學生交流。

3.回想句子的意思，嘗試背一背。