【熱門】五年級幸福作文彙編10篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級幸福作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級幸福作文 篇1
夜深了，我坐在窗邊凝視大地，心裏有着無數的感慨。
幸福是愛結伴同行的，幸福需要愛的支撐，愛需要幸福的呵護。所以，幸福的本質就是愛。但是，有了愛就一定會感到幸福嗎？不是的。
有時，愛是幸福的，親人的呵護，老師的愛護，同學們的友愛……
但有時卻並非如此。報紙上曾經報導過：一位中學生在高考來臨之際，因爲不堪忍受如山的家庭作業和媽媽佈置的作業，不惜跳樓自殺。父母知道後，悲痛欲絕地說：“我們也是爲了他好，可是……”能看得出來，愛有時候也是一種負擔。
現在，我五年級了，再過一年就要與母校說再見了。升中學是個美麗的夢。父母用辛苦賺來的錢編了一張被作業與試卷包圍的網。我像是一條捕到的魚，天天被“困禁”在書房裏，只有上補習班時，才能出去透透氣。我因爲被收了自由而悶悶不樂。
愛過度了是一種悲傷。媽媽整天對我說：“這樣做，等你升了中學不就輕鬆了嗎？”可以肯定，媽媽這麼做也是因爲愛。所以，我只能說，我感到了愛卻感受不到幸福。
有時愛是一個魔鬼。愛≠幸福！
五年級幸福作文 篇2
我們真幸福！
我們有幸來到這個世界，我們真幸福！
當洪水淹沒了村莊，我們卻能生存下來，我們真幸福！而那些在洪水中喪失生命的人，他們真幸福，因爲他們不用再受洪水的折磨！
當有人露宿街頭時，我們可以在家裏大魚大肉，我們真幸福！而那些在街頭風餐露宿的人，他們真幸福，因爲他們至少還能在這個世界是生存，還沒有被社會淘汰！那些靠撿垃圾爲生的人也十分幸福，因爲他們還能找到維持生存的辦法！
當我們不小心摔倒了，卻沒什麼大礙，感覺疼痛的時候，我們年應該想到：我們沒有因此喪失性命，我們真幸福！當有人喪失了生命，我們因自己的存在而幸福！而那不幸逝世了的人，卻可以因自己的逝去帶給了人們感悟幸福而驕傲！
當我們被老師批評，被老師罰的時候，我們沒有必要傷心，我們應該因還有人在意我們而高興！反之，當我們不被老師批評，表揚，完全不被老師在意的時候，我們才應該覺醒：自己應該追求幸福！
當我們望着這個世界的時候，我們應因自己的雙眼能見到這個世界而幸福，當我們失明的時候，我們應因自己還能得到那麼多人的關愛而幸福，當我們耳聾的時候，我們也可以這樣想，那也很幸福！
當我們做作業有人打擾的時候，我們應這個世界的多姿多彩而幸福！
當我們遇到了生活的挫折的時候，讀讀普希金的《假如生活欺騙了你》也是一種幸福！
當我們對這個世界感到厭煩的時候，和好朋友一快兒走着，傾訴自己的煩惱！那也是一種幸福！
當我們在陽光下躺着，是一種幸福；當我們遨遊在書的海洋時，是一種幸福；當我們在自己的家裏坐着，也是一種幸福！
當你在思索什麼是幸福是時候，其實這就是一種幸福！
五年級幸福作文 篇3
我的家鄉是忠縣，這裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
當然，最可愛的要數三峽橘海了。現在，就讓我們走進那令人神往的地方吧。遠遠望去，三峽橘海里的橘樹幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。一棵棵，一排排的橘樹像一個個忠誠而又勇敢的士兵，終年不倦的守衛在橘海里。近看，一棵棵橘樹上掛滿了一個個黃綠相間的“小燈籠”。它們你擠我碰，好像爭着要人們去摘呢!仔細一看，幾乎所有的樹上都開滿了一朵朵美麗的小花，黃黃的花蕊，白白的花瓣，真是好看極了！可奇怪的是，同一棵樹上都分別長滿了橘子和小花，一棵樹上既開花又結果，人們把這種奇觀叫做“花果同樹”。走在石路上，縷縷花香會跟隨你的腳步飄到你的跟前，芬芳撲鼻。再看看一個個小橘子，有的黃澄澄的，有的還沒有成熟。一朵朵小花十分惹人喜愛，有的綻開了笑臉，有的含苞欲放，散發着淡淡的清香，真是美麗極了！
再看看那些已經收穫果子的農民伯伯們，他們的臉龐在陽光的照耀下，變成了向日葵，綻開了笑臉。那豐收的'橘子讓我忍不住流下了口水。我相信大家一定喝過派森百，那是我們忠縣的特產天然橙汁，這種橙汁不加水、不加糖、無任何添加物質，風味天成，是橙汁中的極品。三峽橘海花果滿園，空氣清新，是遊玩的好去處。賞橘花，摘橘子，那是再好玩不過的遊戲了!你只要撿起一根棍子，朝橘子打去，一個個橘子就會滾到你的腳下，你就可以飽餐一頓了！這就是我的家鄉，人稱“品味小城，幸福橘鄉”的忠縣城。
啊！我愛我的家鄉，愛我家鄉的三峽橘海！
五年級幸福作文 篇4
像小狗一般的幸福，靜靜看着我親愛的弗蘭克，想到了好多，好多……
弗蘭克沒有什麼特別的，只是像普通小狗一樣，但是，弗蘭克在我心中，就像一個陪在我旁邊，聽我在心裏傾訴的朋友，一個親愛的訴說者。但是在我心裏，弗蘭克是最特別的一個小狗。
泰迪，也許就是上天賜予我的小狗吧，也許就是這個世界上所謂的幸福了吧。能有一個可以訴說心聲的朋友，是一件既幸福有快樂的事情了吧！弗蘭克，你是我訴說的朋友，你是我可以唯一吧傷心與快樂都告訴的動物吧。如果這個世界上沒有你，我想，我會把傷心事憋在心中，會不顧自己的感受，會永遠無法疏導別人對自己的看法。是你，弗蘭克，讓我明白了別人說我什麼都不重要，重要的是自己如何看待自己，如何讓自己心思集中，讓自己變得更好。
擁抱幸福，也許是一件每個人都可以做的事情。但是，在我們的生活中，如何讓自己擁抱更多的幸福，也許上天把弗蘭克賜予給我，就是我的幸福。讓我在十二歲那年遇到我的親媽，也許就是我的幸福。也許，也許讓我疏導我自己，也是一種幸福吧。就像你，看了我的小說，也許是我們兩有緣，就是幸福。
人生有數不盡的幸福，但是，能自己親手抓住的幸福，也許就是一點點。但我們會用心，努力，用真心去感知幸福，去把幸福抓過來。、………我們又是怎麼樣纔可以抓住自己的幸福吶？這就要你用心體會了。
如果你喜歡泰迪，喜歡幸福，那麼你就要用心去體會，去感受幸福的存在，你會愛上幸福的，對嗎？
五年級幸福作文 篇5
中國是一個源遠流長的國家，在這悠久的歷史長河中，都少不了“美德”二字，它體現了一個人的品質和行爲。美德的含義是凡是可以給一個人的自我增添力量的東西包括力量、勇氣、、自信、團隊合作精神等。因此我們應該時刻都體現美德。
在古代，關於美德的事情簡直是數不勝數，成千上萬。比如程門立雪。主要說了楊時由於青少年時用功，考中了進士，但他不願做官，於是繼續訪師求教、鑽研學問。最後他拜程頤爲老師。雖然當時他已經四十歲了，但依然對老師很尊敬。一天，楊時爲了向老師請教一個問題，便和同學一起去老師家，當時天空濃雲密佈，一場大雪就要到來。他們到老師家後，守門人便通報說，程頤正在睡覺。他們不願打擾老師，便安靜的在門外等候。這時，天下起了鵝毛大雪，但他們依舊一聲不吭地站在門外。當程頤醒來時，他們都快成雪人了，於是便趕忙把他們請進了屋。最後楊時這種尊敬老師的美德，一直受到世人們的讚揚，至今流傳於世。
還有孔融讓梨的故事。它主要講了在孔融小時候，他的鄰居家送來了一筐梨，孔融的父親專門挑了最大的一個梨遞給他，可他卻拿了最小的一個梨，並且說，他年紀小，應該吃最小的梨，而哥哥年紀大，應該讓他吃最大的。當我看到這個故事時，我不禁爲孔融的行爲感到驚詫和讚揚，想到：孔融雖然年紀小，但他的孝心卻讓人敬佩，真是我們這一代青少年的學習榜樣。
在現在高科技的今天，我們仍有許多擁有優良美德的人。比如雷鋒。雷鋒一生做盡好事，樂於助人，但他無怨無悔，依舊盡着自己的本職去幫助別人。現在來看看我們，擁有許多高科技的我們，理應全是具有許多美德的，可是呢，在家中，我們對父母不孝順；在馬路上，有老人摔倒了，我們也不去攙扶；在看電影時，我們還一直大聲喧譁，不尊重其他人。我們真應感到羞愧。
古有楊時程門立雪、孔融讓梨，今有雷鋒樂於助人，我們是否應該醒悟了呢？我們應該弘揚中華美德，引領我們幸福成長。
五年級幸福作文 篇6
今天，老師帶領我們到學校的展覽室做了一個參觀活動，在那裏，我第一次看到了許多關於熱愛生命的圖片和文字。
一進入展覽室，我們首先看到了一個吸毒者的圖片。她原本是一個非常漂亮的女孩，但吸毒後，卻變得特別難看，全身都像腐爛了一般，而且人也比以前消瘦了許多。看後，真的可怕呀。我在想，她爲什麼不知道愛惜自己的生命呢？她的吸毒，不僅傷害了自己，還傷害了自己的家庭。本來幸福的生活可能因此就被她給毀掉了。
我們邊走邊看，這時一組過馬路的小圖片進入我的眼簾，上面有幾個小孩子，他們不看紅綠燈就想穿過馬路，險些被車撞到；還有些小同學在路邊打鬧，多危險呀，旁邊還有位警察叔叔正在指揮車輛，我想，我們這些少年兒童真的不應該這樣做。既是爲了自己的安全，也是不要讓爸爸媽媽擔心。只有這樣，我們每個家庭纔會幸福快樂，我們也才能茁壯地成長。
這次參觀給我很大的感受，讓我懂得了生命的寶貴和熱愛生命的重要。遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，千萬不要在路邊嬉戲打鬧，這樣，就能防止發生交通事故；還有要遠離毒品，倡導健康人生。我想，我們一定要保護好自己，只有熱愛生命，不僅是自己的，還有他人的，才能得到最幸福的人生。
五年級幸福作文 篇7
幸福是什麼？有人說幸福伴隨着童年回憶；有人說幸福伴隨着錢財；有人說幸福早已遠遠離去。人與人之間是互相交流的，因此幸福也應是互相傳遞的吧！
日前，新聞上報導着兩位女孩騎自行車環遊的事蹟，而他們真正的願望其實是在環遊期間，擁抱一百個人，傳送一百個幸福的感覺，最後這兩位夢想女孩終於成功的圓夢了。“我的一小步，世界的一大步”雖然一百個人對這世界來說是少之又少，但一傳十、十傳百，幸福就藉着大家分享的行動，而傳遞出去了。
“哇！是紅蛋耶！”每當我看到滿月油飯上的紅蛋時，心中總會有種莫名的衝動，心想：“如此粉嫩的紅，真是像極了嬰兒的臉頰，滑順飽滿、白裏透紅”將那紅蛋吃下那瞬間我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充滿了幸福的感覺。寶寶滿月時的喜悅，似乎是藉着油飯的傳遞而一一的分享給大家，因而使大家感到幸福，擁有幸福的感覺。甜甜的，是甜蜜的幸福；鹹鹹的，是感動的幸福；而我喜歡的是淡淡的，平常就能體會的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悅、分享溫暖。首先是願意分享，幸福是被傳遞的，所以需要一位發信者，將幸福裝入信封，投遞至人們的心中，而人們的心有如郵筒一般，當心中的信都閱覽了一遍，又會再寄給下一個人，使世界充滿幸福的氛圍。
喜悅和溫暖的能量能夠轉換成小幸福，收到一個擁抱、吃下一顆紅蛋，都是屬於我的小幸福，我要好好的守護屬於我的幸福滋味，並且當一位發信者，把我的小幸福發送給更多人。
幸福的滋味人人都可以體會，幸福的起源者往往都是嚐到幸福的滋味後纔會將幸福傳遞給其它人。或許這只是份小小的幸福，但卻可以溫暖人心、感動人心。然而當我們接受到幸福時，感受之餘，也要將這份接受到的幸福傳遞出去，讓其它人也可以感受到這份幸福的喜悅！
五年級幸福作文 篇8
花兒因爲有綠葉的陪伴，所以感到幸福。藍天因爲有云朵的映襯，所以感到幸福。小鳥因爲有母親的呵護了，所以感到幸福。
什麼是幸福？幸福其實很簡單，那就是我們生活中的點點滴滴的小事。
嘗·幸福
幹了一些農活，回到家中，總會看到茶几上放着一杯水。這時媽媽就會走過來，總會說:“累了吧，喝杯水吧。”我總能感受到這一句中充滿着關心與體恤，每每這時我就會毫不猶豫的拿起水杯，把水杯中的水灌在嘴中。
這本是一杯無色無味的白開水，但我卻嚐到了一股甘甜，因爲這是一杯充滿幸福與關愛的水。我能夠感受到，這就是幸福的滋味。這股甘甜不停，引起了我的深思。爲什麼我幹完活的時候會喝到這清涼的白開水，讓父母幹完活的時候我卻連一杯水都不願意，爲他們準備好呢？我也是羞愧，開始埋怨起自己來，心想，下次我一定要做好， 多關心父母，體恤父母。
聽·幸福
“鈴鈴。”這煩人的鬧鐘又響了，我真後悔昨天爲什麼要定三個鬧鐘呢？這沒完沒了的鬧鐘吵的人可真煩。
瞬間，房間裏又恢復了安靜，鬧鐘好像被人關了，留下的只有一串串隱隱約約的腳步聲。我又如死豬一般的睡了過去。
許久。
“起牀了，快點吃飯吧！”把那分組的聲音傳入了我的耳邊。我睜開惺忪的睡眼，卻發現，原來都這麼晚了。
飯桌上，媽媽不斷的在我的耳邊囑咐着一些，我已經聽了有一百多遍的話。“小心點，別噎着了。”“多吃蔬菜。”“別遲到了。”“別在大街上瞎逛。”……
儘管我已經長大，但是在她眼中我卻永遠是個孩子，永遠被她關愛着。平時覺得有些煩的話，現在聽起來卻是那麼的美妙動聽，我知道這就是幸福的旋律。
悟·幸福
不要總是不滿足於現狀，覺得幸福離自己很遠。你錯了，錯得很直接。幸福在生活中處處可見，我們需要的，只是一雙發現幸福的慧眼。
能與親人在一起生活，有父母的關愛，有同學的幫助……這些都是幸福，難道不是嗎？幸福並不是什麼遙不可及的稀有物體，它是每個人都可以得到的。它是我們的財富，它很珍貴，但它卻又很普通。
一個幸福的人是陽光的，是快樂的。捕捉生活中點點滴滴的幸福，會讓我們更加成功。
五年級幸福作文 篇9
看着“幸福樹靠不得”這幅漫畫，我的眼前彷彿又浮現出那熟悉的鏡頭：
——公園裏，一個小朋友一會兒要吃這個，一會兒要吃那個，爺爺奶奶緊跟其後，一會兒送上這個，一會兒遞上那個，就像伺候小皇帝一樣。
——校門口，不少接送孩子的父母們急忙給孩子撐開遮陽傘，拿過孩子的書包背在身上，而孩子們呢，接過冷飲，心安理得地喝起來。
飯來張口，衣來伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個過渡句，起着承上啓下的作用。）
是啊，幸福，是一個多麼美好的字眼，多麼令人嚮往啊。可是幸福不能靠別人施捨，不能靠別人給予，幸福要靠自己來創造，幸福常常與辛勤付出相伴。對於幸福，我有另一番深切的感悟。（語言優美，讀來朗朗上口。）
這學期，正好是媽媽教我語文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行啊！果然，“明察秋毫”的媽媽發現了我的“弱點”，就讓我多積累，每天背誦古詩、成語、格言警句等等。我一聽這個“額外”的任務，心裏不免暗暗叫苦：天啊，本來作業就堆積如山，現在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活動描寫自然、真實。）
一個星期天，我看媽媽心情不錯，就試探着問：“那個積累，今天就免了吧？”誰知媽媽毫不留情，一板一眼地說：“不管做什麼事，貴在持之以恆。現在吃點苦，將來你會嚐到甜頭的。不許偷懶！”沒辦法，我只好埋頭背起來，心裏卻在嘀咕：這哪有什麼甜頭呀？
日子一長，我也漸漸習慣了，幸福的時刻終於來到了。學校組織讀寫大賽，試題上那些古詩文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來，什麼“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什麼“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，什麼“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來全不費功夫”！不用說，這次比賽我獲得了全校第一名。聽到同學的誇獎，老師的讚揚，一股幸福的甘泉涌動在我心間。（這些名句信手拈來，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽光總在風雨後，幸福總在努力後。沒有辛勤的付出，就沒有收穫的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學會獨立，做成長道路上的小主人，因爲“幸福樹靠不得”！（總結全文，照應開頭。）
[總評]
小作者看漫畫寫感悟，先寫身邊的見聞，再寫自己的親歷，從正反兩個方面揭示了什麼是真正的幸福。整篇習作，緊扣中心，層層深入，有敘述有議論有抒情，寫得情理並茂。
五年級幸福作文 篇10
我是一棵纖細又矮小的樹,在20xx年 ，和一些小樹苗一起被栽到城市遠郊的道路邊，路邊還 有一條小河，那時那裏行人經過很少,人們大都騎着自行車在馬路上,天是那麼的藍,河水是那麼的清,我大口大口地呼吸着清新的空氣,身邊鳥兒清脆鳴叫，真讓我滿心歡喜，多麼盼望能快快地長大。
20xx年時,我站在路旁, 看到了有車子在我眼前呼嘯而過,我想,人們真是能幹,越來越多的人能開上汽車了。
20xx年,那一輛輛的車子排 放着尾氣,道路上密集起來，而我卻只用枝葉微微揮揮,並不在意。
20xx年，時光流轉，我已長成了一棵高高、粗粗的樹,很多工廠都到建到了我所在的區域附近,那一個個大大的煙囪把我們圍住,這時的天空變得灰濛濛的,工廠的污水排放到附近的小河，小河邊是扔滿的垃圾，水變渾濁了,還 散發着臭味,這時我多想用樹葉把我的口鼻擋住,不讓味道飄到鼻中。“唉——”,我沉沉地嘆了口氣，樹枝有氣無力地耷拉了下來，我看上去病懨懨的，不再象以前那麼精神和挺拔了。旁邊有幾個跟我同時栽種的小夥伴支撐不住，都枯死了。小鳥也很少飛來，它們都說想要搬到其它美麗的地方去重建一個窩。我是多麼的孤單和傷心。
20xx年,這時的我，已經長成了一棵大樹,春天時，我身上開出了花,可惜看上去是病態的,夏天,天氣好時，我身上能照到了一絲光線,那一縷光是溫暖的,照亮了我的心靈,原來有陽光是多麼的美妙。秋天,我身上的葉子黃了,一片片葉子翩翩起舞的,冬天,雪花仙女紛紛落了下來,我看見了孩子們在堆雪人,打雪仗,心裏美滋滋的,因爲只有這時，才能這麼舒暢地呼吸。
20xx年,我已經什麼也看不見了,小鳥當然也不見了,我站着低頭哭泣,多麼想念原來湛藍的天空,多麼想念原來清澈見底的河水，可是怎麼會變成這樣了呢？ 在霧霾中隱隱約約看見了幾個人騎着自行車在馬路上,原來他們也抱怨這糟糕的環境，人們終於也認識到了過去污染環境的罪過,後悔了起來，他們開始重新多種樹,把工廠都關閉了很多,大家也決定不再亂扔垃圾了，車子慢慢看到減少了。我看着這些變化，微微笑了，心想 ，以後也許會慢慢好起來吧。
20xx年,水因爲沒有污水排入和亂扔的垃圾污染,慢慢清澈了起來，“叮叮咚咚”的水聲流入我的耳朵,看那旁邊上雖栽種的只是小樹苗,但春天來臨時,小樹苗吐出了嫩芽,那美麗的景象,真迷人,這時, 我搖動着滿身地枝葉，開心地“嘩嘩”跳起了舞來。
20xx年,霧霾已差不多煙消雲散了,這時,我才發現身邊多了幾幢別墅，他們有一家的孩子竟把一架鞦韆掛在了我身上,我看見孩子們在綠油油的草坪上游玩嬉戲，滿眼都是翠綠，還 有小鳥們也嘰嘰喳喳地回來了，多麼熱鬧而美好，真開心啊。
再幾十年後——
這時,我已經是一棵百年古樹,被人們保護了起來,我這位“樹爺爺”,看到了一棵棵小樹的茁壯成長,也想到了自已的一切經歷,現在：天空又是碧空如洗,水流又是清澈流淌,大家在經濟方面富裕了,而且素質很高,愛護環境。站在這象是風景區裏的地方,如果你們一擡頭，就能看見,我的臉上有一條彎彎的“笑臉線”，那就是我的幸福標誌吧。
