【實用】小學五年級寫作文1200字4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級寫作文1200字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級寫作文1200字 篇1

本學期，我年級將堅持“德育爲首,教學中心,質量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過渡，爲即將進入的初三年級打下紮實的基礎，爲實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力

一、 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成爲老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。

(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表

和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。

(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

各項工作已經緊鑼密鼓的.展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

小學五年級寫作文1200字 篇2

現在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意識並沒有隨着生活水平而提高。

在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但爲了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那麼這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都掃不來了。每個人嘴裏都喊着：“要做個文明人！”的口號，可是我們真的做得到嗎？只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子裏，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變乾淨，我們看起來也舒服多了！

雪白的牆壁上，被我們那些所謂的“塗鴉大師”塗得花花綠綠的，讓人看起來極不美觀。

有些商家還嫌這花花綠綠的牆壁不夠“好看”，也來湊“熱鬧”。把一張張小廣告用漿糊貼了一層有一層，就算那些商家要宣傳自己賣的東西也應該找一個好的方法，從這些小廣告裏，我知道了這些商家一點都不講文明，他們連最基本的道理都不懂，怎麼能經營好生意，讓客人都來他們那兒買東西呢？其實，要宣傳自己賣的東西，有很多方法，可以推出一些優惠方法，或者在網上成立網站幫自己買的東西做廣告等等，這樣既不影響市容，又推銷了自己賣的東西，不是兩全其美嗎？

有些市民喜歡隨地吐痰，這是一種非常不好的行爲。一口痰中可能“駐紮”成千上萬的病毒和細菌，如大腸桿菌和葡萄球菌、肺炎鏈球菌、冠狀病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、肺炎支原體、結核桿菌、百日咳桿菌、流感嗜血桿菌等。有些細菌對外界的抵抗力很強，例如葡萄球菌耐乾燥可達數月，加熱到80攝氏度，過30分鐘才能被殺死；肺炎鏈球菌在無陽光直射的乾燥痰中可存活一至兩個月；結核桿菌在乾燥痰中可存活6至8個月，黏附在塵埃上能保持污染性達8至10天之久；非典流行的罪魁禍首冠狀病毒能在痰裏存活30多個小時。所以說，你的一口痰，給大家帶來了多少麻煩？你們可以在出去的時候拿個小袋子，當你想吐痰時就吐進小袋子裏，這樣就不會把細菌傳播給別人，也不會讓人覺得很噁心了。

在某些公共場合，如：“公交車上、餐廳裏……”經常有人大呼小叫的，這些人一點也不顧及他人的感受，你叫這麼大聲影響了別人做事，還會使人覺得你是個沒有素養，不講文明的人。在公共場合裏，說話應該儘量壓低聲音，不要影響到他人，這樣纔是個文明人的體現。

在大街小巷裏，到處都可以看到。那些小販亂擺亂賣，不僅阻礙交通還影響市容。如果，有一天有什麼地方發生火災、或者有人出事了，爲了不撞到這些小販救護車和消防車就得減速，但是卻不能及時的趕到現場救人，這樣那一條條美好的生命就在躲避這些小販的分分秒秒中沒有了。或許，有些人不覺得這有什麼，但這可是一條條鮮活的生命啊！所以我希望這些小販們不要再亂擺亂賣了，這樣交通順暢了，整個街道看起來也沒有那麼凌亂了。

不少市民不遵守交通規則，爲了節省時間經常闖紅燈。節省時間是小事，失去生命纔是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就爲了節省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因爲他們沒有判斷是非的能力，所以大人做些什麼小孩也會跟着做。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現出一個人到底講不講文明。

文明不單單只是一個人行動就可以的，文明是要靠大家一起行動才能真正實現的。只要人人都講文明、愛文明，這個世界將會變得很美好！

小學五年級寫作文1200字 篇3

她是個普通的女孩，並不高大的個子，她是那麼一愛一笑，一張圓圓的臉總掛着燦爛的笑容。她叫董穎潔，是和我在同一個村，同一個學校的普通中學生，而且她在校成績優異，能力很強，文娛體育活動都有她的身影，讓人特別羨慕佩服。她有個很可一愛一的弟弟，一家四口與平常人一樣，過着幸福美滿的生活。

可突如其來，老天給她開了一個特別大的玩笑——她患了白血病。要知道，對於一個普通家庭，醫治白血病的費用是一筆鉅款。她住進了醫院，從此學校裏再也看不到她在教室中勤奮學一習一的身影。有一次我和父母去醫院，不經意在醫院走廊與她相遇，她坐在輪椅上，似乎是剛接受完什麼治療出來，戴着一頂白色的病號帽子，面容憔悴，眼睛深陷，看見我微微笑了一笑。那笑容，是勉強扯着嘴角笑出來的，乾瘦的臉上因爲皮膚拉扯而變得生硬，甚至有點猙獰，再也不是以前那麼燦爛的笑容了。她的父母在旁邊面無表情地站着，跟我的父母聊起鉅額醫藥費的事，言語中盡是擔憂與無奈。

幸好，我們這個社會的人心是那麼柔軟的。當這件事情傳到學校時，九月份一開學，學校就組織了一次一愛一心捐款活動，很多老師還 把她的事蹟放在朋友圈，號召朋友們一起奉獻一愛一心。那一次，同學們紛紛拿出自己的零花錢壓歲錢，老師們慷慨解囊，還 有很多裝着錢的信封來自於老師們的親戚和朋友們。然後，她的小學老師們聽說後，也組織了一次捐款；她的鄉親們聽說之後，自發地幾個人把錢湊一湊，送去了她的家。

她的老師們拿着捐助款，帶着同學們的心意，去醫院看她。32支花，那是每個學生對她祝福的心意；一顆手工做的立體的紅星，寫着“祝你早日康復，我們期待你的歸來”。她哭了，在痛哭治療過程面前都很堅強的她，這一次在班主任的懷裏放聲大哭，她說她想回去，回到那個充滿歡笑的學校繼續學一習一，她想每個學期都爭取做“三好學生”，她想繼續升學，考進那個她一直嚮往的學校。病房裏的人都留下了眼淚，這只是一個普通女孩子的最純真的夢想啊，現在，這個夢想，需要走過一個多麼艱難的坎，一個叫做“生命”的坎。

一愛一心的春風慢慢吹向了神州大地。不久之後，她的消息和報道被多家媒體和報紙播出刊登，於是，醫院的病房開始出現了很多陌生人，帶着善意的捐助，帶着誠摯的祝福來到了她的身邊；於是，她父親的手機支付寶賬號中，每天的數額都在增加，每天幾十筆或多或少的陌生人轉賬，慢慢解一開了父親緊鎖的額頭；於是，她們家收到了醫院減免醫療費的通知，醫生和護一士們都盡力安慰，這病會好起來的。

“這些好人啊，做好事都不留個姓名，以後都不知道怎麼報答。”她父親總是這麼喃喃，然後轉頭和她說，“你一定要快點好起來，纔對得起大家的心意啊！”她帶着笑容，用力地點點頭。

來自於身邊來自於社會來自於國家，每一個人對她的幫助，對她的祝福，凝聚成了一座一愛一的樑橋，一個一愛一的世界。整個社會，將自己的希望和祝福寄託於一個女孩的生命之夢，聯起手來，爲一個女孩，重新鑄造了一個夢想。這個社會的一溫一暖、友一愛一、和諧，讓我覺得身在其中，特別的幸運和自豪。

每個人都有自己的夢想，每個人都在追逐夢想的路上。感謝有那麼多人，你們的夢想是服務於這個社會；也感謝有那麼多人，你們儘自己所能地奉獻一愛一心，幫助別人實現了自己的夢想。

前不久，上學路上經過她家，不經意擡頭一瞥，二樓上她的身影飄然入目。她坐在藤椅上，早晨柔和的一陽一光將她整個抱入懷中，在她身後又和着風慢慢地晃動着。她正低頭在看一本書，一臉安詳。

似乎是感覺到我在看她，她轉頭看向我，然後露出了那一臉燦爛的笑容，一如既往。她朝我用力地揮了揮手，然後喊了一句：“你等我哦，很快，我就可以回去學校上課啦！”

小學五年級寫作文1200字 篇4

雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤了大地，而他卻全然不知。

雨是一個悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機會。站在雨中，雨水和淚水就會糾纏不清，讓人無法辨別。

我曾聽過一個故事，一段優美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開始到愛情、彼此錯過、相愛及離別，這故事就像雨一樣纏綿、悽美。

一位少女名叫敏，她在上高中時過上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以後的第一個好友。兩人關係很好，然而有一天敏發現有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉爲其難地答應了凱，那時敏也在場，婷在答應之前看了敏一眼。

過後，敏就不常出現在婷的面前了，那段日子裏婷的身邊跟了一個少年，名叫凱。婷看着自己與敏一天天疏遠，天天都很不開心。一個雨夜，婷把敏叫了出來。敏起初是不想赴約的，但是看到聽悲傷的表情，就不自覺地答應了。

婷拿着傘，站在雨中，等着前來赴約的敏。敏走到婷的面前，說：“叫我出來，什麼事？”。婷拋下雨傘，抱着敏，枕着敏的肩頭，哭了起來。“敏，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子裏，想的都是你、因爲你不理我了...嗚嗚...所以..."婷邊哽咽着邊說着，聽着婷的哭聲，敏承認，她心軟了。

敏咬咬脣，狠下心，說着”婷，你已經有凱了，他會陪着你的。他很喜歡你，所以，已經不需要我陪着你了，所以我，會走..."敏忍着撕心裂俯的疼，看着抱着自己的人兒。她承認，她說得有點兒過分了。“不，敏，我喜歡的是你，一直都是。我跟開交往的目的是爲了讓你吃醋，然後...愛上我。我承認！我承認我這麼做有點自私，有點不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地擡起頭，淚眼汪汪地說着，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。

”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒有幸福的，你需要一個名分，需要一個完整的家！”敏歇斯底里地喊着。“不要，我不要！你不可以離開我！”婷蹲下身子，雙眼無神地重複着，看着婷的樣子，敏很是心疼。可是她不可以心軟，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會和她鑄成大錯，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。

敏拉起婷，冷冷地說：“我後天就會離開這個城市，願我們還能做個朋友”。婷聽到那句話，發狂似的吻上敏的脣，不論敏怎麼推都不放開。敏狠下心，推開了婷，看到站在遠處的凱，示意他把婷送回宿舍。

婷走後，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個夜晚，雨一直在下，似乎也是爲了婷和敏的戀情黯然落淚。

第二天，敏不出所料地發起了高燒，婷向老師請了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動了。她跟敏說了很多，說她們初次相遇、說她們一起做過的蠢事、說她們的初次徹夜長談，很多很多，每段回憶裏都有兩個少女，每段回憶，都是笑着的。敏看着照顧自己而累得趴在自己牀邊睡着了的婷，她心軟了。撫摸着婷的長髮，想着前一晚的事，還有自己必須走了的事實，心撕成一片一片的，疼得無法言喻。

到了敏離開的那天，婷是微笑着的，看着很平靜。敏走過去，輕啄了她的額頭一下，說：“你要好好照顧自己，我會給你打電話的”。敏坐在車上看着越來越遠的婷，婷一直站在那兒，似乎想看着自己離開纔回去。

過了兩個月，婷接到了敏母親打來的電話，說敏在一次車禍中去世了，說是因爲下雨，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫院，看着毫無生命跡象的敏，哭了起來。

再過了一個月，婷自殺了。因爲，她認爲這都是自己的錯，如果自己沒有答應跟凱交往，然後敏就不會誤會自己、也不會離開自己、更不會到其他城市去，然後發生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過心裏醫生，說是得了抑鬱症。

婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無法畫上句點的戀情。