我的漫畫老師作文【範例15篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文1

我的語文老師，她的耳朵會動來動去，就像動畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會有好多人看她，還有一雙能說會道的嘴。

在學《壁虎》那一刻的時候，老師講到一個爸爸和一個孩子撿到一個壁虎那一段，轉身到黑板上寫板書時，有兩個同學到桌子底下說話，老師剛好轉身，看到他們倆鑽到了桌子底下，就說：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的。”我們一聽，哈哈大笑起來。他倆也害羞地擡起了頭，就連窗外的鳥也“喳喳喳”叫，彷彿也在被老師的話笑得肚子痛。

還有一節課，老師拖着一隻腿走進來說：“有的同學往我的腿上捅了一刀。”我們大家都紛紛推測，是誰往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學們來看傷痕。我們一看，什麼也沒有呀，老師在黑板上寫了一個“武”字。我們這下才明白，原來是最近一直有同學把“武”字寫錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點燃了。老師就用了這個辦法，讓我們永遠記住了“武”字。

我喜歡我的`那能說會道的語文老師，尤其是那幽默的講課風格。

我的漫畫老師作文2

我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數學王”何老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的'人，性格又是怎樣的呢？

我們的數學老師的數學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應該是成爲學霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑眯眯，這一操作下來，把我也給整不會了！

他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課！

他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現好的時候，他會誇讚我們，如果我們惹了他，他第一次不會說，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是爲了我們的成績着想！所以我很敬佩他！

這是我的數學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！

我的漫畫老師作文3

蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴裏講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的`知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐裏練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩隻順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

蔣老師不像其他老師一樣那麼古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆快樂。

蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦裏每一根智慧的弦，彈奏出優美的樂章；您還是一位導遊，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。

我的漫畫老師作文4

你喜歡看漫畫嗎？漫畫裏的人特點非常突出，配上獨特的畫風和誇張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師嗎？

對，就是語文老師，但我們的語文老師並不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點嚴肅，爲什麼說溫和中帶點嚴肅呢？因爲我們的老師並不會吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學很想交流是吧，還有某些同學手舞足蹈的`。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

對了，我們老師的頭髮是烏黑烏黑的短髮，老師還有着一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學校裏只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因爲老師要在我們班和三班來回看着，所以老師讓我們把後門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業。

我的漫畫老師作文5

嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯，且聽我慢慢道來！

曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶着一副金邊眼鏡，頭髮微微卷起，全身的穿搭就一個字“酷”！不過看着挺聰明的，實際上有點馬大哈。

說到曾老師的“金魚”記憶，就不得不說上週的那節課。“這個地方我講了那麼多遍了，你怎麼還錯啊？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動作”出現了拿着筆，指着錯誤的地方。可是老師您說講了很多遍，可我怎麼印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯亂了？

這一幕剛翻篇，沒過一會兒，曾老師又來展現他的“金魚記憶”了。“嗯？都一週了還沒練下來，效率不行啊！”這熟悉的話語又在琴房裏迴響着。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一週呀，我一臉無奈。

下課後，曾老師的手機又再次落在我家鋼琴上，本以爲曾老師半路上會想起的，可是都兩個小時過去了，還是沒來拿手機。最後，還是我打電話給曾老師的'兒子“君君弟弟”，曾老師才發現手機沒在身邊。來拿手機的時候，曾老師就像等着被訓的小孩子似的，低着頭，時不時撓撓頭，看得我直想笑。

怎麼樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？

我的漫畫老師作文6

我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們爲什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”

有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。

下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您爲什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因爲我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”

胡老師從四年級到現在的`表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因爲我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。

胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。

我的漫畫老師作文7

別說話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。

胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴着眼鏡的眼睛，如果說是溫和，那就是春天裏的'太陽，如果說嚴肅，那就是閃着寒光的尖刀插入人心。當然還有那頭烏黑亮麗的頭髮，簡直像春天裏那如沐春風的柳條隨着風飄揚着，這就一個字：絕！

不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學雙腳併攏手託着腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛，一下子補了目標，他打趣：“你在看哪裏？人在教室裏魂飛到哪裏也不知道了？”聽聞此言我們全班鬨堂大笑。他也不好意思，撲哧的一下笑了。

但有的時候老師會大發雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上佈滿黑雲，皺着眉頭，嘴巴有點下斜，額頭上佈滿了豆大的汗珠，他走進教室，全班同學默不作聲，這時的胡老師一改常態，活像一隻發飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指着吵鬧的同學說：“上課鈴已經響了，怎麼這麼吵，？”接着他又開始吼。

這就是我的老師，雖然她已經不教我了，但我非常感謝他。

我的漫畫老師作文8

有一位老師，她有着方便麪似的捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

馬老師很溫柔，像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課後，我變了，變得愛上了作文。

以前，我總問媽媽：“媽，什麼時候會沒有作文課呀？”但現在，我問的是：“媽，上作文課的時間到了麼？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。

馬老師的課很搞笑，上課時，同學們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎麼了，下蛋呢？”同學們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的`酒窩露了出來。馬老師不會把內容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。

上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好夥伴，我們都愛她。

這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

我的漫畫老師作文9

唐老師有着一雙火眼金睛，每天還會穿不一樣的衣服。

唐老師的眼睛可不是一般的厲害，而是特別厲害。只要在她的`視角內搞小動作的話，某些人可就慘了。

唐老師還有一個能耳聽八方的耳朵，唐老師的耳朵可靈了，如果有人在下面說話，唐老師就會讓他站起來回答問題或重複老師講的話。

有一次考試，老師出去打了一個電話，全班都在說話，老師一來，還有些人在說話，正巧給老師看到了，直接撕掉試卷重新做一張試卷，有些人太可憐了。

每次值日的時候總有些人想着逃值，逃的時候正好看見了唐老師，無奈之下他們只能回去繼續值日了。

每次我們上數學，英語，唐老師都會過來看有沒有人在說話，如果有說話的會被直接叫出去，狠狠的被批評。

唐老師就像一個監控，一點小細節都能看得清清楚楚，你感到"害怕"了嗎？

我的漫畫老師作文10

我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的`目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她爲好！

記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

我的漫畫老師作文11

老師，您開心嗎?若不開心，我送你一片森林，一棵樹木，就是一份開心。老師，您快樂嗎?如果不快樂，我送你一片海洋，一滴水就是一份快樂。

她身穿粉色修身羽絨服，清新的馬尾擺上，擺下總是那麼有精神，不怎麼愛生氣的眼睛總是樂呵呵的。

聽她講課別有一番趣味。她總是特別悠閒，一講課，就讓我們講，讓我們自己來說。她只不過就是在旁邊提點一下罷了，但下來之後，同學們總是豁然開朗，真神了。

瞧，有一位同學上去講課了，講到半，不知怎麼的'戛然而止了。老師連忙提點，原來是因爲他沒有預習好呀。他終於在老師的提點下，順利地講完了。老師有點生氣了，他雙手叉腰，身體前傾，眼睛也變大了，瞪着那位同學，瞪着他心裏直發毛。我想他以後恐怕再也不敢不好好預習了吧!老師又平靜回來，笑眯眯地說：“以後可千萬要仔細看課本呀，至少看過三遍。”那位同學果然不敢了，真神了。

孫老師，你可真神了。

我的漫畫老師作文12

她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有着又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

要說她的特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜裏玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，衝到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對着小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低着頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜裏一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之爲精準的“掃描儀”。

還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低着頭改作業。不知是什麼時候，小李偷瞄了一眼小陳的'試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以後，同學們再也不敢偷看了。

我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因爲她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。

我的漫畫老師作文13

我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數學老師，我們的這個數學老師是這個學期剛轉過來的，他叫王老師。

王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的時候還不適應，有時他還問我叫什麼名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的.外貌像斗羅大陸裏面的唐三，頭髮黑乎乎的，幾乎沒有白髮，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因爲那位同學沒寫作業，而且不是一次不寫作業，老師一而再再而三的忍了這位同學，終於忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以爲老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗裏，不過老師叫我出去是爲了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師說了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎麼去讓一個人尋找快樂的一個人。

你們的漫畫老師又是誰呢？

我的漫畫老師作文14

我有一位有趣的漫畫老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的'時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

我的漫畫老師作文15

我的班主任是一個“孫悟空”。爲什麼是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。

她有着一頭捲髮，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”

記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，並拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。

班主任雖然在課堂上是嚴厲的'老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。

記得有一次，我拿着媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以爲會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。

“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。

我喜歡我的“孫悟空”老師。