我的漫畫老師作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

我的漫畫老師作文1

今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭髮像瀑布一樣從肩上垂下來，穿着一件點綴着綠葉藍花的長裙，素雅大方。

劉老師最厲害的是那雙戴着眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室裏，嚴厲的目光盯着我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！

劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的`嘴巴多靈巧！

劉老師還有一雙不同尋常的手，爲什麼這麼說呢？因爲劉老師每天要乾的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空餘的時間做一些自己喜歡的事了。

劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀後感，和我們分享她的作品。

不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長髮、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情並茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因爲這裏面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。

我的漫畫老師作文2

今年我上五年級時，開學換了一個新的班主任，中等身材，穿着白衣服和紅色的褲子，戴着一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

胡老師是新來的`班主任，上語文課識字時，老師會用加一加的方法來教我們寫字，比如說學“獻”，用加一加學是南犬，巧記是南邊有隻犬，真有趣。在認詞語的時候，老師會以各種動畫形式來教我們學詞。老師在佈置正常作業的同時，還會留下特殊的作業。每日一聽，老師每天在微信裏發小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學習作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信裏發一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的時候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當我們考試分數低，或有同學作業不完成，練習冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏雲。胡老師常在上課時出一些問題和故事，在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發現能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接着播放出的字少了不計其數，我們鬨堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀。”

新來的班主任老師已經跟我們相處了一個月的時間，我相信這個新老師能帶着我好好學習，天天向上！

我的漫畫老師作文3

我在四年級的時候遇見過一位老師，名爲吳昊。

吳老師一頭蓬亂的短髮，一對濃眉大眼，整個臉特別像月球，坑坑窪窪的。吳老師每次都穿着一個牛仔褲，身着一個運動衣。我想：這個老師好休閒啊，這個語文教材真的是他編的嗎？

有一次上課班上有一位同學沒有寫作業，吳老師大發雷霆，瞪大眼睛，散發出冰冷的目光，那位同學一動不動，就像被施了魔法似的，我想：這真是吳老師？怎麼可能？接着，吳老師大吼一聲：“給我出去！”那聲音啊，可比我沒考好時，媽媽罵我時的河東獅子吼厲害多了。忽然一個震天動地的響聲更讓我害怕了，原來是吳老師拍桌子的聲音，我的耳朵都要聾了，那位同學低下了頭，慢慢的走出了教室。

你可別以爲吳老師很兇，其實還是很逗的.。

記得還有一次，我們前半節課表現的很好，吳老師說下半節課有驚喜，休息時間到了，突然白板上放出一張吳老師在一家燒烤店的自拍，手上拿着扇子，仔細一看扇子上還有三個字，是“帥居士”，吳老師說：“這，就是我！看，這迷人的身姿，這帥氣的動作，這英俊的臉龐，這……”頓時，全班人大聲的笑了起來，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼淚都出來了，還有的都笑到了桌子底下去了，裏面還有個大膽的說了句：“吳老師，你好自戀哦！”全班又一次鬨堂大笑，吳老師也笑了。

這就是吳老師，一位兇狠又幽默的老師。

我的漫畫老師作文4

我的數學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭髮——地中海。

陳老師教過許多學生，所以他的`教學經驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室裏，給了我一塊巧克力，並告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背後罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的結果，反而覺得陳老師挺好的，因爲他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以後，我再也沒有出現過違反紀律的現象，因爲我再也不想被罰做練習了。

我喜歡我的數學老師——陳老師。

我的漫畫老師作文5

我的語文老師有着一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的.長髮，像泡麪一樣卷卷着，走路時，頭髮會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，塗上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，爲同學們表演。記得有一次她呲着牙，擼起袖子，甩着泡麪頭，半蹲着，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰後合。可是一會過後，她又變成了悠然自得了。

老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課後耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多餘的話，和表演時的逗趣判若兩人。

下課後，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端着水杯，眯着眼睛，翹着腿，好一個海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業，準備明天的課程，真是一位敬業、漂亮的老師。

我的漫畫老師作文6

晶瑩的眼睛裏佈滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長着硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭着一層淡淡的白灰……，瞧，我的“牛”老師走來了！他就是我的數學老師——康老師。

這位康老師十分幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現特別好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數學課上，他說今天同學們表現特別好，來講個笑話，說完就開始繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終於到了表演那天，那個人因爲太緊張，說成了，‘大家好，我表演的節目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就鬨堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室裏爽朗的笑聲久久沒有停止。怎麼樣，康老師是不是非常幽默？

康老師的.知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學們問的數學問題，他通通能解答，如果聽不懂，他就會換一種方法，教到大家聽懂爲止。

他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業時，大家都會瞧見他認真的神情，耐心指出每一處錯誤，最後爲我們的作業寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾，遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！

這就是我的“牛老師”，他簡直是一架精於推理和講課的完美無瑕的機器：認真、幽默、學識淵博、一絲不苟。這就是我心中的牛老師——康老師。

我的漫畫老師作文7

我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因爲他姓孫，所以我們叫他，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。爲何人人心生畏懼？因爲他有蓋世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的.眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以爲轉過去我就看不到你們在幹什麼了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板着臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔着牆老師也能辨出聲音。

第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就衝進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的漫畫老師作文8

劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎着馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察着我們的一舉一動。

劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的.“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想着解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識並沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，並關注着同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護着我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。

我的漫畫老師作文9

一頭黑裏透着棕的短髮，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。

張老師給我們傳授知識的`時候態度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。

讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。

張老師不僅是一位優秀的班主任，還是一位“花仙子”。爲什麼說張老師是一位“花仙子”呢？那是因爲自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受着植物的陪伴，也在享受着張老師爲我們創造的美好學習環境。

我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起幹活，不怕髒、不怕累。無論什麼時候，只要一有時間，她就會打掃教室，爲同學們創造乾淨的學習環境。

張老師，您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉”，爲了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優異的成績來報答您！

我的漫畫老師作文10

我們的數學聶老師整天笑眯眯的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍色的'牛仔褲，。你可別看這位老師整天笑眯眯的啊！她呀，可是全地球最兇的人啊！我媽媽和他差得可不是一星半點兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年啊！如果她今天心情好，那麼就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

有一次上課聶老師正在沉迷於講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷於講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒髮衝冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣衝衝、怒形於色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終於忍不住了，於是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

又是一天，又是上課的時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地擡起她那張強有力的手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學樓都抖了起來，就像是發生了地震似的。

又雙叒叕是一次上課，一位同學正在在桌底玩遊戲機，老師看見了，就走到那名同學身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……

我的漫畫老師作文11

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來，我就要把足球老師——劉老師寫進了我的紙上。

劉老師是一個有些嚴厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說起話來聲音非常響亮。他教我們時非常認真，每當我們遇到不會做的.動作時，他總是會一遍一遍不厭其煩地示範給我們看，直到我們學會了爲止。他性格有兩方面有時活潑，有時嚴肅。在訓練時，他一絲不苟地教我們，當訓練結束後，他又與我們有說有笑。

我剛到足球隊的時候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，後來經過老師不斷的鼓勵，我才一點點開始敢觸球了，別看我現在大大咧咧的，其實我可膽小了，以前別人把球傳過來，我都不敢接，多虧了老師鼓勵，他常對我說：“你要把球看成一個你不害怕的東西！”又經過練習，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時候，和平時真是判若兩人，老師踢球時，腳往前一甩，手向後一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動作是相當瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑，前幾天新來了幾個學生，老師對其中一個胖胖的學生說：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個學生都不知道該說什麼好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。

我的漫畫老師作文12

我有一個“漫畫”老師，就是我們班的“主人”張老師，她耳邊的短髮左邊向下垂，右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一個高高的鼻樑，下面還有出口成章的嘴巴。

她一揮手就把我們帶入了知識的海洋，她就一口氣教了我們四十分鐘。

張老師也是一位“老頑童”。在一天中午，我們吃的'午飯不好吃，所以我們都不喜歡吃。突然，一首《乾飯人之歌》被唱出來了。可是我們都不知道是誰唱的，一擡頭是張老師滿臉帶着笑容唱出來的。果然張老師是一位“老頑童”。

張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業時，經常掃地、拖地、澆花，這是別的老師做不到的。

張老師還是一位神出鬼沒的老師。有一次，我一看張老師坐在椅子上，我就低下頭來，再一擡頭，老師就到我跟前了。又有一次，張老師不在教室。同學們鬧得都快把房頂揭開了。課時張老師從後門看我們的紀律，這一下教室突然安靜了下來。果然沒有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。

張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學時也就養了二三十盆花，可是現在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，辦公室、三角地，就是窗臺也沒有辦法躲開，全部加起來都有一百多盆了。別的老師都勸張老師別種了，可張老師嘴上答應，不久後又買了一盆。

我有一個“老頑童”，還樸實無華的老師，雖然她有時嚴厲，可是也有時溫柔，我最喜歡我們的老師——張老師！

我的漫畫老師作文13

那雙眼睛好像會說話似的，鼻子上架着一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時也是全校公認的"養花迷"—張志弘老師

說她是個"養花迷"，主要是因爲她實在是太愛養花了。今天在網上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應，但是沒過幾天，又有一盆來到了我們的教室。時間長了教室就變成一個"花圃”。她養的花種類很多：我們一年級的'時候養多肉植物最多；二年級和三年級養長壽花和綠蘿；四年級的時候開始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學校領導，就算路過的老師、同學也會多看一眼；這幾天又開始種上了茶花。上學期我們數了一下月季圃裏的月季有多少株，數完後竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多！（張老師曾經說過，她家裏的多肉還有500盆）。

張老師也是一個"老頑童"。當我們覺得今天的飯不好吃的時候，從張老師那裏突然響起了《千飯人之歌》，聽着這首歌，我們碗裏的飯瞬間就變香了。

張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書，所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。

這就是我們班的張老師，我們堅信，在她的帶領下，我們班的學生一定會茁壯成長。

我的漫畫老師作文14

每個老師的性格不一樣，或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個什麼樣的人呢？聽我來仔細說說吧！

先說說她的長相吧，高挑的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑的.長髮，柳葉似的眉毛，大大的眼睛像兩個銅鈴，要是她瞪起來，就像兩個探照燈，瞬間把我們全部烤化了。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。

林老師的性格特別的溫柔，平易近人，但有時候又對我們十分的嚴厲。有一次，上語文課的時候，同學們都吵鬧着，教室裏都亂哄哄的，不知什麼時候，林老師已經悄悄地站在講臺上了，一言不發，怒目圓睜，瞪着我們，那眼神像一把鋒利的大刀一樣，嚇得我們臉上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同學給我站起來”，頓時全班同學鴉雀無聲，全班同學紛紛站起來。有的同學因爲在老師沒有來的時候，在教室裏開展地下活動，還受到了嚴厲的懲罰。

林老師嚴厲不失去幽默。一次下課，有幾個同學違法了班規，小芳說：“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋裏。”林老師忽然冒出一句話說：“那樣不就成了校園裏的乞丐，滿校園亂竄？”一句話逗得同學們開懷大笑。

林老師是一位非常優秀的一位老師。在林老師的教育下，我們班的同學們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下，我們班上的每一個孩子都能夠快快樂樂地成長。

我的漫畫老師作文15

每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾着幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。

在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的.桂花飄下來，飄到你的頭髮上、肩上，又吹來了一陣風，把頭髮吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這傢伙，你們這表情哪裏是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。

這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎麼說，怎麼拍桌子，怎麼喊都不管用，因爲說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室裏卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發的最大的火了，我們以後再也沒有這樣過。

這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。