我的漫畫老師作文集合15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文1

我最喜歡的老師是班主任李老師。

李老師可喜歡旗袍了，每天披着那一頭飄揚的秀髮，走起路來發絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的語文老師。

她最突出的特點是嚴厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的，大家處於熱鬧的狀態中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學們還是無動於衷。班長們有些爲難，只能反覆警告同學們，可有些同學臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從後門稍無聲息地走上前來，那些反駁的.同學立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這麼有威信。

還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場裏沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背後一個俊俏的身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這麼多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!

李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫺靜地翻着閱讀書，她認真的樣子很美!

這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴，她有趣而不失禮貌，嫺靜而不失優雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!

我的漫畫老師作文2

王老師是我三四年級的數學老師，我覺得他有兩種人格。

王老師的樣子一眼就可以記牢。他的眉毛濃黑又粗長，像一塊黑炭。他的眼睛像一條縫，全班人都認爲王老師是故意在上課時裝的。王老師最特別的就數他的`大耳朵了，不論我們講話多小聲，王老師都能馬上聽到是誰講話。還有他的嘴巴，看起來小小的，可一嗓門吼起來，可以把教學樓都震倒呢！

王老師的兩個人格分別是嚴厲和慈祥。

王老師的嚴厲全班無人不知。有一次，一位同學在講話，王老師的大耳朵翼聽就聽到了，他看似漫不經心地走過去，然後猛一拍那同學的桌子，可把所有同學都嚇了一跳，還不忘說：“下次誰敢在我的課上講話，我罰他同步抄十遍，題目也給我抄下來！”這下全班都被震懾了，那個同學動也不敢動，我連大氣都不敢喘，生怕做了下個倒黴鬼。

王老師也是很慈祥的。有一次，我數學做錯了一道很簡單的題，我很害怕王老師會怎麼樣罰我罵我。當我被王老師叫上講臺時，我心想：完了完了啊！我該怎麼辦？王老師會罰我抄幾遍啊！唉！可當我到講臺上時，我發現王老師並沒有罵我，而是說：“這次這麼簡單的題做錯了，我們找下原因，好不好？”我萬分欣喜，點點頭，王老師耐心地講起來：“這題A點到B點……”王老師足足講了十來分鐘才停，我十分感激王老師。

我喜歡王老師的嚴厲，也喜歡王老師的慈祥，因爲沒有規矩，不成方圓。

我的漫畫老師作文3

我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。我看到這裏的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——樑老師。

樑老師看起來胖胖的'，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。他背上的衣服總被汗水打溼，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，樑老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭一看錶，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是樑老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麼想的：歐耶！樑老師真棒！

雖然樑老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！

我的漫畫老師作文4

在大家身邊應該有許多位與衆不同老師吧。有的是總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文老師；有的是整天笑眯眯的，走路像一陣風似的.數學老師；有的是上課時迭出“怪招”，課後和同學們打成一片的體育老師。今天，我要就要用筆“畫”出一位老師，他就是變臉比一陣風還要快的數學老師何老師。你們知道我爲什麼要寫他嗎？彆着急，聽我細細給你講。

首先，是因爲他的身上有很多優點，值得我們學習。比如他的認真：如果用一隻動物來形容我們的數學老師何老師，那肯定是“老黃牛”。他每天在我們課前就早早來到我們的教室做準備。還會說一下比較難的題目。到晚自修的時候，還會幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會看我們的作業量，如果語文和英語佈置了很多作業，他就會少佈置一點。看我“畫”了這麼多，你們應該都不知道我的數學老師何老師長什麼樣子吧。他長得着“聰明絕頂”的髮型（頭頂沒有頭髮了），戴着一副黑鏡框的眼鏡，左邊眉毛上有一顆大大的肉粒，臉型是西瓜臉。而且，他還很強壯。

爲什麼說他變臉比一陣風還快呢？因爲他一進教室看見我們一個個都在認認真真地預習時，他會滿口誇讚。當他看到有個別同學在玩耍時就會一瞬間變臉，狠狠地批評一頓。

這就是我非常敬愛的“漫畫”老師何老師，有着豐富的教學經驗的數學老師。如果他教你們，相信你們也會很喜歡他。

我的漫畫老師作文5

那雙眼睛好像會說話似的，鼻子上架着一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時也是全校公認的"養花迷"—張志弘老師

說她是個"養花迷"，主要是因爲她實在是太愛養花了。今天在網上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應，但是沒過幾天，又有一盆來到了我們的教室。時間長了教室就變成一個"花圃”。她養的花種類很多：我們一年級的時候養多肉植物最多；二年級和三年級養長壽花和綠蘿；四年級的時候開始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學校領導，就算路過的老師、同學也會多看一眼；這幾天又開始種上了茶花。上學期我們數了一下月季圃裏的月季有多少株，數完後竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多！（張老師曾經說過，她家裏的'多肉還有500盆）。

張老師也是一個"老頑童"。當我們覺得今天的飯不好吃的時候，從張老師那裏突然響起了《千飯人之歌》，聽着這首歌，我們碗裏的飯瞬間就變香了。

張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書，所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。

這就是我們班的張老師，我們堅信，在她的帶領下，我們班的學生一定會茁壯成長。

我的漫畫老師作文6

鄭老師是一個戴着黑框眼鏡的，走路像一陣風的，做事又快又好的數學老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。

升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨着上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風一樣快速走上講臺笑眯眯地介紹自己，接着就開始選數學組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最後一排那位女生”，我心裏甜滋滋的。

鄭老師做事很快、很負責任，對我們也很嚴格。有一次第五單元測驗，一節課後成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風。有些同學的作業沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們全部弄懂才饒了他們。

鄭老師還很幽默，我們在小數除法的練習課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接着老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟着笑起來了。這種教學方式讓我們很輕鬆，很愉快，沒有壓力。

這就是我們的.老師，一位有效率、嚴格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

我的漫畫老師作文7

我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。爲什麼這麼說呢？因爲啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時，張老師突然發出一聲慘叫，同學們都以爲張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看。可是突然，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什麼叫心兒怦怦跳。

都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和藹，有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調皮搗蛋的同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。

媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個並不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經用了好幾年了！

我們的張老師也很勤勞，她經常幫助同學幹活。張老師還很喜歡養花，她養了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺，張老師都會走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的`“辛勤的園丁”。

這就是我們班的“老頑童”，一個有着很多優良品德的張老師。

我的漫畫老師作文8

我的腦海裏有着很多形形色色的老師，但是最令我印象深刻的老師就是我以前的數學老師——李老師。

李老師有着黑黝發亮的皮膚，胳膊上有着強有力的肌肉，身材格外高大，還有一雙葡萄似炯炯有神的眼睛。

“耶！今天有一節數學課”同學們都在歡呼着。我心裏也高興極了，剛“混”過了一節音樂課和體育課，盼星星盼月亮終於到了我最喜歡的數學課，然而今天這節課似乎不太吉祥，因爲上節課老師反反覆覆講過的題，學習委員居然答錯了！於是李老師便在課堂上大發雷霆，邊敲黑板，邊說着“看這裏！”再用戒尺敲課桌……我們都害怕極了。鐺鐺鐺……下課鈴響了，李老師無力的說了一句：“體息！” 大家才鬆了一口氣，李老師真是個嚴厲的人啊！

下課後的李老師卻很平易近人，與課堂上相比彷彿換了個人似的，我和我的'幾個朋友去找老師談心，老師在一旁溫柔地點着頭，我們就像是多年的朋友，無話不談！李老師還是我們的籃球教練，課間，他經常帶着我們打籃球，在他的帶領下，每學期的籃球運動會我們班都能奪得冠軍。

我喜歡他平易近人的性格，也喜歡他愛發脾氣的特點，雖然現在他已經離開了教師崗位，可我一輩子也不會忘了他！

我的漫畫老師作文9

我有一個“漫畫”老師，就是我們班的“主人”張老師，她耳邊的短髮左邊向下垂，右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一個高高的鼻樑，下面還有出口成章的嘴巴。

她一揮手就把我們帶入了知識的海洋，她就一口氣教了我們四十分鐘。

張老師也是一位“老頑童”。在一天中午，我們吃的午飯不好吃，所以我們都不喜歡吃。突然，一首《乾飯人之歌》被唱出來了。可是我們都不知道是誰唱的，一擡頭是張老師滿臉帶着笑容唱出來的。果然張老師是一位“老頑童”。

張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業時，經常掃地、拖地、澆花，這是別的老師做不到的。

張老師還是一位神出鬼沒的老師。有一次，我一看張老師坐在椅子上，我就低下頭來，再一擡頭，老師就到我跟前了。又有一次，張老師不在教室。同學們鬧得都快把房頂揭開了。課時張老師從後門看我們的紀律，這一下教室突然安靜了下來。果然沒有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。

張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學時也就養了二三十盆花，可是現在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，辦公室、三角地，就是窗臺也沒有辦法躲開，全部加起來都有一百多盆了。別的'老師都勸張老師別種了，可張老師嘴上答應，不久後又買了一盆。

我有一個“老頑童”，還樸實無華的老師，雖然她有時嚴厲，可是也有時溫柔，我最喜歡我們的老師——張老師！

我的漫畫老師作文10

我的語文老師姓汪，她有着一頭短短的頭髮，並不像一些老師那樣有着一頭烏黑秀麗的長髮。小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛着笑容，看起來很溫柔。

她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這裏發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道後批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的.時候搞小動作了。

汪老師總是這樣用心地教導我們，關心着我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

我的漫畫老師作文11

“大魔王”，每一週都會有不同的衣着打扮，與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海，時而收上額頭上的頭髮夾在一塊。可這完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

“拖課大王”鄧老師，是從來不會讓你準時下課的，當鈴聲響後，鄧老師就會說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課。可是命運捉弄人，等兩分鐘後，“同學們我們做完一張天天練就下課”鄧老師說。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧老師一步不停的走向講臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊着每一位同學的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

可最難的還是我們語數組長，我們做完後，不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業，有的同學做的慢，到上下一節課都做不完，我們也必須等着，這樣好了，我們組長現在連下課的時間都沒有了。而身爲語文組長的同學，鄧老師也不會“放過”他們，比如說數學作業多的數學組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業，再送到辦公室。

而“大魔王”的第二個面孔，就是令人背後發涼的'“占課之王中王”可說是萬物都可佔，從不放過任何一個機會。體育，美術和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結果又是一節課，大家早已習慣。能上個幾節正常課，大家都視她“神”一般的。

厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個與衆不同的老師——鄧老師。

我的漫畫老師作文12

我有一個溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻樑，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件並不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學眼裏王老師就是最美麗的'老師。

王老師美麗，溫柔，善良，爲什麼說她溫柔呢？那還得從我剛來學校時說起，剛來學校時我非常的擔小，面對一個陌生的環境，我很膽怯，生怕自己做錯了什麼，也不喜歡和別人說話。我報名時，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個老師真溫柔呀！上課時老師用溫柔幽默的語言與我們初步瞭解課文。我感到很愉快！很開心。

王老師善良，有一次，學校門口有一隻可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那隻小狗，然後放在門衛室裏面，等到放學的時候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現在那條小狗都還在王老師的家裏。

這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會用好的成績來報答您，讓您的辛苦勞動不白費。

我的漫畫老師作文13

你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

我們班的班主任是一個嚴肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿着黑色的褲子，白色的衣裳，帶着鑲嵌着鑽石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“爲什麼沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學們笑話我。”老師說：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完後，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的`很早，6：50來的學校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這麼早幹什麼呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學校的旁邊，吃完後就來學校了。”我說：“哦。”老師問：“你爲什麼來這麼早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭髮，我心想：胡老師的白頭髮肯定是被我們累的，我一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。

老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！

我的漫畫老師作文14

她有着一頭不屈不撓的短髮，閃着光的烏黑眼睛，鼻樑上架着一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。

她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。說她是個“買花迷”，是因爲一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。說她是“養花迷”，是因爲一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。並且，在她的帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的'三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這裏工作，來護理這些花。

她也是我們的“好夥伴”。我之所以把她稱作“好夥伴”，是因爲上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好夥伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好夥伴”就放了一首《乾飯人之歌》。這讓教室裏掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”

這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！

我的漫畫老師作文15

我們班的張老師戴着一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭髮可是很張揚，頭髮是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什麼絕技吧。

絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛着一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生後，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。

絕技二：火眼金睛。老師的觀察細緻入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的'植物病了，老師也能立馬發覺。

絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪裏進來。第一次的時候，可把後面的同學嚇得夠嗆。從此以後，後面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身後，我就經歷過，把我嚇了一大跳。

你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。