五年級漫畫老師作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級漫畫老師作文1

她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時尚達人Mrs。Wang，更不是溫柔細緻的劉老師。她是有一雙發現美的眼睛的肖老師。

肖老師長着烏黑髮亮的頭髮，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個小巧的鼻子，在鼻子下方有個愛笑的波浪嘴（~）。

爲什麼說肖老師有一雙發現美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下着雨，我坐在教室裏看着書，突然傳出來一陣驚訝聲，我擡頭一看，天哪！張彥喆全身溼的站在教室門口，接着快速走到座位上坐下。許多同學都放下手裏的書走過來起鬨，我也放下書轉過身來，看着張彥喆溼漉漉的頭髮，我想起我書包裏的那包紙，我低下頭，拉開拉鍊拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾後說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚了我。這件事我認爲是同學與同學之間理所當然的事，連我自己都認爲這是件很平凡的事。可是肖老師就發現了！

肖老師是一位擁有一雙發現美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！願所有人都溫柔以待。

五年級漫畫老師作文2

我的街舞老師---馮老師，他像個火柴人一樣瘦，所以我們經常叫他“火柴人老師”。

火柴人老師喜歡戴一頂黑帽子，他的眼睛小小的，那四方形的臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，又高又直的鼻子，顯得十分帥氣。

“咚咚咚”，這是什麼聲音？只見火柴人老師慈祥的眼睛炯炯有神，一進教室就像變了一個人似的，對着高樂大聲叫道，“高樂，不要講話”！我嚇了一大跳，同學們有的坐在地上，目光呆滯地看着火柴人老師，有的站在那兒一動不動，還有的褲子已經溼了。此時此刻，我心裏很疑惑，爲什麼馮老師今天這麼可怕？有可能是因爲今天心情不太好。上課了，我們怕馮老師又發火，趕緊站好隊，練起了炫酷的舞蹈。而馮老師卻笑眯眯的坐在那兒那裏，這時我感覺很奇怪，我從來沒有見過表情這麼多的老師。

這就是我的街舞老師，有時候和藹可親，有時候非常嚴厲，我非常喜歡他。

五年級漫畫老師作文3

我的語文老師才華出衆，但變臉比翻書還快。

雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發現一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白髮異常明顯。

我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！

有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們全班都考的非常好，老師拎着一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴裏塞，而老師則笑盈盈的看着我們。

這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑着臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意爲止。”

如果哪天的考試不過關，他就會在黑板上多寫下一項作業，在同學們連聲嘆息過後，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我鬥，我有的是辦法。”

瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。

五年級漫畫老師作文4

在新的學期裏，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留着短髮，短短的頭髮貼在她耳朵後面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望着時鐘，心裏想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看着老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室：哦，原來有一位同學睡着了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，擡頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐着聽課。老師像什麼事也沒發生過繼續講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

五年級漫畫老師作文5

我認識的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜着的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看着我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的.，她是爲了管理我們的學習，不得已而爲之，會深深地印在腦子裏。

五年級漫畫老師作文6

說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

老師有長長的頭髮，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌塗地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神祕兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”接着老師還說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”

我們二話不說直接衝上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然後，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣纔不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水後就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嚐到苦味也沒有嚐到甜味。

我說，這個老師真是又調皮又好玩呀!

五年級漫畫老師作文7

我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。

周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑髮亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個子不高，但是上課很有威嚴。

周老師有一對"順風耳"，課堂上時刻關注着我們的一舉一動，所以有些同學不是那麼地喜歡語文課。很少有同學能在周老師的語文課上講小話，因爲這些小動作都會被周老師的"順風耳"發現。例如上次，坐在後面的三個同學在小聲說話，我一點都沒聽見，但周老師說："你們三個又在後面說小話，以爲我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。

周老師不止有"順風耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個同學拔河摔了一跤，我們都沒發現，卻被周老師發現了。周老師一直問"痛不痛"，同學說"不痛，沒關係"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學送去了學校的醫務室。

周老師雖然很嚴厲，但是教會了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因爲想讓我們學會更多的知識。我喜歡上語文課，因爲嚴厲能給我帶來更多的收穫。

五年級漫畫老師作文8

如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑眯眯，走路像一陣風的音樂老師，還是“怪招”迭出，課後跟同學們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板着臉，非常嚴厲的數學老師。

我的數學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。

數學老師有三樣法寶，來管我們。

第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什麼?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業了。

第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。

第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏着那個人的耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。

數學老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含着對我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。

五年級漫畫老師作文9

今日我要講的是前幾天我畫的漫畫上一位教師，漫畫上教師就是我的奧數教師

他有一雙烏黑的大眼睛，皮膚稍微有點黑，嘴脣有些厚，留着一頭齊耳的短髮，戴着一副黑框的眼鏡，她很喜歡穿白色的襯衫，也很喜歡穿牛仔褲，他平時很溫柔，我們都很喜歡他。下課的時候經常會跟我們玩遊戲，就像大姐姐一樣的朋友，可是如果誰要是在他的課堂上搗亂，或者不認真聽課，他就會變得很厲害很兇，那眼睛瞪的老大了嚇的大家趕緊坐好認真聽課。

奧數教師還很負職責，有一次我上課開小差了，心裏一向想着上課前玩的那關遊戲還沒過關，教師講的公式我都沒聽懂什麼意思。結果教師一眼就看出來了，他叫我上黑板上做題，我沒做出來，教師狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭，教師說，放學後留下來先別走，我點點頭，放學後教師又給我講了一遍今日的知識點，還讓我做了幾套題，確信我弄清楚了之後才讓我放學。之後媽媽看到我回家晚了，問清楚原因後，直誇教師是一位負職責的好教師。

媽媽說我是一個幸運的孩子，遇到了這麼多的好教師，讓我必須好好學習，不要辜負教師對我們的期望。

五年級漫畫老師作文10

常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛着嚴肅的表情。

每逢上課，英老就會成爲魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚？”罰抄“班規”五百遍！唉，敢怒不敢言。

次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞？”我答曰：“知是也！”英老問曰：“爾可背單詞乎？”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。並叫吾將此單詞抄五十餘遍。吾心裏惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！

但下課英老又成爲一名天使。

一日，吾在路上看一隻狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾後面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

現在很難找出這麼嚴厲的老師，吾愛吾師。

五年級漫畫老師作文11

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一隻狡猾的狐狸。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了，伊伊老師端着杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然後抽出來，放進她的嘴裏。她一臉享受的樣子，像嚐到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認爲那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端着杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子裏，再慢慢地拿出來，我放進嘴裏，用舌頭舔了舔。我剛品嚐完就聽到班裏的同學鬧哄哄的。“這哪裏是美味，簡直就是天大的苦味啊!”

老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上眯着眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什麼啊?”老師說道:“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

五年級漫畫老師作文12

一至四年級我的班主任一直是劉老師。

但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。

一開始我和同學接受不了這個消息，但是後來慢慢發現這個老師也是有許多優點的。

肖老師頭髮是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的，非常好，她的性格也真的是那麼溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了!

肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓完後(也不算訓)，根據一至三年級經常“光臨”辦公室的經驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間裏接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心裏好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多麼寬容，謝謝您讓我免了一次捱打。

以後希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!

五年級漫畫老師作文13

她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！

因爲她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，爲了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。

曾老師在我們面前建立了威信，我剛纔不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱爲“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。

記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。

曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。

五年級漫畫老師作文14

一提到蔣老師，沒有一個同學不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。

蔣老師有一頭烏黑的頭髮，鼻子上架着一副黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，經常時不時從嘴裏蹦出一兩句笑話，逗得同學們哈哈大笑。

記得有一次，蔣老師爲了讓我們記住"125×8=1000"這個算式，就說成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽了之後，先是一愣，然後爆發出如雷的笑聲：有的同學笑得直拍桌子；有的同學笑得肚子都疼了；還有的同學連剛喝的水都噴了出來。從此以後，同學們記住了這個算式。

雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴厲的一面。記得有一次課間休息，幾個同學在教室裏追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進教室，看到教室裏一片狼籍，臉頓時拉下來了，他把那幾個同學叫到辦公室裏狠狠地批評了一頓，並要求他們把教室打掃乾淨。上課時還宣佈：以後同學們不準在教室裏追追打打，那樣很危險，撞倒人了咋辦？我們要時刻謹記"安全"兩字。同學們聽了都直點頭。

我喜歡這個幽默而又嚴厲的老師，你們呢？

五年級漫畫老師作文15

我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。

“蜜蜂”老師長着兩隻水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。

第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。

又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮着了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到後面去。

數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因爲我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和後桌講話，被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。

金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶着她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。

從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。