會玩纔好作文範文

你會玩嗎，大家是否會寫會玩纔好的作文呢，你會在哪些方面去立意，下面一起去看看小編整理的會玩纔好作文範文吧！

　　會玩纔好作文範文1

週末的午時，吹着空調，面前攤着一本書，卻怎麼都看不下去。

“咦啊啊哈哈哈，你來抓我呀!”又是一聲刺耳的尖叫，我終是忍受不住，扯了耳塞打開窗子，朝下面院子里正在瘋跑的小孩子大吼一聲：“喂!別吵了行不行!耳朵要炸了!”

吼完一把關上窗戶，玻璃和鐵質窗框砸在一起，又再次彈開，發出碰的一聲巨響，讓本是嘈雜的樓下一瞬間寂靜無聲。

終於可以讓耳朵清淨了……我心滿意足的翻開書，默默寫起了作業。

不知道過了多久，門口忽的傳來幾聲極輕的敲門聲，輕到我仔細辨認好幾回才確定那並不是自家貓扒糧食袋的動靜。起身開門，門口站着幾個小孩子，紅着臉扭扭捏捏，“那個……姐姐對不起啊，我們在樓底下玩兒沒注意會吵到別人，對不起啊……”，旁邊幾個小女孩兒也附和，向我道歉說對不起。

我一瞬間覺得自己好像有點不好意思，趕緊說沒事的沒事的，抓了幾塊巧克力和巧克力和小零食，塞到他們的手裏，摸摸他們的頭。

關上門，看着手裏的零食，怔了怔，嘆口氣，走進房間裏關上了門。

曾幾何時，我也是這樣的。

每個週末的午後，吃了飯就扒在窗臺上，知道小夥伴的叫喊在樓底下想起：“下來玩啊!快下來!”驚喜的一邊套鞋子一邊和爸媽打招呼，奔下樓去和他們會和在一起。玩一些當時覺得極有趣但現在無聊至極的遊戲，知道夕陽西下，金芒籠罩在每個人臉上，纔在爸媽的催促裏依依不捨的互相道別，在樓梯口噠噠地跑上去。

從什麼時候結束的啊?記不清了，只是從某一個週末開始，沒有樓下熟悉的叫喊了，不會再興高采烈地穿鞋套衣服，甚至在門檻兒那裏絆一跤，跌跌撞撞地下樓去了。只會在爸媽的催促裏進房間打開作業本或練習冊默默無聲的做題。

多好啊，我靜靜地嘆口氣。

晚上吃飯，母親突然問我一句，“你都沒找過你的朋友了嗎，感覺你們好久沒在一塊兒玩兒了。”夾着菜的筷子頓了一下，一片沾着醬油的菠菜掉到桌子上，我低頭拿張紙巾默默地擦掉，“還玩兒什麼啊，名字都記不全了，有啥意思。”

“你小時候可不是這樣的，天天就盼着週末，一到週末下午聽見叫你的，就跟個瘋羊一樣跑下去，拉都拉不住。”

“那是小時候嘛。”

“哦……”

再無言，安安靜靜吃完一頓飯，母親突然冒出來一句，“其實能玩兒挺好的，對吧?”

是啊，確實挺好的，沒有那麼多煩惱，天天那麼開心。

會玩，纔好。

　　會玩纔好作文範文2

打遊戲嗎?”“不了。”“你不玩嗎?”“我玩語文。”

玩語文?別詫異，語文就是用來玩的。把考試成績當做學習語文的目的，你怎麼玩好?

升入初中後，我越來越覺得：語文好像是在我內心久久隱埋的一股力量，在特定的時間，特定的地點，就會有一個特定的事件發生。它彷彿是一股蓄力已久的小噴泉，總是從我的心中涌出。

老師常帶我們玩語文遊戲：拆字遊戲、氣球爆炸時的心理活動、飛花令、微笑實驗、端午行動等。親身經歷了，才知道，原來，正是在這一個個玩的遊戲中，我們的語文便“蓮葉何田田”了。

記得那次“微笑實驗”的任務佈置下來，我的內心一萬個不情願。心想：不是天天都在微笑嗎，爲啥非要對陌生人微笑?這次實驗真是把我難壞了。想來想去，我就對補習班隔壁教室的老師笑一笑吧。但看到老師的瞬間，我慫了。旁邊那麼多人，萬一老師沒看見我怎麼辦?萬一老師只是淺淺地答了聲“嗯”怎麼辦?那一會兒，老師正在一步步向這邊邊走來，我的心也跳得越來越快，耳朵根也有種說不出的火辣。當她走到我面前時，我還是逼着自己嘴角上揚，深呼吸，輕聲說了句：“老師好!”老師是新來的老師，聽到我的問候，好似顯得有些手足無措，低頭擡眼望向我，也輕輕地回了聲：“你好啊!”頓時，心中那塊石頭終於放下了，好像有一束暖暖的陽光射在我心中。原來微笑的感覺這麼棒!記錄這件事時，因爲親身經歷、真實感受，所以近乎是拿筆就寫，越寫便越覺有束美麗的'陽光悄悄在心中發酵、升騰。

“端午行動”時，我和媽媽一起包紙糉子。媽媽一遍遍地、不耐煩地教我怎樣折出紙糉子的模型，摺好後，就開始纏絲繩，看似簡單，實則磨鍊人的耐力。我看着已經做好了的紙糉子，心中說不出的喜悅與自豪，便迫不及待地用文字記錄下了自己第一次這麼富有傳統氣息的端午節。

原來，語文就是這樣，玩着、實踐着，便就在我心裏生根發芽，日漸茁壯。也正是在這一個個玩兒的當兒，我的內心也變得柔軟豐盈：有時在你心中給他人留個小小的位置，收穫的就是一個意外驚喜。給他人一個小小的微笑，收穫的就是一束溫暖心底的陽光。

感受到了，語文就會從你內心迸發出來;感受越多，語文就越是神奇美妙。

所以，對語文，我想說：會玩，才能學好，真的，會玩，纔好!

　　會玩纔好作文範文3

學習，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕鬆;玩是一種娛樂方式，是結合學習的可以提高學習效率的方法，要是兩者和諧統一，那麼必然事半功倍，但要是偏於哪一方面可就不太好了。

俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高;心理學家也證明了這樣對人有害。每年的高考是不是隻要是一直讀書的人才能考第一?事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習?”他卻以玩爲話題議論文 奇怪的望着記者：“不是的，我也經常和同學們玩遊戲，我認爲玩遊戲不僅能提高智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提高學習效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時總是比學八小時效率高。”可見不能光死讀書，要學會讀書的方法。

光學習固然效率不高，可是如果光玩，結果也不會好。

玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會提高學習效率，長期着了迷反而會休息不好、成績下降，據報道稱一個小孩在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁;有人玩暴力遊戲輸了被別人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不行。

正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”現在我們倡導的是和諧社會，更注重的是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。

世界上有很多事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協調。?

　　會玩纔好作文範文4

捨不得吃，捨不得穿，捨不得玩，世人種種的捨不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個想不開。

英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診爲肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個月的時間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前捨不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活着，玩着。這是日前媒體上所報道的一條消息。

原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，捨得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這麼多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!

怕有那些會過日子的人以爲，玩的東西，當不得吃，當不得穿，花錢花在玩上實在是浪費。早些年在一家大報上看過一篇文章，是記一位學者的，裏面引學者自己的話說，他生活中沒有浪費過哪怕一分鐘。我當時寫了一篇小文章，說了自己的一點偏見：“學者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會心嚮往之，在我看來，不浪費一分錢的是守財奴，不浪費一分鐘的是守時奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會時常浪費一點什麼的吧，浪費一點錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點時間去看看花聽聽歌發發呆做做夢，這樣的人生才真實親切，才活潑有趣，不然做人一回有什麼意思呢。”

喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費，那也不過是浪費了幾個錢，而捨不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達處。

　　會玩纔好作文範文5

玩，看似簡單，其實也是有門道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無心政事，只沉溺於蛐蛐的世界，玩到最後，禍國殃民，自己也落得個昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠着感悟和理解，經驗和積累，尋找這門學科的精髓和內涵，最終“玩”好了政治。其實，玩並不是他對政治學科的態度，而是呈現出來的一種狀態，在他微笑着的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見他對政治學科的執着和熱情。玩，在不偏離主業的情況下，也需要用心、用情。

有些人，一路成長一路玩，但能做到勞逸結合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業，他的手裏經常有兩樣東西，智高拼裝玩具或魔方。現在，他已十一歲，善與人相處，學習極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類益智遊戲，同時也熱衷於做手工，其實動手能力越強的人，智商也會很高。這樣玩，並沒有耽誤學習，相反使他的綜合素質得到了提升，他，已在同齡人夥伴中玩出了新高度。

我總是習慣於叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認真，一上課就會不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會輸給她。訓練，並無不同之處，她仍舊看起來很不認真，不時地擡頭朝我笑，可是比賽時，我發現：我打球時缺少判斷和應變，且不注意總結，總是出現正手太急反手太重的情況，以至於球常被打飛;她卻反應靈敏，不急不緩，善於抓住時機，球在她手裏似乎變得聽話，任其擺佈。打乒乓球是一項趣味性很強的運動，很多時候，急躁地、愁眉苦臉地學，不如輕鬆地，沒有包袱地對待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進去，此時的玩就會比學更有趣，更有效率。

還有這樣的一個成功榜樣，據說他與別人一起出去旅遊，其它人都會徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會掏出一本隨身攜帶的課外書，興趣盎然地讀起來，書名與作者都極生僻，看來他的知識水平已經到達了一個較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對學習的熱愛，學和玩的結合，纔是有意義的玩。