會玩纔好作文

導語：“玩”，給學生打開了廣闊的選材天地。這樣的題目，首先是激發學生的寫作興趣，每個考生都會找到自己可寫的素材；同時引導考生審視自己的學習與生活，有話說、有所思、有所感。以下是小編爲大家分享的會玩纔好作文，歡迎借鑑！

【一】：會玩纔好

學習，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕鬆;玩是一種娛樂方式，是結合學習的可以提高學習效率的方法，要是兩者和諧統一，那麼必然事半功倍，但要是偏於哪一方面可就不太好了。

俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高;心理學家也證明了這樣對人有害。每年的高考是不是隻要是一直讀書的人才能考第一?事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習?”他卻以玩爲話題議論文 奇怪的望着記者：“不是的，我也經常和同學們玩遊戲，我認爲玩遊戲不僅能提高智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提高學習效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時總是比學八小時效率高。”可見不能光死讀書，要學會讀書的方法。

光學習固然效率不高，可是如果光玩，結果也不會好。

玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會提高學習效率，長期着了迷反而會休息不好、成績下降，據報道稱一個小孩在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁;有人玩暴力遊戲輸了被別人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不行。

正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”現在我們倡導的是和諧社會，更注重的是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。

世界上有很多事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協調。?

【二】：會玩纔好

捨不得吃，捨不得穿，捨不得玩，世人種種的捨不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個想不開。

英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診爲肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個月的時間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前捨不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活着，玩着。這是日前媒體上所報道的一條消息。

原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，捨得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這麼多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!

怕有那些會過日子的人以爲，玩的東西，當不得吃，當不得穿，花錢花在玩上實在是浪費。早些年在一家大報上看過一篇文章，是記一位學者的，裏面引學者自己的話說，他生活中沒有浪費過哪怕一分鐘。我當時寫了一篇小文章，說了自己的一點偏見：“學者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會心嚮往之，在我看來，不浪費一分錢的是守財奴，不浪費一分鐘的是守時奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會時常浪費一點什麼的吧，浪費一點錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點時間去看看花聽聽歌發發呆做做夢，這樣的人生才真實親切，才活潑有趣，不然做人一回有什麼意思呢。”

喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費，那也不過是浪費了幾個錢，而捨不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達處。

【三】：會玩纔好

玩，看似簡單，其實也是有門道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無心政事，只沉溺於蛐蛐的世界，玩到最後，禍國殃民，自己也落得個昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠着感悟和理解，經驗和積累，尋找這門學科的精髓和內涵，最終“玩”好了政治。其實，玩並不是他對政治學科的`態度，而是呈現出來的一種狀態，在他微笑着的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見他對政治學科的執着和熱情。玩，在不偏離主業的情況下，也需要用心、用情。

有些人，一路成長一路玩，但能做到勞逸結合，相得益彰。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業，他的手裏經常有兩樣東西，智高拼裝玩具或魔方。現在，他已十一歲，善與人相處，學習極好，早已能夠自己拼裝出“母艦”，他也極喜歡下棋這類益智遊戲，同時也熱衷於做手工，其實動手能力越強的人，智商也會很高。這樣玩，並沒有耽誤學習，相反使他的綜合素質得到了提升，他，已在同齡人夥伴中玩出了新高度。

我總是習慣於叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認真，一上課就會不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會輸給她。訓練，並無不同之處，她仍舊看起來很不認真，不時地擡頭朝我笑，可是比賽時，我發現：我打球時缺少判斷和應變，且不注意總結，總是出現正手太急反手太重的情況，以至於球常被打飛;她卻反應靈敏，不急不緩，善於抓住時機，球在她手裏似乎變得聽話，任其擺佈。打乒乓球是一項趣味性很強的運動，很多時候，急躁地、愁眉苦臉地學，不如輕鬆地，沒有包袱地對待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進去，此時的玩就會比學更有趣，更有效率。

還有這樣的一個成功榜樣，據說他與別人一起出去旅遊，其它人都會徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會掏出一本隨身攜帶的課外書，興趣盎然地讀起來，書名與作者都極生僻，看來他的知識水平已經到達了一個較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對學習的熱愛，學和玩的結合，纔是有意義的玩。