中考作文會玩，纔好！

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的中考作文會玩，纔好！，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文會玩，纔好！1

玩，是人的天性。

我想說：會玩，纔好！

也許許多同學和家長都會問：“玩，有什麼用？有時間去玩，還不如多刷幾道題。”其實不然。

玩，可以放鬆精神，拓展思維。事實證明，會玩的孩子比不會玩的孩子有更強的想象力和更積極的人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學，被譽爲天才。但他剛讀完大學便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時候，除了學習，什麼都不會做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個故事：“一個人走着突然停下了腳步，他說：‘我走的太快了，在等自己的靈魂。’”在生活節奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會玩，纔不會重蹈魏永康的覆轍。

但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，爲所欲爲。玩，要會玩，要玩出質量，玩出精彩！

著名物理學家牛頓，小時候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動手做了一個風車，被老師批評爲不務正業。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發現了萬有引力定律。類似的事例還有許多：愛因斯坦小時候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時候玩遊戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發現的人，都是會玩的人。

那麼，我們如何才能玩出名堂，玩出精彩呢？會玩，就是在玩的過程中去發現，去投入，在玩中獲取知識，增長才幹，在玩中塑造性格，豐富情感。

遊山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“雲想衣裳花想容，春風拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。

玩中有學問，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學習壓力的同時，抽出時間去玩耍吧。

因爲，會玩，纔好！

中考作文會玩，纔好！2

一陣清風吹過，桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁。看着這一切，我並沒有去繼續看筆記，也沒有將筆記本合起來，因爲我，沒有在想它……

我是一名學生，同時也是充滿活力與朝氣的青少年。青少年時期，本是我們應該動手去探索，動腦去思索世界奧祕的好時期。但我不明白，爲什麼家長不但讓我們機械地，死板地學，而且還認爲我們那富有意義的探索，是毫無意義的表現，是“玩物喪志”。

適當的玩，真的是父母口中的“不成器”的表現嗎？我看着半翻的筆記本，沉入思考。

我先想到的，是法布爾先生。人們都知道他是偉大的昆蟲學家，名垂青史。但誰又知道，這樣一位偉人，從小就因研究昆蟲而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲，觀察它們的習性，認真地思考，但人們認爲他這樣是愚蠢的，是無所事事的，就認爲他“玩物喪志”，不思進取。他沒有去在意別人是怎麼說的，他專心致志又十分投入地玩着，最終成爲了享譽世界的偉人。這樣的“玩”，是適當的，而不是沒有意義，放縱的所以“會玩”的法布爾成功了。

然後想到的就是達爾文先生，他青年時期，是一個紈絝子弟，而不像是一個肩負歷史使命的天才，他的父親也指責他是整個家庭的恥辱，但他很熱衷於收集礦石和昆蟲標本，這是他的愛好，他喜歡玩這些，並且在這過程中收穫了許多別人沒有收穫到的東西，並且最終成爲了進化論的奠基人。

記得那個暑假，我整天都無所事事，每天要麼看電視，要麼打遊戲，或者就出去玩。就這樣，鄰近暑假的尾聲，作業還是和剛放假時一樣，導致我最後既沒時間玩了，而且作業也沒寫好。

玩，看似簡單，實則不然，有些人“玩着玩着”就成功了，而有些人，“玩着玩着”就敗了。“玩”，不是抱着玩一玩的態度，而是一種狀態，在“玩”中學，在學中“玩”。“玩”不是放縱，它也許要節制，需要用心去“玩”，去感受。只有會玩的人，纔會邁向成功。

我決定，從此做一個會玩的人。

我合上了筆記本，感到一種前所未有的輕鬆。這次的決定將會使我的人生有怎樣的變化呢？我期待着……

中考作文會玩，纔好！3

自打小時候，不論是老師，還是父母，都告訴我要“少玩多學習”，然而我一直不以爲然。至今再去思索，這個觀點還是太片面。在我看來，玩，不能盲目，玩中也有方法，玩中也有學問。

我曾經看到過這樣一個故事：一個小時候只會拿着積木亂擺的孩子，長大成了工程師；一個幼年只會用果醬在麪包上亂抹的孩子，長大成了舉世聞名的畫家。可見在有趣的玩耍中，未來已經悄悄奠定了。相反，我以前有個同學，爲人木訥，內向，只知學習不懂玩，而我生性活潑，經常與同學嬉戲打鬧。同學們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時，我出乎意料地名列前茅，他卻名落孫山。老師直誇我思維靈活，機智聰明，批評他是閉門造車，墨守成規。看來玩也是幫助我們塑造性格，培養良好習慣的好幫手。

那若是這樣，只要玩，人生就成功了嗎？實則不然。當今社會科技發達，手機電腦普及，網絡遊戲也沾上了光，可有人卻沉浸於此。嘴上說着“上知天文，下知地理”，對學科上的問題一竅不通。更是上課想着，下課念着，吃飯思着，睡覺夢着，何來“天文地理”？更有甚者，放學休假鑽網吧，不把錢當回事，他們就不屬於玩遊戲，而是被遊戲玩了。

那玩也不好，不玩也不好，究竟怎麼辦？要會玩！玩電子遊戲能使自己思維更敏捷，但若是無節制地玩，便會反其道而行。亦或是週末約上三五學友打打籃球，踢踢足球，既放鬆了思想，又鍛鍊了身體，還增進了友誼，何樂而不爲？而面對不良誘惑，也需要學會選擇，學會明辨是非，選擇正確的遊戲，既不傷了他人，又不誤了自己。大家一同用這獲取知識，增長才乾的鑰匙，打開成功的大門，一同在成功的路上越走越遠吧！

“小玩怡情，大玩傷身。”一定要學會明辨是非，切莫讓遊戲玩了自己！不僅要玩好，也要“會玩，纔好！”

中考作文會玩，纔好！4

捨不得吃，捨不得穿，捨不得玩，世人種種的捨不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個想不開。

英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診爲肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個月的時間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前捨不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活着，玩着。這是日前媒體上所報道的一條消息。

原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，捨得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這麼多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!

怕有那些會過日子的人以爲，玩的東西，當不得吃，當不得穿，花錢花在玩上實在是浪費。早些年在一家大報上看過一篇文章，是記一位學者的，裏面引學者自己的話說，他生活中沒有浪費過哪怕一分鐘。我當時寫了一篇小文章，說了自己的一點偏見：“學者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會心嚮往之，在我看來，不浪費一分錢的是守財奴，不浪費一分鐘的是守時奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會時常浪費一點什麼的吧，浪費一點錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點時間去看看花聽聽歌發發呆做做夢，這樣的人生才真實親切，才活潑有趣，不然做人一回有什麼意思呢。”

喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費，那也不過是浪費了幾個錢，而捨不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達處。

中考作文會玩，纔好！5

傍晚的天空帶着幾許靜謐，微弱的陽光隱隱約約的點綴在天空中，如同面紗一般籠罩着這美妙的世界。

同學們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨着老師的一聲令下，一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的繩子綁住了各自的腳，彷彿我們的心也繫上了永遠解不開的'繩子。“我喊一，你們就邁開這個腳，我喊二，你們就邁另一隻腳，一定要配合默契，我們才能贏得這場比賽！”雙方的口號已經響成了一片，但是我們絲毫不會被擾亂，只是一個勁兒的向前跑，腳步非常整齊的向前邁，再看看另一隊，踉踉蹌蹌的腳步不一，“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料，我們肯定是勝利了。我們每一個人都知道：在這個遊戲上，團結纔是一把開啓勝利的大門的鑰匙。

外面又恢復了往常的寂靜，可是教室裏卻是一片喧鬧。

老師在黑板上畫了一個可愛的大笑臉，讓大家依次上去畫鼻子。第一個男生上去了。所有人一擁而上，一個男生綁帶子遮眼睛，兩個男生拉着他轉圈，足足轉了十圈，轉完圈後那個同學那種摸不着頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了，同伴們都圍着他，有的說往左，有的說往右……，他手中顫動的粉筆也隨着聲音，來回地移動着，最後終於下定決心畫了上去，眼睛露出來一看，哈哈，錯的沒邊兒了。大家看着他畫的鼻子，都哈哈大笑起來。

終於輪到了女生！我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離，正好三指，我這次一定必勝無疑了！走上去遮住眼睛轉完圈後，我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊，再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰，好了，一定是這裏了！自信地將粉筆一揮，激動地摘下了眼罩，哈哈！果然就在正中間！

後面的幾位女同伴們也都畫得非常準確，調皮的男生們感嘆道：“你們女生怎麼這麼厲害！””告訴你們吧，團結+智慧=成功！”我得意洋洋地對他們喊道。

中考作文會玩，纔好！6

中國有句古話：“玩物喪志”。而我的父母，我的老師也常常告誡我：別玩了，認真讀書纔是最重要的。“玩”似乎在他們的眼中就是一個一無是處，不求上進的代名詞。然而，我不敢苟同，我認爲“會玩纔好”。

我是一個熱愛手工的人，但以前的我沒有一點耐心。還記得我的第一件手工作品是在多麼困難中完成的。那是一個房間模型，可別看這個模型雖小，但麻雀雖小五臟俱全。也正因如此，成爲完成它對於以前的我來說，比登天還難。前期，做的工作簡單而枯躁，但是數量巨大，而且做出的東西也很微小。丟三落四的我總是丟了這個忘了那個，製作現場無比混亂。這在我看來根本不是玩，而是小心翼翼的藝術，但慢慢地，在“玩”的過程中我的心也平靜了下來。可有了耐心還是不夠，緊接着我又遇到了難題。模型的指導書上只有小傢俱的放大圖，可是放在我面前的卻只有一塊塊小木板。空間想象能力本就不好的我，只能一點點的研究和嘗試，失敗了不知多少次後才能成功製作一個。不過熟能生巧，在我不懈的努力下，這一個大問題也算是順利完成，而這小玩物也漸漸變得有模有樣起來，而這也不再是小心翼翼的藝術，玩像一把鑰匙，打開了多彩生活的大門。

接下來的縫製工作，在媽媽的幫助下我也是很快完成了，如何起針，縫製，收尾也讓我更加懂得了“慈母手中線，遊子身上衣”的艱辛。這小玩物不光有縫製問題，在如何點亮小檯燈這個問題上，爸爸也教會了我很多有關電路的知識。花費了三個月的精力的作品更讓我從玩中學習了很多在學校學習不到的東西，而那油然而生的自豪感更讓我學會堅持。

所以，“玩物起志”纔是我玩的態度，人生中還有許許多多的有趣事等待我們去挖掘。“玩”固然是好事，但是“會玩纔好”才更是真道理。

中考作文會玩，纔好！7

我是一個被作業耽誤了的愛玩的孩子，爲什麼這麼說呢？每當作業寫完後，我立刻變身爲假小子，到處去玩。瘋回來了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因爲我覺得，愛玩，纔好。

你是否爬過牆頭？一個夏天，我去一個家在正在拆遷的老城的同學家。這位同學不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長的牆頂。看着同學像貓一樣輕巧地過去，我便信心滿滿地上去，然後——“信心滿滿”地發抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰自己戰勝了膽怯。我顫抖着一步一步往前挪了半個小時，終於完了。爬下去後，還長吁一口氣。現在想想真是好笑又後怕。

小時候，還不懂什麼是怕。那時對蟲子這種生物十分感興趣。可以盯着一隻螞蟻盯一天，可以看着一隻蜘蛛網看好久，還可以蹲着跟一隻西瓜蟲走來走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一隻蟲長什麼樣，我現在依舊可以準確地描述出來。

玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地裏隨便一掄，便倒下兩三棵。砍完了，成堆的玉米，還要剝下皮。偶爾碰到一兩個有蟲，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開心，也累得滿頭大汗。

我還爲爸爸放過風，其實是爸爸去荒地拾野菜，可老實的我偏執地認爲爸爸在偷菜。於是路過一個人，我便跑進土地裏給爸爸說一聲，鞋子由白變黑不說，還捱了一頓罵。心裏依舊美滋滋的，自豪的很。

曾經看過楊紅櫻的《那個騎輪箱來的蜜兒》中有一個故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補課班，女孩卻不知道怎麼玩。讀完後我的內心感悟萬千。我覺得有意義的生活像一個有益的遊戲，教會了我細心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會了我生活，教會了我愛的一切。所以，會玩，纔好！

中考作文會玩，纔好！8

人們常說：“勞逸結合是學習和生活的最佳方式。”我卻一直覺得，堅持長久的努力纔是成功的唯一路徑。直到有一天，一個年幼的兒童讓我真正懂得了這個道理，會玩，纔好。

這個年幼的兒童是我的妹妹，二年級的小孩頗爲認真刻苦，但也在四個小時的作業下敗下陣來。打倒她的題目頗爲簡單，是一道桶裝牛奶的數學題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過年幼的妹妹，只好出去玩。

我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚，我便又一次指出那個題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那裏疑惑。

時間不過幾分鐘，她匆匆的跑來，興奮地告訴我那道題她已經解出了，我拉着她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個的方法相比我用的要簡單，我不解，她晃着小腦袋說：“一桶牛奶3千克，同一桶魚3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚的大哥哥告訴我的，他還說，會玩，纔好。”

會玩，纔好。啊！原來是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無數的輪迴，紅塵的束縛爲我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會玩，纔好。學習生活中看多了因放鬆而一落千丈的人，所以纔對“逸”頗爲擔憂，原來是這樣的道理嗎？

這所謂的“逸”，並不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學到東西，在玩樂中有所發現，有所領會。

這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。

你可曾在大霧中亂衝亂撞過嗎？你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎？你可曾在陰暗裏傷心無奈過嗎？試試去玩吧，會玩，纔好，連玩都不會的人，又何以在問題當前立足。

會玩，纔好。會玩，纔會拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕鬆的學習生活。祝所有的人都能有一顆會玩的心，能真正懂得會玩、纔好的道理，祝你也祝我。

會玩，纔好。會玩是“柳暗花明又一村”的機遇，會玩是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的博大，玩中有學問，玩中有智慧，讓會玩衝破黑暗的陰霾，成爲內心堅守的大門吧！

中考作文會玩，纔好！9

在街道上隨便拉一個小朋友過來：“你最喜歡做的事是什麼？”他們十有八九會說：“玩！”。玩的確是大家的最愛，因爲玩可以很好的放鬆身心，可是，你真的會玩嗎？怎麼纔算會玩？

玩，難道僅僅是一種形式？捧着手機玩遊戲是玩，玩玩具也是玩。可這些對我們來說算會玩嗎？不，絕對不是。會玩不止這麼簡單。

會玩，首先要玩出一個好心情。玩自己的最愛。在玩的時候，放鬆心情，用心投入，玩得盡興了，玩得淋漓盡致了，便會體驗到其中的樂趣，心情大好。

會玩，要玩出一種水平。簡單地嘗試只能算是淺嘗輒止，要領會其中的精髓還是要玩得持久，玩得深入，並認真研究，掌握竅門。這讓我不由想起我小學學踢毽子的經歷。起初，踢毽子只是一種任務，只是機械地重複。踢一個，掉下去，再撿起來，重踢，再掉下去。如此周而復始，枯燥乏味，無任何水平可言。我不滿足於這種玩，在不斷練習與探索中，終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個，到最後幾十個，幾百個都不會斷。個數多了，花樣也多了，單踢、單拐、對踢……樣樣在行，對踢毽子這項簡單的運動也有了更多的看法與感悟。我覺得這便算會玩，玩出一種水平，一種境界，一種感悟！

會玩，更是一種創新。機械重複是無趣的，或許，創新會讓你有新的發現。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來只是個看大門的，但他喜歡玩鏡片，便自己磨製出了透鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎麼樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣竟然就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水裏有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見裏面有一種從來沒有見過的小東西。對！他最早發現了微生物，發現了一個全新的世界！他玩出了名堂，這，不就是一種創新嗎？因爲創新，他被衆人所得知，這創新，便源於會玩。

所以，不但要玩，更要會玩。願玩能激發你的靈感，點燃你智慧的火花，讓你成爲真正會玩的人！

中考作文會玩，纔好！10

玩是一個字，是兩個部首，是許多事。

玩是一種天性，是一種得到足夠從容的天性。不過我本來和小夥伴們還都是業餘級的。我們只知道蹦啊、跳啊的，然後咯咯咯地笑。

很難講以前到底是不是在玩，但是的確得到了不少歡樂，相較下後來一直在尋找最好玩方式的我們纔是最會玩的。

我們對玩的要求一直不斷提高。不知是誰聽說或是發明了一些新奇玩法，我們充分利用了小區內這樣那樣的設施，每天玩的不亦樂乎。從早上到下午，小區都是蹦躂噠的腳步，密集而短促，然後是一段清脆的笑聲。往往只有中午才能給小區帶來片刻寧靜。那時院子的大人們也會新奇地打量我們：啊，這些孩子們還真會玩。

當然我們的慾望並非一直能得到滿足，不時受限制，不過玩性還絲毫不減。不過讓我們懊惱的是當我們充滿激情的去找一個孩子玩耍的時候，大人們卻總告訴我們他和父母出去玩了。這無疑是最掃興的，而且當那位夥伴回來後，也對錯過與我們的玩樂懊悔不已。

對於玩的忠實粉絲的我們，湊不齊人，搬到別的地方強行削弱了我們玩樂的時間。而會玩的我們還是找到了解決方法，我們利用僅有的幾天時間規劃玩的方式，你一言我一語，往往商討半天也難有結論，然後再相互指責對方浪費時間，接着就起了彆扭。不過我們又如秋風掃落葉般得和好，共同又商議計劃，然後又莫名鬧起了彆扭，如此往復不知多少次，大家纔有了滿意的方案。最經常的就是去某個地方大鬧一通，大人的責罵擋不住，炙熱的陽光也燒不盡，只是蒼翠的樹蔭遮住了我們小小的腳步。而小區內外都是我們的笑聲了，我們自己也都會相視一笑真會玩。

也許是因爲時間過得太慢，讓我們懂得夥伴們在一起的快樂太晚太晚，如今我們都已經長大，已經聽不到曾經大人們聲聲對我們會玩的稱讚。還記得在夏日夕陽下我們在父母的催促、蟬的鳴叫下依依不捨地把家還，卻不那麼清楚地記得曾經的玩伴。

也許我們沒有那麼新穎的玩法，也許我們只是重複着一遍又一遍的老把戲。但我們都已經回不去了，再也回不去了。那我心裏最好、最會玩的時光。就剩下感嘆，感嘆只有像那時一樣會玩，纔好。

中考作文會玩，纔好！11

從小，我就是一個愛玩的孩子，池塘邊、公園裏、田野裏、沙灘邊，總能看到我的身影。會玩，真好。

在池塘邊，充滿了歡樂的聲音，那是我們在玩耍。每當我回到老家後，就會和家人一起去釣魚，可是我總是沒有耐心，還沒有釣到魚，就直接跑去和小夥伴們玩，我們有時玩得不見了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來，還會有烤魚吃呢！快樂的玩耍後，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂趣！

在公園裏，我時常會和媽媽放風箏，跟隨着風的節奏，讓風箏慢慢地像小鳥一樣飛上天，那來回飛舞的白線，帶動着我，風箏放得很高，非常好看，隨着不停地上下拉動風箏，我的心也跟着風箏，飛得很遠很遠，彷彿可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬水，去體會旅行中的那種快樂！

在田野裏，我還經常會和夥伴們偷西瓜，我們向前爬着前進，生怕被人發現，每個人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一隻肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺身後有人，只聽：“放下。”我們一見，紛紛投降，放下手裏的西瓜，說：“我們再也不偷了。”主人只好說：“回去吧。”嘴裏還不停地嘀咕着：“又要收拾西瓜地了。”現在我知道偷西瓜是不對的，但這卻並不影響我們的快樂心情，偷西瓜也是一次生活體驗啊！

你喜歡在海邊玩嗎？聽着海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺，當一個浪打來，送來一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂乎！退潮後，我會和媽媽躺在椅子上休息，有時會和夥伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對大自然的探索。

大自然中的知識，書中沒有。大自然很美麗，她安靜的等待着我們去探索，讓我們在大自然中，去感受生命成長的快樂！真的，會玩，纔好！

中考作文會玩，纔好！12

人們都愛玩兒，但是其中會玩兒的人卻寥寥無幾。今天我們就玩了一回“撕名牌大戰”，我們分成兩隊，一隊是紅隊有我、汪某、陽某和郭某，另一隊是黑隊有昱某、劉某、吳某和戴某。遊戲規定那一隊撕光了對手的名牌就贏了。

第一場比賽是黑隊先藏我們紅隊找。黑隊十分厲害藏得幾乎天衣無縫，半天我們都沒找見一個黑隊的成員。我靈機一動，裝作看見他們的樣子大喊：“我看見你們了，有人在草叢裏”，這句話還真管用，話音剛落，黑隊的昱某就從他藏身的草叢裏跳了出來。但他叫出來了搭檔吳某，這兩位可是打配合的好手，他們互幫互助讓我們無從下手，終於費了九牛二虎之力，我們紅隊隊長汪某隻身一人衝向了好像落單的昱某。

不幸的是，汪某還沒撕下昱某的名牌就被藏在一邊的吳某給撕了名牌。不慎失去了隊長的紅隊就像折翅的鷹一樣，失去了戰鬥力，我們紅隊一下子東逃西散潰不成軍，黑隊一來就如同驚弓之鳥嚇得不行。很快我們紅隊就被撕光了名牌。

爲了一雪前恥我們紅隊要求再戰，這次是我們隊藏黑隊找。可以開始隊友們就各自爲政了，我只好叫上不知所措的陽某想來一個“絕殺之計”，我們藏了起來，陽某藏在明處我藏在暗處，這樣陽某就是誘餌我才能去趁機偷襲黑隊的人。

果然如我所料，黑隊的人全都只看見了陽某而忽略了我，我屏息凝神想來一個“螳螂捕蟬，黃雀在後”，可是我太心急了，我從藏身之地走出之時正好撞上了黑隊的吳某。我一個手無縛雞之力的弱女子怎麼能打過吳某那個五大三粗的壯漢。三十六計走爲上策，我趁吳某還沒反應過來撒腿就跑掉了。我跑了好一會兒一回頭看見沒人追我，就趁機又躲了起來，我藏在竹林裏藉助那茂盛的竹子掩住了身體。

藏好了地方“我就耳聽八方”聽見我們紅隊就像一盤散沙被團結的黑隊“轟殺至渣”。我正聽的熱血沸騰忽見昱某來了，我見黑隊有人落單就衝出去了，不料黑隊戴某藏在暗處，還好我反應快，雖然被戴某撕了但也在同時撕下了戴某的名牌。我環顧四周時發現汪某因寡不敵衆被黑對合力撕了。嗚呼悲兮，紅隊少了我這個“軍師”和汪某這個“將軍”不就成了板上肉任人宰割嗎！果不起然我們紅隊又輸了。

但我們越戰越勇又來了一局決勝，這一局並不藏而是直接打。一開始我和陽某用計撕了落單的吳某，真是大快人心！打了許久最後只剩下了汪某和敵方黑隊劉某的終極對決，不料劉某屢出陰招把汪某打敗了。

遊戲玩完了，看着趾高氣揚的黑隊我心裏很不是滋味，我沒有像其他隊友一樣指責黑隊最後出的陰招，只是默默的總結我對失利的經驗教訓，我想遊戲中要會隱忍畢竟“笑到最後纔是贏”，更重要的是要團結，因爲不團結我們隊總會輸而黑隊總會贏。

從這次遊戲中，我體會到了玩的樂趣，懂得了“團結起來力量大”的道理，塑造了會隱忍、不心急的性格、提高了領導才能。我想，會玩的人才會贏，纔會成爲人生真正的贏家。會玩，真好！

中考作文會玩，纔好！13

在一般人看來，玩與創造，風馬牛不相及，可我要說，會玩之人才是真正的創造之人。

衛星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業的記錄被一次次刷新。你可知道，中國古代早已有過飛天夢想，並做過嘗試。中國明代的萬戶，一天，他頭腦裏閃出了一個奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”於是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬戶他拿着風箏，他的弟子點燃火箭。“啪”的一聲萬戶隨着一陣煙霧消失了。萬戶因爲玩，他的生命終結了，但他是人類歷史上向太空進軍的第一人，他激發了人們探索宇宙奧祕飛向太空的勇氣。後來，人們將人造地球衛星和宇宙飛船玩上了太空。

當你玩電子遊戲時，你可知道它是怎樣發明的嗎？也有這樣一個人，那時每個家庭都有電視機，他覺得看電視太沒意思了，想玩點新鮮的。於是他把電視機接收器作爲實驗對象，當他拆電視機的時候，家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對於當時的人來講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機，經過多次實驗後發明了電子遊戲，開啓了遊戲機的革命。他就是美國實業家羅蘭。布歇內爾，他不正是因爲會玩，纔有所創新嗎？如果不是布歇內爾會玩，世界上哪裏會有電子遊戲機呢？

如果說玩僅僅體現在一時興趣，那算不得會玩。會玩，更需要頑強的毅力。瑞典化學家諾貝爾研究炸藥的過程極困難。一次。他在車上做實驗沒控制住計量，隨着一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長生氣的將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛弟，還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來，他終於成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來的成功維護了生命的尊嚴。

會玩，不只是敢於嘗試，更是一種勇氣，一種堅持，一種執着。做到這樣，才能成爲陶行知先生所說的“天天是創造之時，人人是創造之人”。玩吧，在“玩”中實現生命的價值。

中考作文會玩，纔好！14

玩，不是打遊戲時的一時爽快，也不是緊握手機時的持續興奮，玩，是心靈的馳騁，會玩，纔好。

我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰疲勞時，我會放下筆，打開琴蓋，雙手在黑白色中交織。或急速的跳，或沉默的走，或激烈的跑，或舒緩的遊。有時，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點滴落；有時，一首快速的進行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時，一首清亮的樂曲，由低向高，像百鳥齊鳴。琴音迴盪在房間中，像一陣溫暖的風，吹走做題的煩悶，帶來一刻的放鬆。

我喜歡讀詩。在寫完作文緊張後，我會停下來，拿出幾本詩集，目光在書頁中尋找。想象陳子昂悲登幽臺，孤影獨嘆；想象陶淵明身居南山，悠然採菊；想象王維獨坐幽篁，彈琴長嘯；想象李白靜坐月下，對酒當歌。有時，我會沉醉於《蒹葭》中的湖光幻影；有時，我會憤恨於《七子之歌》中的侵略罪行；有時，我會震驚於《飛鳥集》中的深邃哲理。文字飄揚在腦海中，像一場飄落的雨，打溼了寫作的幻想，換來身心的透徹。

我喜歡賞景。在做完英文題後，我會隨着父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時，是一處攔腰截斷的瀑布，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時，是一場紛紛揚揚的落葉，葉落歸根，像飛舞的枯葉蝶；有時，是一道雨後初晴的彩虹，萬丈光芒，像絢麗的錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅強；古亭外，是一條纖細的柳枝，那是張揚；院牆邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景盪漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。

我喜歡唱歌。在放下書包後，我會放慢步伐，張開嘴，歌聲在半空中迴響。清晨時，我會迎着朝陽輕輕哼唱；黃昏時，我會走向落日大聲吼唱；夜晚時，我會吹着晚風緩緩吟唱。歌聲迴盪，像一首空靈的樂曲，盪滌了衝動，留下冷靜。

對我來說，玩不僅是單純的玩，它更是放鬆，是學習，是欣賞。讓心靈飛揚，會玩，纔好。

中考作文會玩，纔好！15

玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂，又讓我學到許多知識與技能。

小時候，每天晚上一寫完作業我就衝下樓去，同樓下的小夥伴一起玩，但由於我寫作業速度慢，往往是等我下去後他們都玩了好一會兒。爲了能多玩一會兒，我苦練寫作業的速度，終於能使我第一個去玩了

後來，我與小夥伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開始玩滑板、溜旱冰等。我爲了不落後於小夥伴們，也開始練習滑輪技巧。一開始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以後就能在院子裏更開心地玩，也能給小夥伴炫耀一下，我就爬起來，努力地學，玩又使我學了幾項技能。

如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是嚮往更遠的地方，那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開眼界增長了見識。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘，再到長江三峽，無不留下過我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長，於是，便有了我筆下的《家鄉的瀑布》、《遊九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。

讀書也是一種玩，只不過這種玩更具內涵罷了。讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟到人生的真諦與意義；讀《西遊記》讓我學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠大，志存高遠，也培養了我的良好品質，更感悟到了生命的意義。

玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們詠李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾學周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時光的點點滴滴中。

玩，不單單只是瘋玩放鬆，發現生活中的美，對生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會玩，纔好！