【必備】四年級敘事作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級敘事作文 篇1

今天我去書沐咖啡旁邊的池塘捉蝦子，陪伴而行的還有方棣承和李瑞函。

同學們各個摩拳擦掌，迫不及待想嘗試。我們的裝備只有一個瓶子，想要捉住機靈鬼—蝦子並不容易。但是，只有不斷挑戰極限，生活中才能充滿樂趣。我們擺開陣勢，方棣承負責“遠程攻擊”。只見他赤手空拳，一個勁兒猛撲，可令人哭笑不得的是，蝦子全被他嚇跑了。我只好慢條斯理地說：“捉蝦子最怕心急，要等時機成熟再下手。”突然，李瑞函一拍腦袋，激動地說：“想起來了。”接着她帶來了兩大法寶—雨傘和麪包。雨傘像一張大網，而麪包能引來小蝦。我先把雨傘放入水底，再把麪包撕成小塊。不一會兒，就有幾隻垂涎欲滴的小蝦子湊了上來，眼看就要上鉤了，我們一起使勁一拉，一隻小蝦就掉到了傘裏。“太棒了!”我們不約而同地歡呼起來。最後我們爲了保護環境，愛護動物，便把這隻小蝦放生了。

經過一番努力，我們熱得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，可是我們體驗到了捉蝦子的樂趣，沒有比這個更快樂的了。

四年級敘事作文 篇2

今天晴空萬里，我和爸爸回老家遊玩。剛邁進家門，就看見爺爺養的狗小虎在向我搖尾巴，好像在說：湯少爺回來了！湯少爺回來了！

還沒到吃飯的時間，老爸說：走，我們挖花生去！我和爸爸來到花生地，看見大伯正在挖花生，好像很容易似的，就按捺不住地對爸爸說：老爸，我們進行一場挖花生比賽，怎麼樣？

爸爸應聲允諾，比賽開始了。由於沒有經驗，我東挖挖，西挖挖，挖了半天愣是沒見着一粒花生。我沒有泄氣，繼續挖，突然噹的一聲巨響，我的虎口被一塊石頭震麻了。不過，這一震倒是讓我震出了靈感，想到一個挖花生的好方法。於是，我集中力氣，先把鏟子鏟到花生苗最底部，再用力往上一挑，幾粒花生露了出來。

還沒等我高興一分鐘，往爸爸那邊一看，糟糕，老爸挖出的花生已經有一堆了，而我還只挖到了五粒。我加快進度，雙手和雙腳並用，可是因爲用力過猛，把花生苗拔了出來，花生卻頑固地留在地下。

怎麼辦？眼看就要輸給爸爸了，大伯來幫我了。他把翻土機推過來，三下五除二，所有的花生都害羞地露出頭來了。哨聲響起，比賽結束，我們把花生放在秤上稱，我挖的花生重29.6斤，爸爸的只有23.6斤，我在大伯的幫助下贏了。

挖花生玩得非常開心，下次回老家我準備挖白菜，白菜你可要準備好啊！

四年級敘事作文 篇3

“開飯了！”我大聲在餐前喊叫着，於是老媽、老姐都飛快的過來，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之勢把每一碗菜都嚐了一遍，然後，老姐便不再沉浸在美味佳餚中，問我：“你這頓飯是怎麼做的？味道不錯嘛。”我嘴上隨口一答：“自己想。”心中卻想到了我做飯的整個過程。

首先是做飯，我把一勺多點的米“浸透”，之後把多餘的水倒出，傾斜飯鍋，讓米飯形成一個三角形，水要剛剛包住三角形才行，這種燒法是我獨創的，特點是不淘米，水少，燒出來的飯又香又軟，非常好吃。放進電飯煲，開關一按米飯就做成了。

接下去我準備做菜，第一碗是蒸南瓜。從冰箱裏拿出一個南瓜，當我準備用那鋒利無比的菜刀劈開南瓜時，南瓜竟然滾走了，幸好我還沒動手，不然肯定劈得手疼死，南瓜卻一點事情都沒有。第二次我便有了經驗，於是我一手穩住南瓜，另一隻手則用菜刀劈南瓜，一刀劈下去以後，我驚呆了，南瓜竟然如此堅硬，捱了一刀還是安然無恙，第二刀我自然而然的用盡全力切，結果在我的預料之外，我本以爲南瓜會被劈得四分五裂，但是事實是無法更改的，我在南瓜身上只留了一條淺淺的“傷疤”。過了一會兒，我便把南瓜切開了，於是把它放到電飯煲裏和米飯一起煮。

第二碗菜是乾菜湯，我肯定第一步放水不會錯。第二步就放入那渾身棕色的乾菜，後來想了想又添了點毛豆，過幾分鐘，再在鍋中平均的撒上一些鹽，過一會兒，清淡、樸實的乾菜湯便登場了。

第三，第四碗分別是……

開飯時，我在一剎那間想起了南瓜要放配料，於是我又急急忙忙的給南瓜放上鹽、豬油、醬油、糖和味精。又爲水煮蛋塗上一層醬油，一頓“盛宴”就做好了。

吃飯時，我心花怒放，嘴巴一直都沒有合攏。

我在星期六過了一個充實而快樂的夜晚！

四年級敘事作文 篇4

在我的小書櫃上，擺着一個金光閃閃的獎盃。我一看到它，就會想起那件讓我自豪的事情。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽去南京奧體中心參加拉丁舞比賽。一跨進大門，我就看到來參加比賽的選手已經排起了長龍，只見女孩子都穿着華麗的拉丁舞裙，男孩子也很紳士地繫着領結，大家都在焦急地等待着。爲了這次比賽我準備了很久，希望能在舞臺上完美表現。

時間過得很慢，好不容易快要到我了，我看到我前面的那位選手在跳的過程中竟然忘記動作了，我心裏的弦又繃緊了，默默祈禱：一會兒我可千萬不能出這樣的錯誤呀！終於到我了，我踏上了舞臺，深呼吸，昂起頭，暗暗鼓勵自己：我可以的。我向評委深深地鞠了一躬，隨着音樂響起，我開始翩翩起舞。那時候的我忘記了臺下的評委，腦海裏只有我平時訓練的畫面，我熟練地做着教練教我們的動作：留頭、甩頭，大幅度，速度快……我不再緊張了，每個動作都做得那麼流暢、自然，我感覺腳下像踩着一朵幸福的雲。一曲結束了，我又向評委鞠了一躬，臉上露出了自信的笑容。

下臺之後，我欣喜地找到了媽媽，可是媽媽卻緊皺眉頭說：“跳得很好，只可惜有點靠邊了，評委們可能會扣分……”我心裏直打鼓，那朵幸福的雲一瞬間消失了。我想難道我那麼多天的努力付出都白費了嗎？

第二天，成績出來了，我一直在拉丁舞成績冊上尋找自己的名字，第一頁沒有，我有點失落。翻到第二頁，找到了！找到了！仔細一看，恰恰第二名，倫巴第一名，我長長地舒了一口氣，自信的笑容又回到了我的臉上。

後來我把獎盃領回了家，就擺在最醒目地位置，我想讓它時刻提醒我，我是最棒的，我可以做得很好！

四年級敘事作文 篇5

愛因斯坦說過：“世間最美好的事情莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”對呀！朋友是我們最知心的夥伴了。它好比是寒冷冬天裏的一縷陽光，給人溫暖與幸福，帶來歡樂與笑聲。

添添是我最好的朋友。小時候，我們兩人經常膩在一起，好到彷彿連體娃娃整天形影不離。春天，我們一起在在草地上放風箏，那兒記錄了我倆的歡聲笑語；夏天，我們一起游泳，那兒保留下了我們愉快嬉戲的身影；秋天，我們拾楓葉做貼畫，那兒記載着我們團結合作的過程；冬天，我們一起打雪仗，雪地裏深深刻下了我們的腳印。

七歲暑假的一天，我和添添又黏在了一塊兒，我倆正在花園中玩，兩隻蝴蝶從眼前閃過。這下有事幹嘍！我和添添達成一致，準備捉蝴蝶。我們從家裏找來網兜和小瓶子，開始了捕蝶行動。

我們一下子就鎖定了目標，拿着網兜朝蝴蝶猛地一揮，嘿！它還挺機靈，翅膀一扇居然逃之夭夭。“看我怎麼收拾你！”我氣得火冒三丈，很快又找到了那隻蝴蝶。我倆吸取了上次的教訓，小心翼翼地慢慢接近蝴蝶。誰知，這蝴蝶好似是特種部隊出身，十分警覺，一扭頭，又發現了我倆。它預感到了危險的降臨，拍拍翅膀飛了起來。我倆緊盯着它飛舞的身影，瞅準機會猛撲夾擊，“咚”！蝴蝶沒抓着，我們的腦袋撞到了一起。我倆雙雙摔倒在地，揉着撞疼的腦袋，哭笑不得。最後，通過我們齊心協力的合作，兩隻蝴蝶終於被我們“捉拿歸案”。

朋友，是知心的夥伴，是快樂的源泉。我喜歡我的朋友，更喜歡和朋友在一起！

四年級敘事作文 篇6

今天，上體育課，老師讓我們圍着學校跑一圈，我想：我終於有機會跟我的對手趙豔敏比比跑步了。

老師一聲令下，我們一羣蜂似的衝出去，人人想得第一。我與趙豔敏跑得不相上下，我和她經過一個拐彎時，由於我跑的是內道，所以超過了她，我將她甩在了後面，我正得意着，但我一看後面沒發現她。我想：她跑得那麼慢，一定還在我後面了。可我一看前面，發現她正在離我有10米的地方拼命地跑着，一定她在我分心的時候跑過去了，我可不能就這樣敗給她，我要超過她。在離終點差不多還有15米的時候，我使出了吃奶的力氣飛快地跑着，以驚人的速度得了男子第5名，並超過了她。“我勝利了！”我大叫道。

我感到無比的快樂，無比的自豪，感到了勝利的喜悅，並被指定參加明年運動會的運動員。

四年級敘事作文 篇7

隨着一聲呼嘯，一架飛機降落在了昆明長水機場，我們一家人的昆明之旅就此啓程了！

從昆明市區到石林要一個小時。公路邊，無邊無際的田園風光撲入了我的眼簾。芭蕉葉隨風舞動，就好像是一隻只綠色的手掌在向我們揮手。

一路顛簸，我們來到了文明於世的石林，呈現在我們眼前的則是另一番景象：各種各樣的石頭坐落在嫩綠的草地上，微風吹過，湖邊的櫻花隨風舞動，湖面上泛起了微波，拍打着湖中的巨石。

繞過石林博物館，我們來到了大石林景區。三塊帆形的石頭坐落在草坪上，遠遠望去，猶如一隻展翅飛翔的大鵬鳥。走近看，就好像一隻小狗趴在牆上正望着什麼，真栩栩如生啊！

走了一段陡峭的山路，我們來到了望峯亭，天啊！石林的石頭真是鬼斧神工！一塊塊石頭猶如刀削般鋒利，讓你感覺像是走進了劍的海洋，好像一不小心就會割破手似的。

下了望峯亭，我們來到了石林的標誌景觀：阿詩瑪：一位美麗的“姑娘”的.擡頭仰望天空，好像在盼着自己的“阿黑哥”能早日歸家。

看完所有景點，我們依依不捨地離開了美麗的石林。

四年級敘事作文 篇8

今天下午，我們都睡醒了，那個時候天氣很熱，於是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多，結果變成了交通堵車，因爲我們騎的是電動車，很快就過去了。

我們騎電動車沿桃園水庫往上走，來到一條很寬的大河溝裏玩水。我和爸爸在河裏趟河，因爲媽媽不敢下河，所以她只在一個河水漫過的小橋上洗電動車，我和爸爸在河裏走來走去，山谷裏的河水一開始很冰，等到適應了，感覺很涼爽很舒服。一會兒下起了雨，我們找了個地方避了一下，雨停了，我們就有在河溝裏玩水槍，比誰打的遠;打水漂，比誰打得多。在一個小瀑布上面的河溝裏，我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石，有的像大山，有的像猴子......，有一塊鍛明石和其它的不一樣，它的邊嵌有很多魚鱗，而且很光。

不知不覺就傍晚了，我們該回家了，路過水庫時，水很滿也很清，還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽，是在峽谷中修建的，十分壯觀。

四年級敘事作文 篇9

今天我可傷心了，上數學課的時候，老師講評試卷前，我的心就怦怦的跳，要是考不好，媽媽一定會罵我的。

試卷一發下來，我馬上跑過去看，我心裏有種不祥的預感，也有一種交際的心情，更害怕考不好。當看見我的時間的那一瞬間，我的心砰然一震，我的時間上面赫然寫着84分。第一題就扣了10分，我看了看同桌的成績，比我高了10分，有94分。當老師說90分以上的同學站起來的時候，嘩嘩的凳子響聲，我一看，哇！這麼多人都站起來了，而且還有許多同學在小聲議論：“馬文博居然還沒上90分，不會吧！”：“耶！馬文博比我低！”

許老師批評了原本可以考高分卻只打了低分的人，點到我的名字的時候，我的心像是有一根針紮在了上面，我旁邊的劉家毅問我考多少分時，我也不好意思說，我害怕他考得比我高，他又問了一遍的時候，我反問他考了多少分，他說是88。5分，我不敢告訴他，只能說：“比你低一點。”他問：“85分？”我裝做他回答對了的樣子，沒說話，他相信了，可我心裏很不安，回家要怎麼樣面對媽媽。

回到家，我立馬告訴媽媽我的成績，媽媽說：“雖然你這次沒考好，失誤了，你把錯的題目弄懂，下次考試的時候細心一點，只要你努力，媽媽相信你能考出好成績的。”我聽了媽媽的話，總算把懸着的心放了下來，本來傷心的我，暗暗下決心，下次考試一定要加油，不讓媽媽失望。

四年級敘事作文 篇10

今天我講的是一個發生在我身邊關於孝順的小故事。 洗腳，是一件人人都能做到的事。可是我今天講的不是自己爲自己洗腳，而是我的媽媽爲我年邁的外公洗腳。

我的外公今年八十有五，是個右腳帶殘的老人。自打我懂事起，外公年事已高，腿腳不便。每次媽媽帶我去探望外公，做的第一件事就是燒上一壺熱開水，然後倒上滿滿一盆，待水溫適合，媽媽便叫來外公，搬來高凳子，叫外公坐下，然後幫外公脫去鞋，把外公那雙蒼傷帶老繭的腳泡在水盆裏。我也在一旁看着，泡個十多分鐘，媽媽再慢慢地用手把那雙腳一點一點地洗着搓着，洗的時候，我看見外公的臉上洋溢着幸福的笑容。我還聽見外公對媽媽說:“這雙腳被你這樣一洗還挺舒服的，現在生兒育女都一樣，孝順纔是最重要。”我也能感覺出媽媽的微笑裏，蘊藏着滿滿的愛，孝順的愛！

不一會兒功夫，腳洗好了，我也給媽媽遞過擦腳毛巾和剪刀。媽媽還幫外公修剪了指甲。 我看在眼裏，記在心裏。今天是重陽節，也就是老人節。我和媽媽一起去探望外公。在外公家吃過晚飯後，看到媽媽給外公端來一大盆熱乎乎的水，正要給他洗腳時，我和表妹爭着要給外公洗腳。媽媽見了，笑着說:“你們就一人洗一隻腳吧！” 我和表妹小心翼翼地把外公的腳洗得乾乾淨淨。外公笑眯眯地誇我和表妹是孝順的好孩子。