有關四年級學生作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

我的愛好作文200字

我的愛好是跳舞，在學校裏，我們可以利用課餘的時間上興趣班，我上的就是舞蹈班，因爲我想長大以後想當一位舞蹈家!

我非常喜歡跳舞，每到跳舞的時候我都非常認真，非常開心，而且別人也說我跳得非常好，這讓我對自己更加有信心。我在學校還拿過一等獎呢!我在學校表演過很多次，我跳過的舞有《中國舞》、《大長今》、《福娃舞》……每次都能拿一等獎，你是不是也覺得我很棒呢不過，我也有缺點，就是有些動作老是做錯，看來我還要更加細心一點才行呢!

不過，我還是很高興我們能拿到一等獎，我想應該是我們的李小芳老師教得好，得知我們是學校跳得最好的，我們的李老師也非常高興，老實說：“我真爲你們驕傲!”說這話的時候，她的臉笑得像一朵花!

我非常喜歡跳舞，我要用給我的舞蹈舞出美麗的人生。

四年級學生作文 篇2

在一個月黑風高的晚上，我自己一個人待在家裏。天生膽小的我開始坐不住了，老擔心從哪蹦出一個壞人，把我抓走，拿去賣了！就在這時，我看到陽臺上有個黑影晃來晃去，好像在對我說：“舉起手來，我是小偷！我要把你帶走，賣給別人當苦工！”我看到這個情景，心“砰”地一下就提到了嗓子眼。我支支吾吾地說：“如果……你敢過來，我……我就報警了！”可他還站在陽臺上晃來晃去。我更害怕了，我不知所措，只好拿一個大枕頭把自己的頭壓在下面，大聲喊：“阿彌陀佛，爸爸媽媽，我要先走了，希望在天之靈能讓你們過得幸福！”說完，我就開始鬼哭狼嚎。

過了一會兒，“嗯，怎麼沒動靜呢？難道我已經被賣了？”打開枕頭一看，我還在家裏，我朝陽臺望去，小偷還在那裏。於是，我下定決心要弄個明白。我跑到廚房拿了個平底鍋，然後跑回客廳，提心吊膽地向陽臺走去。到了陽臺，我閉上眼睛，在陽臺瘋狂地亂打……

後來，我睜開眼睛，才發現陽臺沒人。原來是衣服在作怪。

真是虛驚一場啊！

四年級學生作文 篇3

我渴望讀到很多書。

我渴望讀到《巧克力味的暑假》。這本書是在太好看了！我抵擋不住誘惑，每次都想把他從書店“請”到家裏做客。可一摸口袋，不是一分錢都沒有，不就是不夠錢。我什麼時候才能買回來啊？我渴望讀到它。

我渴望讀到《我們班的博客》。這一系列的書記載了生活的樂趣，生活得憂愁。生活的酸、甜、苦、辣。可父親總也不讓我買回來，可能是我家書太多了吧。我什麼時候才能買到這本書啊？我渴望讀到它。

我渴望讀到《單翼天使不孤單》。這本書講述了太多好玩的故事了，我很喜歡，可…我什麼時候才能擁有它？我渴望讀到它。

我渴望讀到《永遠的超級四班》。我們班也是《永遠的超級二班》。聽到這個名字，總感覺找到了知音，好想看到它。我渴望讀到它。

我渴望讀到《我們班的狗仔隊》。我們班也有一個“狗仔隊”喲！那就是“超級五人組”！我想知道《我們班的狗仔隊》裏記述了什麼故事？我渴望讀到它。

我渴望讀到…。

我渴望讀到的書，說也說不完，看也看不盡…

四年級學生作文 篇4

人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今天，我和爸爸媽媽出發去了西湖。

早晨，我們去看了荷花。平靜的湖面上，盛開許多荷花，有大有小，有的是深紅，有的是淺紅，有的是淡粉。看！那邊的荷花頭靠着頭，手牽着手。一陣微風拂過，荷花左搖右晃，好像在和我們打招呼呢！“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這正是這句詩真實的寫照。

都說蓮花出淤泥而不染、濯青蓮而不妖，我覺得，荷花也是一樣，雖然沒有牡丹那麼富貴高雅，但它卻很清幽純潔，讓我感到十分清新。

中午，柳蔭深深，我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大鏡子，微風吹過，湖面上泛起層層漣漪，一圈圈盪漾開去。呀！水裏有十幾條小魚在嬉戲，它們你追我趕，一會兒它碰碰你的尾巴，一會兒你拍拍它的頭，一會兒它們又一起搶食，真可愛！

傍晚，音樂噴泉開始了，那裏燈火通明，遊人如織。五顏六色的燈光照射在噴泉上，噴泉隨着音樂的節奏翩翩起舞，一會兒如同通天柱，直射蒼穹，霎時又像降落傘一樣飄了下來，在低處形成一把把小扇子；一會兒轉一個360度的圈，好像一羣披着白紗的舞蹈演員，揮動着手臂，在舞臺上展示她那漂亮的舞姿；一會兒水柱隨着音樂，如綿綿春雨，又變成涓涓細流，簾簾飛瀑，如同一面大水幕；一會兒又急風驟雨，水花四濺，猶如天女散花似的從天而降。這裏人聲鼎沸，看得我如醉如癡。

啊！西湖真是名不虛傳。真夠得上是“上有天堂，下有蘇杭”的美稱。

四年級學生作文 篇5

現在的我是一名老師，是以爲令人愛戴的老師，我要盡心盡力了地教每一名同學。

老師是一名園丁，那麼學生就是花園裏的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露，那麼學生就是春天的小草;老師是石級，讓學生登上學習的高峯，雖然有許多人都很討厭老師，但是，如果沒有老師的用心良苦，那麼就沒有那麼多的人才，不會有那麼多的棟樑之才。

春天，我要帶着學生們去野外郊遊，讓同學們不要一直在書上上學習;讓學生們親臨自然;讓學生們放鬆，看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙爲什麼在春天裏呱呱叫;看小蝌蚪在水裏玩耍。

夏天，我要和學生們一起在操場上玩;我要和學生們一起學習;我要和學生們一起去聽知了怎樣“知了，知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱。

秋天，我要帶着學生們去果園，看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶着學生們去田野，看農民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學們秋天樹葉爲什麼會掉。

冬天，我要和同學們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球。

我想在以後的一天如果我真的當了老師，一定做一個盡職盡責的老師。

四年級學生作文 篇6

秋姑娘來了，她帶着香甜的水果、五顏六色的花兒和成熟的糧食，來了！

一走進果園裏，你就會看到一個個石榴帶着紅通通的笑臉，它們正咧開紅紅的小嘴笑呢，有的小小的，有的很大個，有的躲在樹葉後面不敢出來，真像一個個害羞的小姑娘。胖乎乎的柚子一個一個地掛在高高的樹枝上，像小朋友肥肥的臉蛋，又像一盞盞夜晚可以給人們照明的大燈籠。

我們的校園裏有一些桂花樹，那桂花小小的，深黃色的，它們悠悠地散發着清香，若有若無，不仔細聞是聞不到的。一陣風吹來，小小的桂花在桂花樹叢中輕輕地隨風飄動，好像是小仙子們在舞蹈呢！

田地裏，又大又嫩又黃的玉米豐收了，讓人看了忍不住想馬上咬一口，嘖嘖。

四年級學生作文 篇7

寒假中，我饒有興趣地在家裏做了一個實驗——製作冰糖。

按照書上的步驟，我先準備熱水、一些白糖、一個大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和幾根棉線後，就可以開始做實驗了。

我先舀幾勺白糖放入水中，再向瓶中倒入熱水進行攪拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉澱爲止。然後，我在筷子上綁上幾根棉線，並將筷子橫放在瓶口，棉線垂直放入糖水中。最後，我把裝滿白糖的大口瓶放在暖和的.地方。

一個星期過去了，二個星期過去了，還是沒有白糖析出來。我心想：怎麼回事呀?難道要讓我失敗告終?媽媽看我心急的樣子，說：“看來天氣太冷了，沒法讓水蒸發掉，那隻好加熱了!”因此，我們就開始給水加熱。轉眼間，瓶子開始冒出熱氣，隨着水分的蒸發，冰糖出現了，有細細長長的，也有方方的，各式各樣，都粘在了棉線上。

我歡天喜地，喊叫着：“我成功了!”

這次的實驗讓我知道了冰糖是如何產生的，它是因爲棉線的末端吸收了含有糖分的溶液，當水分蒸發後，棉線的末端就留下了結晶體，那就是冰糖了!

四年級學生作文 篇8

星期天，爸爸媽媽帶着我和弟弟到西峽縣白羽公園去遊玩。公園裏的每一個角落都充滿着春天的氣息。小草帶着泥土的芬芳，從地下鑽了出來，一叢叢一簇簇，又嫩又綠，好像給大地披上了一層綠色的地毯。一陣微風吹過，小草搖擺着嬌嫩的身軀在風中翩翩起舞。不知不覺花兒也露出了笑臉，公園裏五顏六色的花兒競相開放，紅色的、黃色的、白色的、粉色的……好像在比美似的！人們依偎在花兒旁邊拍照，好像想把花兒比下去一樣，一陣微風送來縷縷的清香，讓人心曠神怡！

柳樹也發芽了，無聲無息地披上了綠衣，長出了新的枝條嫩嫩的綠葉，在微風的吹拂下隨風飄揚，向人們展示着美妙的身姿……

你瞧，可愛的小燕子，從南方飛了回來，它們肯定是覺得春天太美了，盤旋在空中嘰嘰喳喳地叫着，好像在呼喚它的朋友們一起來這裏玩耍。孩子們也脫下了厚重的棉衣，換上了五顏六色的春裝，小孩子們快樂的在公園裏追逐打鬧！

公園的春天真美呀，到處都是春的氣息。

四年級學生作文 篇9

漢字是我們中國偉大的母語，他們有着神奇的妙處漢字的神奇奧妙，有很多漢字距離現在有五千多年曆史了。最早的漢字距現在有4946年，演變過程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。古代人先在龜背上發現了文字，然後演變成在青銅器上寫文字，這樣的的文字叫金文。後來被皇帝策改封爲篆書，繁畫一些的是大篆；簡化一些的是小篆。到了現代，分爲了行書，楷書和草書三種最常用、最常見的幾種寫法。我爲什麼說漢字博大精深，是因爲漢字非常有趣，像歇後語一樣就是一種好玩。有趣的漢字，如丈二和尚——摸不着頭腦，一個二丈高的和尚，手那麼短，怎麼能摸到自己的頭呢？再比如肉包子打狗——有去無回，用一個包子打狗，已經被狗吃掉了，還能回來嗎？再來一個小蔥拌豆腐----一青二白,因爲小蔥是青色的,豆腐是白的，所以叫一清二白。這個歇後語指情況很清楚漢字的奧妙永無止境漢字的博大精深，要一直傳承下去。漢字是神奇的、魔幻的、博大精深的文字。

四年級學生作文 篇10

今天是一個特別的日子，因爲今天我要去打耳洞。

早晨，我和媽媽一起去爺爺家。爺爺是開美容美髮店的，另外還賣有項鍊、手鐲、耳釘等飾品。

我們坐了大約一個小時的公車，到了爺爺開的美容美髮店。見到婆婆，我就一直惦記着，嚷嚷着讓她給我打耳洞。在我的請求下，婆婆終於同意了，我好高興呀！

婆婆問我：“要不要選個漂亮的耳釘直接打到耳朵上？”我說：“當然要了！”只見婆婆從玻璃櫃臺下拿出來兩三盒的耳釘，讓我挑選自己最喜歡的耳釘。

哇！好多的耳釘呀！好漂亮呀！我看來看去，又挑來挑去，最終挑選了一對兒淺紫色的閃鑽耳釘。耳釘小小的，亮亮的，正好適合我。我把選好的耳釘遞給婆婆，說：“我選好了！”

婆婆接過耳釘，從櫃檯下拿出一個小瓶子，又拿出一些小棉球在小瓶子裏蘸了一下，用棉球將耳釘來回擦拭了一遍。我好奇的問：“這是什麼了？耳釘很髒嗎？”婆婆說：“這是酒精，消毒用的，這樣做是爲了防止傷口感染。”

擦拭完，婆婆又拿出剪刀給每個耳釘棒剪了個尖兒，然後瞄準我的耳垂中心，只聽“嗖”的一聲，就穿過了我的耳垂。媽媽問我：“疼不疼？”我說：“一點都不疼！”我也很奇怪，竟然一點都不疼。來的路上我還害怕了好一陣子呢！不一會兒，兩個耳洞就都打好了，我照了照鏡子，真是漂亮極了！

長大後我肯定還會記得第一次打耳釘的經歷，今天真是一個特別的日子呀！