有關小學生四年級作文彙總10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的小學生四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文 篇1
今天傍晚，我走到大草坪上。擡起我的頭，來看夕陽沉落時的美麗景象。
那時，陽光好像千萬把利劍直射四周，直射入我的眼晴，我的眼淚都要流出來了。
在夕陽旁邊的雲彩的變化多端。一會兒百合色，一會兒金黃色，一會兒半紅半黑，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半紅，只要一眨眼。他又變成紫檀色了真是色彩繽紛，變幻無窮。
雲彩的形狀也是一會一個樣。雲霞的形狀也是一會兒一個樣，有時候像團團的棉花，你也有時候像長江江面上的波浪，他們的一次次變化，是那樣的自然，那樣的迅速那樣的
那樣的迅速那樣的神奇。
過了一會兒，夕陽失去了耀眼的光芒。它通紅通紅的，漸漸地燒紅了，藍天。染紅了大地，也映紅了田野山村。
夕陽的上面好像壓了一塊巨重無比的鋼板，逐漸下墜了。
忽然，太陽的下部陷入了天邊的烏雲裏，把烏雲染成了紫檀色，我知道太陽快要下山了，便目不轉睛的望着那裏，眨眼間，太陽就剩最後的小半邊臉。那時天邊紅彤彤的，那邊好像着了火。這時不僅天邊是紅色的，我自己也變成紅色的了。
小學生四年級作文 篇2
我很喜歡騎自行車，只要天不下雨，我就會跑去騎自行車。我騎車飛快，小區裏會騎自行車的孩子都比不上我。每次贏了他們之後，我就會想起第一次學騎車。
一年級暑假的一天，媽媽送了我一輛自行車。我迫不及待地騎了上去，結果人還 沒坐穩，就摔在了地上。幸好有媽媽在一邊保護我，沒有受傷。媽媽說，做任何事情都不能急躁，要掌握方法。
有了剛纔的教訓，我不敢大意了。接下來媽媽在後面扶着我，我慢慢地開始騎了上去，並按照媽媽教的方法，雙手握緊車把，努力讓身體和車子保持住平衡，才慢慢地蹬騎車來。車輪緩緩地向前，我也逐漸有了感覺，我想證明自己已經掌握了方法，就讓媽媽放手，誰知道媽媽剛一放手，自行車立刻就把我放倒在地。我想剛纔也許是太“輕敵”了，看似簡單騎車，其實沒有那麼容易就學會的。我想再試一次吧！於是，我從地上爬了起來，讓媽媽扶着我，我慢慢地騎車，這一次比較順利，大概前進了50多米。我正得意着，“咣噹”一聲，我又摔倒了，這次摔得有點重，我的腿也被自行車壓在了下面，我疼得齜牙咧嘴，額頭滲出了汗珠。媽媽把我扶了起來，拉起我的褲腳，發現我的小腿的皮已經被擦破了，滲出血來。這時的我，心裏感到非常失落和懊惱。我沒想到看別人輕輕鬆鬆地騎車，原來學起來這麼難。媽媽好像讀懂了我的心思，平靜地看着我說：“世上沒有人生下來什麼都會，即使是貝多芬、比爾蓋茨那樣的天才，他們也都失敗過。”我笑着對媽媽說：“我知道的，老師告訴過我們，失敗是成功之母嗎。”媽媽看了看我，臉上露出了笑容。
那天下午，我在小區裏學騎車一直到黃昏，總算摸清楚了這輛車的脾氣。回家的時候，我心裏暗下決心，一定要馴服這個不聽話的傢伙！接下來的幾天，我每天都練習騎車，漸漸地我找出了之前的錯誤，很快掌握了正確的要領。第三天，我已經可以騎着車子在小區裏跑上十幾圈了。我一邊騎着車，一邊大聲地衝着媽媽喊着：“媽媽，看，我會騎自行車了！”媽媽笑容滿面地向我揮着手，我想那一刻，她的心裏一定和我一樣充滿了自豪。
從那個暑假開始，我愛上了騎自行車，我幾乎每天都和它形影不離。它從一個不聽話的傢伙變成了我最好的朋友。我喜歡騎着自行車飛馳的感覺，喜歡微風從耳邊掠過，心裏是無比的暢快和自由。我有一個夢想，將來我要騎着自行車去周遊世界。我覺得那一定很酷。
小學生四年級作文 篇3
今天是全校同學去秋遊，一、二年級去濱江廣場，三、四年級去秋澄公園，五年級去東陽，六年級去野炊。真爽啊！
到了九點鐘，我們一、二、三、四年級出發了。到了目的地，我們選擇了第二個亭子最角落的'地方，我放下沉重的書包，拿出放在書包裏的墊子鋪在地上。
休息了一下，要開始拔河了。第一次是男女生對決，我們讓最高的在前面，最矮的排在後面，我們用了很大的力氣，才贏了男生。第二次仍然是男女生對決，我們換了場地，這次我們讓矮的排在前面，高的墊後，同樣使了很大的力氣，結果男生贏了。第三次，邱老師決定按學號來，1-22號排在左邊，23-45號排在右邊。過了十來分鐘，邱老師一聲令下，雙方同學都使出渾身力氣，終於我們又一次贏了，我們都很快樂。輸的喊到：“不公平！不公平！再比一次。”於是，我們又換了一下位置，結果我們又贏了一次。拔河比賽結束了。
我們回到了自己的墊子上面，拿出了零食，就都狂吃起來，有的吃牛肉乾、有的吃橘子、冬棗、薯片、蘋果······過了三十分鐘，我們玩起了丟手絹的遊戲來。先是朱佳琪丟，朱佳琪丟給了金夏冰。然後，旁邊的人告訴金夏冰，金夏冰飛快的跑了起來，一把抓住了朱佳琪的衣服。“呵！呵！”我們笑了起來，因爲朱佳琪的身子露了出來。這個遊戲玩無聊了，我們換了一個遊戲，叫“貼膏藥”。排成四隊，男生兩隊，女生兩隊。這時，有人說：“不好玩。”接着，大家都說“玩老鷹捉小雞。”全班人都積極參加了這個遊戲，俞博樂是“母雞”，其他人都是“小雞”。然後，我們用黑白K的方式選出魏雨軒是“老鷹”。接着，我們一男一女插起來排成一個隊伍，玩起來。跑着跑着，“小雞”的隊伍散了，“小雞”輸了。不知不覺，秋遊旅行結束了。
回去的路上，一路歡歌笑語。快樂極了！
小學生四年級作文 篇4
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱裏的南瓜用完了，於是叫小兔去南瓜地裏摘個南瓜來，小兔答應着高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地裏，挑了個最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什麼辦法呢？這時，熊貓伯伯騎着自行車過來，小兔趕緊跑過去說：“熊貓伯伯，您能不能幫我運下南瓜？”熊貓伯伯說：“不好意思，我現在有急事，不能幫你運南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車的輪胎在那滾動着，想了想：自行車的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那麼我也可以讓它滾回去。於是小兔把南瓜豎起來，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來一看南瓜很大，路又這麼遠，就奇怪地問小兔：“你是怎麼把這麼大的南瓜運回來的？”小兔說：“媽媽，我不是把它抱着運回來的，我是把它滾回來的。”兔媽媽高興地說“你真棒！”
小學生四年級作文 篇5
今年春節，我們全家是在湖南老家過的，我們提前好幾天回到老家。雖然還沒有到大年三十，但老家到處都洋溢着過年的氣氛，家家戶戶有的忙着掛燈籠、貼對聯；有的忙着殺雞宰魚準備年菜，小朋友們成羣結隊地在戶外燃放鞭炮，玩得十分開心。
大年三十這一天，姑姑、姑父們都回來，我們一大家子坐在一起吃團圓飯，爺爺奶奶爲我們準備豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚……，我最愛吃的是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋和麪粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過節時候才做着吃。吃過團圓飯，爺爺奶奶、姑姑們讀給我發壓歲錢，並囑咐我來年要好好學習，聽天向上。
到晚上，我們一家人來到外面燃放煙花，爸爸把一個“滿堂紅”擺在地坪中央，他用打火機小心翼翼地點燃引線，一陣“噝噝噝”的響聲過後，“砰”的一聲，一個乒乓球般大小的小火球衝上天空，緊接着小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，像天女散花一般，映亮整個夜晚，隨即另一個又衝上天空，接連發幾十個。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開，我更是不由自主地手舞足蹈起來。之後我們一家人其樂融融得坐在電視機旁欣賞春節聯歡晚會。
這次春節我們在老家呆十來天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過春節。
小學生四年級作文 篇6
我有一個頑皮的表弟，只要認識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼，呢些鬼點子啦，壞主意啦，都是他的傑作！
舉一件小事來說吧！
前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準備看書，卻怎麼也找不到書的蹤影，心裏一想：哦！對了，我怎麼沒想起來呢？肯定是表弟那個調皮鬼把書藏起來的！還有這本書可是我的寶貝啊！表弟一定對他實行了“*”處理，不錯！時間來不及啦，快衝。於是，我開始了搜索行動。真是功夫不負有心人啊，我終於在房間的小角落裏找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢！我氣壞了，拿起書就搶。可我又被她的一席話給收買了。唉！這又有什麼辦法呢？誰叫我心軟呢？才過了十分鐘，只聽見表弟有破口大罵：“這叫什麼書啊？難看死了！”我和媽媽都無奈的搖了搖頭！
這就是我的表弟，怎麼樣？
小學生四年級作文 篇7
春雨，滴醒沉睡的大地，按神奇的琴鍵，來，來！走一步，一個樂音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調。滴滴答答的小雨聲，喚醒小草，喚醒小樹苗，喚醒沉睡的小動物。我彷彿聽見螞蟻的竊竊私語，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地裏辛勤的耕耘，蝸牛在牆角邊爬上爬下，小金蛇睜開惺忪的睡眼。
桃花展開春天的笑臉；牽牛花吹起春的鈴鐺；水仙花挪動凌波仙子的腳步。這時，你的鼻子裏聞到的是春的氣息，血管裏躍動的是春的脈搏，眼裏看到的是春的景象。
春雨，是輕盈的旋律，是一支調子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄，像滿天的細紗，爲大地帶來綠色的希望。她仔細地幫植物醫治嚴冬中的創傷，她滋潤葉梢，滋潤大地，也滋潤人們的心。她不僅爲池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂，也爲人們帶來無限的詩情。
“吹面不寒楊柳風”春風春意，驅走枝頭的寒意，掀開罩禾田的寒衣。她染綠山，染綠水，也染綠人們一年的美夢。綠色—那是欣欣向榮的顏色啊！
那文明禮貌的春雨，她撫慰人們由於浩劫而受損害的心靈。這場春雨，清洗俗塵污泥，搬走衛生死角的垃圾，使大街小巷都染上綠色。百花盛開，爭奇鬥顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中”。
“好雨知時節”這場春雨來得多麼及時，多麼令人心醉曾記否，當年日星隱濯不知西東，西箭風刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰個敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復生的她，不是更美的麼？這樣的春雨真是越來越好啊！
“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯吧！降這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬代！
春雨，淅淅瀝瀝……
小學生四年級作文 篇8
我的校園是美麗的：有五彩繽紛的花壇，一片開着潔白花朵的梨園；還有一個大操場；兩棵古老的、翠綠欲滴的大垂柳，高大雄偉的教學樓……其中，我最喜歡的是兩棵古老高大的垂柳。
春天，大地萬物都甦醒了，學校的兩棵大柳樹也一樣，似乎一夜之間就綠起來了。綠的那麼蓬勃，那樣的充滿生機。來一陣微風，那細綠的柳條便舞起來了，是那樣的好看！
夏天，天氣變得愈加炎熱起來，許多花兒都開放了，五顏六色，五彩繽紛，美麗極了！柳樹也不甘落後，枝上的嫩芽越來越多，密密的擠在一起，沒有一點縫隙。在樹下，你會感到特別舒服、特別涼快！
秋天，天氣漸漸冷了下來，柳枝上的一些小葉子也漸漸的有些發黃了。一陣風吹來，把一些樹葉都吹了下去，飛飛揚揚，像一隻只黃蝴蝶，非常的美麗！
冬天，柳樹枝上已經沒有幾片葉子，一陣寒風吹來，柳枝左右搖擺着，好像凍得瑟瑟發抖。
第二天，下了一場大雪，兩棵柳樹都變得雪白雪白，整個世界都變白了似的。
我愛我的學校，也愛兩顆大柳樹！
小學生四年級作文 篇9
時間總是讓人捉摸不透，想讓它快點過去，它就偏偏過得很慢，想讓它在原地多停留一會兒，它卻像飛奔的馬車，一去便不復返了。
轉眼間，六年時光就即將過去，這也意味着我們即將分離。
回憶起上課時，那些淘氣的同學，總是期盼着快點下課，總是覺得時間過得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個“緊閉的牢籠”，老師需要拖堂把剩下的知識講完，他就總是動來動去，坐立不安。
還記得一年級時的那次外出活動，和藹可親的李老師帶着66個“小矮人”去碧洲公園踏青。他們排着整齊的隊伍來到了紅太陽廣場。在老師的安排下，大家手牽手排成一個大圈圍坐在地上，玩起遊戲來。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”就在這些歡歌笑語中，時間老人一溜煙的逃跑了。“小矮人”們也依依不捨的回到了他們的“家”……
回憶起同學們在一起玩耍，打鬧，嬉戲的場景，真是讓人懷念呀！
眼看着還有短暫的幾天，我們就要畢業了，同學們也將踏入新的初中生活。在219班這個大家庭中，我們一起生活了六年，同學們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來的日子裏，桃李滿園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬事如意。祝同學們學習進步，學業有成。
小學生四年級作文 篇10
秋天來了，大地變的金燦燦，天氣也寒冷起來。果園裏，水果熟了，田野上，莊稼也成熟了。樹葉變黃，菊花盛開，天高雲淡，美麗極了！
公園裏，小草變黃了，草地中間是一棵小梧桐樹，那金黃的葉子，在秋風的吹動下，像舞蹈演員一樣飄到了地上。草地邊，種着一棵桂花樹，金黃的花瓣帶着清香，讓人久久不忘。桂花旁的菊花，更是讓人不捨離開。黃的像金，白的如雪，紅的似火，它們有的一團一團的，像一個個皮球，有的伸出那細細的、彎彎的花瓣，向天空招手，還有的擡起頭，看着火紅的太陽，菊花真美！遠處，楓葉像火一樣紅，溫暖着我們的心。松樹不因爲寒冷而退縮，仍然那樣挺拔、翠綠。公園裏還有一片池塘，被涼風吹了一下，好像有點冷，顫抖了一下，水面漾起了一道道波紋，岸邊的楊樹媽媽看見了，悄悄地對風說：“請把我的孩子帶給池塘吧，給它蓋層被子暖和暖和。”
秋天真美呀！
