有關小學生四年級作文彙總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文 篇1
同學們，你們知道5月13日式什麼節日嗎?沒錯，就是母親節。每年五月份的第二個星期日就是母親節。這一天，全世界的人們都會向自己的媽媽送上美好的祝福和心愛的禮物。
早上，我很早就起牀了。我“鬼鬼祟祟”地走進客廳，將一張賀卡塞進信封，再把一個紙杯娃娃和一朵我親手做的康乃馨擺在信封上，準備給媽媽一個驚喜。準備完禮物後，我又輕輕地走回房間，躺在牀上，好像什麼事也沒發生過一樣。
不一會，媽媽從睡夢中醒來，只見她迷迷糊糊地走向客廳，用目光掃了掃桌子上的禮物，打開賀卡，仔細地看了起來。媽媽的眼圈漸漸溼潤了，她一定被我的禮物和祝福語感動了吧。我悄悄地走到媽媽身後，說：“媽媽，祝你母親節快樂!”媽媽露出了燦爛的笑容，說：“謝謝我的乖女兒，你纔是我最好的禮物。”
媽媽爲了我付出了許許多多，而我爲她做的只是微不足道的小事。我們不僅要在母親節感恩自己的媽媽，平時也要多體貼、關愛媽媽。願全天下所有的母親，母親節快樂!
小學生四年級作文 篇2
我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交爲好朋友。
等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。
轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這六年就是一場夢，好快好快。
這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有高興的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。
小學生四年級作文 篇3
我有一個“全能”的爺爺。“全能”表示“無所不能”。這可不是吹的哦。來我家裏瞧瞧吧！
“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點哦，如果你想起來，就會聽到“嚴厲”的“呵斥”：“誰叫你起來了？啊！給我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺幹嘛這麼早起牀？“爺爺，你早鍛鍊啊？”“誰跟你說的？”，爺爺的口頭禪蹦了出來。“我哪有那閒工夫！？當然是用來掃地、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我幹啦！”
不一會兒，輪到我起牀了。爺爺早已燒好了香噴噴的麪條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬麪來也---”那面啊，只能用一個詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門似的，安靜地躺着。然後嚐嚐，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”
你應該知道我在畫國畫吧？想知道我的啓蒙老師是誰嗎？---爺爺！瞧他，帶着一副老花鏡，在“鑽研”黃賓虹的畫啦！我來他身後，他居然沒發現！只見他不停地用手在書上比劃着。“嗯，這樣噢--，咳咳，嗯……然後……”那專注勁兒，估計連牛頓都甘拜下風了。
爺爺還是個家庭醫生呢！他不僅會看病況，測血壓，把脈，樣樣都難不倒他！
爺爺還會縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！
嘿嘿，說爺爺是“全能”的一點也不爲過吧？什麼？你要借他一天？我可不幹！
小學生四年級作文 篇4
寇第斯說：書籍乃世人積累智慧之長明燈。閱讀，是能開啓心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無影無蹤。閱讀是我從小到大的愛好，也是我每天必不可少的習慣。
我愛閱讀，因爲它知識豐富。《三國演義》講述的是發生在吳國、蜀國、魏國時期的事；《昆蟲記》是由各種小昆蟲的特徵和習性編制的；《十萬個爲什麼》將生活中的一些問題歸類在一起，進行解答閱讀可以進一步的讓我們瞭解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。
我愛閱讀，因爲它令我受益匪淺。比如說《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂觀的面對生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的夥伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往後，我一定會好好珍惜現在美好的生活，並學會像阿廖沙一樣堅強、樂觀。
我愛閱讀，因爲它常常令我入迷。最近，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢從她手中奪走了書，趴在牀上，津津有味地看了起來。時間如白駒過隙，轉眼間就到了晚飯時間，可我還沉浸在書的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒聽見。無奈之下，她便親自來請我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開始我的書之旅。
我愛閱讀，因爲它知識豐富，因爲它受益無窮，更因爲書是我的好朋友。
小學生四年級作文 篇5
我的同桌有活潑的男生，也有嬌小的女生，但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。
你有一雙單眼皮，中等的個子卻阻擋不了你跳脫的性格，下課你能和我們班的每位同學打鬧幾下。不過，這可不能說你只愛玩，我知道，你的成績還是不錯的。你的課外活動很多：像是我們學校廣播站的一員啊；是鼓號隊打鑔的啊等等。而且，我還知道，你有很多的愛好：像彈吉他，打乒乓球，跳繩等等。你還有愛心，會經常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒後馬上把他扶了起來，還很溫和的去安慰他。
我這麼誇你，你的尾巴可能就要翹起來了。現在我要說說你最大的缺點了，那就是——馬虎。比如：你在寫數學題時，能把豎式上的的數算對了，卻忘了寫橫式上的數，由此便白白的扣了兩分。你說你虧不虧？還有啊，你常常在做家庭作業時因爲馬虎算錯了數而捱了爸媽的“男女混合吵”。你說你是不是活該？
什麼？有人問我爲什麼這麼瞭解你！哈哈，我會很開心地告訴別人，那個同桌的“你”就是我自己呀！還有人問我爲什麼我的同桌會是我自己，我就會告訴他們，因爲，我在二年級時自己坐的單人單桌，所以，我的同桌不就是我自己嘛！
我最喜歡我這個同桌的“你”了，你的同桌又是什麼樣呢？能告訴我嗎
小學生四年級作文 篇6
歌德說:“要成功，你必須要獨創才行！是的，一個人，要成長，要進步，也必須要創新。李可染說：踏着前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。莎士比亞也說過：推陳出新，是我的無上訣竅。是的，我們需要不斷的創新，爲大家創造出更好更方便的新事物，我們也要敢於不斷改進前人的事物，不能一直固執的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢於想象，然後努力地改進和創造它。才能更好的改進生活，讓生活更加美好！
創新是什麼呢？創新是以現有的思維和想法，和別人的見解和常人的思路中，利用現有的知識，和特定的'環境，本着自己的理想或爲滿足現在社會的需求，而創造或改進新的事物，方法......
我曾看過一個故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。事後；他神情沮喪，很遺憾的對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要”他提出了量子力學假設即普朗克公式，他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣佈取消他的假設，然而在後來，25歲的愛因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學的基礎，隨後破壞了牛頓的絕對時間和空間理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名。
讀了這個故事，我知道了要勇於思考，勇於創新。一個人，勇於創新，就會取得成功的，我們要改進或創造更有用的更方便的東西，爲人們，爲祖國，讓大家的生活更加美好。創新也是我們不斷探索大自然的奧祕的一種捷徑，一種方法。這個故事也說明，一直遵循着前人的道路走，一直墨守成規，是不會成功的，我們要敢於說出來，不要因這個發現毀掉了前人的方法就把它捨棄。
創新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創新是一把萬能的金色鑰匙，它會幫我們打開一扇扇智慧的知識大門；創新是一個明亮的燃燒的火把，照亮未來的路。創新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創新的懷抱下日益壯大。因爲創新，我們的生活才那麼精彩，因爲創新，我們在那麼快樂。因爲創新我們才那麼豐富多彩！就在現在，一起好好努力，好好學習，一起發現大自然的奧祕，一起享受創新帶來的幸福吧！
