放風箏四年級作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

放風箏四年級作文1

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”冬爺爺悄悄地離開了，春姐姐邁着矯健的步伐來了。在這個春暖花開的時節，我和同學一起到公園放風箏。

一來到公園，只見碧藍的天空繡上了各種形狀的白雲，綠油油的草地像一層毛茸茸的地毯。我跟同學們說：“讓我們手中的雲燕去追趕白雲吧！”大家都歡呼雀躍起來。於是，小明拿着線軸負責放線，而小剛則雙手把風箏舉得高高的，兩人一起邁開大步向前奔跑。小明見時機已到，高喊一聲：“放！”風箏穩穩地飛起來了。小明抻着線，目送着風箏載着我們美好的期望越飛越高……

正當我們沉浸在歡樂中時，一陣疾風吹來，“雲燕”在空中搖擺不定，彷彿在暴風雨中艱難前行的燕子。我們心裏都慌了起來，不知怎麼辦纔好。見此情形，小明沒有示弱，而是馬上鬆了手，等到穩了一些再順着風勢迅速調整方向，我們在底下默默地祈禱着：一定要堅持住啊！頑強的小精靈似乎也感應到了我們的期盼，有驚無險地再一次翱翔在天際。

藍藍的天空頓時成了風箏的海洋。兇猛的老鷹風箏凶神惡煞地向我們俯衝過來；大眼睛的金魚風箏在天空跳起了曼妙的舞蹈；蜈蚣風箏拖着長長的尾巴炫耀着自己龐大的身軀……瞧！遠處有一家三口在放着彩色的“金三角”。爸爸將手搭在媽媽的肩頭，看着那個活潑機靈的小弟弟拽着風箏線跑動着，那是一幅多麼和諧的畫面啊！

藍天、白雲、青草地，正是放風箏的好時節。我們樂在其中，也不禁感慨着：在某些時刻，原來放手也是一種成全啊！

放風箏四年級作文2

一年一度的清明節到了，老師帶領我們去小公園放風箏。我們排着整齊的隊伍來到了小公園，小公園風景如畫，景色宜人。

開始放風箏了，我們兩人一組，一人拿着風箏助跑，一人拿着線放風箏，我負責放風箏，而我的夥伴負責拿着風箏助跑。他拿着風箏在我的前面狂奔，我就在他後面跑。不一會兒，他凌空一躍，跳了起來，順勢將風箏扔了出去。

本以爲放風箏是件簡單得不能再簡單的事，結果，風箏卻像一個火球“從天而降”。這時我很生氣，不想放了。但是我想世界上沒有一帆風順的事，於是我又有了信心，我們按原來的步驟認真地重新放了起來。啊！風箏終於飛起來了，風箏就像雄鷹一樣展翅翱翔。飛着飛着，風箏像個醉漢一樣突然在天空搖晃起來，一頭扎到了一顆高高的大樹上。我們全班同學都圍過來，商量起對策來，正在大家毫無對策時，我們的“救星”—一位老爺爺來了，他幫我們把風箏給拿了下來，風箏“死裏逃生”，所有問題都解決了。

五顏六色的風箏在天空自由飛翔，給景色宜人的小公園做了美麗的點綴。 這次放風箏，我明白了，世上無難事，只怕有心人。

放風箏四年級作文3

陽春三月，初暖乍寒，有時吹來絲絲寒風，這正是放風箏的大好時機。我和哥哥、姐姐一起來到東洲廣場放風箏。

一進西大門，哇，今天放風箏的人可真多，風箏的樣子也不一樣。有蝴蝶、有老鷹、有米老鼠……一看到這些風箏，我的手癢癢的。於是，我便迫不及待地拿起風箏，把線軸上的線紮在風箏上，再把一根竹杆插入風箏的兩端。然後，我便開始放風箏。誰知？這風箏可淘氣了，硬是把我的線和別人的線纏繞在一起，我只好一點一點的把線解開了。

哇，起風啦!我一邊跑，一邊迎着風放線，不一會兒，我的風箏放起來了。可是，風婆婆又來搗亂，風太大了，我的風箏栽了下來。我氣得火冒三丈，站在那裏不想放了，可風又把我的風箏吹了起來。啊！我的風箏飛起來了。我學着大人的樣子，把線一拉一拉的。風婆婆好像有意在捉弄我，風又沒了。

時間過的真快，我該回家了。雖然我的風箏不是飛得最高的，但我玩得非常開心，因爲我能夠享受到放風箏的樂趣。

我想：如果我是一隻風箏，我也要把快樂送給小朋友們，也要把小朋友的祝福帶上藍藍的天空！

放風箏四年級作文4

“又是一年三月三，風箏飛滿天。”這句話真是一點沒錯。星期天下午，爸爸說：“帶你去放風箏好不好？”“好！”我聽了高興地一蹦三尺高。

吃過午飯，我帶着我帥氣的風箏——“金雕”和爸爸來到了千山公園。只見路兩旁的觀景樹悄悄地抽出了嫩綠的枝丫，草地上的小草也偷偷地探出了毛茸茸的小腦袋，好奇地望着這個新奇的世界。

公園的廣場上，人山人海，往天空一望，什麼樣的風箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……五彩繽紛，形態各異，數不勝數。向地面上一瞧，只見放風箏的人有站着的，有坐着的，還有跑着的。他們一個個都擡着頭，張着嘴，一手抓線軸，一手拉着線，緊盯着自己的風箏，那隻抓線的手還不時地拽一拽線。

我們找了一塊寶地，加入到放風箏的行列中。爸爸爲了鍛鍊我說：“我去買水，看你自己能否放起來。”我點了點頭，我想是順風好，還是逆風好，經過反覆思索我決定了選逆風。我一手拉着風箏線，一手抓着線軸，我使出了吃奶的力氣向前衝，風箏好像有些不想離開地面似的。我心存狐疑：風箏怎麼了？我又試了一次後才知道，是我太緊張忘了放線了。這把剛買水回來的爸爸惹得哈哈大笑。

我吸取了失敗的經驗，再次試飛，終於我那“金雕”風箏展翅高飛，這可把其他的人羨慕死了。

經過這次放風箏，我明白了一個道理：失敗乃成功之母，只要有信心與恆心，就一定能成功！

放風箏四年級作文5

星期六的早上，爸爸對我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園放風箏。”我聽了，高興得一蹦三尺高。

午後的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶外活動，難怪爸爸提議放風箏。中山公園很熱鬧。孩子們在草地上盡情地奔跑，叫喊聲中透出無比的快樂；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推着曬太陽，臉上露出滿足的微笑。

草地上，放風箏的人可真不少。我和爸爸立刻放起風箏來。爸爸的風箏是小雞，我的風箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風箏飛得高。媽媽幫我拿着線團，我小心地拿着我的人魚風箏飛快地跑起來，然後突然放手，媽媽熟練地搖動手裏的線圈，“人魚”乘着風搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線圈，小心翼翼地操控着，生怕一不小心，我的'人魚公主會摔下來。爸爸是放風箏的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的人魚呢。我有點緊張，眼睛一刻也不離開我的風箏，心裏不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點，再高點。

忽然，我的風箏被風一吹，不聽使喚地和一個小朋友的風箏纏在一起了！我着急地扯着線，可怎麼也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰，我輸了，爸爸贏了。

在回家的路上，我心裏想：以後多練習，終有一天我會賽過爸爸的！

放風箏四年級作文6

昨晚沒怎麼休息好。所以早上又不由自主的睡了個大懶覺——在家每天早上起牀後總髮現只有自己在家。起牀後我很習慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機，然後去刷牙洗臉，連貫起來的動作有點像小時候——中午飯後姐姐硬拉着我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家裏一下子開始手忙腳亂的去洗頭髮坐着姐夫的車出門了。

不知道市廣場怎麼現在變成大衆放風箏的地兒了——到處是放風箏的人——遠遠就能看到有一排坐着椅子的大爺在放風箏，風箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個風箏，結果還是自己玩了——好就沒放過風箏了，記得小時候我和姐姐在住的大院裏也放過風箏，有好幾次放出去的風箏就再沒收回來，想起來時蠻可惜的。那會的風箏是幾乎都是紙質的金魚風箏。相比現在的風箏由於工業化的影響，很多風箏大批量生產的風箏沒有過去那麼好的手工感和藝術性。但總的來說結實了很多。小時候放風箏的技術現在都忘差不多了，甚至會手忙腳亂連卷線器都不知道怎麼用。最終還是失敗了。嘉妞看着着急，將她的兩個小氣球綁在風箏上想風箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個天才舅舅真是笨極了。

放風箏其實很需要好的耐心和好的方向感與節奏感。放風箏的老大爺可以很有耐心的搬來椅子放風箏，小孩子有好的好奇心與興趣點不斷的嘗試，唯有長大了的成人在面對人生時更要向放風箏一樣有耐心，有方向，有節奏的把握自己的人生。

放風箏四年級作文7

今天是個陽光明媚的日子，我和表弟來到新廣場放風箏。

風箏的樣子有很多，蝴蝶、燕子、老鷹……千姿百態、五彩繽紛的風箏展現在我們眼前，令人眼花繚亂。一陣風從我耳邊吹過，天上、地上剎時都熱鬧起來。人們興致勃勃地拿着自己的風箏放了起來，到處都是歡聲笑語。

我和表弟開始放風箏了。我們先綁好風箏線，接着放長了一些線。然後飛快的跑了起來。可那些風箏像沒力氣似的，一點也飛不起來，還在我後面發出“撲哧！撲哧”的聲音。哎，沒法子，我只好讓表弟來放。表弟這機靈鬼只比我多加了一個動作，竟然讓風箏飛了起來，他邊拉風箏線，一邊跑。

風箏在我和表弟的齊心協力下，這隻風箏果然不負衆望，一點點升高，飄飄悠悠，直到變成了個黑點。此刻，他好像已經和藍天白雲融合了。

我的心胸一下子豁然開朗，是的，它在飛，它帶着我們的希望在飛。

成長的道路像風箏上天一樣，有時艱辛，有時困難。但如果我們通過努力去克服它們定生上了幸福的寶座。

放風箏四年級作文8

當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；在春的來臨之際，我們學校舉行了一次春遊活動。

這天，同學們都早早的來到學校，生怕來晚了。我們都帶着準備好的風箏、水和食物等，興致勃勃的出發了。我們走路去魚梁洲，雖然路程很遠，但是我們的興致一點也沒減少。很快就來到了魚梁洲，我們都放下自己的揹包，拿出水、食物來盡情享用。休息片刻後，我們都開始組裝自己的風箏。我的風箏是一個老鷹的，我和我的組員一起把他組裝好之後，就開始和同學們一起爭先恐後的開始放風箏了。我讓王周康宇來放線，我拉着風箏跑。我在適當的時候把風箏像紙飛機一樣往上一放，風箏就像一個真正的老鷹一樣飛向天空。這時王周康宇努力地放線讓風箏儘量飛到最高。可是天有不測風雲，風箏飛了一會就落下來了。可是我們並沒有灰心，拿起風箏又一次放飛了它。我們並沒有像上次一樣放很多的線，而是一點一點的慢慢放，這一次風箏沒有再落下來，而是停在了高空中。王周康宇放了一會手就有一些累了，所以我們小組的同學輪流來放風箏。風箏飛在高空中，就好像放飛了我們的理想，所以我們在風箏下許下了自己的理想。

玩了將近一個小時後，我們就要離開了。我靜靜的望着這一片剛剛我們放過風箏的沙灘，想到：我一定要好好學習，長大後實現理想，報答父母！

放風箏四年級作文9

今天我和主人一起去放風箏，主人買了一條紅色的小風箏，主人無論如何也不能把風箏放起來。一個老爺爺幫主人把風箏放上了天，剩下的事情就簡單了。主人拽着風箏在地下跑來跑去，可是要注意一點，那就是風箏會絞線，所以還是不能亂跑。

我看見主人放風箏放得那麼開心，與是我也想放，與是我就從袋子裏跳出來，纏到那條大魚風箏上。主人說：“你大概也想放風箏了吧!我就給你放，看你能不能放得起來。”我想：主人也太瞧不起我了吧!雖然我只是一條玩具蛇，可我還有我的傳奇故事和本領。真希望主人不要再瞧不起我了。

我抓着風箏在地上有來有去，而且，風箏的線把我纏得死死的，原來主人說得也有道理的。

我雖然在遊，但是，風箏怎麼樣也不動，好象在和我作對。我非常生氣。就大喊：你這條愁魚還不快快聽話。風箏竟然開口說話了：“我是漂亮的小紅魚，不是我不聽您的話，是因爲我風把我吹得不讓我走。所以你別說我是臭魚。”這下我可心服口服，這條紅色大魚風箏還有一份可愛呢?這樣，我和風箏成了朋友。但是，現在已經五點了，主人該回家了。我們戀戀不捨得離開了小山公園。

放風箏四年級作文10

今天下午，我和爸爸到操場上去放風箏。

我們來到操場上，哇！好熱鬧呀！許多風箏已經飛上了天空。有“老鷹”，有“飛機”，有“七星瓢蟲”，有“燕子”，有“聖誕老人”，有“蜻蜓”…..我看了看手中的“太陽花”，迫不及待地對爸爸說：“爸爸，讓我們的“太陽花”也飛上天空吧！”爸爸看了一下四周，說：“我們就在大門口放吧，這樣能避免和其它風箏線纏在一起。”

我高高舉起風箏，爸爸拿着線軸，在前面跑着，等爸爸喊一聲“放”，我便向上一跳，雙手鬆開風箏，風箏便飄飄悠悠飛起來了。我的“太陽花”超過了所有風箏，我高興得直蹦。大約過了十分鐘，我突發奇想，對爸爸說：“你說如果在咱們家門前放，那該多有趣啊！”爸爸高興地說：“那可是件有趣的事。”我們到了校外，爸爸看了一下，對我說：“你到小門去接我吧！我把風箏繞過去。”說完，我們就分頭走開了。

我到了小門，爸爸把線軸遞給了我，便開始考慮怎麼讓風箏飛到家門口的問題。後來，爸爸說：“我們只能將風箏從柳樹旁繞過去，雖然有些危險，但還是滿有意思的。”真是天助我也，我們很順利的把風箏牽了過來。我們到了家屬區，風箏在馬路上空飄蕩着，所有的路人向我們投來羨慕的目光，圍觀的大人、孩子越來越多，我高興極了。大約過了一小時，天漸漸黑了，我們開始收線，可是，就在收線的時候，很不幸，風箏的尾部掛在了路燈杆上，爸爸在他人的幫助下費了九牛二虎之力才弄下來。

這次放風箏真是太有趣了！

放風箏四年級作文11

一個風和日曆的早晨，我和媽媽到戶外放風箏，在這裏我大開眼界，我看見了平衡力很強的燕子風箏；在天空自由遊行的小魚風箏；巨大無比的龍風箏……正在我全神貫注地觀察這些風箏時，媽媽突然說：“起風了，我們也開始放風箏吧！”於是我們開始放風箏。媽媽拿着風箏，我雙手握着線，一邊慢跑，一邊放線，媽媽慢慢地放開風箏，我加快速度，讓風箏迅速地飛上天空。不一會我的風箏好像就插入了雲霄。正當我洋洋得意的時侯，意想不到的事情發生了，我的風箏栽到了地上，我百思不解風箏爲什麼栽倒呢？但是我並沒有放棄，撿起風箏，又放了起來。但不一會，風箏又掉到了樹上，媽媽幫我拿下來，我有點心灰意冷了，但媽媽告訴我不要放棄，做事要鍥而不捨。就這樣，我又一次開始放風箏。這回放得可高了，幾乎快要看不到了，我玩得不亦樂乎。當我收線時，才發現原來是繩子早已經斷了，我感到失落極了。

現在回想起來，我猜它可能更喜歡藍天，更喜歡自由自在地飛翔。可是它給我帶來的美好時光我會一直念念不忘。

放風箏四年級作文12

今天是正月初二，兔年的第二天，說到兔年，我想到了許多兔年的諺語及吉祥話，如：兔毫無優劣—弄管巧成拙、兔子滿山跑——仍舊歸老巢、兔子拉車——連蹦帶跳、兔子吃年糕——悶心。身體健康、萬事如意、恭喜發財。

下午晴空萬里、微風徐徐，我和媽媽、弟弟漫步在桐山大橋的壩下面，享受着陽光的沐浴、微風的撫摸。在這裏各種各樣、奇形怪狀的風箏在綢緞似的藍天裏自由自在的飛翔，看着那一個個玩着風箏的小孩臉上綻放出燦爛的笑容，我和弟弟也連忙叫媽媽買了兩個風箏玩了起來。我隨手拿起風箏往上一扔，在微風的幫助下，我的風箏飛上了高高的藍天。而弟弟的風箏始終沒有放飛成功，過了一會兒，眼看就要成功了，可是弟弟的風箏卻似頑皮的小孩一樣到處亂飛，最後風箏還是從天空中墜落。而我的風箏越放越高，越飛越遠，不禁自豪了起來，乾脆把所有的線都放了出來。可是，就在線放完的那一剎那，風箏就脫線了，一直往前飛，我費了九牛二虎之力終於追到了風箏，在媽媽的幫助下我很快就把線纏好了，真是有驚無險呀。當我們回頭一看，弟弟的風箏終於飛上了藍天，我也不甘示弱，重新放起了風箏。到了三四點時，我們放完了風箏，肚子餓的“咕咕”叫，就來到了美滋客，大吃了一頓，吃完了以後，那些漢堡、可樂、雞米花……的味道還是令我們難忘。

今天，是我最開心的一天，我希望在這新的一年裏能天天這麼開心、快樂﹗

放風箏四年級作文13

今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去雙湖公園放風箏。

來到草坪上，只見那裏人山人海，天空中飛着各種各樣的風箏，有“飛機”、有“蜈蚣”、還有“蟒蛇”。我們先找了一塊空草地，我把撐杆分別插在風箏的兩端。等我把風箏準備好了之後，便對爸爸大喊：“爸爸，快過來幫我把‘小鳥’放到藍天上去！”爸爸聽到我在喊他，便急忙跑過來。我把風箏遞給了爸爸，他一手拿着線盤，一手舉着風箏狂跑起來。我緊跟在後，一邊跑一邊大叫道：“讓‘小鳥’飛高點！”過了一會兒，我擡頭一看，呀！真是不看不知道，一看嚇一跳啊！短短的幾分鐘，“小鳥”已經飛上了湛藍的天空。媽媽見此狀況，便對我說：“寶貝，我們要不要叫爸爸把風箏收回來，讓我們倆來試試看？”我急忙點頭。爸爸便把風箏線收了回來，風箏緩緩地落了下來。我和媽媽舉着風箏，一會兒往東跑，一會兒往西跑，跑得汗流浹背，終於“小鳥”也飛到了半空中。

看來，放風箏也不容易啊！放風箏作文250字放風箏作文400字放風箏作文

放風箏四年級作文14

今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒着大風出去放風箏。

到了廣場，只見風呼呼的吹着，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”

“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧。”

爸爸讓我拿着“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對着爸爸。爸爸則慢慢拉長線，並漸漸往後退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟着爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩穩的上升了。

爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手裏接過了風箏，我緊緊的拉着風箏線，原以爲可以很輕鬆的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了。”

我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照着爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔着。想起剛纔爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難爲情。

真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！

放風箏四年級作文15

今天是我們的風箏比賽，在比賽前老師讓我們在放風箏時注意安全。

我們先升國旗升完了國旗，就是二年級的風箏比賽，二年級的風箏比賽完了，就是四年級的風箏比賽，四年級中先是最後一位號碼爲1至5號的選手。這些選手比完了的就是最後一位爲6至10號的選手，我和檀羽涵是6號的選手。

我們開始放風箏了，我一鬆手風箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯。可是後來檀羽涵的風箏和我們旁邊的那位的風箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續往前跑。後來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒有和別人的風箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒有成功。

我們跑到終點時檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個大概的分數。我知道了爲什麼這回會得這麼點分數了，因爲我們組合的不是很好，而且檀羽涵該收線時沒有收線，該將線盤扣住時他沒有扣住。我們知道了這次爲什麼就只能的這麼點分數的原因了，下一次我們放的一定要比這次高比這次好。分數也要比這次高。我們以後再練習的話，我們一定會加油爭取，下一次的得分，比這次多比這次高。一定要遠遠超遠這次的得分。

我堅信！