放風箏四年級作文集錦

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的放風箏四年級作文集錦，歡迎大家分享。

放風箏四年級作文集錦1

昨天是週末，我們全家驅車前往焦山湖遊玩。

天氣晴朗，萬里無雲，空中不時刮來一陣暖風，這正是春遊的大好時節。焦山湖此時正聚集着大批遊客，他們有的前來攝影、有的垂釣、有的野餐……而風箏彷彿成爲空中不可割捨的一部分，像鳥兒一樣自由地飛翔，我也迫不及待地拿出了風箏。

它是一隻“大蝴蝶”，第一次放風箏的我傻呼呼的，還沒等把風箏安裝好，就帶起它飛奔，但是它卻一次次不爭氣地摔在了地上。此刻，媽媽拿出一根小棒，笑着說：“只有把它插在蝴蝶的兩個翅膀中間，它纔可以飛上天空。”果真，小棒把風箏撐開了，蝴蝶這時才展開翅膀，自由地翱翔於天空，成爲了衆多風箏的一員。

我放風箏也不是一帆風順的。開始的時候，也是忽高忽低的，但無論是高潮還是低谷，我的心都爲之牽掛。過了一會兒，我逐漸掌握了一些技巧，可以比較好地掌握它飛翔的高度，使它一直平穩地飛在空中。

雖然它沒有聲響也沒有奇特的形態，但我卻認爲它是最美的，因爲它是我自己親手放上天空的。“蝴蝶”在天空中飛翔也不是一帆風順的，有幾次險些與其他風箏相撞，有時它差點掛在樹枝上，但我一直能把握手中線，讓它快樂飛翔。

漸漸地，心裏所有的不愉快全被忘記了，我的心也遨遊於空中，自由自在，無憂無慮。

到了午飯的時間，我依依不捨地收線，心情是從未有過的舒暢。這也許就是那麼多人喜愛風箏的原因吧。

放風箏四年級作文集錦2

春天到了，鳥語花香，桃紅柳綠，一片生機勃勃，正是放風箏的好時光。我和媽媽來到東洲公園，擡起頭仰望着天空上的風箏，空中有金屬的“小鳥”、兇猛的“恐龍”、可愛的“小兔”……看得我眼花繚亂。

我心裏別提有多激動了，從媽媽手中一把搶過風箏，在東洲公園中心的一塊空地上瘋狂地跑着。突然間一陣大風吹過，我連忙把風箏往上一拋，風箏像吃過神奇的仙丹似的，在空中飄飄悠悠地飛起。我驕傲自大地想：他們都說放風箏有多難多難，對我來說真是小菜一碟。

這時，風小了，風箏從天而降，一直降到地上，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然我的耳邊迴盪着媽媽的話：放風箏拉線放線是關鍵，線緊了放線，線鬆了要拉線，這樣才能往上飛，像你剛剛一直放線，只會讓風箏墜落。

我吸取了經驗，又放了一次，看準風向，我又開始跑起來，然後見機一拋，風箏又一次升上天。突然，風向轉了，我並沒有慌張，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地拉線。慢慢地風箏越放越高，彷彿飛到雲端，和白雲跳舞，和小鳥歡唱……

今天我真是太開心了，不僅學會了怎麼放風箏，也明白了做事不能只靠蠻力，也要靠智慧和方法。

放風箏四年級作文集錦3

春天，什麼東西最常見？哈哈！沒錯，就是風箏。每到春天，天空中總會有不記其數的風箏。春天，就是一個放風箏的季節。

當然，我們學校也不例外。今年我們要舉行風箏比賽。所以每節體育課，每個班都會練習放風箏。今天又是一個陽光明媚的一天。風比較大正是個放風箏好時候。我們排着隊進了操場。體育老師先給我們講了放風箏的注意事項，又教給了我們怎樣才能把風箏放高。

老師講完後，我們開始支風箏，在支的時候我就在想：我已經很久沒放過風箏了，會不會放的很低。開始放了，我的助飛手剛一鬆手，我就開始逆着風跑，放的還行，也不算高。這時，來了一陣強風，我想只是一個好機會，就一直放線。我的風箏飛得特別高。不過，風停了一會兒，風箏線就彎了。我想，必須要收點線，不然會掉地上的。於是我緊忙收線。誰知，我轉錯方向了，變成了放線。當時我就在想，收了這麼長時間，怎麼還在天上啊。於是我一看線盤，就知道轉錯方向了，我馬上開始往回轉。最後風箏終於下來了。

汲取了上剛纔的教訓，我知道了不能貪心。我決定再試一次。這次，我是一點一點的放線。我的風箏再次飛上天空。風箏在一點一點升高，我特別開心。左後我的風箏在蔚藍的天空中，停留了很長時間。

“看風箏飄飄！看風箏飄飄”這首歡快的兒歌正適合我在放風箏的時候唱。我喜歡放風箏，我要讓風箏帶着我的夢想飛上藍天。

放風箏四年級作文集錦4

如果你問我做過的什麼事情最快樂，我一定毫不猶豫的回答你：放風箏！

今天早上，媽媽說要帶我去秀水公園放風箏。我高興地一蹦三尺高。因爲這是我期盼已久的願望。

一路上，我像一隻快樂的小鳥，在車上嘰嘰喳喳的說個不停。到了秀水公園，我一眼就看中了附近地攤上的一個風箏。它的形狀呈三角形，中間是一個憤怒的小鳥圖案。它小巧玲瓏，光看着就讓人感覺它一定會飛得很高。於是我迫不及待地買了它，一蹦一跳的跑到草地上並將其放飛。可是事情並沒有我想象的那樣簡單……我一手持線輪，一手拿着風箏線，努力把風箏向天上拋去。可是風箏根本不聽話，它剛一飛上去，就落了下來。我懊惱的把它扔在一邊，心想：“一點也不好玩！”

“兒子怎麼啦？”媽媽關心的走了過來。瞭解之後，媽媽笑着對我說：“放風箏一定要有耐心，要順着風向，慢慢的……”。原來是這樣！在媽媽的幫助和鼓勵下，我鼓起勇氣又試了幾次，終於，風箏搖搖晃晃的升上了天空。

“我終於會放風箏了！”我高興地大叫起來。看着它在天空中慢慢的飄蕩，就像一隻大雁在自由的翱翔。我的心也是無比的激動。可是，在快樂和興奮中，太陽不知不覺得落山了，我只好依依不捨的告別了這裏。

雖然這次放風箏的時間是短暫的，但是它帶給我的快樂卻是永遠的……。

放風箏四年級作文集錦5

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”每當想起這首清朝高鼎寫的村居時我就想起我和弟弟還有姐姐一起放風箏。

春天來臨了，正是一個放風箏的好季節，天空上不時的出現風箏，放飛手中的風箏就像放飛自己的風箏。

有一天我和弟弟還有姐姐一起去放風箏，我們三個人不一會兒就把風箏插好棍子了，爲了我們三個人不起爭執，自己放自己的風箏。

風箏飛上了藍天，藍藍的天空上有了三個風箏就給天空添加了色彩，我們的放風箏就想放自己的理想，我的風箏上有許多美麗的衣服，因爲我的夢想是當一名服裝設計師。弟弟的風箏上畫着他穿着宇航服在太空飛翔，因爲他的夢想是當一名宇航員。姐姐的風箏上畫着她正在參加賽車比賽，因爲姐姐的夢想是當一名賽車手。

風箏越飛越高，留我們也越來越遙遠，而夢想卻離我們很近，我喜歡放風箏。飛翔吧！夢想，你來我們越來越進我們一定會實現自己一直以來的夢想。

我喜歡放風箏，因爲放風箏讓我的生活變得越來越有趣了，飛翔吧！風箏，飛翔吧！夢想。

放風箏四年級作文集錦6

暑假期間，在我的身邊發生了許許多多令我難忘的事，而只有那天放風箏我仍然記憶猶新。

那天早上，我在廣場上看到了許許多多五顏六色的風箏，比如：蝴蝶、小魚、燕子等等。這些風箏栩栩如生，漂亮極了，於是我對媽媽說：“媽媽，我們也去放風箏吧！”媽媽點了點頭說：“好啊！”

我在我的房間拿了我的蝴蝶風箏後，便迫不及待地拉着媽媽往廣場跑去。我手裏拿着線盒，媽媽把風箏高高地舉起，然後她輕輕地把風箏往空中一拋，我飛快地迎着風跑了起來，可是沒跑幾步，風箏就落在了地上。我拿起了風箏，對媽媽說：“媽媽，我們再試一次吧，一定能成功的！”然後，我們又放了一次，但還是以失敗告終。已經流下豆大般的汗珠的我傷心地對媽媽說：“媽媽，爲什麼別人就能放好風箏，而我們就不能呢？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，再試幾次說不定就成功了呢！”聽了媽媽的話，我又重新獲得了自信，於是我們又放了好幾次風箏，真的是功夫不負有心人啊，我們的風箏終於成功地飛了起來。我高興地笑了，並對媽媽說：“媽媽，你看，我們的風箏飛得多高！”媽媽點了點頭，對我豎起了大拇指。

我放了一會兒風箏後，媽媽對我說：“時候不早了，也該吃中午飯了，下再來吧！”我點了點頭，把風箏收了起來，便戀戀不捨地離開了廣場。

通過這次放風箏我明白了一個道理——做事不能半途而廢，只有堅持不懈纔有可能成功！

放風箏四年級作文集錦7

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這一首詩，是關於放風箏的，每當春天來臨的時候，大家都會放風箏，我也會放風箏，還覺得放風箏非常的有趣。

第一次，我跟我的住飛手，胡婉儷。我們先走遠一點，這樣，放的時間，就很長了。然後，我在放線。放的先可不能太長，這樣風箏太笨拙，放不起來。除非，也只有，風大的時候，才能放的高一點。

我已經就位了，“胡婉儷，你準備好了嗎？”我有勇氣的問到，“嗯！已經準備就緒。”胡婉儷的表情也很有勇氣。

不久，只聽一聲：“放！”胡婉儷，立刻把風箏放到了天上，我也使勁一扥風箏的線。“哇！風箏飛起來了，飛的真好。”胡婉儷驚訝的叫到。不久，風婆婆過來了，我趕緊收線，把風箏放的低一點，生怕風箏被風婆婆，帶走了。因爲，風婆婆實在是“喜歡”風箏。所以一定要把風箏放的低一點。

才過了不到五分鐘，風箏突然的一下子，衝到了地上，我本來像跑幾步的，讓風箏飛起來，不往下降落。生怕風箏的“頭”，衝到地上，怕我們的“友誼之魚”疼。但是，因爲，後邊有一個小弟弟，我怕撞到了他，也就只能讓“友誼之魚”委屈一下了。

第二次，我和胡婉儷，都在“友誼之魚”上許願，然後，能不能實現，就是我的事情了，因爲，我要把“夢想”放飛，放的很高。如果高的話，就一定能實現。

啊！放風箏真的很有趣。因爲，能和我們的“友誼之魚”交朋友。

放風箏四年級作文集錦8

星期六，蔚藍的天空萬里無雲。太陽公公把明媚的陽光遍灑大地，那金光似乎是一件黃色的輕紗套在了大地媽媽的身上。真是放風箏的好天氣啊！

我和媽媽興高采烈地來到須江公園的廣場上放飛箏。天上飛滿了各種各樣、形狀不同的風箏。有的是翩翩起舞的蝴蝶，有的是活潑可愛的小鳥，有的是展翅高飛的'雄鷹……

開始放風箏了，我選了一個順風的地方，便迫不及待地拉開線跑了起來。過了一會兒，看到媽媽在旁邊哈哈大笑，我就問：“媽媽你笑什麼呢？”媽媽沒說話，指了指我身後的風箏。風箏就像癟了氣的氣球似的，飛不起來。這讓我迷惑不解，我問媽媽爲什麼？媽媽說：“逆風才能放飛箏呢！”聽了媽媽的話我恍然大悟。

第二次挑戰放飛箏開始。這次爲了避免上一次出現的問題，我選了一個逆風的地方，便拉着線，飛快向前邊跑邊放線，過了一陣子我想風箏一定飛得很高了吧！轉頭往天上看了一眼，咦！風箏呢？我急着叫媽媽，傷心地說：“都怪我把風箏弄丟了。”媽媽氣喘吁吁地跑過來，指了指地上說：“這不是風箏嗎？放飛箏不能像你那樣，不管不顧悶頭向前跑。因爲風箏剛起飛的時候最容易傾斜掉落，所以放飛箏必須先慢慢跑，讓風箏慢慢升起後才能漸漸跑快起來。”我依照媽媽的指導又重新放了一次風箏，果然這次風箏飛得又高又遠。

沒想到放飛箏這麼簡單的事也有這麼大的學問啊！

放風箏四年級作文集錦9

今天，我和他在放風箏。

我們把風箏裝完後，就把我們的夢想放飛天空，我到處亂跑，他手中拿着線盤，看着天空中美麗的小孩子在飛着，感覺很高興，我去看看別人在幹什麼！只是一會兒功夫。他不見了！他去那裏了？我左看看右看看，結果就是看不到他，他去幹嗎了？我也不知道哪個是他的風箏，空中風箏太多了！我突然在人羣中看到了一個小不點，怎麼那麼小，我走上去一看，原來田高博在這裏呀！真是的！你幹嗎坐這裏，我都不知道你是誰！我走了！去跟別人玩會兒，那麼多線，我都不敢往前走了，只見一個風箏飛得高高得，我順着那裏跑過去，沿着線往下看，一看是一個躺着的小孩，好吧！又是他！我坐在那裏，就也躺下了！

你看，咱們躺着放都很高，哎！休息會兒，你說這風箏要是不是比你那個風箏差多了！我覺得今天咱們放不了那麼高，第一吧！是因爲風一直變向。第二吧！就是容易斷線不能放高，第三吧！就是風小！他說讓我放心，這個肯定沒事！我心裏想；我的發明夢想怎麼才能實現呀！哎！我看着風箏，看着他在空中自飄。越飛越高，我把它當作了我的夢想。看着看着，不覺笑了！我和田高博都在看。他好像也在想這個。

可能吧！我想了想，就想到了時間好像快到了！咱們是不是快要收線了，突然出現了收風箏的廣播聲，我和風箏永遠一起被放飛！

放風箏四年級作文集錦10

放風箏是中國人民傳統活動，可以鍛鍊身體、娛樂身心。風箏，古時候稱“鷂”北方稱“鳶”。到了元代、明代，放風箏到了鼎盛時期，不管王公貴族、平民百姓，都喜歡放風箏。

風箏歷史悠久，我也是喜歡這項活動。雖然我不算專精，放地不一定高，但我是喜歡這項活動。

哥哥放風箏很厲害，我經常看着他放風箏。哥哥放風箏總是左手手握線盤，大拇指壓着，不讓線盤放線，右手高舉着風箏。內心數數，數到就衝刺一跳，把風箏向上一投，大拇指便鬆開，風箏飛的就挺高。等到風箏與線盤成斜四十五度時，又往回收一些，永遠使風箏與線盤保持斜六十度。

哥哥不時放線、收線，總是讓風箏保持斜六十度，我也不知道其中的道理，只是將內心滿滿的夢想寄託在風箏上，祈求風箏能帶着我的心願高飛遠去。讓我的理想也能高飛遠去。

哥哥放着，跑着，不一會兒，風箏已經飛上了藍藍的天空，離我們遠去。風箏載着我的夢想，飛上了藍藍的天空。我的夢想也已經飛上了藍藍的天空。我高聲呼喊着：“飛翔吧風箏，飛翔吧希望！我永遠以你爲驕傲！希望你帶着我的夢想高飛遠去，希望我的理想早日實現！”

那架風箏載着我的夢想飛上了藍藍的天空，在天上遨遊，久久不下來。調皮的我找來剪刀，把風箏線剪斷了，風箏徹底沒有了束縛，高飛遠去。我的夢想也徹底沒有了束縛，高飛遠去！

放風箏四年級作文集錦11

今天天氣晴朗，天空湛藍湛藍的，像一片汪洋大海。下午趁着東風，我們一家人一起來到萬石植物園放風箏。

來到了植物園南洋杉草坪，放眼望去，一山淡、一山濃、一山青、一山綠，一座座山肩並着肩、連綿起伏，構成了一幅豐富多彩的山水畫。四周的花兒們競相開放，白的似雪、粉的如霞、紅的似火、黃的像金、藍的如海、綠的成玉，濃濃的花香瀰漫在空氣中，沁人心脾。

草坪上放風箏的人可真多啊！只見天空中的風箏：有四十二腳的蜈蚣瞪着大眼睛，在雲層中懶洋洋地穿梭；有展翅高飛的老鷹，像個威武的大將軍；有活潑可愛的金魚，彷彿在“大海”中遨遊千奇百怪、造型各異，像孫悟空使出七十二變似的。

我轉過頭來，看見一家子正在遠處的草坪上開心地放着風箏。爸爸擁着媽媽的肩膀，一起仰望着天空，看着自己孩子的風箏飄揚在曠亮無比的藍天。我用羨慕的眼光看着他們，找了幾個伴，也開始放風箏。

我們三個人準備將燕子風箏放上天，小明一手拿着輪線板，一手拽着風箏線；小華先是舉起了風箏，接着托起它。過來一會兒，小明一邊向前奔跑，一邊叫：“放！”小華接到命令，立刻鬆開手。“哇！快看，燕子飛起來了！飛起來了！”我們三個異口同聲喊道。接着，我和小明一起將我的“蝴蝶”風箏也放上了天，我們玩得開心極了。

看着天空中自由翱翔的“動物”們，我有種說不出的快樂。放風箏帶給我無限的樂趣，也讓我的夢想越飛越高，越飛越遠。