放風箏六年級作文集錦15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的放風箏六年級作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏六年級作文1

春天是放風箏的季節，放風箏不僅可以陶冶情操，還能使人更多地參與戶外活動，放鬆心情。

陽春三月的一個早晨，我和媽媽拿着風箏，高高興興來萬隆體育場放風箏。

體育場上熱鬧非凡，老老少少帶着歡快的笑容放風箏，我被這種氣氛所渲染，也加入了放風箏的行列之中。

由於我是第一次放風箏，經驗不足，所以無論我怎樣用力，風箏就是飛不起來。最慘的一次是本來風箏飛得挺優美的，忽然風向一轉，風箏像一匹脫僵的野馬，一個倒栽蔥，“粉身碎骨”地躺在地上，其情形令人“慘不忍睹”。這時，媽媽又給我買了一個“齊天大聖孫悟空手持金箍棒”的風箏。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。我時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線，終於，“孫大聖”駕上了“祥雲”，飛向了“極樂世界”。

這時空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”、可愛的“白鴿”、長長的“蜈蚣”······自由自在的風箏像是承載着我們的夢想和希望，飛向那遙遠的天空！

放風箏六年級作文2

今天是我最快樂的日子，因爲爺爺要帶我和妹妹去。我們到了田地裏，啊！的人真是太多了！

看着別人心愛的風箏早已飛上了藍天，我心裏癢癢的，想讓我們的“小蜻蜓”風箏也快點飛上藍藍的天空。

於是，我讓妹妹高舉着“小蜻蜓”，我拿着線軸，一邊放線一邊飛快地向前跑去。跑出十幾米遠，我說：“放！”妹妹趕緊鬆手。我拼命地邊跑邊放線，很快線放了一大半。擡頭一看，我們的“小蜻蜓”飄飄悠悠地升上了天，已經和那隻“小燕子”風箏飛得一樣高了。

忽然，我被一塊大石頭絆倒了，摔了個“狗啃泥”，把線軸扔到地上，風箏不停地往高飛，拽得線軸直翻筋斗，線都快抽完了。線軸被“小蜻蜓”都帶飛了，我忍着疼痛，急忙從地上騰空躍起，抓住線軸。“不好！”前面有電線，得趕緊躲開。我一着急，不知道該怎麼辦，放聲大哭起來。爺爺趕忙說：“別急、別急，爺爺來幫你。”爺爺拿着線軸，緩緩地繞過電線，我們的“小蜻蜓”眨着兩隻大眼睛，在空中翩翩起舞，好像在說：“我又飛起來啦！”別人都稱讚我們的風箏飛得高。

爺爺說：“做事要有耐心，認真地對待困難，不要一急就掉瓜子。”我像個大人似的，嚴肅地點點頭。

夕陽西下，彩霞滿天。我和妹妹像泥猴似的歡快地舉着我們的“小蜻蜓”回家了。

放風箏六年級作文3

今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術老師走進教室對大家說：“今晚回家的作業是做風箏。”

放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終於找到兩根竹籤，一張宣紙與一根長長的白線。於是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹籤交叉成十字架，再用白線把十字架反覆繞圈打成死結，然後，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最後，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。

等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現了火燒雲。我與母親吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由於今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎麼都飛不起來，我有點兒想放棄，當時我心裏好像有很多隻螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，開心地跳起來，我的風箏飛起來了。母親在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能與那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一隻紫色的蝴蝶從天空中駛過。

玩了一會兒，我全身都是汗，母親說：''好了，我們快點回家吧！”結果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。

放風箏六年級作文4

這個星期天，陽光明媚，萬里無雲，藍藍的天空中幾隻小鳥在飛着。老師帶領大夥兒高高興興地去三水公園放風箏。啊！這裏可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風箏了。

同學們三個一羣，五個一夥的開始行動。剛開始，我以爲放風箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高託舉着風箏，由我牽着風箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前衝去，風箏迅速飛上了藍天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風箏就猶如在大海中的波浪翻滾着，風箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續努力，相信風箏肯定會飛上天。”於是我又信心滿滿去準備第二次放風箏，但風箏又栽了下來，這時，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，爲什麼我的風箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風向找準了沒，或者看看風力有沒有變弱。”我點了點頭。我和我的同伴吸取教訓，總結經驗，找到了原因：原來我們把風向找反了。我們重新振作，準備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風箏猶如展翅的雄鷹穩穩地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！

今天我感受到了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂，真希望以後每天都可以開開心心地來放風箏，那該多好啊！

放風箏六年級作文5

又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩着幾隻風箏，在空中忽上忽下，驚恐着，掙扎着，而握線的小孩，一邊笑着一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。

曾幾何時，我也像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽着童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽着童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一隻風箏，讓自己飛的更高更遠。

童年的小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。爲了當一隻飛的更高更遠的風箏，日夜與作業爲伍，爲分數而“戰”。

堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些開心，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

剛纔那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑着笑着放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣高興的笑聲牽動着我的每一根神經。

我有多久沒有放過風箏了?好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的開心，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天裏，緬懷童年的開心。

在我記憶的深處，藏着一隻童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔於藍天。

放風箏六年級作文6

在一個風和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風箏。

來到公園門口，我遠遠就看見天空中有威風凜凜的“老鷹”風箏，有翩翩起舞的“蝴蝶”風箏，還有展翅高飛的“小鳥”風箏……草坪上有的孩子牽着風箏到處奔跑，有的孩子坐在草地上看風箏，還有的在嬉戲，玩耍……

看到這裏，我迫不及待地拿起風箏向草地跑去，我的風箏是“老鷹”風箏，風箏有着尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風箏飛快的跑起來，跑着跑着手裏的線快用完了，我心想：線已經用完了，風箏大概飛得老高老高的吧。這時我感覺有一股強大的力量把我往後拉了一下，回頭一看，風箏原來撲進了樹＊＊＊懷抱中。我和爸爸費了九牛二虎之力才把風箏從樹＊＊＊懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓，我手持風箏線，爸爸在後面拿着風箏，我往後走了幾十米說了聲“放”，爸爸便鬆開了風箏，於是我飛快的跑起來，風箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風箏的旁邊，突然我發現線快沒了，我趕緊把線往回拉，這時一個小朋友跑過來和我撞在了一起，風箏也絞在了一塊綴落了下來。小朋友不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的。”我說：“沒關係，我知道你是因爲看風箏太入迷了才撞着的，以後一定要小心。”小朋友甜甜的笑了，我把絞在一起的風箏解開，然後和小朋友再見之後，戀戀不捨地離開了公園。

在回家的路上我對爸爸說：“這次放風箏給我帶來了無比的樂趣，我又增加了一項課餘生活。”

放風箏六年級作文7

小時候，父親喜歡帶我回老家放風箏。老家後面是一大片油菜地，那時正是雨後初晴。

太陽拖着個大腦袋，油菜地閃着金黃色，特別晃眼，蜜蜂如同勤勞的戰士，一絲不苟地守着自己的領地。父親喜歡那樣的青草味，父親說那是躺在母親懷裏酣睡時母親的味道。

此時聚攏了一些小夥伴，都準備放風箏。那燕子形狀的風箏上了一層灰，尾巴上還破了一個口。我捲起袖子，整理起來，父親團着線團，說那是他朋友做的，可惜那朋友去了外省，否則倒是可以現場做一個。

我在那個破的口子上繡了一朵花，萬事俱備，只欠東風了。我們坐在田埂上等風來，河岸邊的柳樹發了新芽，幾隻鴨子划着腳掌試着水溫，像一幅初春田野的水墨畫。這讓我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

“出來透透氣，真好。”父親摸着我的頭，笑眯眯地說。我擡頭看着父親慈祥的臉：“是啊，別說這大自然的空氣真新鮮。”語落，我使勁吸了一口空氣。

風來了，一眨眼，五六個風箏都爭先恐後地上了天。我的燕子，有點水土不服，一掉頭就直線墜落，好吧，我慢慢馴服你。我調了一下尾翼，試了一下風的方向，幾次下來，終於穩定起航了。在線團一收一放間，我的燕子風箏穩穩地排到了第一。

天空中五顏六色的風箏在“飛”，油菜地旁天真的兒童在嬉戲着，十分和諧！

放風箏六年級作文8

每個人的成長離不開許多的“第一次”，比如第一次煮飯，第一次掃地，第一次自己放學回家。今天我要說說我第一次放風箏的事。

春天到了，陽光明媚，我們全家一起去碧洲公園放風箏。往年都是爸爸放風箏，今年我已經8歲了，我一定要自己獨立完成這個任務。

我興奮地跑到公園的廣場上，哇！廣場上的人可真多啊，天上的風箏真多真高啊！它們形態各異，有三角形的，有鳳凰形狀的，還有蜈蚣形狀的……。它們悠閒地飄走在藍天，好像在迎接我的到來。

我看這些風箏都飄得老高，也不甘示弱地連忙拿起我與衆不同的“飛鷹”風箏放起來。這時我看見一個小朋友的風箏已經飛到雲層上了，真想跟他的一樣衝上九霄雲外，於是我就一手拿着飛鷹，一手拿着線軸，一邊跑一邊不斷地放風箏線，但風箏好像和我做對似的，不聽我的使喚，像一個正在墜落的飛機一樣快速衝下地面。我急得直跺腳，爸爸說我方法不正確，不能太過着急，要一邊跑一邊放線，還要一收一放控制住風箏，我平靜下來，按照爸爸的方法，風箏終於順利的飛上了天空。

今天我終於如願以償獨自把風箏飛上了藍天，心中充滿無比的自豪和驕傲！

放風箏六年級作文9

春天到了，風和日麗，正是放風箏的好時機。我和爸爸相約，來一場放風箏比賽。爸爸的風箏是“小熊降落傘”，我的風箏是“機靈的小老鼠”。我和爸爸向比賽的場地立交橋下出發。

走到不遠處，就看到天空中飄着五花八門的風箏，有“鳳凰”、有“福娃”、還有“飛機”呢！

不一會，我和爸爸就到了立交橋下，各自選好位置，開始放了起來。

我和爸爸都在等待機會，呼！一陣風突然颳了起來，我還沒反應過來，爸爸就拿起風箏猛跑起來。接着，爸爸的風箏就藉着這股風勁飛上了高高的天空，爸爸得意的朝我笑了笑。

沒過多久，又來了一陣風，這次我可不會錯過機會的，所以我也學着爸爸的樣子跑了起來，我的風箏也飛上了天空。

就在我暗自得意的時候，爸爸突然大叫一聲：“啊”！嚇了我一跳。就在風力最不穩的時候，我沒注意，我的風箏就像一隻無頭蒼蠅一樣，晃晃悠悠、晃晃悠悠飄下來了，儘管我極力挽救，風箏還是掉下來了。

“我不能灰心泄氣”，心裏暗下決心，一定要超過爸爸，於是我再次耐心地等待機會。啊！機會來了！真是天助我也！又來了一陣合適的風，我用盡全身的本事，飛速的放線，快速的奔跑，我的`風箏終於又一次飛向了天空。我依然不敢放鬆警惕，這時又來了一陣風，把我的風箏穩穩的吹向了高高的天空，超過了爸爸的風箏。

終於，我贏了這場風箏比賽，心裏別提有多高興了！

放風箏六年級作文10

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩我心裏癢癢的，滿腦子想着放風箏。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的要好玩！”於是，我決定自己做一隻風箏。

俗話說“萬事開頭難。”真做起風箏來我就犯傻了，因爲這是我第一次製作風箏。爺爺便成了我的顧問，他動口，我動手。我先找來了兩根竹籤，把它一分爲四，然後找到中心點，用線把它們給拴住，第一欠纏的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因爲沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我又重新開始製作風箏。這一次，我吸取前兩次的經驗教訓，費了九牛二虎之力，終於做好了一個令我滿意的風箏骨架。接着，我把準備好的一張紙剪成了正方形，然後在上面畫了一隻鳥，取名叫“幸福鳥”，我拿來了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上，再繫上線，最後在風箏的後端做了一條長長的尾巴。拿着自己親手製做的風箏，我興沖沖地往外跑，趁着勁風，“幸福鳥”展翅高飛，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。

這次，我不但學會了做風箏，而且明白了世上無難事，只怕有心人。

放風箏六年級作文11

星期天，我和小桔燈的全體師生們一起來到五角廣場放風箏，廣場上有大媽們在跳廣場舞，有大人在說說笑笑地散步，還有跟我同齡的小朋友在抓小蝌蚪。

來到廣場，我叫我的媽媽幫我舉着可愛的小蜻蜓風箏，我一手拿着線柄，一手拽着細線，開始小跑時，我一會兒回頭看看，一會兒拉扯着細線，風箏越飛越高，我也越跑越快，可是我也跑的很累了，看見我的風箏飛得那麼高了，我的心情喜出望外。

這時，有各種各樣的風箏高飛在天空中，有栩栩如生的丹頂鶴、有展翅高飛的老鷹，有小巧玲瓏的蝴蝶，還有又細又長的毛毛蟲，這時的天空成了風箏的海洋，我的風箏離一朵大雲朵越來越近，突然，出現了一隻美麗、高傲的鳳凰風箏出現在“小蜻蜓”的上面，好像它們約定了一樣，而且在上天空中竊竊私語，說着說着，有一隻“可愛的小蜜蜂”風箏把它們兩個給纏繞住了，三隻風箏就像喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃的掉下來，我使勁地拉着細線，突然，風箏來了個360度大旋轉，彷彿失去了平衡，有線下降，我這次可不幸運，既然落在了大樹上，我怎麼扯也不管用，好像睡在了大樹上，怎麼也叫不醒。

“讓我們一起，把夢想放飛把!”

放風箏六年級作文12

春天，是放風箏的好日子。

風箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。

那風箏，並不是有什麼特別的形狀，看上去像一個普通的“大棱形”。風箏旁還有兩個長長的綵帶，可以隨風飛翔，漂亮極了。

我拿起風箏，跑到院外，聽着風吹過耳邊，看着樹跳起華爾茲來。

我把風箏線拉長一點兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時風並不怎麼大，只能讓風箏飛過我的頭頂。

我跑着，不知道風箏飛有多高了，姐姐跳起來大聲說：“飛低了，飛低了！”

我一聽，把手指鬆開，轉了兩三下。這並不爲什麼，只是想讓它飛高點。

我加快了跑的速度，回頭看着風箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來，就像是我飛到上面，看鳥、看雲、看天空……

那時我只知道有風就可以放風箏，不知要風大可以毫不費力放風箏。但我突然想：爲什麼有風都這麼難放風箏？

媽媽告訴我祕決，於是我便等待時機。

天好像知人意，過了一天，就颳起大風，於是，我便神清氣爽地開始放風箏。跑了幾步，風箏被風帶着一起飛。我停下來，看風箏飛得多高，它可以看見多少地方？

有時我想，要是能抓住那支撐風箏的杆子，陪它一起飛該有多好呀。

風箏呀，你能不能帶着我一起飛？風箏呀，帶着我的夢想一起飛吧！

放風箏六年級作文13

中午放學，老師告訴我們一個好消息，下午，我們全班同學一起去世紀廣場放風箏。話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿着風箏到校了，一大上課鈴，同學們迅速的跑下樓，站好了隊，出發了。

一路上，同學們排着整齊的隊伍，唱着歌兒向世紀廣場進發。

一到世紀廣場，我們都急不可待地拿出自己的風箏，讓風箏飛上了天空。哇!好美的風箏啊!蔚藍的天空下，風箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……。讓我看得眼花繚亂。

我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上雲霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風箏飛得更高，只要用手拉拉線就0K了!我們的風箏越飛越高。

正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終於讓它們分開了，一會兒，我們的風箏有飛上了藍藍的天空，彷彿在對其他的風箏說：“你們看，我飛得多高呀!”

時間過得可真快!當我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結束，我們打道回府。”

同學們臨走時遙望風中的風箏，戀戀不捨的離開了廣場。

放風箏六年級作文14

陽春三月，正是放風箏的好時候，我和媽媽一起去浙大操場放風箏。

風箏可沒有那麼好放，我剛放了一點線，風就沒了，風箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運啊，看來不能用原地不動的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場的一頭，這下，風也來了，哈哈！真是天意啊！我迎着風像箭一樣衝了出去，風箏也隨着我放線的節奏越升越高。忽然，我感覺線放不動了，急忙一看，原來風箏線卡住了，就這麼一點功夫，風箏像一隻無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上。“什麼破線！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時候不能一直盯着風箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時刻保持在緊的狀態下。”我按照媽媽的方法，飛快地跑起，看一眼風箏，再看一眼線，等跑完了，風箏已經飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風吹來，風箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風箏也向上飛，於是，我加快了放線的速度，還整理着線，以防卡住。媽媽看我放得那麼高也對我連連地表揚。

看着風箏越飛越高，我心裏美滋滋的，別提有多高興了，我想象着，如果我的風箏能飛到宇宙去就好了，也許還有一顆衛星拍到我的風箏呢，那我可創下了世界紀錄了！想着，我又加快了放線的速度……

放風箏六年級作文15

春天來了，天氣變得溫暖了，春風就像媽媽的雙手撫摸着我們。我最的就是喜歡春天，因爲在春天可以放風箏。

在一個陽光明媚、微風徐徐 的日子裏，爸爸媽媽帶着我去廣場上放風箏。到了廣場之後，我拿出了我的風箏，我的風箏是海星的。它有五個角，就像天上的星星一樣，而且它是紅色的，大大 的，很惹眼。爸爸和媽媽也拿出了他們的風箏，是一個胖乎乎的熊貓，最明顯就是它的黑眼圈，像是被人揍了一樣，有趣極了。

這時，爸爸走過來 教給我放風箏的方法，我聽懂了之後就迫不及待的放了起來。我拿着線，媽媽幫我拿着風箏，我們迎着風跑起來。慢慢的，風箏越飛越高。最後，我的海星直衝雲 霄。而爸爸媽媽的風箏也慢慢的飛起來了。不知不覺，廣場上放風箏的人越來越多。大家似乎都在比賽，看誰的風箏放的高，看誰的風箏放的遠。天空中有大西瓜風 箏，還有小汽車風箏，連豬八戒都飛上了天。就在這時，一個大老鷹朝我的風箏飛了過來，我來不及躲閃，一下子撞在了一起，我心想：“完了，我的風箏肯定得掉 下來了。”沒想到我的風箏沒掉下來，那個老鷹摔了下來，哈哈，我心想：“中看不中用的老鷹，還是我的海星厲害。”

就這樣，我高興的玩着。這時，聽見媽媽叫我，說六點了，該回家了。於是，我心不甘，情不願的跟着爸爸媽媽回家了。雖然這一天非常累，但是我卻很開心。因爲放風箏是一件很有趣的事情。我喜歡放風箏。