[精]高考滿分作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的高考滿分作文，希望對大家有所幫助。

高考滿分作文1

這幾天，不少平面媒體都刊登了當地的高考語文滿分作文或高分作文，並請來名師點評。但滿分作文卻未必都得到輿論高度評價。

影響較大的例子是，上海關注農民工子女的滿分作文《他們》，被學者王曉漁撰文指責爲脫離現實、迴避問題、臆想連篇。王認爲，寫作的孩子缺乏生活經驗尚可理解，但這樣一篇作文居然能夠感動幾乎所有的閱卷老師，就堪稱怪事了。在福建，高考滿分作文《我於咖啡中看見》被指爲抄襲之作。在其他一些省市，媒體公佈的滿分作文也引起了一些異議。

遺憾的是，無論是《他們》還是《我於咖啡中看見》，閱卷者都對輿論的質疑不管不顧，這實在很不負責。

對考生個人來說，高考作文有其私密性，但由於滿分作文牽涉其他考生的利益，因此也有相當的公共性。尤其是當這些滿分作文引來巨大爭議之後，公衆更需要閱卷者給出打滿分的理由。要知道，高考不是普通的考試，高考閱卷也不是普通的閱卷，從某種程度上來說，高考閱卷是一種重要的公共權力。尤其是作文閱卷，並無標準答案，評分基本上靠閱卷者的個人經驗判定，彈性較大，也容易引發爭議，所以就更需要閱卷者站出來公開釋疑，以讓公衆知曉滿分或零分作文的評判標準。

既是權力，就有與之相對應的責任和義務。對於高考語文閱卷者來說，評價一篇作文優劣的權力交到了他們手中，他們就應承擔解釋這種權力已被合理運用的`義務。但我們知道，在歷年高考作文評分過程中，閱卷者的權力得到了充分保障，但其解釋權力合理性的義務卻長期被虛置，公衆根本無法知曉評分理由、評分者的姓名之類信息。這實在是一個巨大的反差，好像閱卷只有權力沒有義務似的。

高考滿分作文2

近幾年，只要是力氣稍微大的，獨來獨往的，不怕小昆蟲的女孩子都會被冠上“女漢子”的名號。顯然，我就是其中一個“女漢子”。

高考結束後，因爲厭倦了父母的嘮叨，所以選擇了一個比較遠的學校，感受自由的空氣，故我便鐵石心腸的拋下我的父母。作爲一名寄校生，特別是學校離家特別遠的，一年來，回家的次數是一隻手都能數得過來的。還沒到學校之前，對與一個從來沒有邁出自己的'城市的女孩子來說無疑是一個挑戰，因爲我即將到另一個離我現在有387.37公里的另一個城市生活，更何況是我只身前去。

看到凌亂佈滿灰塵的宿舍，我不禁想起家裏那一個月媽媽會幫我洗一次的乾淨的牀。沒過幾天就因爲營養不良而誘發感冒，這個人病怏怏的。撥通了家裏的電話，爸爸第一句就是還有錢嗎?出門在外就不要省着了。眼淚奪眶而出，當初我所認爲的嘮叨在此時此刻顯得的妙藥仙丹。當然我是一個報喜不報憂的人，我既然選擇了這條路，那麼我就要堅持走下去。永遠都不要爲你的決定感到後悔，因爲世界上沒有後悔藥，我們要做的扭轉乾坤，別有一番滋味的活着，改變着。所以我跟我爸說，你以爲你女兒是省油的燈嗎，剛剛纔吃完一份雞腿飯呢。有說有笑的結束這段談話。

現在不是封建社會，女孩子不需要纏足，不需要賢良淑德，相反我們需要男孩子那份堅強。既然要我們生活在21世紀，那麼我們就創造我們應該創造的傳奇。把我們女孩子心裏那份柔弱收起來，也許以後可以在另一半那裏偶爾顯擺幾下，但是不能依靠這份與生俱來的柔弱做一個不堪一擊的女孩子。

我們的心裏也許柔情似水，但是我們對待自己應該鐵石心腸。

――致所有在外打拼的女孩子們

高考滿分作文3

在成長過程中，每個人都會有不同的煩惱。隨着年齡的增長，我們的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活，也不翼而飛了，我的煩惱是什麼呢?作爲學生的我當然是學習上的煩惱。

自從升入五年級，煩惱就源源不斷地向我涌來，考試一次接一次，學業一天比一天繁重，我簡直喘不過氣。其中我最大的煩惱就是考試，尤其是數學考試，我的數學成績很不穩定，有時會非常好，有時卻很不理想。記得我考的最好的一次是100分，我興高采烈，高興得一蹦三尺高，這可是我第一次考100分。但我並不驕傲，希望能通過我的努力再接再厲。沒過多久，我們便進行了第二次數學考試。我做完試卷後，認真地檢查了一遍，認爲沒有錯誤便胸有成竹地交了卷。髮捲時，我迫不及待地等待着老師叫到我的名字，突然，我聽見老師叫了我的名字，立馬豎起耳朵，仔細地聽着分數“89分。”這幾個字刺痛了我的心，前幾天還春風得意的我一下子變得無精打采。看着試卷上那鮮紅的叉，我感到煩惱，爲什麼我的數學成績這麼不穩定呢?

我的`數學成績忽高忽低，平時也只是在中上游徘徊，這就是我最揪心，最令我惱怒的煩惱。回家後，我放下書包，來到書房，對着窗外的小鳥述說我的煩惱，它嘰嘰喳喳地叫着，像是在說些什麼。這來自大自然的聲音，讓我若有所思……於是我決定消除煩惱，平時多做一些練習作業，認真完成每一次考試，只有這樣才能穩定我的數學成績。

其實，煩惱並不一定是壞事，正因爲有了煩惱，我們纔會發現自己存在的問題和不足。煩惱迫使我們不斷努力，不斷進步。日復一日，我們必將到達夢想的彼岸，實現自己的理想。所以，我們要感謝煩惱，感謝煩惱的“陪伴”。

高考滿分作文4

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小夥子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小夥子百口莫辯，而衆人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小夥子欺負老人。不管小夥子怎麼解釋都不聽，小夥子只好賠償，老人得到500元正要走，小夥子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小夥子說算了，不要管了。”

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎麼做又應該怎麼做，這樣的事會使多少樂於助人的熱情降低呢？自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往後看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看着他從我旁邊飛馳而撞的`那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手擡起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋裏有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因爲怕承擔責任。我的心裏很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我爲什麼攔住他，而我沒有理由攔住他，因爲……他沒有撞倒人，爲什麼幫助別人需要那麼多理由，爲什麼幫助別人後，自己反倒麻煩多？

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能後悔了，那些曾經這樣想過而並未做過的事，只能成爲回憶了！如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是……那麼會有多少人會幫助你，我曾這樣想過！

高考滿分作文5

小時侯，總是牽着我的手教我如何走路，總是牽着我的手教我喊“爸爸”“”，再長大一點，父親牽着我的後教會我騎自行車，母親則重視牽着的我手逛街。

不知從何時起，角色換了，我牽着的是好的手，一起掃過喧鬧的大街，走在時尚的街頭，聽店裏面的'音響傳出流行音樂，一起喝着卡布基諾，擡頭45度，仰望天空。而我與父母不再，甚至有的時候連說話都有那麼一點點不自在。

今天，忽然聽到張含韻甜美的聲音唱起《爸爸媽媽》，就心血來潮，想與他們牽一次手。

於是，我今天總是在注意他們的一舉一動，一直想找個合適的機會，合適的理由與他們牽手

理由，其實很簡單，不就是想和他們牽一次手嗎！但是這個理由卻讓我覺得很難說出口，也許是出於長大吼的一種顧慮吧。

機會，也有很多，可我只能看着機會一次次與我擦身而過，但卻很難向前邁一步。

晚飯過後，爸爸媽媽出去散步以前從來不願和他們一起出去的我今天卻很興奮，這讓他們大吃一驚。街上大多都是出來散步的人，有年輕的夫婦，有老人，但看不到與我同齡的人，呵！想不到大家和我一樣啊！

我想，散步的時候牽他們的手是最好不過的了。但我剛剛吧手提起來，又在半空中放了下去。呵，還是很靦腆呢！

正在考慮該怎麼辦，這時，聽到了汽車的喇叭聲，還沒有反應過來，爸媽已着急地牽住了我的手，緊緊的，將我拉了回來。兩股注入愛的暖流沿着手臂注入我的身體內，很。

牽手，原來很簡單，根本不需要什麼理由，不過是走在左側的與走在右側的母愛，這兩種濃濃的，就勝過了千萬種理由。

兩手牽着親情成長，還怕什麼呢！

高考滿分作文6

人貴有恆，古往今來，有多少通過自己不懈奮鬥到達光輝頂點的故事：蘇武持節，牧羊北海19年歸漢而不辱使命；甘地投身民族解放運動，終其一生心甘情願；陳景潤鑽研數學，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對於大家生活在大千世界的一般人而言，或許註定要度過平凡的一生，但是，只須維持熱情與專注，大家同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。大家知曉有那樣一些身處偏遠山村的小學教師，辛苦育人而自得其樂；大家知曉有那樣一些井下作業的礦山工人，於黑暗中挖掘光明而毫無怨言；大家知曉有那樣一些出海航行的水手，憑着礁石一般的意志面對與愛人的別離。

是的，絢麗多彩的`世界不正是源於這部分散在色彩的集合嗎？誠然，一個人的能力有大小。從事革新研究工作，帶領革新團隊爲社會所作的貢獻要大於焊接工藝，但是大家知曉，大自然的漂亮絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉有哪些用途同樣要緊。人類需要憑着靈魂交流獲得精神愉悅，藝術商品的功用往往大過食糧，大家渴望通過藝術再現現實，從而考慮自己存在的意義。這或許正是藝術商品往往具備更高價值的緣由。

一個陽光健康，心態向上的兒子，便是爸爸眼中最有風采的人；一個獨立聰慧，大方善良的女子，便是男朋友眼中最有風采的人；一個剛強勇敢，無畏犧牲的戰士，便是戰友眼中最有風采的人。假如要問我，哪個是最有風采的人？答案就是，生活在這個世界上所有些人。

高考滿分作文7

大家班有一個很與衆不同的女生，她和其他女孩子完全不一樣、不喜歡笑，不喜歡說話，喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來給你們介紹他。

我的好姐妹焦嬌平常不如何愛說，在其他人聊或吵架是她一個人安靜的坐在我們的'座位上，她雙眼大大的，個子不高，看着非常討人喜歡。她性格比較內向被人感到她人非常冷漠，但他在我眼中是個活潑的女生。

有一次我生病了，不記得那時大家上幾年級，只記得大家一直是好姐妹。生病那時我身體沒力氣，躺在牀上，起不來。她起牀後叫我起，可是我說：“我彷彿生病了。”

她就摸摸我的額頭，吃驚地說：“你發燒了，不要起來，躺着吧!我去助你打飯，我還給生活老師說。你就不要起來，等我。”他說完就跑出去了。過了10分鐘她攜帶飯還帶生活老師回到宿舍。老師知曉後給了我藥。等到了下午時我就好多了。妹妹攜帶飯來找我。

我下牀她就進去了。她急忙說：“下來幹什麼?你好多了嗎?頭疼不頭疼?”我說：“好多了。”她就開心的抱了我對我說：“太好了，你病好起來了，我好高興。”看到她那討人喜歡的笑臉，我感動的抱着她說：“謝謝你，妹妹。”她和我就一塊回到了教室。

班裏的人都說我：“假病。”她們還笑我。妹妹看到後說：“你們太過分了，也沒一個人去看看她，還有臉說她。”大夥就安靜的寫着作業。我看着我們的妹妹那樣關心我，最感謝她就是我的同學，感謝是我的好姐妹。

呵呵，這就是我的同學焦嬌。是那個冷漠的女生。你看到了嗎?其實她非常溫暖。假如你喜歡她就多和她聊天，她非常不錯。

高考滿分作文8

用絢麗的情思構建的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤塗抹豁達的品質，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最後的屏障。

每一條已經走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃桔綠，人生四季春夏秋冬，宿命一說固然成立，然而漫漫長路，總會有某個偶然的契機停靠，看好這個的轉折，把握這次的投籃，駛向彼岸，揚帆徜徉天地間。

蘋果樹下，因爲把握了時機，偉大的牛頓定律從此指引着經典力學的方向而不朽地傳承。實驗室裏，因爲把握了時機，神奇的.青黴素應運而生，推動醫療技術迅猛發生質的改變。

成功總是藏匿在的喧囂和浮華後面，它帶着面具畫了臉譜，穿梭在街頭，停泊在港口，偶爾搞搞惡作劇，也會製造小麻煩，它等待着有心人找到它，把握成功的投籃。

道爾頓把握了時機，紅色和藍色成了他苦思冥想的奧祕，終於發現一種稱爲色盲症的疾病，填補了醫學理論的空白。

安藤百福把握了商機，破產的他憑着商人獨有的靈敏發現了巨大的商機，一包方便麪卻帶動了一一個合適的工作崗位，不要灰心，還有無數次的機會和無數種可能。

失敗之後把握時機便是成功。千金散盡甚至身敗名裂，不要氣餒，一切可以從頭再來，成功在等待。

做人生的伯樂，提升自我的高度，修煉自我的深度，於紛繁世間尋覓一匹名爲成功的千里馬。

用春天絢麗的情思構建理想的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤塗抹豁達的品質，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最後的屏障。

把握成功的投籃，精彩一定屬於你。

高考滿分作文9

最美的不是下雨天，而是下雨天躲過的屋檐。

我記得那屋檐，我在檐下從窗戶裏探出頭來，我在檐下整理被風吹亂的頭髮，我在檐下看你騎車走過。我曾輕輕擦過的屋檐，那裏積了太多的灰；我曾小心裝飾過的屋檐，那裏看起來太過單調；我曾踩着板凳去觸摸的屋檐，那裏留下了我太多的好奇和驚喜。

我生氣時看着屋檐，那屋檐也看着我。我緊緊地盯着它發呆，它也緊緊地盯着我。我知道它現在變了模樣，因爲我偶然路過時看到的它，再也不是單調的水泥色。我聽到它的新主人說:“好好粉刷一下，這樣看起來太舊太土了吧，怎麼做新房呢？”我知道它現在的主人是一對新婚夫婦，他們想要改變一下我的屋檐，因爲它看起來太舊了。但不是的，它很好看。春天的光映在上面，它暖暖的；冬天也許有冰凝在上面，總讓我想到冰宮或是水晶，因爲它偶爾掛着長長的冰柱，我喜歡觸摸那結着冰柱的屋檐。

也許，他們—我是指屋檐的新主人，也會有一個小女兒。幹是小女兒在屋檐下長大，像我一樣在屋檐下躲雨，像我一樣從冬天的冰柱想到小龍女那結着千年寒冰的.深潭底，像我一樣想觸摸那屋檐，想觸摸那偶爾長着青苔的屋檐。或許，她會像我一樣在那裏度過兒童時代，度過充滿幻想的少女時代，再不捨地離開我的屋檐。十幾年前粉刷的痕跡早已退得於乾淨淨了，我的屋檐又變得又舊又土了。可她也像我一樣覺得那屋檐很好看，雖然是水泥的顏色，雖然粗糙，但卻像我離開時一樣好看。

路過的人也許會說：那房子舊了，也許是20世紀90年代的東西了。但他們不知道，那有我漂亮的屋檐，下雨的時候也可以讓他們躲雨的屋檐。

成長是個體生命的體徵，在一個人的成長過程中，總會或多或少地留下一些美好的記憶。

高考滿分作文10

夢裏閒花幾許，身畔潮起潮涌，站在海邊，聽海浪狂涌，聽心海波瀾。

我的夢想是什麼？——沒有把欄杆拍遍，吳鉤看了的壯志凌雲，亦沒有在草原長鞭一揮，引吭高歌的轟轟烈烈，似乎，我的夢想是“大鬧天穹”、“獨闖賈府”，不甘心沉溺於忙碌，總覺得應像愛迪生一樣，弄幾個硫黃，把學校給炸了。我無奈地笑了笑，攤開手掌，月光菲薄。

彼岸櫻花璀璨，如絲如練的月華，被我踏碎，不經意流瀉出來的那幾抹，映然於臉上，黑絲青亮。或許，我該重審我的.夢想，不應當如此碌碌無爲，俗不可耐。若到白髮勝雪，毫無作爲，那可不是把青春的籌碼壓上了一幅永遠開不出九天十地的牌九之上麼？

時光破敗了它的滄桑，靜靜地踏在潑滿青秞的古道上。不知何時，天空已然掛着零星的雨。細雨彷彿從千丈歷史長卷中飄忽而來，竟能讓人隱約而又真切地看到青燈下奮筆沉腕的司馬遷，綠林裏竹杖芒鞋的蘇軾，飛雪中滿額塵埃的蘇軾。他們都努力着，彳亍前行，任他金戈鐵馬，萬里風沙，只爲了他們的夢想、信仰。暮春的風緩緩擺動，或許，我的夢想應當大一點，讓回憶能下酒，讓往事能宿醉。

舉目四望，空無一人，雨淡雲隱，真想暢飲杜康，對酒當歌，人生幾何！絢麗悽美的花兒雖在這暮春爭寵，可她卻活得不愜意，只能因時光過隙而凋零無痕——我應當瀟瀟灑灑地活着，任那歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉，漸行漸遠，於昨日無悔，於今日無怨，快樂地活在當下，仰不愧於天，俯不怍於人，縱然天下人負了我，我亦不負天下人！這，便是我的夢想。

挽起一襲長袖，溫一壺月光，倒一城華色，飲一世猖狂。我定會挽雕弓，西北望，射天狼。

高考滿分作文11

生活中每個人都有煩惱，我也不例外。目前，我遇上了一件苦惱事，每天都爲沒有自己的鑰匙而煩惱。

也許是父母覺得我太小，也許是家中常有奶奶在，我一直沒有自己的鑰匙。每次放學回家，我都不能從後門直接回家，因爲沒有後門鑰匙，我得從前門繞過去才能到家。繞道也算小事，被關在門外，望着家門不能進，那才讓人着急，讓人煩惱。

有一次放學回家，因爲沒有鑰匙，家裏也沒人，我被關在門外整整一個小時。在這一小時內，我趴在家門口做作業，書包成了臨時凳子。等我做完作業，拿起書包一看，粉紅的書包變成了灰黑色。

我做完作業呆呆地站在家門口，目睹太陽公公漸漸下山，天色慢慢變黑，心裏難免十分落寞。不知過了多久，我聽見一個溫和而又熟悉的聲音在叫我——媽媽回來了，我竟然有些激動不已，被關在門外一個小時終於可以回家了。

媽媽把門打開後，我把被關門外的`感受告訴她，說自己趴在家門外真像一隻被主人拋棄的小狗，希望主人開門悅納它，我多想有一把屬於自己的鑰匙。媽媽說家裏不是有奶奶嗎，可那天奶奶偏偏不在家。大概又過了半小時，奶奶終於回來了，原來她沒帶手機，一時不知時間，還以爲早着呢!

還有一次也是因爲沒有鑰匙，被老師批評了一頓。那天上學，因爲走得急，走在半途中才想起數學書沒帶，我便趕忙回家去取。可回到家門口，家裏卻沒有人，又只好往學校飛奔而去。老師見我氣喘吁吁的，又沒帶書，把我狠狠地批評了。

真的，我多希望有一把屬於自己的鑰匙啊!那樣，我就再也不會爲進不了家門而煩惱。

老師的話：說真話，訴真情，小孩子沒家門鑰匙，進出很不方便，自然引發煩惱。兩件事一詳一略，很好地突出了中心。

高考滿分作文12

不知足常悲。有句俗語說得好：人心不足蛇吞象。蛇吞象，受苦的還是自身，就像人假如只看到自身沒有的，只會令自身鬱悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很大一部分人的夢想，他們原本是爲了讓自身更快樂，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即便後來成功擁有了名和利，也是不開心的，何苦呢？很大一部分人爲了名利放下親情、友情，等到後來才明白這些纔是人生主要的，可是這些都已經消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此大家不要不知足，否則只會令自身後悔。

知足常樂。多想一下自身擁有哪些，你會學會知足，同時，你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對我們的田園生活感到快樂。賭書消得潑茶香，當時只道是一般。納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足於這樣的生活，所以他是開心的。蘇軾的一蓑煙雨任平生豁達樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自身，反而生出這樣的大境界，怎麼樣能令人不敬佩？還記得那個奉旨填詞的.柳三變嗎？你且去淺斟低唱，何要浮名？皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最後選擇同意命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋我們的內心。朝廷只是少了一位小官，卻收穫了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想着你沒有哪些，要想到你擁有哪些，你就會開心的。

人生就像一場夢，要做個好夢，就得帶着微笑，多看看自身擁有的，譬如親情、友情。假如你瞭解自身擁有多少珍貴的東西，如何會不快樂呢？

高考滿分作文13

深夜濾去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩飾，也無須去僞裝。人們的心也由此沉澱變得如此寧靜，暴露得如此淋漓盡致。幾度深思便覺褪去浮華，還以本真。

當落葉旋着褪色的裙襬完成生命中最後一次輕盈的舞蹈，它追求的是真實，縱使華顏己衰，卻在最後的決絕中舞出生命的絢爛。當斷牆殘垣橫亙在廢墟的'一隅沉默，它不需要任何修復，殘損纔是它想要留給世人的警示，因爲那纔是曾經歲月的真實。聆聽古寺鐘聲，斑駁鏽跡的鐘鼎，也能發出禪意的淡定；撫過青瓦枯藤，殘敗的痕跡中，似摸過歷史的紋路；放肆的笑聲，無忌的哭喊，那是人們最真實情感的袒露。撕碎僞裝的面具，拋棄所有的裝飾，褪去繁華，我們需要的只是真實。

華麗的辭藻，恭維的語調，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我們所追求的本質。洗盡鉛華的真實才是我們嚮往的，我們需要的是最真最誠實的話語，也許只是隻言片語，也許只是低吟淺唱，卻也能化作流過心底深海的暖流。當然“人，要隱於音樂背後”更是經典而深刻。刻意地顯示所擁有的富貴，這隻能暴露你內心的虛榮。縱使金盃玉盞，又怎能相抵雙手捧飲甘泉的痛快？不必讓那些附庸的形式羈絆嚮往快樂真實的心，簡單地看世界，追求真誠而非僞飾。

高考滿分作文14

語文學習是一種終身學習，語文素養的提升也貫穿着每個人的一生，那麼對於中學生來說，提升語文素養的途徑是什麼？我認爲主要是課堂有效教學。課堂教學教什麼、提升什麼呢？我認爲主要是聽說讀寫四種語文水平的培養和提升。

首先，“聽”這個水平的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園再次，“讀”作爲提升語文素養最有效的手段，在語文課堂教學中的比重。我們對《荷塘月色》實行品味和鑑賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》實行思考和領悟，感受思辨之強；我們對《宇宙的邊疆》實行閱讀和理解，感受着自然之神祕。通過這些優秀篇章的賞讀，我們全面提升了語言鑑賞水平和語言使用水平，進而提升了語文素養。

最後，“寫”是語言表達使用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都能夠在寫作中表現，沒有“寫”，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動；我們寫作《霜葉紅於二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，讚美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。

這四種水平的.培養最終達到了提升語文素養的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用。

高考滿分作文15

屏住呼吸，仔細傾聽我心底的聲音：“我是多渴望雨過之後的生命。”

雨溫柔地下着，好像萬物復甦般的，充滿着生命的氣息。聽，那富有節奏感的青蛙聲“呱呱……”樹木在風中不斷抖動那富有生命之色的葉子。我感到無比的幸福，因爲那是生命。在世界上，人類只是其中微小的一部分。

我還記得當綠芽破皮時的渴望；當蝴蝶破繭時的渴望；當雄鷹展翅時的渴望。我相信生命是世間最美好的事情，你相信嗎？當看到生命舞動的時候，你會微笑嗎？當生命從你手中降落，你感到生命如此脆弱嗎？

我們不一定因喜歡而強留動物們和植物們，它們同樣富有生命的色彩，當它們因自由而舞動着，你一定會看到，你的生命得到了昇華，心中的喜悅不是把它們束縛，而是同它們一起感受生命。天空再遼闊也比不上人的寬心，路途在遙遠也比不上人的.腳印。請放寬你的心，和我一起感受生命。

生命的昇華就是你自己把生命看成了什麼。萬物皆有靈性，它們那單純善良的心似乎可以觸摸到我的心臟，讓我們心連心，它們是我們最真實的朋友，是它們世界纔會如此的精彩，人類總是在自己的圈子的打滾怎麼會精彩？

把你自己的心臟和它們連接起來，它們也可以感受你的“酸甜苦辣”，它們可以成爲你最忠實的傾聽者。生命的精彩是世間所有的生命都共同歡笑，生命的昇華也是世間所有生命的昇華。萬物的微笑是最珍貴的，但不是僅僅相片就可以記錄下來的。

真正的生命需要靈魂，去尋找我們老去的靈魂吧！把我們的熱情都燃燒吧！觸摸生命，讓自己的生命昇華！別讓城市變成束縛自己的武器，能破繭的只有你自己，把自己的生命都畫上色彩吧！追着光芒一直奔跑，擺脫黑暗，觸摸生命，你會聽見心跳，在光芒裏舞蹈！