高考滿分作文[精華]

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的高考滿分作文，歡迎大家分享。

高考滿分作文1

一天，朋友問我：“當你被所有人質疑，你會怎麼做？”

起初，我感到好笑，隨即便默然，我彷彿可以設想自己站在舞臺中央，周圍一片沸騰僅對，人們張牙舞爪的向我逼近，我想反抗，聲音卻頃刻間淹沒在人海。

這令我感到窒息。我想到了愛默生，當《草葉集》發表後，他是第一個鼓掌的人，但隨着爭議聲高漲，這唯一的掌聲也退縮了。而與之相反，惠特曼，《草葉集》的作者，卻堅定不移的相信作品那超越歷史的價值，併爲自己寫了三封推薦信表示支持。草葉的背面，是一顆即使面對爭議，仍不改初衷，執着於內心追求的心。

“只是，要想在人眼中堅守自我，太難了！”又聽朋友一聲嘆息。也許生活在風濤淚浪裏的我們，要想做到不畏人言人笑實屬不易，但倘若僅因不易，便放棄了對自我的堅持，在爭議中輕易因他人而流轉牽動，那纔是愚蠢的行爲呢。當女數學家索菲亞不被人理解時，她堅定地說：“我選擇數學！”面對爭議，哪怕千萬人阻擋，我們也要堅守自我，即使自成一派，又有何不可。才女張愛玲的一生，極富傳奇色彩與正義之聲但她仍着旗袍，“一步一步素顏修行”，從而使其人生吸引無數追隨者。而此時的'爭議，也成了她人生價值的體現，而事實上，關鍵就在於，面對爭議，是否堅守自我，不輕易妥協。

林清玄說：“我一直以爲當時最缺的，一爲從容，二爲有情。”而要想做到在爭議中堅守自我，必先覓得從容的心懷。從容是一種自信，它能讓你處於風暴中依然處變不驚。然而，現實生活中，卻很少看見有人步履從容，因爲我們要滿足我們自己生存的需要，還要以最佳姿態展現給世人，唯恐招致爭議。我又想到了寒山禪師曾說過的“吾心似秋月，無物堪比倫”。而這方爲“在滔滔人世裏不受人惑”的從容境界。正因如此，大師才能執着追求內心的菩提，最終自成大家。

“有時爭議也是件好事，在面對爭議時，才能考驗你堅守自我的毅力，也才能使你擁有步履從容的自在人生。”我對朋友說，也是在對我自己說。

兩袖一甩，清風明月，步履一雙，山河自在，我以明珠一顆照破山河萬朵，這些境界，我們雖不能至，心嚮往之。倘若我們在面對爭議時，能堅守自我，從容前行，那麼在覺性明朗的一刻，或許能看見般若之花的綻放。

高考滿分作文2

襲人的寒風沿着漫天枯黃的野草捲來，我在蒼茫的幽幽古道上，尋找着千百年來被遺忘和丟棄的珍寶。

那是一種怎樣的奇思，會將真理埋沒在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的決心，怎有人能將它覓到。那是一種怎樣的悲哀，是洛陽古道上響徹雲霄的感嘆，還是阮籍窮途驚天動地的慟哭；是哈姆萊特站在崖邊生存或者毀滅的抉擇，還是千里孤墳，昭君幽咽琵琶的怨怒。

我不知道親緣對我意味着什麼？莫不就是我的姓氏和血統。那麼真理又意味着什麼？難道僅僅也就是一種癡迷的執著。我不知道“文敵詩友”的白居易、元稹是怎樣作出這種兩難的選擇，更無法想象那個爲江州司馬驚起的大詩人怎不受到“文敵”的牽絆，反而淚濺溼青衫。

我不解愛因斯坦和波爾爲什麼開始還爭得面紅耳赤，轉眼間又坐在一起談笑風生。

是情感埋沒了真理，還是真理在情感的簇擁下熠熠生輝。這真是一種無助的悲哀和孤獨。

我是我父親的兒子，而我卻認爲父親的處世過於圓滑。我是我老師的學生，而我卻認爲老師的教學過於呆板。我理解父親的.苦衷，更尊重老師的勞動。但“真理只有一個”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。

浩渺的星空呀，你永遠閃耀着動人的靈光。你哪裏知道縱使萬丈的火山灰能掩埋整個的龐貝古城，卻永遠也掩埋不了真理的曙光。

羅馬廣場上空激揚着令人振聾發聵的文字：“未來的世界會認識我的價值……”躁動的人羣中迴盪着爲和平、爲真理護衛的前以色列總理拉賓的聲音：“相信我，千萬人呼喊的聲音比不上一個在戰爭中失去了兒子的母親的痛苦……”

對面不是血海深仇的死敵嗎？爲什麼明知危險重重還要執著主動伸出和平的雙手？這裏不是滿目瘡痍的子民嗎？爲什麼還要揹着激進的青年，邁出尋求和平的出路？激進青年的愛戴難道比不上對手的停戰嗎？親親子民的情感難道比不上與“敵人”的一個握手嗎？

“真理只有一個”，原來這就是答案，是我尋尋覓覓、魂牽夢繞的唯一的歸宿。也是千百年來，無數仁人志士終身追求奮鬥的唯一終極。

高考滿分作文3

《道德經》說“水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道”。是說做人應如水，善行一如水之品性，堅定，執著，吾心未變，任由方圓。

在生命中，爲人處事當剛正不阿，兩袖清風，一身正氣。做人做得方方正正、乾乾淨淨、一塵不染……然而真正能夠審時度勢、把握好方圓的又有多少人呢？

耳畔還回響起魯迅先生大汗淋漓地奔走呼喊。青衫大褂，磨破線頭的布鞋，爲何他選擇放棄多年的醫學研究，一份亂世中穩定的工作，從事用筆尖的力量救國喚人心的事業呢？大概就是愛國之心急切，街角茶館的冷嘲熱諷如尖銳的針刺進沉睡已久的.思想。先生不在意身外之物，不顧棄醫學文的艱難，也要達到救國救民之效。堅如磐石的信念怎可動搖？生存，變換一個身份，但思考未曾凝固，反繁成枝葉，長成大樹。

一邊奔走，一邊駐定守望，嘆大漠黃沙漫漫。衛律百般勸說只當風吹過，漠上的妻，淚眼留不住他的心。任憑黃沙滿天，孤獨終老，蘇武心只有漢。縱使千瘡百孔，難訴衷腸。大漢是他所有的信仰，他要用挺直的脊樑，架起橫亙天山的歸途。他要用數年守望，堅定精忠報國的信念。志不在此，飛越高山，涉過草地，風聲、雨聲、電絲火花的道道閃電，都改變不了他心中崇高的信仰，任憑方還是圓，酸或甜，只是表面。

史家仍在絕唱，千年之經典，恐後無來者。獄裏的光亮能否照亮你的紙張？獄裏刑罰的冰冷使你忍辱負重，撰出我國曆第一部紀傳體通史。世間方正的棱角尖厲地衝擊着毫無防禦的我們，歷經重巒疊障後，我們的人生經歷磨去了棱角，就像一顆光滑圓潤的珍珠。是否痛苦掙扎以後必然重見陽光，我不知道。是否司馬遷註定要在臨近絕望時，才猛然擡頭，重獲新生，無人知曉。或許不用在意我們經歷了多苦的磨難，體驗泣血的辛酸，忍受了多少的孤獨絕望。

總是要去堅定一些東西，信仰真正崇高的意念，才能真正脫下表面是方或圓的衣裳，看見永不變質的內心世界，純粹而美好。

高考滿分作文4

閱讀，浸潤我的青春

英國哲學家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收穫。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山。也許你經歷過了太多的浮華，太多奇幻在我看來，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉澱了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，沉澱了多少喧鬧與浮華，化爲了我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧着一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書中不一樣的人生，我可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對；可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧，感悟快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰爭讀書讓我思接千載，視通萬里。在小的時候，我覺得最快樂的事莫過於捧着一本書，與書中的人物一起相處。到後來，我有了自己的第一部手機，第一臺電腦，它們讓我與世界的聯繫更加緊密，也讓我與閱讀的距離更近了。全家去旅遊時，我再也不用煩惱帶着我最愛的書行李太重的問題，只要我想，我可以隨時隨地開始我的閱讀之旅。不僅如此，手機上還有一些可以聽書的.應用軟件，以前讀書久了，眼睛會不舒服，現在好了，我可以聽一些我喜歡的書，既閱讀了喜歡的書，也不用擔心視力問題，真是一舉兩得。在手機中，我閱讀了種類多樣、更加豐富多彩的書籍。我覺得手機閱讀彷彿爲我打開了一扇通往新世界的大門，在這裏，我可以不受時間、地點的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文，這裏應有盡有。雖然我感謝手機閱讀帶給我們的便利，但我同樣喜歡紙質圖書閱讀時的幽幽墨香。

堅信，每一個腹有詩書的人，擡頭不僅可望星空浩渺，俯首也能依舊腳踏實地。他們能用素養來處理萬事的紛擾，能用走名山大川的毅力與勇氣讀萬卷書，行萬里路。

也許以後，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛。感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，纔不算辜負。

高考滿分作文5

歷史的天空點綴着星星，耀眼奪目。歷史的河流波濤洶涌。我不禁在想，是什麼促使那些歷史人物成名的？

目前眼睛不斷模糊，不斷在問自己。忽然，雲飄渺，一片竹林出現在我面前。一個穿着灰袍的老人從竹林裏走出來，手裏拿着一根竹竿，腳步穩健，眼睛明亮。他一直喃喃自語：“嗯，一定是這樣的。君子生而不同，善假。”

說罷，拍手微笑。哦，他是荀子。我衝上前去問我的問題。他撫着自己的長鬍須笑了笑：“君子生而不同，善假。”說着進了竹林，消失不見。

我不知所措。

竹林已經過去了，一座豪宅擺在我們面前。大宅外一大漢，赤身裸體，肌肉發達，一臉嚴厲的跪着。突然，門輕輕打開，一個打扮成儒生的中年男子走了出來，一臉英氣的說道：“廉頗兄，你快點。秦人野心勃勃。只有你我通力合作，才能保證趙的和平。”說罷兩人相視一笑。慢慢走進房子，直到門關上。嗯，這是廉頗和藺相如。

如果我想到什麼。

慷慨和壯麗的歌聲漸漸聽不見了。突然，到處都是戰爭、哀號和難民。在江夏市，有一條將軍府巾，一個藍衣大漢來回走動。他看起來很焦慮。他的耳朵垂在肩上，臉像皇帝。他慢條斯理地說：“曹操的80萬大軍要被殺了，江夏鎮不能守衛。軍師有什麼看法？”在座位上，一個人手裏拿着一把八卦羽扇，戴着一條黑色的絲帶圍巾，穿着一件寬大的.長袍，繫着一條慢帶，看起來很瀟灑。一杯茶過後，羽扇輕輕晃動。慢慢地，他說：“嗯，師傅，不用擔心。我料到曹賊的舉動是一舉橫掃江東之地。因此，就目前而言，與東吳合作共同抗擊曹是上策。師父，我要坐船去東吳。”“很好，”藍皮人說軍師應該儘快去。“嗯，這是劉備和諸葛亮。

我恍然大悟。

荀子告訴我們，要善於利用別人來取得成功。廉頗和藺相如告訴我們，好的合作才能創造輝煌。諸葛亮和劉備告訴我們，學會合作可以促進雙贏。朋友們，還有很長的路要走。儘管“當一個男人守護它時，每個丈夫都會打開他的門”，我們也可以考慮在前進的道路上愉快的合作。

高考滿分作文6

有人說，鍾情於一個人是沒理由的，而我鍾情於糖醋排骨可是有理由的。在兒時的記憶裏，老爸老媽生下我就不管我了，找個堂而皇之的藉口就是工作忙，然後，就把我送到鄉下的姥姥家。所以，在兒時，最喜歡我的人即使姥姥了。姥姥做得一手好菜，據瞭解，她的拿手好菜是紅燒豬肉。我之所以說是據瞭解，是由於我雖然也感覺紅燒豬肉美味，但自從姥姥做過一回糖醋排骨給我吃了之後，糖醋排骨就是我的最愛了。

記得那天，姥姥說：乖乖，今天大家吃什麼呢？我太小，並不知曉爲自己點什麼菜好，大概在嘴裏亂嘀咕了一句，姥姥就說：乖乖，你說要吃糖醋排骨嗎？好好好，姥姥給你做。

那是我首次吃糖醋排骨，其他的細則都不記得了，但記得姥姥做好起鍋後，就挑出一塊幾乎沒斬過的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來，然後遞給我。我就如此一手抓在手裏，吧嘰吧嘰地啃起來。那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一樣，塞在嘴裏舔呀，吮呀，好像那酸酸甜甜的味永遠也吮舔不盡。

自那將來，我最鍾愛的菜就是糖醋排骨了。

後來我回城裏上學了，姥姥告訴母親，我最愛吃的是排骨。母親當然記住了，但是，不知曉如何的，母親就是翻開食譜，糖呀、鹽呀、醋呀、姜呀、蔥呀，一一配料都按部就班，卻還是做不出姥姥的糖醋排骨味來，要麼看上去太酸，要麼感覺太甜，即便酸甜適中，也吃不出口留餘香的.回味來。

於是，我就特別地思念姥姥，特別想吃姥姥做的糖醋排骨。

有一次，老爸老媽帶我去出席一個檔次非常高的宴席，席間，同桌的食客嘖嘖稱道一道道菜品，尤其是等一盤大閘蟹上桌後，大夥更是掰腿取殼，又動筷子又動刀，吃得津津有味。可是，我如何也沒吃出有姥姥做的糖醋排骨那樣的口味來。

而今，物質生活愈來愈好，吃的品的食物愈來愈多，但我獨獨還是忘不了姥姥做的糖醋排骨。後來，每次回老家，第一要告訴姥姥的，就是給我做糖醋排骨。目前，姥姥老了，眼花了，背也駝了，手腳也不如原來麻利了，雖然饞蟲時時在喉嚨裏爬來爬去，但不好意思再向姥姥要糖醋排骨吃了。

老媽說，嗯，我兒懂事了，知曉心疼姥姥了，說明你鍾情的不是姥姥的糖醋排骨，鍾情的是姥姥對你的愛呀。我會心地笑一笑。

高考滿分作文7

我平常是一個容易忘記事的人，但那動人的香氣、舌尖的美味卻一直縈繞在我心間，難以忘懷。

小時侯，我幾乎1日三餐都要吃菜飯，百吃不厭。只須姥姥一掌勺，我就像跟屁蟲一樣一直跟着她。姥姥做的菜飯特別香，那種微焦又帶點清鮮的味道，從來不會膩嘴。

後來伴隨父母一同搬家了，離得遠遠的了姥爺姥姥，離得遠遠的了讓我念念不忘的菜飯——自從搬走了就沒再嚐到姥姥的菜飯。想起了鍋巴的焦香，想起了飯的鮮美……這所有不斷觸碰着我的味蕾，我實在非常想吃菜飯!

於是，我外出去找了一家小吃店坐了下來，點了自己最喜歡的菜飯。我舀了一勺，把飯送到嘴邊。我慢慢地品着，的確是美味。可是，總感覺沒姥姥燒的那種味道，缺了些什麼似的。

我失落地回到家，非常自然地打電話給姥姥，電話接起來了，那一頭是一個迫切期望看到外孫女的老人，她憔悴的聲音在電話那頭響起，“是哪個啊?囡囡?平常上學沒時間來，要不目前正好暑假，姥姥過來給你做菜飯吃!”我聽了十分激動連忙說：“好好好!”

姥姥到了，她一進門，就問：“你父母呢?”“出去了!”“啊!他們每天就知曉忙工作，我的'寶貝外孫女想吃這點東西都懶得做!”姥姥嘴裏邊嘀咕着，邊說：“姥姥這就給你做!”

姥姥把買來的菜擇乾淨，細細地揀出裏面鮮嫩的部分，用清水沖洗，然後切成細絲與冷飯一塊放進鍋裏，再加了各種調味料，慢慢熬煮。不久，香氣撲鼻，我忍不住嚥了咽口水。等了良久，菜飯終於出鍋了，我立馬拿起勺子一頓狼吞虎嚥。這菜飯色相雖然非常一般，但嘗進嘴裏，非常是鮮美，比外面做的都美味。

終於瞭解奶奶的菜飯裏多了什麼，多的是一份細心關懷，多的是一份用心體貼，多的是老人對我們的想念。

在這溫暖的味道中，我讀懂了姥姥的這份愛。

高考滿分作文8

當李白寫出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，他做回了自己，留下了膾炙人口的詩篇；當陶淵明嘆出“吾寧爲五斗米折腰，事鄉里小兒乎”時，他做回了自己，留下了傳頌千古的佳話。所以，你做自己，創造屬於自己的輝煌。

人生如紙，需要自己去繪製生命的藍圖。貝多芬做自己，用生命去創作音樂，他不趨炎附勢，不向哈腰獻媚，於是創作出了《命運交響曲》等經典音樂，他用比較真實的自己，創作出了比較真實的音樂。而歌德則不然，他抑制自己的性情，向哈腰獻媚，於是他在歷僅留下了小小薄名。所以，你用自己的色彩，畫出自己的風景；做真實的自己，創造自己人生的風景。

一紙筆，千萬言，人若惜，皆可憐。司馬遷做自己，於是有了有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》；岳飛做自己，於是有了“精忠報國”的`千古佳話；魯迅做自己，於是有了“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的傲岸氣概。他們都是歷的偉人，因爲他們做自己，做比較真實的自己，所以成就了他們的偉大。因此，你做自己，用自己的努力和堅持去成就屬於自己的偉大。

做自己，使自己不被世俗所羈絆，充分發揮自己的個性。被清華大學自主招生降60分錄取的蔣方舟，她愛碼字，愛罵母校，愛媒體行業；不持才傲物，不懼怕失敗，不被動等待成功，她不停給自己創造嘗試的機會，哪怕犯錯也是一種腳踏實地。因爲她做自己，不被世俗所羈絆，所以成就了她的光彩人生。因此，你做自己，你就是你，不是任何人的複製品，也沒有必要去模仿任何一個人，你用自己的魅力、用自己的方式，去迎接只屬於自己的成功。

一花一菩提，一葉一世界。生命就在空白處獨舞，人生就如同在地球上的一次滑行。只有瞬間。在這一瞬中，你做自己，摒棄浮華，待鉛華洗盡之時，讓世界駐足欣賞那比較真實的自己。

高考滿分作文9

張愛玲曾經說過，人生有三大恨事，一是恨鰣魚多刺，二是恨海棠無香，第三尚且不記得了，不過我想，應該是恨有眼睛卻看不到吧。二戰期間，當人們對飛機進行加強防護時，一位科學家力排衆議，選擇在彈痕少的地方加強。看似匪夷所思的做法，卻在後來的戰爭中得到肯定，這就是所謂的“倖存者理論”。

可是“倖存者理論”一定正確嗎？我認爲不是，無非是橫看成嶺側成峯，角度不同，結論不同，而這個結論恰好適用罷了。而我們真正應該做的，應是既要“橫看”，又要“側看”，透過現象看本質。

其實早在近千年前，蘇子便也教導了我們要剖析現象，當面對友人“哀吾生之須臾”的嘆息時，蘇子卻是反問友人：“客亦知夫水與月乎？”，“自其不變者而觀之”，“蓋將自其不變者而觀之”，從兩方面剖析了皎皎雲中月，讓客喜而笑。而蘇子靠的.難道是賞月嗎？不，不是的！他靠的是剖析現象，借月的陰晴圓缺來表達光陰流逝而吾輩應活在當下的樂觀。是這種剖析的能力，讓蘇子能寫下膾炙人口的作品，也唯有這種能力，才能使我們如蘇子般，迴歸事物的本質。

迴歸本質，是“倖存者偏差”至今受用的根本，是看到了受致命傷的飛機墜落，而致命部位無損的飛機返航後逆於大衆思維，是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的明悟，是醫藥工作者從草藥中提取有效物質的溯源，而許多人蠅營狗苟，活過一生卻仍苦無出路，其癥結就在於沒有看到本質。而想要回歸本質，有時意味着需要跳出常規思維。正如那些認爲應該在機身中彈痕多的地方加強防護的人一樣，不能說他們愚笨，因爲漏哪兒補哪兒本就是人之常情。

狄更斯曾經說過：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，我們所生存的時代，好在它不斷前進，各種思維的光火在其中碰撞、發展；壞在它發展的太快，許多事物同時出現，讓人沉思其中，眼花繚亂。那麼於此時我們就更需要有一雙“銳眼”，能準確看透事物。一言以蔽之，我們既要“橫看成嶺”，又要“側看成峯”，只要是“山”，我們便應看穿。多角度剖析事物，最後再回歸本質，纔是我青年人應有之姿態。

高考滿分作文10

我喜歡林則徐的一副對聯：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。容納百川，成就了浩瀚的大海；容納無數天體，成就了無邊的宇宙。自然界如此，人心也如此。中國古代有句俗話，宰相肚裏能撐船。說的是做大事的人，必須有大量。

我喜歡藺相如，不僅僅因爲他敢於在威風如虎的秦王面前仗義執言，捍衛了趙國的利益；更是因爲他爲了國家的大局，在廉頗宣惡言“我見相如必辱之”之後，不與廉頗爭列：每朝時，常稱病；甚至走路碰到了廉頗，也“引車避匿”。而當廉頗得知藺相如這樣做是“先國家之急而後私仇”的真相的時候，羞愧難當，親自登門，負荊請罪。留下了一段流芳千古的美談——將相和。

我不喜歡舞臺上的白臉曹操，所以小時候看三國演義，急切地盼望他打敗仗，快快垮臺。然而，事與願違，曹操不但沒有垮臺，反而實力越來越強，這是爲什麼？現在我明白了，他勝在了具有海納百川的胸懷。張繡曾經殺了他的長子，可以說是有刻骨仇恨，但最終卻成了他陣前的猛將；陳琳當年替袁紹起草檄文，罵了他的.八輩祖宗，等於掘了他家的祖墳，可是最終卻成了他帳下的謀士。有這樣的容人的氣度，事業哪能不成。

我替周郎惋惜，如果他不糾結於“既生瑜，何生亮”，而把諸葛亮的智慧當做自己的智慧來欣賞，把諸葛亮的成功當做自己的勝利慶賀，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的風流人物也許就不會英年早逝。

由古人的故事，我想到了同學關係。我們天天生活學習在一方空間裏，難免會遇到一些不順眼的人，不順心的事。但是隻要我們以包容的心態來對待我們的同學，我們的同學之間就能和諧快樂。包容了別人，你內心的空間不但不會縮小，反而會神奇地擴大。包容越多，你的胸懷就越寬廣，你的人生價值就會越大。

還記得說過的一句話：“寬廣的太平洋有足夠空間來容納中美兩個大國。”真是高瞻遠矚！今天他將以的身份踏上美國的國土，兩個大國的元首將進行“不扎領帶”的會晤。中國和美國，這兩個曾經敵對的大國都能實現互相包容，我們同學之間，還有什麼不能包容的呢？

高考滿分作文11

事物價值的高低和人們認知的深淺並不是一一對應關係，時間也並不是認識事物價值最重要的因素。關於時間沉澱顯出事物真實價值這件事情，最常見的例子是畫家梵高。人們經常把梵高視爲懷才不遇的天才畫家，生前寂寂無名，貧病交加，死後卻身價暴漲，穩居世界藝術殿堂的前列。因此扼腕嘆息，認爲梵高生不逢時，人們在他死後才認識到他的偉大。

但稍微瞭解一點藝術史我們就知道，梵高有個很有頭腦的弟弟。他很早就發現了梵高的天分，並且負責售賣梵高的作品。正是因爲他知道哥哥的價值，所以才把梵高的畫牢牢控制在手中，沒有用低廉的價格任其流入市場，耐心等待着合適的出手時機。在等待期間，他爲梵高提供了必要的生活經費，讓梵高可以去自己喜歡的南法小鎮阿爾勒創作和療養。阿爾勒我去過，安寧祥和，日光燦爛，梵高咖啡館隔壁的西班牙海鮮飯香氣四溢，讓人垂涎三尺。

梵高弟弟的判斷是正確的，遺憾的是梵高沒有等到那一天，在追求藝術之路上他太早隕落了，這是許多天才藝術家共同的命運，並非只有梵高如此。因此，梵高不是被世人錯過，他的作品也不是缺乏時間沉澱，只能說是造化弄人，而人們又樂於接受一個悲苦的'故事，可誰又真正知道梵高的內心世界呢？

真正恰當的例子應該是圓錐曲線，由古希臘數學家阿波洛尼烏斯在公元前200左右發現，此後的一千八百年間它是指作爲數學公式存在。直到第谷和開普勒開始研究行星運動學，圓錐曲線才突然凸顯出自己在天文學上的實用價值，可以用於計算行星運行軌道。一千八百年前，圓錐曲線就已經做好準備。但是需要人類一千八百年的時間逐一把科技樹點亮，要等到天文望遠鏡問世，也要等到第谷這樣全身心投入行星研究的人累積觀測數據，人類中有牛頓、開普勒這樣的羣星閃耀登場時，人們纔會終於認識到圓錐曲線的價值所在。

高考滿分作文12

周國平認爲，每個人都睜着眼睛，但不等於每個人都在看世界，許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說，他們看到的世界永遠是別人說的樣子。這啓發我們，要關注自我人生的品質。只有學會獨立思考，讓自我的靈魂清醒，才能洞察問題，豐盈人生。

二戰時期，面對戰鬥力的加固防護問題，僅有一位專家力排衆議，說出了自己不同的看法。在所有人都支持在機身中彈多處加強防護時，只有那位專家堅持認爲應該注意防護彈痕少的地方。正是他於表象思維的大潮中獨立思考得來的真知灼見，挽救了成千上萬飛行員的生命。學會獨立思考，不隨波逐流，不做別人思想的跑馬場，自然成就自我生存意義，彰顯自我生存智慧。

我思，不怠惰。在互聯網時代，大數據大信息如浪潮般撲面而來。然而，互聯網並沒有改變人們思考的方式，而是改變了人們獲取信息的方式。因而，就有一些人滿足於當“傳聲筒”“復讀機”，不願思考；滿足於“淺閱讀”“淺吸收”，不會思考；滿足於“囫圇吞棗”“一知半解”，不善思考。誠然，即使是網絡將信息擺在我們面前，我們也要審視它們的真實與否，全不能因此而怠惰。

我思，不盲從。柏拉圖曾說：”我愛我師，但我更愛真理。“他不像如今困在學校中的學生，只知道一昧的聽從於老師的教學，毫無一絲自己的思考。他懂得獨立思考，他有靈魂上的清醒。試想，如果個人或族羣，不善於獨立思考、缺少自省精神，只知道人云亦云，麻木盲從，那麼，便只能成爲別人精彩人生的可憐陪襯。

我思，方有所獲。法國科學家、哲學家笛卡爾在朦朧的`睡夢中醒來後，彷彿在夢中得到什麼啓示般，在紙上寫下幾個字——我思故我在。他懷疑一切事物的存在，甚至於自己的存在，卻在這一天如夢初醒地道破天機：思考着的人才是活着的。他在思索中獲得了舉世矚目的成就。

我就是我，是顏色不一樣的煙火。每個人都有着獨一無二的靈魂，每個人都應具備獨立思考的能力。不避重就輕，不隨波逐流，不做別人思想的跑馬場。以獨特的眼光去發展，我們，在路上。

高考滿分作文13

芝蘭玉樹，其皆出於庭乎？蓬蒿雜草，其皆植於外乎？不盡然也。親之，則菽麥難辨，蓑草蓬花，皆以之爲傾國之色；疏之，則沙金不分，芙蓉玉露，皆以之爲凡塵泥淖，非獨花草也，賢者亦如斯。昔楚王親鄭繡、靳尚而疏屈原，爲其近於心而諂於行也。由是則燕雀烏鵲，巢於朝堂之上，露申辛夷，死於林薄之中，鮑臭日近而香蘭日遠，致國之殤，無怪也。蜀之劉禪，親小人而遠賢臣，朝專權於宦官，而君耽溺於酒色，是以孔明六出岐山而不利，姜維九伐中原而無功。

朝臣自危，皆欲遠避，忠言日去而佞語日進。後鄧艾以匹夫之力，而摧蜀二世之功業，無乃出於此乎？由是觀之，則所親之物，非盡力爲香蘭也；所疏之物，非盡力爲臭鮑也。君子貴明辨好惡而決親疏，知親而近乎諛者，鮮爲君子賢士，疏而近乎絕者，鮮爲奸佞小人，故爲之曰：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。信其真也。明其好，親之。辨其惡，疏之。是以曹孟德不徇漢法之以人舉士，而行唯纔是舉之爲，乃致帳幕之下，賢者如雲，俊採星馳，北破袁紹，東禽呂布，西伏馬騰，南收劉綜，三分天下，奄有其一，不可不謂明賢辨佞之功也。齊桓之治於天下，外有管仲、鮑叔修於朝政，內有易牙之輩獻媚於前，然其明辨之，不以易牙之親而疏管鮑之賢，其重管鮑而輕易牙，專心國事而疏於酒色，是以有飲馬黃河，傲睨天下之霸業，而其亦不失爲一代雄奇之主也。孔明有言：親賢臣，遠小人，此先漢之所以興盛也；親小人，遠賢臣，此後漢之所以傾頹也。親疏不同，而有國之興衰之異，足以爲後世之訓也，然非獨國事如此，君子欲修身立德，亦必先擇善而從，此所謂“近朱者赤，近墨者黑”，若親善近賢，則如蓬生麻中，不扶且直，若親佞近諛，則如白沙在涅，其欲求不與之俱黑，則難矣。親者之言，爲己而謀者有之，構陷他人者亦有之，非皆爲善言，而疏者之言，其辭多厲，其語多直，若欲求順耳之言，難矣，然則苦口之良藥，方有利於病，逆耳之忠言，方有利於行，此所以君子不可以不深思而慎取之也。好惡之別，不應以親疏辨之，賢愚之勘，不應以近遠而區之，君子貴明辨好惡而決親疏，納逆耳之忠言，後修身立德，則可矣。

高考滿分作文14

兒時爸爸就將你介紹給我。從此，你就如有閃耀金邊的太陽，撫慰我的心靈，你就如山間流下的一泓清泉，滋潤着我的思想，你就如燥熱夏天的一陣涼風，吹去我的塵埃。我從對你的凝望，到如今想握住你的雙手。

我真想握住你的手，這是美麗的手，優美的手，藝術的手。

是你讓我明白，美不只是存在於畫中，音樂中。你也可以展現出美，文學的美，它體現在作者妙筆生花的詞藻之美，它體現在“孤舟蓑蒞翁，獨釣寒江雪”的意境之美，它體現在“悠然見南山”的思想之美，我多想抓住這些手，不讓它們遺失在時間的長河中，我多想抓住它們，讓我的人生也充滿了美。

我多想握住你的手，這是感恩的手，機智的手，睿智的手。

我從這許許多多的書本中，看到了你-----文學，從你身體中散發出來的思想的氣息，他們是那麼明顯卻又飄忽，只有當我真正投入，被你所深深吸引時，我纔能有一點點的體會，我似乎在與智者談話，是他告訴我許多不瞭解的事。魯迅告訴了我阿Q的可笑，當時社會的黑暗。巴金告訴我真理是世間最珍貴的東西，你所做的'事要對得起自己。歐亨利告訴我人間自有真情在，人性的美麗會感動一切——在與古今中外一位又一位偉人的談話中，我感受到了思想的力量，所以我要抓住你的手，讓我的思想更上一層樓。

我多想抓住你的手，這是感悟的手，意境的手，境界的手。

我從“賢哉回也”“在陋巷”的安貧樂道，學習到了聖人的感悟和君子的處世之道，我從“安能摧眉折腰事權貴”中學到了不向權貴低頭，從“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中學到了“天下興亡，匹夫有責”的品格，是你教會了我不同的人生境界，讓我在更高的人生舞臺中，展現自身的色彩，所以我要抓住你的手，讓你引領我走向更廣闊的天地。

在我的人生中，是你帶領我走過沼澤，翻過高山，不懼困難，永往直前，你用你的手保護了我，扶起了我，讓我的前路能夠平坦，寬闊;你就像一位長者，一位朋友，當我最需要你的時候。

現在我更想靠近你，聽你的心聲，不要再尾隨於你，我要走上前握住你的手，與你並肩前行，讓文學能一生伴我左右。

高考滿分作文15

那鐘聲踏着亙古的沙路而來，伴隨清晨第一縷刺破雲層的光，我在這聖潔的一瞬間，打了個激靈，某本關於自己的畫卷突然打開。這無關於輝煌，卻是——我的時間。

據說，我們是無知覺地來到這一世的。可是當我們離去的時候，我們卻有了牽絆。本來無一物，何處惹塵埃？又有多少人明白，他真正的價值在哪裏。是的，過完一生是很容易的，就如一粒塵土拂過眼簾，人的一生置於永恆的世界而言不過是微塵。但你是否想過，便縱是微塵，定要是那與衆不同的一顆，定要是那金字塔尖的一顆？

我們都想着成功，無庸置疑。於是各類勵志書熱賣。成功祕籍有一千萬種，可是它都不是你的，成功從不可複製，唐某人的話不過是譁衆取寵的'噱頭，你的時間需要你自己創造。

如果不是親身走過，你永遠不會明白路途有多漫長。我多佩服那些登山者啊！每一座山峯都是一次夢想的歷練。每一次攀登都是自我的超越，可是這卻也是殘酷的現實——沒有人會記得第二個登上珠穆朗瑪峯的人。那又如何呢？成功從不是拿來炫耀的禮物，而是每個付出了血和淚的人給自己的慰藉。沒有一座山頂從未有人踏足，但這一次是“我”踏上了這片“我”的聖地，這是我的時間。

時間是永恆的，因爲它從不回頭張望——它只有一個方向。沒有方向，怎麼翱翔？我會因爲一個沙灘上玩耍的孩子感動。他用了整個白天去築他的城堡，那是我見過的最美的傑作。他一個人，哪也不去，專心地堆砌。開始“工作”的時候，他高聲宣佈：“我要用今天做一個最美的城堡。”我看見那孩子稚嫩的臉龐上閃爍着聖潔的光，我看見了他背上的翅膀。我相信他可以去任何地方，他的時間，他努力地創造。

什麼都會變，只有一條真理不變，在適當的時候做適當的事。萬物生焉，我們身處其中，萬物與我爲一。

你有能力對自己的生活做出最正確的回答。我的時間只可由我來度量、書寫、創造。人是社會的動物。如馬克思所說，我立志從事最能爲人類謀利益的職業；保爾柯察金說，爲全人類的解放而奮鬥。我想，我也願意成爲這樣的人。

當人的呼吸與世界脈搏一起跳動時，他的時間便得到永恆。