高考滿分作文【精華】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的高考滿分作文，希望對大家有所幫助。
高考滿分作文1
對那幅照片我一直不滿意，是爺爺的一幅肖像照片，家裏人都說挺好，後來以那幅照片爲藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。 我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊着爺爺踉蹌的腳步，耳畔迴盪着奶奶的哭泣，永紅什麼時候再回來啊？
儘管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。後來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片並放大，現仍在我的書房裏掛着，那是記憶中爺爺最後一幅照片。 歲月更替，手中有了相機，並從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的.膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所佔更爲豐滿。
於是，內心常彷徨：我們少了什麼？ 膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳罰款……
不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落；機場旅客手中的書籍寥寥無幾；親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發朋友圈。 科技是時代發展的產物。
1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動盪時代，其行爲僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年後，這些照片成爲整個法國社會的時代記憶，入展紐約現代藝術博物館。 說到這裏，我感覺，關於“膠片時代與數碼技術時代”這個命題實則是個僞命題，最新的科技發明的確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵。或者說，這纔是命題所指。
於是，悄然問自己，我，能做什麼？ 急劇變化的經濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊父母的健康，親人的需求？ 前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面裏，媽媽興奮地說：“我看到你了，鬍子又沒刮。你看到我了嗎？”鏡頭裏，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。 有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家裏沒有，這次也得帶回去了。
高考滿分作文2
十三歲的我離天真無邪的童年僅一年時光，卻仿若隔了一個世紀般漫長。憶及往昔點點滴滴，甜蜜、酸澀、火辣霎時一一涌上心頭
還記得剛跨入小學時，生活中沒有網絡的光怪陸離，沒有KTV的喧囂，沒有叛逆的思想……有的，只是那一顆童真的心。一團甜蜜蜜的棉花糖，一支可口的冰淇淋，一個簡陋的陀螺……便令年幼的我倍感幸福。簡單、快樂地過好每一天，便是我的真諦!多麼懷念童真的日子!如今，有了網絡、有了娛樂，有了手機，可童真、單純似乎已離我遠去了……
曾幾何時，每一個人在我眼中都是善良簡單的，老師、長輩的每句話對我來說都是“聖旨”。記得小學三年級的時候，老師讓我們背好幾首古詩的中心思想、譯文。回家後，我反覆吟誦，媽媽很奇怪的對我說：“古詩的譯文怎麼能完全照搬呢?弄清楚大意就行啊，一定要領悟詩歌的意境，而不是乾巴巴的背!”
而我卻固執地認爲老師的觀點一定沒錯，便堅持背下去。現在會想起來，覺得那時的自己挺傻。可是，現在的我雖然有了辨析、自主的能力，卻丟掉了對他人的信任感。多麼懷念童真的日子!
前不久，我回訪了母校。來到操場，信步徜徉在塑膠跑道，不禁想起了以前童真的日子。多少個永恆的瞬間，在這裏誕生;又有多少個遺失的記憶，在這裏拾回!我和小夥伴曾在這盡情撒歡;校運會上那奮力奔跑的小小身影一直鐫刻在我腦海;冬日暖陽下老師帶領我們遊戲憩息;獨自一人的我躲在亭子間遨遊書海……
多麼懷念這無拘無束、簡單純真的日子啊!這些點點滴滴終將彙集成一汪清泉，滋潤着我的心田，令我時刻銘記。誰曾想六年前的我，盼着快點長大，步入中學，可如今的我，卻懷念童真的時光，懷念那個簡單快樂的'自己!
翻着過去的相冊，聽着從前的歌曲，爬一爬昔日登過的山，已是我的習慣。而山上埋下的種子都已破土而出，郁郁青青，我也不再是從前那個童真的我。時光永遠不會停下它飛逝的腳步，我亦只能深藏着童真的記憶，讓它成爲我人生的指路牌，向着明亮那方昂首前行……
高考滿分作文3
操場上，一個小孩子學着騎車，旁邊站着他的爸爸。沒一句教導，沒一絲安慰，小孩子自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，小孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。爸爸依然是那樣筆挺地站着，眼中滿是不屑與冷漠。小孩多麼渴望父親的鼓勵。沒；小孩多麼渴望父親的擁抱，還是沒。只是那雙空洞的雙眼，讓小孩感到冷漠與無情。終於，小孩不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。爸爸早已是喜好索然，轉過身，邁着大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，爸爸只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。小孩站起來，想着剛纔爸爸冷漠依然的眼神，兩行熱淚？名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步爸爸的腳步聲依然堅定。
16歲。
禮堂裏，當年的小孩子讓人羣簇擁着走上了獎臺。又一次高舉獎盃，又一次歡呼如潮。緊擁着榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，小孩艱難地探尋他的爸爸。人羣中，唯獨沒他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂彷彿空蕩蕩的，只有小孩與他的`爸爸在對視着。還是那樣冷漠，依然是這樣不屑。爸爸那空洞的眼神讓光線萬丈的獎盃褪色。站起身，走向我們的兒子，一把奪過緊擁着的獎盃，爸爸毫不猶豫地把它交給後臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步爸爸的腳步聲依然堅定。
昨天。
校門口，一位年輕人與他的爸爸作着離別。沒寒暄，沒寬慰，沒擁抱，沒一句話。直視着爸爸，他的皺紋又深了，他的黑髮中又添了些灰白。雙眼裏滾着淚水，壓抑着。在模糊中，爸爸那冷漠的眼神裏也有的光亮。顫抖的手伸向我們的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，爸爸又轉過身，沒動。遠望着爸爸遠去的背影。及近拐角，爸爸定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。年輕人人也注視着他的爸爸，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那樣暖和，一步、兩步、三步
今天。
考場上。有一個小孩在寫着沉默的父愛，心中佈滿感激與驕傲。
我的爸爸，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛我非常感激他。
高考滿分作文4
蝸居一隅。剝落的硃紅，凌亂的書架，飄搖的老屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱。
今天，你是否還在爲日益暴漲的房市殫精竭慮?是否還在替明天的落腳點大聲疾呼?是否還在爲身居蝸殼怨天尤人?你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻發現自己變得很低很低，低到塵埃裏，陷於名利中，一身污泥……你的書架蒙了塵，你的'心靈生了灰。
生活本綠色，菩提本無樹，然，何苦惹塵埃？
可我還是終於瞥見了你的滿架藏書和藏書後面的那盆文竹，它透過幾千年厚重的扉只，嫋嫋動人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的葉片，眼裏有我讀不懂的深意。你建議：何妨用只透明的玻璃杯，來泡一杯春色?
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源於塵土卻止於流水。這杯中的茶，竹雨繽紛翩翩而下，如御風羣舞，綠波盪漾。此時捧起，霧色瀰漫，影影綽綽。這已不是牆上的畫，書上的詩，而是胸中的萬千氣象，是錦繡河山濃縮於身體裏的悠然體會。
你呷一口茶，望向窗外，發現綠竟有如此豐富的層次和差別，鵝黃淺嫩，蒼翠蔥鬱，青碧墨黛，展現盡你所能想像到的每片綠。在這時，每棵樹，每株草，每片葉，都是一片獨立綠，綠到你自身也要幻變成一片綠，一片匍匐在萬綠叢中的葉。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。你說：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。而佛門悟道有三個階段：勘破、放下、自在。其實，無論是茶，是詩，還是禪，都是使人迴歸到至純至簡，至明至淨，過一種綠色的生活。你再呷一口茶，不再言語。
好，我知道了。現在，什麼也不要說，讓我們端坐下來，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長久的綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們拂去塵埃清掃花徑。
行走於塵世，有人低頭撿拾別人落下的錢幣，埋頭刨塵埃裏的富貴，亦有人嚮往綠色生活，他們擡眼揣測雲的心思，聆聽天邊的落羽，觀察刺入天際的大樹，他們全長着富有哲理的眼睛。
綠色生活，先是“靜"，再是“淨”，最後是“境"。
簡單而閒適，人因植於對綠色生活的歆羨而得以蔭庇在美的濃蔭下。
高考滿分作文5
在我的家，爸爸是廚房裏的魔術師。在他的魔術棒下，就是一盤普通的蛋炒飯，也會誘惑得我饞涎欲滴。你看，青翠晶亮的豌豆粒，細細切成丁的紅香腸，嫩黃的炒雞蛋，配上晶瑩潤滑的米飯，小蔥花香噴噴地點綴其間……啊，流口水了嗎？哈，就不提爸爸的水煮活魚了吧？閉起眼睛，想象一下爸爸把那個熱氣騰騰的鐵盆往飯桌中間一放的情景吧！白色的魚片乖乖仰臥，青瓜綠得很招搖，亮晶晶的紅辣椒發出“茲茲”的輕響……嘿，香氣順着我的鼻孔一路往下傳，從口裏到胃裏。不知不覺，爸爸的美味在我心中幻化出生活的五彩斑斕。
常常覺得，媽媽特別適合我家的小院。最愛看她身着寬鬆的衣裙，提一把噴壺在噴花。院子裏有各色的玫瑰，鮮紅的，粉紅的，檸檬黃的，桔黃的，還有紫色的薰衣草，白色的梔子花和茉莉，都是媽媽親手栽下的。她乳白色的上衣，幽綠的長裙，黑髮在腦後鬆鬆地挽着，在花叢中就是一幅美麗的`畫。陽光燦爛的星期天，媽媽會叫我幫她晾衣服，微風輕拂，粉紅色的被單和白色的襯衣在陽光下閃着金光，而背後，是院子裏深深淺淺的綠。人們都說，媽媽是上天派來的天使。每當這時，我就深信不疑，媽媽原來在天上，是負責調色的。在她的調理下，我的生活色彩繽紛。
弟弟白白淨淨，長着一個大圓腦袋。不知怎麼的，我卻覺得他是一隻鵝黃的小雞，有着紅色的尖尖嘴。每天，弟弟都會給我們製造笑料。“姐姐，我考考你，2加2等於多少？”我知道，他只懂得2加2，3加3，……9加9。每次答對了他都很高興，並且以此炫耀。現在，讓我捉弄他一下。我說：“我自己算，你要告訴我對不對。2加2等於4。”“對！”“3加3等於6。”“對！”“10加12等於20。”“對！”弟弟不知是陷阱，煞有介事地點頭。哈哈！是不是很好玩？等着看他漲紅了小臉，惱羞成怒的樣子吧！我先溜了……弟弟，本身就是我們生活裏的七色陽光。
英國詩人葉芝有一首詩：假如我有天國的錦繡綢緞，那用金色銀色的光線織就，黑夜、白天、黎明和傍晚，湛藍、灰暗和漆黑的錦緞，我就把這錦緞鋪於你腳下；可我，一貧如洗，只有夢……
可是，我想快樂地說：我就擁有這樣一匹天國的錦繡綢緞，是家人用愛和熱情織就，它就在我的腳下……
高考滿分作文6
兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一隻破鳥，又能把我怎麼樣？於是，他就大膽地逗鸚鵡。結果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對鸚鵡缺少一定的尊重結果。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是爲別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，爲什麼年紀小便要吃小的梨呢？爲什麼一定要讓座？如果我也已經很累了？爲什麼不可以直接說出心中所想到的一切？
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做爲回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？比較多是用自身的“叛逆”及“與衆不同”來吸引大衆好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因爲懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認爲吸菸有害健康而且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬？尊重便是守着自己的`人生信條並從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因爲有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因爲其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
高考滿分作文7
唐納德先生：
您好！
見字如晤，您對中國的飛速發展感到驚訝。現在，我作爲您在中國的導遊，就請允許我用三個關鍵詞來爲您介紹一下中國：
一、長城：中國有句古話：“不到長城非好漢”。長城，是世界八大奇蹟之一，是勤勞勇敢的中華民族用智慧和血汗奉獻給世界的文化瑰寶。它最早修築於秦朝，相傳是秦始皇爲了抵禦北方遊牧民族的入侵而建造。後來經過歷朝歷代的擴建，規模達到一萬里，故稱爲萬里長城。據說，也因此成爲宇航員在外太空能夠看到的唯一的地球建築。這讓每一箇中華兒女都倍感驕傲自豪，但是，長城，被中國人民崇敬，絕不僅僅因爲它自身的巍峨雄偉，綿延萬里；更重要的是，它是中華民族堅強不屈的精神象徵。您是個漢語通，一定聽說過這樣一個成語：“衆志成城”。中國是一個愛好和平的國度，但是如果我們美麗的祖國遭受到危險，所有的中華兒女，會用自己的血肉築起新的長城，這是長城留給我們寶貴的精神遺產。
二、美麗鄉村：如果說，長城是古老中國的象徵，那麼美麗鄉村則是現代中國的縮影。說到現代化，你的腦海中，也許會呈現出帝國大廈的宏偉，時代廣場的喧譁。的確，這是很現代。但，這也許是你們的現代化，但這絕不是中國現代化的全部。兩千年前的`中國思想家孔子曾說：“君子和而不同”。我們走的是具有中國特色的現代化道路。這裏的中國特色，就包括美麗鄉村建設。正如你所瞭解的，中國有八億多的農民。他們絕大多數生活在鄉村，把鄉村建設好，就是爲最大多數的中國人謀福利。這是從物質層面而言，從精神層面來講，鄉村是中國人的靈魂故園，是中國人的文化之根。在全球城市化進程中，越來越多的人從鄉村走向城市，但是在午夜夢醒時分，卻尋不到兒時那條清澈的小溪，看不見村口的那株合抱粗的大槐樹，聽不到爺爺搖着蒲扇講的遙遠的傳說……因此，我們既要現代化的金山銀山，更要美麗鄉村的綠水青山。你來到中國的第一站，急衝衝要看的烏鎮，正是美麗鄉村的代表。
三、一帶一路：前面兩個都是中國的世界，“一帶一路”的提出，彰顯出中國作爲世界的一份子，所擔當的責任。聖經說：“己所欲，施與人”。中國提出這一理念，就是希望和世界一起共同發展，共同繁榮。
好了，就說這麼多，希望你愛上“中國的世界”，更希望你能宣傳“世界的中國”
此致
敬禮！
高考滿分作文8
中華文化源遠流長、博大精深。充足的文化知識可以提升個人品德素質、豐富自身修養內涵。我們中學生擔負着將中華文化傳承併發揚光大的重任。我們可以通過課堂有效教學、課外大量閱讀和課外生活實踐來提升語文素養。在我看來，課外大量閱讀尤爲重要。
首先，課堂積極思維、學習知識是我們每個中學生所必需的，我們都應該做到。然而，課堂學習僅僅是侷限在老師講授內容的學習，並不能滿足我們的求知慾，我們需要的是更大的知識海洋。課外生活實踐可以鍛鍊我們的能力，提升語文能力的運用，但是進行社會實踐需要大量的時間，中學生的我們需要每天上學，僅依靠短短的假期來進行實踐很難使語文素養得到很大提升，週末的時間更是少之又少。因此，課外的大量閱讀對於提升個人的語文素養便顯得十分重要。茶餘飯後、課間休息，捧起一本書來看，咀嚼書本上文字的墨香，更是不失爲一件美事。
書是我們靈魂的洗滌，書是我們人生的啓迪，書是人類進步的階梯;讀書能幫我們樹立自己的`夢想，書能讓我們在字裏行間品味語文的芳香。讀書能陶冶我們的情操，讀書能讓我們在充斥虛浮的社會上洗盡鉛華卻仍能迴歸本真，找到自己，並對最初的夢想堅定不移。
楊絳先生說：“可以一日不吃喝，不可一日不讀書。”這位一百零五歲高齡的老人，在逝世之前仍在讀書，她用生命詮釋了讀書的重要並一直在引導我們學生重視讀書。讀了楊絳先生的書，我知道了充滿濃郁的書香氣息的三口之家也並非死氣沉沉、毫無生氣，實際上卻是充滿歡聲笑語，其樂融融;我瞭解到了親情用文字表述起來可以那麼柔那麼美。楊絳先生的文字給我帶來了莫大的溫暖與感動，也正是這份溫暖與感動陪伴我走過了多年的語文學習的時光。
然而，當今社會的文學作品虛浮之風盛行，我們在進行大量閱讀的同時也應該仔細甄別，取其精華、去其糟粕。有人說：“八十年代的文學作品就像一顆蘋果，有着光亮的外殼，飽滿的果肉，還有一顆有核的心;九十年代的文學作品就好比一顆洋蔥，沒有光亮的外殼和飽滿的果肉，剝開還會使人淚流滿面;如今的文學作品正如一隻青椒，有着光亮的外殼，沒有飽滿的果肉，還有多顆心。”沒錯，如今的市場上的文學作品充斥着虛誇浮華，這類書只會讓我們脫離現實而貪戀虛無，除了心理上所謂的滿足什麼也不能帶給我們。
我們應該在課堂有效教學和社會生活實踐的基礎上，進行大量的閱讀，並去粗存精，必定會在未來的中國大地上，吹去一陣清風。
高考滿分作文9
那段日子，心情黴暗得像間多年不曾開啓的老屋，佈滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一是自命不凡的我，忽然發現在學習數學方面絕對少根筋；二是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓裏住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終於意識到，我如果再這樣躲在屋裏罵自己笨，罵爸爸無能，罵發明數學的人可恨，我將很可能得自閉症時，我便常坐在窗前看看外面的'東西，更想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對過是本市聾啞學校，是所除了學生有些“特殊”，其他沒什麼特別的學校。暑假裏仍有許多孩子住在這裏，中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺邊看這些和我一般大的孩子；聾啞孩子牽着盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗混鈍。他們都穿着很醜的校服，鞋子看起來也不過值我們班裏男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有“說”有“笑”，我眼睛便開始發酸，也許只有弱者纔會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。我們都過的不快樂，因爲我們只能蜷縮在角落裏嘆息。
又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑着，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上了。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍着，互相拍打着，臉上是發自內心的喜悅。
夕陽灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿溢着的是青春的激情和生命的快樂，他們不是蜷縮在角落的人，因爲當生命爲他們關上聲色之門時，他們爲自己打開了一扇心窗，讓太陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去。
我隨即把桌上寫有憂鬱詩句的紙揉成團丟進了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。
高考滿分作文10
讀父母，讀人生等
讀你，也讀我
那是很久遠的一個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物禦寒，又沒有東西吃，只能湊合着吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。一來是那裏的野獸多，二來是怕自己睡着之後永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的'雪團，最終他還是活了下來，回到了城裏。當許多年後別人追問他當時爲什麼不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最後一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸。”
這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經讀過的書！我不知道究竟是什麼樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什麼都不是，不是陽光，不是空氣，不是麪包，不是營養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。
我一向認爲，在書海遨遊過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們爲之感動，爲之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣着一份真誠和信任。不是嗎，冰心老人爲什麼到晚年還保留着那份童真童稚呢？三毛在萬水千山走遍之後依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。
哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍爲伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。很多年之後，你會發現，你心靈的故鄉是那麼親切和實在，你的人生是那麼美好和純潔.
高考滿分作文11
屠格涅夫說：“人生的最美，當是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那麼你的一生，都將美麗而芬芳。”
我一直都覺得，生命的真諦在於簡單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾着無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉向金錢與權勢，歲月的車輪終將輾上他們的`額頭，於是他們化爲塵土；有些人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向慾望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。
瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學家來到了這裏，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收穫，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時，他卻在自己建造的桃花源裏每日沿湖散步，誦詩吟歌，與大自然進行心靈溝通。湖畔的鳥語花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩穩地指向中間。
當世人都陷於泥淖時，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見他的身後開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的意境。
錢鍾書在面對他人稱讚自己“大師風華絕代，文才卓爾不羣”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜於世人的奉承，而是致力於文學創作，追求生活質樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩人，大多遠離世俗。選擇過安靜而簡單的生活。正是因爲超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。
這些文學大家，始終堅持自己對質樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹。始終筆直地站着。一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚；一半沐浴陽光，一半灑落明珠……他們永恆地站着，不卑不亢。
我們都應該學會讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執一杯清茶，於午後坐在小院，安享陽光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖瀰漫開來，聽鳥的歌唱，聽草的低語，吟詩唱歌，寫作打球……寧靜而平和的人生其實如此美妙，到那一天我們會發現，當放棄自己的執念時，明月清泉，早已在懷。
一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在於千山萬水，而在於咫尺之間，人生的快樂，不在於對權勢的追求，不在於執念的堅持，而在於守護生命的天平，過平衡而簡單的生活。
讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行……
高考滿分作文12
執黑子，執白子，那一局棋即使是殘局，我也要把它下完，不負前人，不負來者。——題記
在朋友的抱怨時曾經和她半開玩笑說道：你要去相信現在的日子即使苦了些，累了些，可等你到了人生的另一個新的階段，你就會發現原來現在的這段時光是最美的時光，現在的我們也是最好的我們。
時光惰懶的流動着，像一條長河而我們便是那河旁會開花的樹，在絢爛的夏天開出一朵朵大小不一的花朵兒，夏風吹過樹梢將我們從樹梢上帶走，花瓣帶着幾縷還未消散的殘香在空中轉幾個圈，飄飄然的落至水面，是水承載着落花，亦或者是花伴着流水，就這樣彼此開始去見證不一樣的人生......
“下輩子，如果有下輩子，你想做什麼?”
“不知道啊，反正是不想在做人了，做人太累了!”
我們開着莫名奇妙的玩笑，臉上是不屬於我們這個年紀的惆悵，我們正值青春卻如同飽經風霜的老人，感慨着人生無常。
“不過要是真的.有下輩子的話那我就做一塊石頭好了，什麼都不用去想，靜靜的躺在水潭裏，曬着太陽，多愜意多美好啊!”
“好啊!那你下輩子做石頭吧，我下輩子就做一塊美玉好了”。她一挑眉，眉間的惆悵一掃而光，眼裏出現一抹笑意，我愣了愣半響才反應過來。
“什麼美玉啊!你故意的吧，我做石頭你就變美玉了?”兩個人鬧做一團，心中那一抹陰雲也在玩笑中不見了蹤影。
是時間健忘還是我健忘?不知一次的想起過“流水賬”這個詞語，可是從什麼時候開始我的生活也被我過成了流水賬，到了即將臨近終點的時候，回眸再看曾經走過的三年，無論是開心還是難過，無論是怨恨還是感動，那些情緒曾經屬於誰?它們都被時間蒙上了一層霧，讓我看不清，那些曾經丟失的習題本又會在將來的哪個時間，哪個地點被我重新找回，當作珍寶存放在那些美好記憶的大匣子裏。
三年，五年亦或者七年，那時的我又獨自飄零至何方，是否啊還記得那些黑與白所交織的流年，是否還記得也曾有那麼多個瞬間被我悄悄的收藏，是否還記得那時害怕卻又無可奈何的離別。
有些話放入心間，沉入海底，有些事情被時間給擦拭了一遍又一遍，然後就失掉了最初的模樣。
即使一切的一切都將沿着它原來的軌跡所行駛，我無力改變，就如同一局棋，我執黑子而時光執白子，一步落，一步錯便是滿盤皆輸，留下步步驚心，在沿途彼岸我也能笑着去面對，笑着去看那些我曾經走過的青蔥歲月。
高考滿分作文13
我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風吹草低的呼吸；絲絲縷縷的夢幻，悽悽訴訴的百花留香；泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執着的心情，爲所求、爲所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一隻牛角的船，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
爲了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得醜陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有時，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中。看不清方向的人們跌落進形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺燒開的水，沸騰着翻滾着燃燒着不停消耗着自己，在沸點的極限上耗盡成壺口百態的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何爲得，而何又爲失呢？
我終於登上了彼岸。
如果說到達的所得能讓我短暫欣喜，那麼慾望冷卻後的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失？我回首曾經的'那個此岸，爲何是翠竹搖風暄千林翠鳥的晨曲？又爲何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘？風雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當彼岸成爲了此岸，此岸又成爲了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞？
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。
有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選？岸之得失，且正是人生之得失，人應爲該得而得爲該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，纔是人生最大的失！
此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗淨潮聲，讓薄霧欲墜的迴響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
高考滿分作文14
英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持着冷靜態度，克服了種種困難。
他是一個頂天立地的大英雄！
魯濱遜的一生布滿着磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢於直麪人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對於生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。
孟子雲：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所爲......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風順的。
培根說過：“奇蹟多是從逆境中出現的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創作了具有劃時代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成爲舉世聞名的“發明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷着對美好生活的嚮往，勇敢的“站”了起來！
在生活的寒冬酷夏、悽風寂雨裏，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂着頭，無畏的迎接着命運的`挑戰。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不爲其豪放熱情的詠唱所感動，但並不是每個讀者都瞭解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，過着苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘鍊得爐火純青，如若終日置身於紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身於達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然於“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、後人敬仰的偉大詩人！
的確，逆境與磨難是人們所不願接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業，流芳百世。可見，磨難與逆境並不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作《黑鬱金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環境裏，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發芽、開花！
高考滿分作文15
有人說，痛而不言是人性堅強的體現。痛了、受挫了、跌到了，不說出來，自己扛着，挺起胸膛，體現人性的毅力與堅強。因此，人要痛而不言。
痛而不言是指當你受困受挫時，不到處宣傳“自己失敗的理由”，以此獲得人們的憐憫；是指當你跌倒在地時，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困難繼續進發；是指當你失足受傷時，不埋怨不言痛，堅持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能寫出《時間簡史》，開啓浩瀚的宇宙大門，是痛而不言。從小聾啞的邰麗華練習舞蹈時無數次摔倒在地，但最終登上維也納金色大廳，也是痛而不言。
痛而不言是堅強是毅力，只有有痛而不言的精神與信念，纔會成功。“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯天生沒有腓骨，十一個月大時膝蓋以下被截去。他痛嗎？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人們的同情與憐憫，他追求的是勝利的'喜悅！他懷着痛而不言的信念進行康復訓練，並以小組第二的成績從男子400米首輪預賽中晉級時，獲得現場觀衆熱烈的掌聲和歡呼聲。他痛而不言，迎來黑暗過後燦爛的陽光。
痛而不言，如積蓄力量的河水，從高處躍下，銳不可當。做到痛而不言就要像謝坤山一樣，儘管被截去左腿、雙臂，失去右眼仍然痛而不言，堅持作畫，最後得到了世人的欽佩；就要像劉偉一樣儘管失去雙臂，但他依然痛而不言，克服大腳趾按雙音的困難，堅持走到成功；就像霍英東小時後生活極其艱苦，但他仍能痛而不言，堅持到底不放棄，最終成爲億萬富翁。要做到痛而不言，一定要有岩石般堅強的內心，要有松樹般頑強的意志，要有能承受千斤重擔的肩膀，堅持不懈，那麼就能撐起一片藍天。
當然，痛而不言不是情緒壓抑在心，不是完全封閉自己。想不開又不想與別人說，最終選擇輕生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑積在心上，不想向別人請教，最終不得進步的人不是痛而不言，而是頑固。煩悶困在心裏，不適當抒發，最終得了抑鬱症或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。
痛而不言是一種智慧；痛而不言是一種堅韌，痛而不言是一種能力，使你通往成功。人要痛而不言。
