【熱門】高考作文集錦八篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

劉勰主張“綴文者情動而辭發”(《文心雕龍》)，也就是說作者要在情感化氛圍中寫作，讓思維在情感的河流裏穿梭，語言在情感的波浪裏翻花，靈魂在情感的激盪中淨化，這樣，有真情，有文采，有創新的文章就會應運而生。

感情真摯是近年來高考特別提出的，是高考作文基礎等級的重要要求。人常說“感人心者，莫先乎情”。文章若想打動人、感染人，就要挖掘內心深處的靈魂，抒發內心深處的真情。“感情真摯”就是要求考生在作文中能夠自發地表達真情實感，使情感的流露給人以真實感、真誠感，以我手寫我心，寫我見，寫我聞，寫我想，寫我感，用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，而不是人云亦云，隨波逐流；或誇大感情，無病呻吟；或編造情節，矯揉造作。

構思是文章的骨架，內容是血肉，而情感則是神經。閱卷老師認爲“文章不是無情物”，一篇好文章，就應該具有良好的情感態度。換言之，即使文章的內容很平實，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能撼人心魄。在考場作文中，寫人記事發議論，心中飽藏真情，讓現實生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應，則自成佳境。沒有情感的“境”，如同行屍走肉，令人生厭。用真情關照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝。

典型生動的細節描寫有時是抒發真摯感情的突破口，人物細膩的情感往往從一些細小的事情上自然而然地流露出來的。如果我們抓住了這些生動的細節，往往會達到攝人心魄的作用，產生震撼心魄的藝術效果。如江蘇一考生寫的《戰勝脆弱》：“清晨的風吹着，倒也不怎麼熱，其實並沒有我什麼活幹，只是把整堆的土糞撒開就行了。我坐在地頭看爹犁地，因爲爹沒有叫我走。隨着牛鈴聲一次次由近到遠，又一次次由遠到近，天氣也越來越熱。把一塊地犁光是不可能的了，我心裏想。果然，在火熱的太陽下，那頭老牛的汗開始順着佈滿一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘氣越來越重，走得越來越慢。我擡眼望父親，他也一臉的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出關愛和感激，這頭牛爲我們家出力已六七年了，但父親並沒有停止吆喝，手中的鞭高高地揚着，不肯放下。”

文中的“牛鈴聲”“佈滿一根根突出的血管的瘦腿”“手中的鞭高高地揚着”，這些細節生動傳神地寫出了父親對老牛的深厚感情，突現了“我”內心受到的強烈震撼。

下面，結合實例介紹一些突出情感因素的技巧。

技巧1：生活寫真

不少學生一寫作文就是大話、空話、套話，甚至說假話。生活中，同學們接觸到的人和事猶如天上的點點繁星，數也數不清。這當中，有他們喜聞樂見的趣事、黯然掉淚的傷感，也有他們百思不得其解的疑惑。作文就是用文字來表達我們對生活的體驗，就是用書面語言來表達我們對生活的理解，就是用規範的文字來表達我們對生活中各種事物的認識。我們的作文還不同於文學創作，可以說只是文學的初級階段。文學是源於生活又高於生活的一種創作，是一種對生活的高度凝練。我們的考場作文是書寫我們對生活的體驗和感受，需要我們學會書面表達的方法，認識生活，寫出自己的真情實感。因此，生活會爲我們提供各種素材，文章中的內容都應來源於生活。

將生活中曾震撼過自己心靈的人或事寫入文章，感情越樸實，生活的氣息越濃厚；描摹越細膩，引發的共鳴越深刻，憑藉這樣樸實厚重的情懷就可以使讀者由文章看到作者，由作者看到自己，由自己看到自己的內心深處，心靈受到震撼和感動。

【實例借鑑】

爲愛存在

趙旭東

冬天悄無聲息地來了。這是個暖冬，沒有飄揚紛飛的雪花，也沒有冰冷刺骨的寒風，這個冬季很溫和，也很安靜。

街上的行人很少，陰鬱的天空下是一個沉悶得令人壓抑的世界。我走在街上，不知不覺地被這清冷的氣息所感染，彷彿整個人也變得深沉起來。我靜靜地體會那份少有的冷清和閒適，任愁緒在心頭微微盪漾，腳步在不經意間變得沉重。

天快黑了，母親又在巷口等着我吧。我躊躇着，還是改了方向，漫無目的地繼續走着。我很疲倦，也很苦悶，緊張的學習生活總給我帶來巨大的壓力，令我喘不過氣來。我想一個人靜靜地思考一下這生活的意義，卻怎麼也理不清頭緒。

又看到餐飲店裏那個女服務員了，她的優雅美麗總讓我想起一個故事的女主人公，不過相比之下，她似乎少了些陽光和雪白的氣質。故事發生在茫茫的雪山上，一位年輕的女護士和一位守邊的戰士相愛了，儘管生存條件惡劣，但是他們都還是變成了世界上最幸福的人。在那個夢幻般銀色的世界裏，他們的愛像那雪花一樣純潔、神聖。然而就在他們決定要結婚的時候，戰士卻在一次執行任務中犧牲了，永遠地投入雪山的懷抱。女護士在一番悲痛欲絕之後，竟決定永遠地留在雪山，陪伴自己的愛人。

我的心開始隱隱地痛了，年輕的女護士選擇留下是選擇了永遠艱苦的生存條件，選擇了一輩子的孤單，爲什麼命運如此安排?爲什麼生活會如此無情?女護士難道不感到寂寞嗎?她沒想過她的餘生會何等的悲涼嗎?

我像陷入悲傷的陷阱，不能自拔了。我的腦子很亂，心底各種雜亂的結都被揪了出來，一時間將我纏繞，我掙扎着，無法脫身，沒有人能夠救我了。生活啊，爲什麼飽含了沉重與辛酸?

路燈亮起來了，冬夜開始呈現它特有的冷峻與威嚴。我還是不知不覺地回到了我家的巷口，我一眼便看到了母親。厚厚的羽絨服裹着她單薄的身子，閃亮的眸子裏寫滿了焦慮和等待。我停住了，感冒的母親不知在寒冷中等了我多長時間，母親趕忙走過來抓住我的手，沒有絲毫的埋怨與責怪，只是關心地詢問我爲什麼晚了。我和母親走在巷子裏，聽她絮絮叨叨的叮囑，腦子裏無法抹掉她剛纔那焦慮的眼神。我想起無數個這樣的夜晚，春夏秋冬，雨雪冷暖，母親立在巷口，等她的女兒回家。每一次黑暗中被母親緊緊地握住雙手，每一次無助時母親爲我遮風擋雨，每一次彷徨中母親替我化解心中的苦悶，一件件歷歷在目。我心中那一團亂麻頓時燃燒起來。突然就有兩行熱淚滑過臉頰，一切的一切應在這一瞬凝固又融化隨着我的熱淚涌了出來。我的心情猛然間開闊了，在偉大的母愛面前，一切挫折和困難都顯得微不足道了。

想起冰心先生的一段話：愛在左。情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂月的人踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼。我終於明白，雪山上的白衣天使是不會寂寞的，她永遠地擁有戀人的真愛，這份愛將伴她度過一生一世，所以她是幸福的。

有一段時間讀《平凡的世界》，主人公在生活的苦難面前表現出的堅韌和不屈，勇於改變現實追求理想的精神給了我強烈的震撼，但直到今天我才真正地理解了他的堅強源於他生命中那些感人至深的永恆的愛，那是他生命的動力和希望!

很多時候，我們不必爲生活中的缺憾和無奈而過度地感傷，因爲我們擁有世界上最寶貴的財富，那就是愛。生命在苦澀中飽含了甜美，生活因爲有了愛而充滿希望。只要我們有愛，我們就有了承受一切的力量和勇氣!

不會忘記，我十七歲的冬季，它將溫暖和愛永遠地留在了我的心間。

【名師點撥】

這是一篇關於“愛”的散文。作者視野開闊，思緒飛揚，看似信手拈來，卻是匠心獨運，“護士的故事”“母親的身影”“冰心的話”“文學作品中的故事”彷彿一粒粒的珍珠，被一條“愛”的金線串在了一起。

高考作文 篇2

高三，永恆的話題。高三前，希望時間永遠停留，讓高三的腳步來得慢些，可越是逃避，它越是在不經意間來到；高三時，希望時間如白駒過隙般閃過，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蝸牛般繾綣，慢得我真想抽它幾鞭；高三後，希望時間倒流，倒流到那段異常讓人懷念的時光，再次去經理緊張充實的生活，去體驗心跳加速的感覺，去回味真摯純潔的友情。

我悠閒的走在通往教學樓的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教學樓我纔會意識到自己已是一名高三的學生，纔會明白原來已經到了週末，仍記得老是說“高三沒有周末”的泡沫星子沿拋物線落在前排同學的臉上，所以我幾乎不記得星期幾，只記得黑板右邊那“離高考僅有☆天”上的數字一天天地在刷新，我卻在複製與粘貼中過着兩點一線的生活。班上向來是沒有什麼很緊張的氛圍，是否因爲如此才使得我如此悠閒呢？還是我已經看破塵世，不參與世俗的紛爭？我無從得知，倒是有點擔心，是否到了最後幾天我會天天睡不着，然後由於心臟過度疲勞而死。不過，最近班上似乎有那麼一點學習的氛圍了，之所以這麼說是因爲某天距上課還有3分鐘時，全班居然全體坐在座位上，還一片安靜，平常幾乎鬧得聽不到上課鈴聲的班上竟有這一時刻，真是相當的神奇，以至於某人說了聲“還沒上課”時，大家都自嘲般地笑了。

班上最放鬆的課應該是語文和英語了，上課前一般會聽到某人尋找“讀者”“意林”“格言”的聲音，不乏也有“網遊祕籍”“輕音樂”“大衆軟件”摻雜其中，時尚的MP3，手機也自然是少不了的。睡覺的也有幾個，理由很簡單，老師好說話，這才明白班上也是吃軟怕硬的，所以自從物理老師在某節晚自習訓話“你以爲你門很好邁！高職都考不起”後，白天物理課的擡頭率竟達到100％，這是訓話後的結果？也太神了吧！不過，效力也維持不久，慢慢的，經過自然選擇的結果，有適應性高超的技術的人自然也出現了。這也沒辦法，就想英語閱讀中說的，人都是有能量循環週期的，這足以促使他們頂風作案。我在班上幾乎沒看到誰吃“三勒漿”“腦靈通”“金思力”什麼的，看來大家都是走自然路線的，“自然的就是最好的”，這讓我覺得班上還是蠻平靜的，至少還沒人緊張到去磕藥，不是喝藥，口誤，口誤！

最無聊的課無疑是班會，不是班主任的個人脫口秀，就是一場沒有結果的辯論會。老師總有幾個亙古不變的句式“某某，相當的什麼什麼”“我的某某親戚的朋友的孩子，怎麼怎麼樣”最近流行“我來給你門算時間，月考是3月中旬，2診4月，3診5月，6月就高考，沒幾天了。”以至於往後一聽到“算時間”，全班齊呼“知道了，別算了”。

高三是乏味的，但班上的人也不忘苦中作樂。男生沒事就亂喊一下女生外號或是挑逗下別人，偶爾也“格鬥”下。女生也不閒的，下課鈴一響，只聽見一陣整齊而急促的腳步聲震得地板有點搖晃，上個廁所，至於嗎？我真怕哪天引起共振，我直接從3樓自由落體到1樓，下落時正想着g應該取10還是9。8時，只聽旁邊相對靜止的高才生扔了一句“10好算些！”後，我便看見他相對我加速了！

高三，是將蛻去的稚氣製成通往社會的門票的過程，最後一道程序是印上你自己的分數，在高考這個檢票臺上，你改變不了站臺號，只能靠自己的汗水去改變那還沒印刷的數字！

高考作文 篇3

一轉眼高考已經過去兩個月了，如果不看日曆，我不會知道高考已經這麼久了。突然想想自己高考時期的日子，仍舊覺得很有意思。

我們的學校在鎮裏面，是一所普通高中，高考的時候需要坐車去縣裏，定一間賓館或者酒店，然後和縣裏某所學校的同學一起高考。我從來就不是一個愛學習的好學生，當我還是高二學生的時候，就盼望的高考到來的時候和同學們一起在縣城裏逛來逛去。高考如願以償的到來了，我們全年級同學一起坐着車，和班主任一起到了縣城，班主任交代一些事情之後我們就各幹各的事情了。

我和一名叫黃丹的同學分在一間房間裏住，環境其實還不錯，遠離街道旁的喧囂，早晨還能聽見公雞的鳴叫。現在我已經想不起來我們兩個人當時具體做了些什麼，只記得我們一起看電視，一起看複習資料，一起哈哈大笑，那三天和她一起感覺真的很好，也許以後都不會有機會和她一起這麼瘋瘋癲癲的玩耍了，可我還是很高興。

在考場上，我沒有覺得有壓力，中考進考場的時候我都會有一點點的害怕，可是高考我真的沒有多大感覺，平淡如水，可能是真的長大了，吧這些都看淡了，高考成績出來，我發揮的還可以，起碼平常的考試從來沒有這麼高。

日子就這麼平靜的過着，我不知道自己在懷念些什麼，只是偶爾會懷念一下，高考真是個好日子，有免費車接送，還有免費的礦泉水發給我們，我慶幸，我參加了高考。這是我永久的回憶，我喜歡這感覺。

高考作文 篇4

很久很久沒上來煙雨紅塵了！今天，愛女參加高考，我的心難平······

清晨四點多就醒了，輾轉反側，不知該上哪發日記。終於憶起我在煙雨紅塵還有一個“家”！

昨天傍晚回家後，在吃晚餐時，女兒眼淚吧嗒流，我問她怎麼了，她說，腹瀉，肚子不好，居然拉了5次之多。那哪行，我趕忙拿了幾粒整腸丸給她服下。吃了幾口飯，要去學校了。我準備開摩托車送她去車站搭車，忽然又下起了大雨。他爸，上午帶學校的老師參加運動會，居然又喝多了，睡了一下午，晚餐沒下樓吃跟別指望他會駕車送女兒去學校。他那臺手動擋的“越野車”我沒開過，於是叫來工人幫忙開車送女兒去車站，我也順便去，想帶她去讓醫生打一針，擔心影響今天的考試。結果........沒結果.....女兒回到學校，有打電話告訴我到校了，我只能安慰她，如果腹疼有腹瀉厲害就去看醫生先，身體最重要.....

如果說，我是一位不稱職的母親，我不想辯解，但是，有些人得想想自己是怎麼做人的......

願仁慈的上天能保佑愛女身體安康順利高考！

高考作文 篇5

思路

機遇可以影響人的一生

要抓住機遇，不要任其溜走

機遇偏愛有準備的人

機遇不能坐等而要去創造

把握機遇要當機立斷

機遇常常伴隨着挑戰

要有責任感與緊迫感，才能抓住機遇

比爾·蓋茨的故事

（抓住機遇才能成功）

1955年，比爾·蓋茨出生在美國西部美麗的城市西雅圖。11歲時，蓋茨進入西雅圖最著名的一所私立中學學習。這時正是計算機悄然興起之時，湖濱中學花巨資購置了一臺計算機供學生們瞭解、學習。好學的蓋茨很快就迷上了計算機。1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學，這裏雲集了全美乃至世界各地的優秀學生。1974年，第一臺個人電腦問世的消息激發了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學，投入到這一場計算機浪潮之中。因爲這是一次百年不遇的機會。1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終於成立了自己的公司。他們將自己的公司取名爲微軟公司。此時的微軟雖然還沒有形成大的氣候，但是蓋茨以及他的朋友在計算機界已小有名氣。1981年，當時最大的計算機公司IBM公司正式展出其新型個人計算機，轟動一時。而更引人注目的是，爲IBM公司提供語言程序的正是年輕的蓋茨領導下的微軟公司。經過不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個人電腦問世半年後，微軟正式成爲個人電腦軟件方面的領導者。年僅26歲的蓋茨也一舉成名。如今，蓋茨已登上計算機軟件世界的巔峯，成爲新一代美國青年崇拜的偶像人物。

叩開財富之門

（用智慧抓住機遇）

1992年，第25屆奧運會在西班牙巴塞羅那舉行。該市一家電器商店老闆在賽前向巴塞羅那市民宣稱：“如果西班牙運動員在本屆奧運會上得到的金牌總數超過10枚，那麼顧客自6月3日到7月24日，凡在本商店購買電器，就都可以得到全額退款。”

這個消息轟動了巴塞羅那。人們爭先恐後地到那裏購買電器，商店的銷售量激增。尤其，纔到7月4日，西班牙運動員就獲得了10金1銀。於是，人們比以前更加賣力地搶購電器。據估計，電器商店的退款將達到100萬美元，看來老闆是非破產不可了！可老闆卻從容不迫地說：“從9月份開始兌現退款。”“這是爲什麼？他能退得起嗎？”人們的心裏難免有疑問。原來老闆早做了安排。在發佈廣告之前，他先去保險公司投了專項保險。保險公司認爲不可能超過10枚金牌，就接受了這個保險。這是一個旱澇保收、只賺不賠的保險。如果西班牙運動員得到的金牌總數不超過10枚，那麼電器商店顯然發了一筆大財，保險公司也無須賠償。反之，金牌總數超過了10枚，那麼電器商店要退的貨款將全部由保險公司賠償，與電器商店毫無關係，那麼電器商店無疑發了更大一筆財。最能幹的人就是善於攫取機會，運用機會，征服機會，駕馭機會爲自己服務的人。

機遇就在身邊

（善於發現機遇）

年輕的洛克菲勒剛進入石油公司工作時，由於學歷不高，又沒有什麼技術，因此被分派巡視

並確認石油罐有沒有自動焊接好。這是石油公司最簡單的工作崗位，連一個小孩子都能勝任。每天，洛克菲勒眼盯着焊接劑自動滴下，沿着石油罐蓋轉一圈，看自動輸送帶再把石油罐移走。工作簡單又枯燥，沒幹幾天，洛克菲勒就有些厭倦了。但由於找不到更好的工作，洛克菲勒決定安下心來，把眼前的工作做好。於是，他更加認真地觀察、檢查石油罐的焊接質量。當時，公司正在推行節約計劃，洛克菲勒想，我這項工作是不是也可以節約某些程序呢？他發現每焊好一個石油罐，焊接劑要落三十九滴；而經過周密計算，只要三十七滴就可以焊好了。但是，這個方法卻不實用。洛克菲勒沒有灰心，而是更加深入地進行研究。經過多次測試，他終於研製出“三十八滴型”焊接機。也就是說，使用這種焊接機，每次可以節約一滴焊接劑。儘管節約的只是一滴焊接劑，可一年下來，“三十八滴型”焊接機爲公司節省了五百萬美元的開支。那三十九滴焊接劑滴在公司每個人的眼裏，卻只滴在洛克菲勒一個人的心裏。就是這麼一滴不值一提的焊接劑，改變了洛克菲勒的一生。事實上，這個世界從來就不缺少機遇，真正缺少的，是發現機遇的敏銳眼睛和把握機遇的睿智心靈。

凡爾納撞到大仲馬

（機遇是偶然的）

18歲時，儒勒·凡爾納去巴黎攻讀法律，可是他對法律毫無興趣，卻愛上了文學和戲劇。一次，凡爾納自一場晚會早退，下樓時他忽然童心大發，沿樓梯扶手悠然滑下，不想正撞在一位胖紳士身上。凡爾納非常尷尬，道歉之後隨口詢問對方吃飯沒有，對方回答說剛吃過南特炒雞蛋。凡爾納聽罷搖頭，聲稱巴黎根本沒有正宗的南特炒雞蛋，因爲他即南特人而且拿手此菜。胖紳士聞言大喜，誠邀凡爾納登門獻藝。兩人友誼從此開始，並一度合寫戲劇，爲凡爾納走上創作之路創造了有利條件。這位胖紳士的名字是大仲馬。就在大仲馬的影響下，他是一門心思投入詩歌和戲劇的創作中。在巴黎，他創作了20個劇本（未出版）和一些充滿浪漫激情的詩歌。後來，凡爾納與大仲馬合作創作了劇本《折斷的麥稈》並得以上演，這標誌着凡爾納在文學界取得了初步的成功。後來，凡爾納成爲“科學幻想之父”。

項羽坐失良機

（機遇轉瞬即逝）

秦末，劉邦和項羽先後攻入咸陽。當時，項羽率部40萬駐紮在咸陽外的新豐鴻門，劉邦率部10萬駐紮在霸上，兩軍相距很近，此時的項羽氣勢正盛，消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻計給項羽讓他在鴻門設宴招待劉邦，其間藉機把劉邦殺掉，以絕後患。但是，在“鴻門宴”上，項羽優柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機會。然後，他聽信項伯的“仁義”之說，放走當時處於絕對劣勢的對手，並封劉邦爲“漢王”。隨後，項羽又從咸陽引兵東歸彭城，打算回鄉炫耀一番，以致貽誤戰機。劉邦的勢力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛的餘姬訣別，落得個烏江自刎的結局，令人欷歔。仔細分析一下，項羽兵敗身亡的悲劇固然還有其他許多主客觀因素，但這與他在鴻門坐失良機不無關係。當項羽在鴻門放走劉邦時，范增曾憤然地說：“豎子不足與謀也（實在不能與這小子謀劃大事）！”1949年4月，毛爺爺在指揮解放軍渡江追擊鄰居軍隊的前夕，曾在他的一首詩中，總結項羽失敗的教訓：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”

毛遂自薦

（抓住機遇需要膽識）

毛遂在平原君門下三年，一直默默無聞，總得不到施展才能的機會。一次，秦國大舉進攻趙國，情況危急。趙王派平原君向楚國求救。平原君決定挑選出20名足智多謀的人隨同前往，可是隻有19人合乎條件。這時，毛遂主動站了出來說：“我願隨平原君前往楚國。”平原君

一開始不以爲然：“一個有才能的人在世上，就好像錐子裝在口袋裏，錐尖子很快就會穿破口袋鑽出來，人們很快就能發現他。而你一直未能出頭露面顯示你的本事，我怎麼能夠帶上沒有本事的人同我去楚國行使如此重大的使命呢？”毛遂並不生氣，他心平氣和地據理力爭說：“我之所以沒有像錐子從口袋裏鑽出錐尖，是因爲我從來就沒有像錐子一樣放進您的口袋裏呀。”平原君便答應毛遂作爲自己的隨從，連夜趕往楚國。平原君到了楚國，可是這次商談很不順利。只有毛遂面對楚王，慷慨陳詞，對楚王曉之以理動之以情。楚王終於被說服了，與平原君締結盟約。趙國於是解圍。事後，平原君說：“毛遂原來真是了不起的人啊！他的三寸不爛之舌，真抵得過百萬大軍呀！可是以前我竟沒發現他。若不是毛先生挺身而出，我可要埋沒一個人才呢！”不要總是等着別人去推薦，只要有才幹，不妨自己主動站出來，做出自己應有的貢獻。

野鴨與蒼鷹

（抓住機遇要專注）

春秋時候，楚國有個擅長射箭的人叫養叔。他能在百步之外射中楊枝上的葉子，並且百發百中。楚王羨慕養叔的射箭本領，就請養叔來教他射箭。養叔把射箭的技巧傾囊相授。楚王興致勃勃地練習了好一陣子，漸漸能得心應手，就邀請養叔跟他一起到野外去打獵。

打獵開始了，楚王叫人把躲在蘆葦叢裏的野鴨子趕出來。野鴨子被驚擾地振翅飛出。楚王彎弓搭箭，正要射獵時，忽然從他的左邊跳出一隻山羊。楚王心想，一箭射死山羊，可比射中一隻野鴨子划算多了！於是楚王又把箭頭對準了山羊，準備射它。可是正在此時，右邊突然又跳出一隻梅花鹿。楚王又想，若是射中罕見的梅花鹿，價值比山羊又不知高出了多少，於是楚王又把箭頭對準了梅花鹿。忽然大家一陣子驚呼，原來從樹梢飛出了一隻珍貴的蒼鷹，振翅往空中竄去。楚王又覺得還是射蒼鷹好。

可是當他正要瞄準蒼鷹時，蒼鷹已迅速地飛走了。楚王只好回頭來射梅花鹿，可是梅花鹿也逃走了。只好再回頭去找山羊，可是山羊也早溜了，連那一羣鴨子都飛得無影無蹤了。楚王拿着弓箭比畫了半天，結果什麼也沒有射着。機會稍縱即逝，一定要抓住你一直所追求的機會，達到你的目標。

麥克斯韋的人生轉折點

（機遇可以改變人的命運）

16歲的麥克斯韋初到劍橋，一切都覺得新鮮。這一時間，他專攻數學，讀了大量的專門著作。不過，他讀書不大講系統性。有時候，爲了鑽研一個問題，他可以接連幾個星期什麼事都不幹；有時候，他又可能見到什麼讀什麼，漫無邊際。這個善於學習和思考的年輕人，需要名師點撥，才能放出異彩。幸運的是，一次偶然的機會，麥克斯韋果然遇到了一位好老師，這就是霍普金斯。霍普金斯是劍橋大學的數學教授，一天，他到圖書館借書，他要的一本數學專著不巧被一位學生先借走了。那書是一般學生不可能讀懂的，教授有些奇怪。他詢問借書人的名字，管理員答道“麥克斯韋”。教授找到麥克斯韋，看見年輕人正埋頭摘抄，筆記本上塗得五花八門，毫無頭緒，房間裏也是亂糟糟的。霍普金斯不禁對青年產生了興趣，詼諧地說：“小夥子，如果沒有秩序，你永遠成不了優秀的數學家。”從這一天開始，霍普金斯成了麥克斯韋的指導教授。霍普金斯很有學問，培養過不少人才。麥克斯韋在他的指教下，首先克服了雜亂無章的學習方法。霍普金斯對他的每一個選題，每一步運算都要求很嚴。這位導師還把麥克斯韋推薦到劍橋大學的尖子班學習。經這位優秀數學家的指點，麥克斯韋進步很快，最後終於成爲一代科學大師。

上帝的蘋果

約翰死後去見上帝，上帝查看了一下他的履歷，很不高興：“你在人間活了60年，怎麼一點成績也沒有取得？”

約翰辯解說：“主啊，這也不能全怪到我的頭上，是你沒有給我機會呀。如果您讓那個神奇的蘋果砸到我的頭上，那發現萬有引力定律的就是我啦。”

上帝想了想，說：“好吧，我們不妨就試驗一次。”

上帝大手一揮，時光倒流回了30年前的那個蘋果園。上帝搖動果樹，一隻紅蘋果落了下來，正好砸在約翰的頭上。約翰撿起蘋果，用衣襟擦了擦，幾口就把蘋果給吃完了。上帝又讓一隻更大的紅蘋果砸到約翰的頭上，約翰又把那隻蘋果給吃了。

上帝嘆了口氣：“可憐的人！”他決心再給約翰一次機會。上帝第三次搖動蘋果樹，一隻大大的蘋果準確無誤地落在約翰的頭上。約翰勃然大怒，撿起蘋果狠狠地扔出去：“該死的蘋果，攪了我的好夢。”

蘋果飛了出去，正好落在正在睡覺的牛頓頭上。牛頓醒了，撿起蘋果，豁然開朗，就發現了萬有引力定律。

時光重新回到現在，上帝說：“你現在該心服口服了吧？”約翰哀求道：“主啊，請您再給我一次機會吧！”上帝搖搖頭：“不用了，蘋果砸在每個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”

人生和機遇的邂逅一次偶然的機會，人生與機遇碰在了一起，於是就發生了下面的一段交談：人生盛氣凌人地對機遇說：“你是我的屬下，是我的力量促使你能夠被人們所接受，所以你要服從我的指揮。”

機遇有些不服氣，反駁說：“我們是互相依存的關係，沒有我，你就不會有閃光點。”

人生說：“離開你我依舊會有閃光點！我不需要你。”二者爭論不休，話不投機。於是，機遇離人生而遠去。

結局是：

人生因爲沒有機遇而暗淡。

機遇因爲沒有人生而消逝。

哲人說：“人生因爲機遇而精彩，機遇因爲人生而輝煌。”

什麼是機會

一位教營銷學的老師問他的學生：“什麼叫機會?”學生的回答五花八門，有的說：“機會就是你碰到了，別人碰不到的那種特別的運氣”；有的說：“機會就是別人對自己的關照”；還有的說：“機會就是你平時經營的種種關係”。這位老師未置可否，只是給學生講了他出國考察時瞭解到的一件事情。

泰國許多地方盛產椰子，而椰樹高達十幾米，且樹幹光滑沒有枝丫，採摘椰子難度非常大，每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業的椰農設立了一個馴猴學校，主要是訓練猴子摘椰子的技術。然後把這些訓練有素的猴子賣給那些園主或者是想以出租猴子爲業的農民。因爲猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。結果，他訓練的猴子供不應求。短短几年這位農民就成了當地首屈一指的富翁。

老師接着闡述了自己的見解，他說：“那個泰國農民如果不瞭解椰農摘椰子的艱辛，沒有一雙善於尋找的眼睛，機會永遠也不會來到他的面前。”

該出手時就出手

古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有正面回答，卻讓他們走田埂，只許前進，且僅給一次機會，要求是選摘一個最好最大的麥穗。第一個弟子沒走幾步，就看見一個又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來了。但他繼續前進時，發現前面有許多比他的那個大，但已經沒有機會，只得遺憾地走完全程。

第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總要提醒自己，後邊還有更好的。可當他快到終點時，才發現機會全錯過了。

第三個弟子吸取了前邊兩個弟子的教訓。當走過全程三分之一時，即分出大中小三類；再走三分之一時，驗證是否正確；等到最後三分之一時，他選擇了屬於大類中的一個美麗的麥穗。雖說，這麥穗不是田裏最好最大的一個，但對他來說，已經是心滿意足了。

尋找機會

一個20出頭的小夥子急匆匆地走在路上，對路邊的景色與過往的行人全然不顧。一個人攔住了他，問道：“小夥子，你爲何行色匆匆？”

小夥子頭也不回，飛快地向前奔跑着，只冷冷地甩了一句：“別攔我，我在尋找機會。”轉眼20年過去了，小夥子已經變成了中年人，他依然在路上疾馳。

又一個人攔住他：“喂，夥計，你在忙什麼呀？”

“別攔我，我在尋找機會。”

又是20年過去了，這個中年人已經變成了面色憔悴、兩眼昏花的老人，還在路上掙扎着向前挪動。

一個人攔住他：“老人家，你還在尋找你的機會嗎？”

“是啊。”

當老人回答完這句話後，猛地一驚，一行眼淚掉了下來。原來剛纔問他問題的那個人，就是機遇之神。他尋找了一輩子，可機遇之神實際上就在他的身邊。

撒哈拉沙漠的蒲公英

在地中海東岸的沙漠中生長着一種特殊的蒲公英，它不是按常規來舒展自己的生命，如若沒有雨，它們一生一世都不發芽、不開花。但是隻要有一場小雨，不論這場雨是在什麼時候落下的，它們都會抓住這一難得的機會，迅速發芽、開花，並在雨水被蒸發幹之前，抓緊時間做完結子、傳播等所有的事情。

高考作文 篇6

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子好像根草……”當我又回味這首曲子的時候，總覺得它編得不夠全面，只有“媽媽好”，難道爸爸就不好嗎？

就拿我爸爸來說吧！他的外表雖然長得不怎麼樣，喇叭形的高高的鼻樑上戴着一副樹脂做的白色透明的金框眼鏡。他的衣服不怎麼講究，冬天，總喜歡穿着乳白色夾克……不過，看起來顯得樸素、自然、大方。他雖然沒有別人所謂的高貴、富裕之類的生活味道，不過他卻把所有的愛、所有的心思都花在他兒子的身上――那就是我。

他知識淵博，語文、數學等樣樣精通，比我媽媽還厲害。每當我遇到不懂的難題，特別是數學題，難得我丈二和尚，摸不着頭腦，他總是耐心地給我講解，直到我明白爲止。吃飯的時候，他總是有講不完的信息、新聞、故事、笑話等等，是那麼的生動，有趣。那麼令人回味無窮，又讓人受益非淺，使我潛移默化地受到教育，增強學習信心，懂得什麼是人格，什麼是尊嚴，從小該做個什麼樣的人。我就是在這樣的家庭中不斷地成長起來。更讓我感激不盡的是他對我的愛，對我的付出。

今天早上，我被一陣噼噼叭叭的雨聲驚醒了。“糟啦，8點多啦！上美術興趣班的時間快到了，我還沒起牀。於是，我趕緊揉揉朦朧的睡眼朝窗外望去。哇！好大的雨呀，怎麼辦呢？要去學素描，還是不去。但是既然想學，總不能不去。於是我急急地準備好學習用具，餬口媽媽做好的早飯，便把昨晚加班到半夜三更才睡的爸爸叫醒。爸爸一聽到我的叫聲，二話不說，馬上爬起來，穿好衣服，帶好雨具，連飯也顧不上吃，就帶我一起上路了。儘管是初春，但是這幾天，氣溫反而下降了。一路上我冷得直打哆嗦，便把那雙小手伸進雨衣裏。而在開摩托車的爸爸就好像船帆。幫我擋風。那雙粗大的`手，冷得青一塊，紫一塊。身子直打哆嗦。想到這裏我心裏難受極了，想說幾句感激的話，卻說不出來，喉嚨好像被塞上一塊什麼東西似的，一句話也說不上來。爸爸是那麼偉大啊！苦受累，風裏來，雨裏去。這麼冷的天，他若呆在被窩裏，該多舒服啊！到了學校，儘管爸爸有披雨衣，但是前面的衣服還是溼了，臉蛋溼了，眼鏡也溼了。褲子、鞋子、襪子，更不用說了。爲了減少一點涼意，只見爸爸從口袋裏抽出一支菸抽了幾下。後來，爸爸走了。我望着他的背影，心裏久久不能平靜，當時，我只想大聲喊：“爸爸，爸爸，我愛您……”

這就是我的爸爸。如果讓我繼續來編《世上只有媽媽好》這首曲子。我會這樣編：“世上還有爸爸好，有爸的孩子好像個寶，投入爸爸的懷抱，幸福也享不了……”

高考作文 篇7

這兩天正值高考日，無論是哪個階層的人都開始重視起來了。畢竟有些所謂的名家、導師對於高考的觀點都是一樣：高考就是爲國家選拔人才。

然而，到底是否選拔了人才誰都說不好。

僅僅從今年高考的語文看來，有些地方不是很理想，究竟是那些地方不理想，誰都說不清，各人有各人的看法。總而言之，有句話還是非常實用的：中國的教育制度是需要改進的。

我的題目是《高考作文？》，那麼下面就來談一下與今年高考作文有關的內容了。

今年的題目可謂是出得相當有意思。

北京地區高考作文題爲：給材料作文：劉長卿《別嚴士元》兩句詩“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”。乍一看，美啊，真是美，對於瞭解這首詩的考生來說自然是美到家了，因爲他們知道應該如何下手。而對於不瞭解這首詩的考生來說就不是那麼美了，恐怕只侷限於那幾個字詞，就美不出別的來啦。

北京的高考題目一出，對於考生來說就好像是給羊圍了一個圈，一下子就把他們給限制住了，要想發揮不是沒有可能，不過圈門可並不是那麼寬，能夠出去的，恐怕可想而知。

而其他省份例如山東省、江蘇省、浙江省、四川省等，幾個省份的題目雖然是沒有圍圈，讓考生能充分發揮，可是，從那些題目來看：《時間不會使記憶風化》、《懷想天空》、《我能》等，對於考生來講，打從上了初中就開始寫這樣的文章，無非是要有內涵、有深度、有文采。一開始便來個題記、寫個排比句、引用個名人名言，讓老師一看就知道這孩子一定有功底，沒等看那麼幾行，就先給它來個保底分。這樣的文章，只要不是字難看的不像話、中間思路跑得太遠一般分數就肯定沒問題了，而且內容不用說，一定是積極向上、健康樂觀、對於組織、學校、社會報有深刻認識。

而那些思想較獨特、個人觀點較強的文章，如果遇到某些老師說不定也挺吃香，可是也很容易被打爲“反派”。

如果說今年比較離奇的題目，大概全國卷I的作文題目應該堪稱一絕了。對於已經離開小學七八年的高考生們來說，這樣的作文就如同懷舊。我記得大概從小學三年級以後既沒有寫過這樣的文章了，英語是有寫過的，語文來說，大概那種發揮性題目才偶爾有圖出現。這讓考生們一下子無從下手。於是，一下子考生們都開始“坐文”（坐着想如何寫文）了。

考語文那天我一大早便起來從網上查找今年考試的題目，順便看了看網上的評論，還是那些很俗的話，看久了針對性便不強了。

很有意思的是在新浪的博客上看到了韓寒當天發表的言論，覺得挺有意思。引用一下下“在教育的目的裏，作文從來不教你怎麼寫文章，而是教你怎麼不會寫文章，作文寫的越好，文章寫的越差，理解別人文章的能力也越差，眼光就越短淺，思維就越僵化，見識就越狹隘。於是，教育又成功的如教育所願，把一個識字的文盲送進了社會。”

看完之後的確是有良多感慨，我們學生現在就是這樣，做題要按老師所講的思路，寫字要按老師所教的字體，就連寫作文也一定要有模式，否則，老師會認爲你自發感慨，個人主義。於是導致了現在的學生根本就不會寫作文了。至於做文章，那恐怕是更遙遠了。

如果願意，我覺得新浪辦的一個專欄還是很好的——“20xx高考同題作文徵集”。

這裏寫作的人也很多，不妨可以去試試，看看這會“作文”的和不會“作文”的到底誰的高考作文可以更勝一籌。

高考作文 篇8

平庸者，不露鋒芒也；拒絕平庸者，鋒芒畢露也。

通常，選擇平庸者有兩種，第一種能力缺失所致，無可厚非；第二種，求全自保，藏起鋒芒以躲在安樂窩中苟且偷生，這就不免讓人憤然了。

中國自古以來就有中庸的傳統，且一走幾千年。究其原因，不外是中庸之士容易飛黃騰達，多得統治者喜愛，而鋒芒畢露之人往往不得善終。可這終究是暴力專制實踐的產物，是封建權力結構的衍生物。我們的時代，正呼喚鋒芒之士。

宋人張孝洋，紹興二十四年舉進士第一，上書要求昭雪岳飛，爲秦檜所忌，其友人勸他不可太露鋒芒，張孝洋怒目圓睜，拍案而起：“無鋒無芒，我舉進士幹什麼？有鋒有芒卻要藏起來，我舉進士幹什麼？知秦檜忌我而怕他，我舉進士幹什麼？”此三問，大概可以告慰古今一切鋒芒之士。

拒絕平庸，體現的是對現實的深切關心與堅定批判，體現了一個知識分子最有價值的獨立精神與自由品格。

我們的時代拒絕噤聲、失語。但有些地方，卻像當年托爾斯泰所憤恨的那樣：“散發着懶散氣息，他們用自己的懶散來取悅同類的懶散。”書市作品繁多，花哨的包裝與各色噱頭奪人眼球，但難以讓人感動，因爲它們漠視人間正道和滄桑之事。平庸的價值觀，已經深入到這類“文化”的每一個角落。

這樣的文化價值觀，對時代的發展無疑是不利的。魯迅先生寫道：“這些人畢竟是敏感於這些缺陷的，也有些許的不滿，但每到缺陷將要顯露的危機一發之際，便即刻連說：‘並無其事’，同時閉上了眼睛。”於是，無不平，無問題，也就無改革，無進步。這樣的“無事”，這一種慣性，捨棄了原則，捨棄了堅守，在精神的歧途上徘徊。我們要打破這種平庸，我們要睜了眼看“事”！

想要拒絕平庸，絕不是奇裝異服的裝扮、網絡流行語的運用，而是敢於發出自己的聲音，與時代脈搏同步甚至先於其脈搏的聲音，那源於比現實站得更高遠，源於內心的堅守，源於你露出鋒芒的勇氣。

【簡評】這是一篇“鋒芒畢露”的文章。作者由探究中國自古以來中庸傳統的原因切入，援經據典，旁徵博引，提出“我們的時代，正呼喚鋒芒之士”的觀點，振聾發聵，切中時弊，體現了作者深入的思考和真切的感悟，20xx高考信息《江蘇高考作文例文及簡評（2）》。文章視野開闊，語言老到，頗有功力。

拒絕平庸

我原本以爲，身居高堂或揚名萬里才能擺脫平庸，我以爲拒絕平凡才能拒絕平庸，直到遇見他們……

每年八月份，外婆所在的村莊總要集資唱幾臺戲，一來敬豐收之神，二來慰勞辛苦的農人。那年據說請來的戲班子“長得好，唱得也好”，我便神往了。

這裏並不興國粹京劇，農人愛聽的是柔婉而帶鄉土氣息的黃梅戲。第一場劇目就是黃梅戲中的名劇《女駙馬》，我去看時，果然男俊女俏，顧盼含情，讓人隨着情節起落而心潮難平起來。

小孩子們最愛看的，倒並不是他們臺上的風光，而是結伴去臺下，看戲子們畫臉或耍槍。這樣漂亮的一班人，當然更引起我們的興趣。於是我們一鬨而去了後臺。後臺的人們幾乎都着便裝，只是不褪臉上的油墨，我們看着頗有趣。

奇怪，這一班人馬並不像先前的那樣一下臺就懶懶地躺着，他們靜靜地捧着自己的水杯潤嗓，只偶爾交談一兩句，忽然那俊俏的小生站起來，靈活地一甩袖，踮起腳尖微轉了一個弧度，拈起指尖，似是整理衣裳又似是掩面而笑，對他的搭檔說：“我覺得你剛纔這樣做更好。”滿屋子的人這纔來了精神，眼睛這纔有了焦距。那花旦起身一試，果然嬌媚無比，連我們這些外行人都不禁讚歎了。大家會心一笑，那花旦這時卻輕輕一嘆。奇怪的是，那戲班的其他成員並不驚訝，都跟着輕嘆一聲。這讓我們摸不着頭腦……

那小生——看來一定是這戲班的班主了，看大家心情不對，強笑着站起來：“大家都別這樣，我們進不了大劇院，至少還有地兒唱，還有人願意聽呢！”哦！看來他們是在爲自己的前程嘆息。的確，混跡於窮鄉僻壤，似乎平凡以至平庸，遠不能跟梨園名角的高貴相比。

又是那花旦擡頭：“唉，這年頭，愛聽這戲的人越來越少了！”那小生的笑容，有點苦澀了：“他們聽幾時，我們就唱幾時吧。”旋即又嘆：“可惜了，這麼好聽的戲！”

我這才醒悟過來，原來他們在乎的，不獨是自己的榮光、生計的奔忙；他們的嘆息，皆因熱愛，愛這方水土養育的一方文化，愛這獨特的黃梅戲文。他們默默無語，卻絕不平庸。

我無心涉足梨園，有自己的夢。多夢，何嘗不是一種拒絕平庸的方式？

【簡評】本文以少年的視角，敘述了一個草臺班子不甘平庸的故事，曲折多變的故事情節與少年純真質樸的情感有着巧妙的天然契合，嫺熟從容的敘事表現力令人讚歎.