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【精華】我的高考作文5篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的我的高考作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】我的高考作文5篇

我的高考作文 篇1

三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害,還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒,它們都有共同之處,那就是能夠適時抓住主要矛盾,就像材料中老師能夠先放大石塊,將分量重的東西優先安排。因此,懂得抓住重點問題,是取得成功的重中之重。

古人有云“得中原者得天下”。然而,齊、楚、燕、趙、韓、魏六國,佔據中原優越的地理位置,卻最終被秦國所滅,現在看來,是因爲秦國商鞅變法徹底,抓住了主要矛盾,有效地提高了綜合國力,爲秦吞併六國、統一中原奠定了基礎。

可見,解決問題時需要優先解決主要矛盾。幾千年後,中國共產黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾,排除萬難和前政黨聯手,對抗外來侵略者,保全了國家的主權和領土的完整,爲中國的崛起創造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優先解決主要矛盾,有利於問題迎刃而解。

對於問題的解決,吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經歷吳國的奇恥大辱並且被放回越國之後,吳王一意孤行,討伐齊國,雖然取得了勝利,但使得精銳部隊遭到重創,最終不敵三千越甲,吳國亡。夫差目光短淺,無法看到越國方是心腹大患,對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩固自己的政權,最重要的是先解決最具有威脅的國家,而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果,就是問題不但沒有得到解決,情勢反而會更加嚴峻。

在具體問題上,我們要分清主次矛盾,明白主要矛盾決定着事物發展的性質,學會全面地看問題,不能夠眉毛鬍子一把抓。要學會統籌兼顧,更要抓住時機,做出影響全局的關鍵之舉。

生活中,我們要以史爲鑑,以人爲鑑,明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情,我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾,一步一個腳印,這樣,我們纔會擁有美好的人生。

讓我們遵循先放石塊,然後再放沙子和水的思維方式,在生活和學習上分辨主要矛盾,着重解決好主要問題,使問題能夠相對輕易地解決,以最簡捷的方式取得成功來推動社會發展和促進國家的富強。

我的高考作文 篇2

就像一場戰役,終於在烽煙中飄走,橫屍遍野,但軍歌嘹亮。

從結果來看,我是個失敗者,分數像一把無形的劍,徹底摧毀了我的好夢,可我從來不是輕易屈服的人,我相信我的明天在明年的六月!

也許是步入高三教室的那一瞬間,我感到我不屬於高三,儘管很用心的學習,很努力的付出,但我的狀態告訴我,我不是在高三。那時,我很明白我肩負的責任,我要取得進步,要不負衆望,要對得起自己,要但我從未爲真正體會高考所能賦予人生的重要意義,所謂的壓力,所謂的成長,所謂的磨練,彷彿天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱爲小日子,那麼緊張的高三,那麼人人望而生畏的高三,那麼煉獄般的高三,竟被我叫做小日子!我想我的潛意識裏是做好補習準備的,要不然怎麼會說混日子的話呢?

在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前,我不想走。在高中,我幾乎沒有體會過成功的樂趣,它完全不同於我的初中,我完全失去了所向披靡的氣勢,一敗到底,我不甘心。如果我的未來要光鮮,我的一生要光鮮,那麼我不能容忍我走出敗筆。

對於很多人來說,高考是人生至關重要的一步,所以他們拼命奮鬥,而我在承認高考的重要性的同時,放棄了拼殺,很無所謂的的走完了高三,我原諒了自己的一切不足,就是因爲,我相信,我的高考不在09年,而是10年。

其實,回首高考,我有一種錯誤的態度,這種態度一直延續到考場上。我認爲你爲自己很了不起,我看不起普通班的,看不起元培班的,甚至看不起補習班的,以至於輕鬆應戰,就像平時考試一樣,對成績的關注也可有可無。

感謝老天,我能重新認識自己,能有新的目標,能在橫屍遍野的疆場上,吹響明年的軍號!

我眼中的高考

高考的終聲一天天逼近,逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試,好比蛹在破繭而出的那一剎那,成敗只在一念間。

還記得童年的夜晚,我依偎在媽媽的懷裏,數着永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了,那是大姑媽打來的。媽媽告訴我,表姐今天參加高考,發揮得不錯。

"高考,高考。"我不斷念着這個陌生的詞語,"媽媽,高考是什麼啊?"

"等你念完高中後,要選擇自己想要去的大學。高考就是作爲選擇的標準。它可是一次重要的考試喲!因此,高三會很累很累的。"

我樂呵呵地想着,高考離我那麼遙遠,我可以幸福好久了哦!

帶着微笑睡去……

沉睡就一定會有甦醒。

去年,表哥參加高考。他告訴我,在高考的前一天晚上,肚子疼得厲害,然後一整夜沒睡好,早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中,他結束了考試。當然,結果在意料之中:二本。

表哥聽到這個消息時,毅然決定:重讀。

我很不理解。在那麼幽深的黑夜裏,在判若地獄的生活裏,他過得還不夠嗎?

"我曾經也是這麼想。如今已經走到這一步,重讀是迫不得已啊。"表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實誰都知道,他這是在掩飾,掩飾自己心底無盡的痛苦,掩飾自己胸腔內將要噴出的血。

我終於從沉睡中緩緩醒來。

原來,不知不覺中,我已經快要念初三了。

參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試,怎麼創造幸福的生活,怎麼使自己的前途更加輝煌?制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段,怎麼從衆人中選出優秀的人才來建設國家?怎麼改變國家的現狀?

高考,迫不得已的高考。

我願每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。

畢竟,高考始終都要面對……

我的高考作文 篇3

巍巍大別山,鍾靈毓秀地,山河佳景,試問八荒哪地能勝?

楚楚麻城,人傑地靈處,奇文才子,敢問六合何人能及?

我贊,我鄉麻城;我頌,麻城精神!

麻城精神,乃是四詞八字忠勇,孝善,創新,奮進。

何謂忠?一心爲國,忠貞不屈於外敵乃爲忠。曾學魯乃麻城忠之典範,自詡排風而行者,曾在衣領上綴漢族亡國奴曾六字。人生大道,鏜鏜韉鞭。曾先生宣傳清庭腐*,說到痛切處,聲淚俱下。學武不成,問學求心,求的是光復漢族的忠心,此乃麻城精神之忠!

何謂勇?一夫當關,萬夫莫開乃爲勇。蔡濟璜是麻城夫子河人,面臨反動民團,土匪的進攻,臨危不懼,率當地農民堅守城池,英勇抗敵。後來也參與組織了黃麻起義,受挫抗敵。仍堅持鬥爭,遭反動派逮捕後,忠勇不屈最終遇害。此乃麻城精神之勇!

人生最大的遺憾,莫過於輕易放棄了不該放棄的。麻城精神中的忠勇,可貴,孝善也同樣應該堅持。

何謂孝善?讓心中有愛,懷揣愛做的事乃爲孝善。程龍富,徐新菊二人將麻城精神中的孝善闡述得淋漓盡致。他們平凡卻不庸俗,樸素卻不簡單,身爲小小的村民,卻在生活上遭大變故,兩人兒子皆身患重病但他們都毫不放棄,上養高齡長輩,下育幼弱兒童。歲月壓彎了他們的脊樑,他們卻仍以樂觀的心態用力挺直腰桿,擔起家庭重擔。此乃麻城精神之善。

水袖舞,三千雪紛紛揚;

清簫起,流年過易水涼。

時間的洪流漂滅不了璀璨的麻城精神,縱然歷史的波濤翻騰,但我們仍也有一代又一代人捲起朵朵浪花。創新,奮進在其中彰顯無遺,書寫着一章又一章,專屬於麻城的瑰麗詩篇,繪着一幅又一幅秀美的圖畫。

何謂創新?開拓領域,另闢蹊徑乃爲創新。相信膾炙人口的《洪湖水,浪打浪》大家都應該聽說過吧!它們的曲作者和詞創作參與者就是一位有着創新精神的麻城人——張敬安。張先生勇於創新,大膽寫出了許多著名歌曲的唱段,如《沒有眼淚,沒有悲傷》、《看天下勞苦人民都解放》等。楊潔,一名麻城的優秀導演,曾獲全國十佳電視導演之首的輝煌稱號。此乃麻城精神之創新。

何謂奮進?積極上進,樂觀奮鬥乃爲奮是奮進。彭恆武是麻城奮進分子中的楷模。二十歲畢業於清華大學後留學海外,獲愛丁堡大學哲學、理學博士學位。回國後,爲國家核武器的研究作出了巨大貢獻,爲兩彈功勳。此乃麻城精神之奮進。

有的人聽到麻城,便將其視作勢利刁鑽的代名詞。殊不知,這是爲人處世之王道,這叫現實。因爲,麻城人,深刻地明白一個道理:命,是弱者的藉口;運,是強者的謙詞。這也是麻城精神。

這就是麻城,一個普通的小城,孕育着不凡的兒女,擁有着專屬的精神。

身在四海,心在故鄉,陪君醉笑三萬場,不訴離殤,僅歌我麻城精神,獨訟我麻城兒女!

我的高考作文 篇4

在人生的道路上,那一路深深淺淺的腳印,有的匆忙,有的緩慢,有的沉重,有的輕快。每一個腳印後都是一次刻骨銘心的成長,每一個腳印下都有一個刻骨銘心的故事,在回望的那一刻,無數感慨油然而生,想笑又想哭,突然明白:自己走過的,哪怕是軌跡再亂再崎嶇,也是真正屬於自己的經歷。

帶着一顆不堪一擊的破碎的心,我走出家門,漫步在路上,無論外面的天空是何等的亮麗,也揮不去我心中那片陰霾。

看着試卷上那一個又一個鮮紅的叉號、排名榜上一科又一科的分數,我不願相信卻又清楚地意識到:這次考試我又失敗了,想起老師的殷切希望,父母無怨無悔的付出,受傷的心一直流着淚。

原來,我一直以爲眼淚是人類的柔軟劑,會給人以意想不到的輕鬆。也曾有一段時間,我的眼淚似被別人借走了,也許因爲如此,心纔有雨洗般的亮麗。可當別人將眼淚歸還給了我,而它卻完全失去了以前的功效,心靈的傷口何時才能痊癒!

不遠處,一個幼兒在蹣跚學步,她的稚趣和憨態逗起母親甜蜜的笑,而我卻無心去欣賞。啪!我循聲望去,小孩子跌倒了。我想,那位母親會把孩子扶起來。可出人意料的是,只見小孩子揉了揉摔疼的.小手,望了望前面伸開雙臂,滿懷憐愛之心的媽媽,搖擺着爬了起來,咬着手指“咯咯”地笑着衝進了母親的懷抱。“勇敢,孩子!跌倒了,爬起來。”

我內心深處突然一股刺痛,好普通的一位溫柔的母親,好平凡的一句樸實的話,但使我明白了許多。

站在衝刺高考的路上,我仰天長笑。不經歷風雨怎能見彩虹?如果不去險峯,又怎能見山路的崎嶇;如果不去橫渡大海,又怎能知道大海的驚濤駭浪;如果不去拼搏,又怎能知道競爭的激烈。人生的道路上總是佈滿了荊棘。

站在衝刺高考的路上,我仰天大笑。今日,也許我不是主宰者,但是我是未來的主宰者,只要知道自己去哪,全世界都會爲你讓路。

仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!

我的高考作文 篇5

極小的時候,曾聽說過有一位交白卷的大學生——張鐵生。他的行徑不但沒被別人唾沫淹死,反倒被一些正規報紙——包括《人民日報》作足了文章。在一夜之間,從默默無聞的小人物變成了“白卷英雄”天下人言之,莫不眉飛色舞,爲之羨慕,委實讓他“英雄”了一把。這或許是那個荒唐時代的荒唐經典,中國“文革”中的永遠傷痕。

然而最近這種荒唐的事又死灰復燃,捲土重來,且充斥了刊物、網絡,乃至人的大腦神經。這荒唐的事便是高考的“零分作文”。

如今在現實中,人們對於高考“零分作文”的議論譬如嚼到一根上好的骨,津津樂道,見怪不怪;而在網絡裏,跟貼也是你方唱罷我登場,鬧得雞飛蛋滾,不亦樂乎。甚而有的出版社情有獨鍾,居然結集發行歷屆各省高考的“零分作文”且美其名曰“精品”。這國人畢竟怎麼啦?不以顯“醜”爲恥,反以其爲榮。中國人的價值取向真的變得雲裏霧裏或者面目全非了,還是中的教育體制真的到了風雨飄搖抑或西薄西山了?

如果說張鐵生是中國艱苦時代,歷史成因造就,那麼現在社會安寧,衣食無憂,絕大多數學生均可以安靜的求學。卻爲何又出現這種荒謬的異象?實在令人匪夷所思。我想大凡有思想者莫不對這種雷人催淚的社會現實表示驚詫和憂慮。

何以高考的學生有的作文就得了“零分”呢?只要偏題不太遠;只要言詞段落不太;只要寫足八百字;只要有個頭兒有個尾,便不可能得個“零分”啊?且不管思想之高低,文采之優劣。我百思不得其解!於是去查閱一些“零分作文”結果卻大吃一驚。那些文章有的文思斐然,有的條理清晰,有的奇思妙想,無論怎樣判分也不至於“零分”的。然而我發現,凡“零分”的作文,大多文章開便將出題的老師大罵一通,如:“你腦子遭驢踢了?”“你腦子進水了?”等等;有的作文收尾,也不乏幽默的諷刺一兩句,如:老師高興,鼻孔冒泡,大筆一舞,零分報到。雖大有慷慨赴死、擊鼓罵曹的節,但在人生的轉折點,如此蔑視自己的前程,不由不令人觸目驚心,痛心疾首。這是思想及靈魂深的“叛逆”和自暴自棄啊!

若學生放誕的行爲認定年少無知、負氣用事,可以諒解,那麼給“零分”的審卷老師是不是也可以得到諒解?雖然現在許多老師與官員一樣,不受人尊重,甚至遭人鄙視,但能閱審高考之卷的必是品德、才學皆優的老師,並且對作文的優劣自有精確的判斷能力。既從一篇作文的客觀佈局結構、語言表達能力或者湊足八百字的份也不能一分不給呀?卻何以就給了“零分”呢?這大約是審卷老師的主觀原因:首先謾罵老師便是不“尊師”其次視高考如遊戲的態度乃是不“重道”一個不“尊師重道”且視自己人生前程爲兒戲的,甚至憤恨社會的學生,終究能給他多少分?大概“零分”是最恰當不過的了。所以學生可以諒解,老師也更可以諒解的了。

其實“零分作文”的出現,是那些少不更事所謂的小“勇士”們“我以我血薦軒轅”來向中教育體制發起的零星“衝鋒”而被“扼制”的現象。彷彿前仆後繼者甚多,憑着方剛和花着父汗錢來“視死如歸”“殺身成仁”其勇實爲可嘉,中國需要有勇氣的下一代。但若干年後,那“衝動”之舉一定會讓他悔青腸子,無地自容的。

其實應該向那些敢於批作文“零分”的老師們致敬,因爲那些學生雖將邁出校園,但真正的人生還沒開始,他們未嘗不是用心良苦的給那些走到社會大門前的學生,了最後一堂頗具現實意義深刻的課。社會不再是單純的校園生活,有着比校園更復雜更陰晦的一面。若一面放狂無羈、任氣使性,一面又自暴自棄、不容於社會,那麼只能如陷沼澤、讓自己寸步難行,而結局更不是一個“零分”可以一圈而過的了。那“零分”判得何其高明!若能讓那些學生在走社會之前來深思、省視一番,重新調整自己的人生態度,那又是何其的慶幸啊!

得到一個“零分作文”並不意味着從此以後滿盤皆輸,因將來的人生歷程還比較漫長。而告別一個“零分作文”時當要痛定思痛,在人生的下一個路口,絕不能再讓“零分”出現!覆車之轍,當謹慎行之;要有直面自己的勇氣而能做到哀兵必勝!著名詩人北島有一首詩前二節寫得大深沉,充滿對現實的質疑和沉思;第三節平穩過渡;最後一節則鏗鏘有力,振奮人心。今錄於此,與那些曾在人生的路失的學子共勉:“零分”不可怕,可怕的是從此一蹶不振;一定不要輕易放棄自己,要如北島一樣餘勇可估。穿過陰霾,萬里陽光必將普照大地。

附詩:回答

——北島

卑鄙是卑鄙者的通行證

高貴是高貴者的墓誌銘

看吧,在那鍍金的天空中

飄滿了死者彎曲的倒影

冰川紀過去了

爲什麼到都是冰凌?

好望角發現了

爲什麼死海里千帆相競

我來到這個世界,

只帶着紙、繩索和影,

爲了在審判之前,

宣讀那被判決的聲音:

告訴你吧,世界,

我——不——相——信

縱使你腳下有一千名挑戰者,

那麼就把我算做第一千零一名。