【精華】高考作文600字合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高考作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文600字 篇1

我該怎麼說我現在的心情。

我書寫了那四張結束高中的試卷，至今想起，仍像一場夢。

確實，我已無數次在考後的日子裏夢見高考，竟沒有歡樂，盡是痛苦。爲什麼這麼說呢，因爲夢裏的內容讓我無法接受，例如，今年高考不作數，重考！例如，開學了，坐在教室裏學習的依然是高中課程，複雜的計算還有巨大的壓力

這些都算什麼呢，就像是災難之後的後遺症，在夢中掙扎不已，然後驚醒。甚至想着，如果再來一年，我就真的不學了！

因爲我是一名編導藝考生，我除了高中課程學習，還有額外的專業課學習，還有額外的專業課校考。學藝術的孩子應該都知道，編導這門藝術是文化課要求最高的，文化課、專業課兩者都不能放輕鬆。

我幾乎都不太記得從藝考後到高考前這段時間是怎麼度過的。

我拿到了我最喜歡的學校的合格證，但它的文化課要求很高，高考前聽傳它招收編導生不分文理科，而我是一名理科生。意思就是我必須和文科生競爭，不分文理，只看分數，從高到低錄取。

那一段時間是黑暗的，我從拿到合格證的欣喜逐漸變得無奈與絕望，因爲經歷了一段時間的藝考，成績明顯下滑，這都是不可控制的因素。真的，那時的我已經很努力了，最終我決定放棄那所鍾愛的大學。

除了學校裏的複習課程，還有每天晚上熬夜的補習，就是那一個月，我整個人充滿的無力與無奈，有些事情真的不是你想努力，就可以成功。

有人說，藝考是捷徑，其實呢，對大多數人來說，都是囧途。因爲，大衆只能看到那些成功的孩子，永遠不會在意那些默默選擇復讀、選擇棄學的孩子，便以此以偏概全的說，藝考太簡單了！

不過，我還是幸運的，高考上了個理科二本線，被自己所愛的大學錄取。沒有什麼比這個更好的，再黑暗的那段時間也算是值得。

或許我只是比普通的文化課生多了一段經歷，但也多了一段感悟。

時隔近三個月，我仍然不能忘懷那段經歷，也有同我一個專業的朋友，跟我一樣，也常夢起高考重考的事情，哭着從夢裏醒來。

高考作文600字 篇2

從記事起，家中書房掛滿了竹子圖，水墨的質感清晰而飽含韻味，節節的竹竿象徵着蒸蒸日上，大有不與世間污穢同流之意。小時候雖驚歎於畫上竹子的惟妙惟肖，卻對邊上那幾行小字頻頻皺眉。

小時隊書法不甚瞭解，長大了才慢慢有所知曉，那字非隸非楷，並不如平日所見那些大家之字整齊美麗。

年級再長些，我瞭解到那是明清時期板橋的字畫，此時又方知鄭燮的字長久以來一直備受世人議論，有說他的字歪歪斜斜，似連小學生都不如；卻也有人以爲它錯落有致、別有韻味的，他們說隸書、楷書皆傳承於千百年的書法文化，而鄭板橋又將其進行了創新。

板橋體誕生於滿清較勝時期，那時的清王朝對文字的約束更是嚴格，無論是八股文的盛行抑或文字獄的猖獗，都使那個時代的文章死氣沉沉，而鄭板橋卻在如此重壓之下形成獨一無二的文體，是他對當朝封建的不腐還是對自由與創新的嚮往。

正是這種傳承與創新，不僅僅出現板橋體這樣絕世佳作，更是形成了五千年獨一無二而又博大精深的華夏文化。

上溯至春秋時期，孔子對於炎黃帝思想的傳承與對治國修身創新性的獨特融合，形成了對後世影響頗深的儒家思想；而戰國的孟子，他又傳承了孔子的“仁”的理念，對執政也進行創新，融入“仁政”的概念；諸子百家的文化成爲後世文人諸如蘇東坡、李清照、辛棄疾、杜甫等文人墨客傳承的對象，而那些垂名青史的大師們無一不是在傳承的基礎上進行創新。不同的經歷與情感釀出文化與文學無與倫比的美麗。

傳承與創新對現世也是不可或缺的，無論是作家韓寒對於古典文學的繼承與現今社會挫敗的創新，還是現代舞對古典芭蕾的傳承與對近代自由的新鮮無獨的創新，甚至是高科技產品的出現都以身證明創新與傳承的重要性。

傳承是對於古舊文化的肯定與對精華的保留，而創新是結合不同的時局、不同的社會狀況而產生的獨一無二的內容。唯有兩者共同結合，才能達到“和”的境界

高考作文600字 篇3

天使的靈感墜落人間，爲生靈插上幻想的翅膀。人類揮舞着幻想的翅膀，從遠古走向現代，歷久彌新，開拓未來。

幻想是超越時空的奇思妙想，它不拘泥於現狀，總將目光投向長遠的地方，如一泓清泉，滋潤乾涸的思維領地，啓迪人們的發散性思考。人人都喜歡唐詩，因爲唐詩中有李白超越時空的想象。“天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾”讀來氣勢恢弘，“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”引人無限遐想，“天崩地摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連”可謂是膽戰心驚……這些文明的產物，都揮舞着幻想的翅膀。

中國人不僅用幻想創造出璀燦的華夏文明，他們還以此爲載體，寄寓自己美好的願望。莊周夢想着自己化身爲蝶，徜徉於天地之間，他吟“天地與我並生，萬物與我合一”飄飄似仙。《牛郎織女》的愛情故事悽美得讓人心碎，撕掉這一切假託的物象，我們可以想象廣大勞動人民的貧苦生活。聰明的人們，在那個敢怒不敢言的時代，僅僅爲思維插上幻想的翅膀，就將衷腸盡訴，苦楚盡吐！

當蘋果砸開牛頓的思維之門，當鳥兒勾起萊特兄弟飛翔的渴望，思維之火便在科學家的腦中點燃，幻想再次悄悄滑翔。如果將幻想捨去，那就不會有牛頓的“萬有引力”定律，人類對地球的`瞭解將會滯後幾百年；如果摘下思維的翅膀，人們還會如此愜意地在空中飛行，在極短的時間內到達自己想要去的地方嗎？幻想推動科技的進步，另一方面，科技的進步也會推動人們的幻想。

幻想，這思維的翅膀，無論何時都不能捨去，因爲社會在快速地發展，我們誰都無法預測，今日的一場夢是否會在明天成爲現實。

感謝第一個幻想打電話的人，因爲他讓我們實現了快速通訊；

感謝第一個幻想登月球的人，因爲他讓我們邁出了偉大的步伐；

感謝第一個幻想在火星定居的人，他將會使我們找尋到另一個家園！

幻想，思維的翅膀，願你我有之！

高考作文600字 篇4

對於高考作文，許多高三學生最希望高考閱卷老師能透露一些他們的“口味”，即怎樣適應新教材、網絡文學、熱門作家以及作文軟件等新生事物。這是記者從北京農展館書市的高考作文諮詢會上了解到。有關專家對此表示，新教材、網絡文學以及作文軟件等社會新生事物對高考作文的影響不大。

一位重點高中的學生說，現在高一新生使用的是新教材，學新課文和學老課文差距何在，對作文命題的影響如何？他擔心由於自己喜歡的一些作家的作品不被選入新教材，如果在高考作文中表達出讚美他們的思想，閱卷老師是否會不喜歡，以至於影響分數。

一位男同學問老師，他喜歡買作文選，並喜歡參考其中比較適合自己文風的作品，並且加以剪輯。但是平時的時候，他的作文成績並不穩定，有的時候分數很高，能達到55分以上，但是大多的時候又只能在四十七八分上下。還有，他嘗試過使用作文軟件寫作文。他認爲自己的學習壓力比較大，沒有時間親自體驗生活，作文選給他很大的啓示。但是，不知道高考閱卷老師是否喜歡這樣的“粘貼式”作文。

有的同學喜歡上網聊天，並且在網上創作一些文學作品，值得欣慰的是他的作品點擊率非常高，常常名列前茅。網絡作文和高考作文的差距在哪裏，網絡語言能不能在高考作文裏面出現？

北京市高考作文閱卷小組成員周京昱認爲，高分好作文首先是思路清晰；其次是緊扣命題、時代感鮮明；第三是特色鮮明；最後是表述技能精湛。新教材等新生事物不會對高考作文產生立竿見影的影響。

對於應屆高三同學而言，現在強化作文還來得及，不要盲目追求數量，而是要重質量，要敢於把一篇作文改上兩三遍，這樣可以找出自己的不足，以免將弱勢帶到下一篇文章中。對於高二以下的中學生，還是堅持多讀書、多寫作，這樣在就不會怕寫作文。只有對作文產生興趣，才能逐步探索出適合自己的文風，不論面對什麼樣的作文題，都可以應變自如。

高考作文600字 篇5

以前，我本是不喜歡象棋的，因爲象棋中步步爲營，落子無悔，每動一子都需深思熟慮，常常因一步之錯，滿盤皆輸，着實是對人的智慧、思維等極大挑戰，尤其是在對弈雙方表現出的深沉，令大大咧咧而又無心的我難以捉摸。相反，我喜歡的是開朗明快，簡單易懂的五子棋，雖說簡單，其實也不算簡單，只是比象棋更容易捉摸些罷了，五子棋是黑與白的對戰，一子落腳定下中心，再經過對方的重重阻擋，突破障礙，通過多方聯繫，形成五子連珠之局面，方可爲贏。因爲父親酷愛下象棋，爲了開發我的智力，形成更敏捷縝密的思維，堅持也要我學象棋。從此，我只得丟棄我喜歡的五子棋，從頭開始學象棋。

初學象棋時，只感覺象棋太枯燥無味。橫九豎十，九十個落子點，每方各佔四十五個爲自己的根據地，無論如何變換，都走不出這四四方方一個棋盤的九十個落子點。而走法，無非也就是“馬走日字”，“象走田字”，“炮打隔子”，“車可橫豎隨意”，“兵卒只可前進，無後退之路，越過楚河漢界可橫向行走”，“將帥爲棋中司令官，士爲其貼身謀士，只可行走於九宮格內，兩方將帥不可碰面”。因我初學之時，水平有限，所以，走棋總是猶豫不決，拿捏不定，往往是子已落下，突然發現是步錯棋或廢棋，而那時棋已落定，便無從悔改。而且對象棋中精明的走法，也是隻知其然，而不知其所以然，只能死搬書上的條條理論和走法來走棋。那時和一同學習象棋的棋友們下棋，我十有八九是慘敗，多是下許多盤棋也很難贏棋一次，所以，更是提不起對下象棋的興趣，棋中之道，也自然無法悟出。

後來，下棋時間又長了一些，慢慢的熟能生巧，棋藝在一定程度上得到了提高。雖然還是常敗，但贏棋的次數比以前更多了一些。我也開始熱愛上了象棋。