二年級作文[精華5篇]

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

你能猜出我的好“夥伴”是誰嗎？它們是我的學習用具。

我的筆盒是長方形的。盒長22釐米，寬9釐米，高2釐米。盒面上印着一幅漂亮的小精靈圖案，兩個可愛的小精靈坐在桌子旁看書。一頭捲髮，一雙明亮的大眼睛，長長的眼睫毛，櫻桃般的小嘴。穿着藍色的禮服，脖子上繫着一個小蝴蝶結，十分漂亮。

打開鉛筆盒，盒裏住着許多“小夥伴”：有“瘦長的小巨人”鉛筆，有“畫線專家”尺子，有“改錯能手”橡皮擦，還有“武俠勇士”卷筆刀。我是“夥伴”們的小主人，它們可聽話了，沒有我的`命令，它們是不會善自行動的。

凡是我分配的任務“夥伴”們都能認真完成。它們不但陪伴着我成長，爲我所用，還激勵着我努力學習，爲我學知識做出特殊的貢獻。

我愛我的好“小夥伴”。

二年級作文 篇2

20xx年12月23日，學校舉行了激動人心的拔河比賽。比賽年級有四、五、六年級。小小的內操場擠滿了人，真是人山人海啊！

五年級的比賽拉開了序幕。前兩場比賽很快就結束了。到我們班了，隊員們精神百倍、力氣十足地上場了，抓緊繩子向後傾斜站。體育老師吹響哨聲後，隊員們熱血沸騰，啦啦隊激動地喊着：“加油，加油。”繩子中間的鈴鐺正在慢慢地向我們隊員移來。可誰知2班齊心協力，把所有力氣都給使了出來。我們班的隊員被拉了過去。體育老師吹響口哨，手伸向了2班，我們班輸了。這場比賽實行三局兩勝制。第二局，隊員們衆志成城，決定要把這局贏回來。哨聲響了，一開始就被拉了過去。我們班的體育健將——賴文軒，努力地想要挽救局面，只見他滿頭大汗，閉着嘴巴，漲紅了臉，手背上的青筋都鼓了起來。我們啦啦隊拼命地喊加油，也無濟於事。我們班又輸了，徹底的`輸了！我們的心情都很失落。

雖然，比賽輸了，但是勝敗乃兵家常事。下次我們一定要把他們打得落花流水，措手不及。

二年級作文 篇3

早春的一個星期六，媽媽帶我去洪湖公園遊玩，我們一家快樂的來到了洪湖邊上，媽媽說：“慧慧，你不是說要找春天嗎？那就快找吧！”

於是，我在媽媽的引導下，我找啊找啊，突然，好像有一隻“小手”摸了一下我的腦袋，我擡頭一看，哦！原來是柳樹姑娘摸我呀！？我又尋找了一會兒，我發現在一個池塘裏，有一些像黑豆子一樣大小的黑點點，我急忙走近一看，原來是可愛的小蝌蚪啊！

看來我已經找到了春天，春姑娘已經邁着輕盈的腳步，撥撒着生命的`種子向我們走來，你看：五顏六色的花也開了，給春天增添了許多的色彩！那火紅的玫瑰、粉紅的桃花、雪白的水仙花，還有許多說不來名字的花都開了，並且招來了許多蝴蝶和蜜蜂呢！我在它們中間快活的玩耍着，跳着，唱着，開心極了，因爲我找到春天了，它就在我們的身邊！

春天真美啊！我要在這個春天快快長大！

二年級作文 篇4

看現在的發展趨勢，真正的克隆人的出現是早晚的事情。

當然他們的出現，對傳統我來說有利也有弊。有利的方面是克隆人的出現，是在各方面技術成熟的情況下產生的，也就是說這些技術已經應用於我們傳統人類的各個領域，而且恐怕是相當長的時間，所以對於我們傳統人類來說是件好事。

弊的'方面，就是道德、倫理和麪對的問題。從傳統觀念來說，人是由有性繁殖的，而克隆人的出現則打破了這一概念，也就是倫理方面的問題。另一方面在道德上，如何去看待克隆人，是否能把他們當作真正的人，這可能牽涉到各個領域了。當然這種克隆人必須是真正的克隆人，也就是說完全有自我的意識、智慧和我們傳統人類一樣。

所以，我個人認爲，既然克隆人必然要出現，那麼就只能坦誠的去面對，去接受。如果說傳統人類既然從幾萬年的演化過來，是進化的結果；那麼就把克隆人也當成進化的一種方式吧。

最好我被克隆了我就不用讀書拉...

想不出來了...

二年級作文 篇5

春風姐姐來到人間，她把手輕輕一揮，趕走了冬天的寒冷，大地頓時一片生機勃勃。

公園裏，迎春花開了，一叢叢，一片片，遠遠望去，像一朵朵金色的雲。柳枝發芽了，又黃又嫩的葉芽爭着向人們報告春天的消息，柳條又細又長，在春風中翩翩起舞，像極了美女的.長頭髮。

田野裏，麥苗綠油油的，小草調皮地探出小腦袋向麥苗問好。原本結冰的河面融化了，河水清清的，小魚在水裏快活地游來游去。小燕子也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地在林間飛來飛去，好像在說：“多美好的春光啊！”

廣場上，小朋友們換上了輕便的春裝，他們有的騎自行車，有的放風箏，有的吹泡泡……真是熱鬧極了。

啊，春天來了，我愛這生機勃勃的春天！