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【精華】六一二年級作文5篇

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在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的六一二年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】六一二年級作文5篇

六一二年級作文 篇1

今天下午,我連一口飯都沒有吃就去學校了,我打的時候凌丹等人都在那裏了,我那時我們聽到了廣播說:“跳舞的女老師快去活動室化妝,那時我們正在化妝,我畫完妝了,就慢慢地下去了.

開始了,一開始是演講,葉校長等人演講完了,開始表演了,節目有:星空,讀書郎,大家一起來…….

第一個節目是一(1)班的,樹的後面是一個人,我看的津津有味,真好看!

到了第三個節目,也就是星空,我在看哪個是羅歡,我忽然找到了羅歡,笑到我肚子疼,她像一隻豬一樣.

很快就到了第五個節目,我們去準備,有人問老師:“我們怎麼進女更衣室?”老師沒有回答,到了第七個節目了,也就是我們班的大家一起來,我們大家一開始就慢了一點,到了最後的`亮相都慢了.

第九個節目到了,是老師們的動作很好笑,小朱老師看到我們模仿他們的時候,她也哈哈大笑.

最後,我們回學校擺好凳子就回家了!

今天真令人難忘啊!

六一二年級作文 篇2

“六一”兒童節到了,我十分開心,因爲這是我倒數第二個兒童節。

早上,我興高采烈的來到學校。今天的校園格外美麗;舞臺邊擺滿了五顏六色的鮮花;黑板報換成了兒童節的主題,十分惹人喜歡;操場上空飄揚着許許多多彩旗.....

早上,同學們陸續來到了操場上, 涼 風習習,微風吹拂我們的臉頰,鮮豔的紅領巾隨風飄揚,小鳥自由自在的飛翔,我們的心情多麼歡暢,大家的臉上洋溢着笑容,開心極了!就這樣,我們南峯小學一年一度的遊園活動開始了!

我和塗宇來到了“兩人三足”,我們排在了最前面,哇,好長的隊伍,真是人山人海,一聲口哨響起,五個隊,十個人,十五條腿,一齊邁開。不知是誰剛走一步就踩到了紅領巾,一陣陣哎呦生傳來,我和塗宇喊着口號走到了盡頭得到了第一名,當我接過那張薄薄的’雪白的獎券時,我高興極了......

啊,遊園活動真好玩,我期盼着下一次遊園活動的到來!

六一二年級作文 篇3

一年一度地“六一”兒童節到了,我們學校將舉行慶“六一”活動。

早上,我興致勃勃來到學校,第一眼看到了就是美麗的書畫展。那一幅幅圖畫栩栩如生,那蒼勁有力的大字,令我讚歎不已。

下午,學校要舉行“小小超市”的活動。我們排着整齊的隊伍來到操場,我和幾個同學一起在“小小超市”裏逛來逛去,桌上擺的商品琳琅滿目,各式各樣,有精美的文具,有漂亮的芭比娃娃,還有可愛的機器狗……真是應有盡有,這些商品不但美觀,而且價格便宜呢!

“超市”里人山人海,熱鬧非凡,同學們的,叫賣聲、討價還價聲形成了一曲歡樂的交響曲。

我看了這些商品心動了,特別是那漂亮的芭比娃娃,於是我問了價,花錢買下來,

放學了,我戀戀不捨地回到教室,心思還在那歡樂的“小超市”裏。

六一二年級作文 篇4

快樂的“六一”今天是“六一兒童節”,我非常高興,因爲爸爸媽媽準備帶我去“曉圓公園”,快樂的“六一”(二年級下學期)作文。今天天氣晴朗,太陽公公也好象爲我慶祝節日。

一進公園大門,一股股香氣撲鼻而來,引着我們來到花壇旁。花壇裏盛開着五彩繽紛的花朵:黃的大理菊、紅的狀元紅、白的天女散花……千姿百態,竟相開放,微風輕拂,它們散出的香味,飄得很遠很遠。繞過花壇,我們走到了一片綠茵茵的草地,草地上有許多好玩的,我向爸爸要了5元錢,來到了一處人多的地方,只聽有人在喊:“5元錢3個圈,套到什麼東西就拿什麼東西。”我買了3個圈。

第一次,沒套到;爸爸來了,第二次,我叫爸爸套,也沒套到;第三次,爸爸用心去套,哇!太棒了耶!一下套到了玩具大汽車,我高興地拿起了大汽車,小學五年級作文《快樂的“六一”(二年級下學期)作文》。接着,來到了塗砂畫的地方,我買了一個葫蘆娃模具,用牙籤輕輕地刮下上面一層黃紙,就露出白色的膠,我把各種顏色的砂子塗在不同的地方,一會兒葫蘆娃砂畫就完成了,媽媽連聲誇我:“漂亮極了。”

我們又往前走,來到了魚池邊,我買了一包魚食,一粒粒地扔到水裏,只見許多小魚都游到我這裏來了,一條銀白色的金魚躍出水面,張着大嘴,好像要搶遊人的魚食呢!我對爸爸說:“真可愛!”不一會兒,魚食就喂完了。一看時間到了十二點,我們到麥當勞吃中飯。吃完飯,我們高高興興地一起回家了。今天,我的心情非常快樂。

六一二年級作文 篇5

上個星期天,我們班組織了獻愛心活動。到了英德黎溪鎮大坪小學,我們和大坪的同學舉行了“六一”聯歡會。節目豐富多彩,有變魔術、唱歌,拔河比賽等等。我們班同學還給大坪小學的同學發了禮物,同學們可開心了。我們還去看望了特貧困同學 。

通過參加這次活動,讓我知道,我們比他們幸福多了。我們要珍惜現在的一切,好好學習,天天向上。