優秀日記[精品9篇]

轉眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的優秀日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀日記 篇1

今天早上起來，正準備洗臉，突然發現桶裏有兩隻蛐蛐，哈哈你們倆落到我手裏可沒有好果子吃拉。

我找來一根草，撥了撥大蛐蛐，它連忙躲開了，我又碰了碰小蛐蛐這次它沒跑，而是“蛐蛐”的叫了起來，我還想聽聽，就又碰了碰，它卻不叫了，我又戳又點，它就是不叫，我氣急敗壞，找了塊石頭打了小蛐蛐一下，看你叫不叫！受傷的蛐蛐終於叫了，“蛐蛐，蛐蛐”大聲叫了起來，可是越來越跑調，一點也不好聽了，我用草點了一下它的頭，它終於不叫了。我又把草對準了大蛐蛐的頭戳了起來，大蛐蛐沒有反抗，反而討好似的`一邊叫一邊拼命的把兩條後退擡了起來，看着滑稽極了我忍不住笑了起來，我一笑，大蛐蛐卻不肯叫了。算了，弄死算了，我到了點水進去，“什麼，居然沒死？”它們浮在了水上安然無恙，“怎麼回事？”難道？它們是有備而來？我腦中靈光一閃，哦，肯定是了。我跑到廚房裏打開裝油的罐子一看，果然是這樣，凝固了的油上有幾個“小偷的腳印”和“全蓋章”，氣死我了！可惡的蛐蛐！

我到了一點洗衣粉進去，蛐蛐由優哉遊哉變成了手忙腳亂----反正我也分不清哪隻是手、哪隻是腳。不一會而，就都沉下去了，哈哈，我的洗衣粉戰術成功了！耶！！

寧遠縣八中7年級 姚聰

優秀日記 篇2

今天，我一進家就聞到了紅燒魚的香味，哇，太好了！這是讓我朝思暮想、口水直流的美味佳餚啊！我迫不及待的坐下來，一把抓起筷子，夾起一塊魚肉狼吞虎嚥地吃了起來。這當我吃得津津有味的時候，突然，一根調皮的魚刺鑽進了我的喉嚨，無情的'紮在了喉嚨裏，吐都吐不出來。

魚刺卡在喉嚨裏的感覺可真難受，我只是一個勁的往下嚥，同時還求饒的說：“魚刺啊，魚刺，您就放過我吧，我以後一定多做好事。”可那魚刺就像沒聽見似的，仍然心安理得地待在裏面。

於是，我制定了兩個方案：第一方案是“軟化魚刺”曾經聽媽媽說過，醋能軟化骨頭。我拿起一小勺醋，慢慢地嚥下，心裏暗暗自喜，我就不信軟化不了你，但過了一會兒，還不見有效，我又喝了一大口，“酸死了，真難喝”我抱怨道。又過了一會，還沒效果。我只好採取第二方案“刺吞入肚”我把一塊饅頭沒嚼一下就往肚子裏吞，吞了一個又一個，肚子裏倒是塞滿了饅頭，可那魚刺卻安然無恙，我又使勁嚥了幾個，“耶，魚刺終於下去了。”魚刺雖然下去了。可是我的肚子裏塞滿了饅頭，哪還有地方放紅燒魚啊，唉，我又要和紅燒魚說拜拜啦。

該死的魚刺，害得我吃不了心愛的紅燒魚，下次我一定不會再讓這種事情發生！

優秀日記 篇3

魔術也講科學，讓我們來見識下吧！

我們勁鬆小學的小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學魔術。何老師變了許多的魔術，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子裏面隱藏着好多科學知識呢。

我看得最仔細的就是升降由你定。何老師拿出一個裝滿了水的大瓶子，裏面還有個棕色小瓶。他拿着大瓶子，說：“我要讓小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老師又風趣地說：“你下來幹嘛呀，快給我上去。”說完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！

何老師告訴我們這個魔術的原理就是：壓力與浮力的關係。小瓶子內只裝了三分之一的.水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那麼壓力增大，留着空氣的小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。鬆開手，又會浮起來。

科學就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這麼有趣的小魔術，太神奇了。

優秀日記 篇4

望着將要墜入地平線的陽光，大雁飛過，淒涼的叫，是悲傷？是心痛？

或許是歡喜，但我們總是看不見。

人的空間是有限的，有人要進來，就註定要有人出去。

世界，總是不記得誓言，拋棄吧~丟掉吧~，是丟掉了記憶，卻又換來了淚水疼痛過也許就忘記了呢，可是，真能忘記麼？

誰給予了我青春？讓我有了天真，也免不了帶來了憂傷就那樣。

青春陪伴着憂傷，最後污染了純真。

極力的追求夢想，又驚慌的跌倒。

成長中的那些故事、讓天真的那些童話成了泡沫，隨時光匆匆流逝。

那些，都是記憶了，忘了吧，或許忘記並不可怕，可怕的是無法面對吧。

罷了、罷了，那些傷痛的記憶，不要了，讓雨水一次性的沖刷完吧！

難道，所有的傷痛都是成長的祭奠？是的，是的吧。那回答，多麼無奈、多麼傷人啊。犧牲了天真的笑容、無邪的.思想，祭奠了可怕的名利、骯髒的金錢額，對了，也可能換來與天真無邪相比毫不遜色的善良。

那些曾經，還是放不下。

曾經，幼稚過~

曾經、快樂過~

不知不覺，長大！

那些傷痛，怎麼說呢，看，天上的月亮——今天，是圓的了呢！

還記得小時候一起談論夢想麼？是什麼呢？怎麼，連我也記憶模糊了呢？

青春，劃過指甲，它，走了。

抱頭痛哭吧，虛擲的青春，帶來了太多快樂，太多傷痛，太多遙不可及的理想、如果沒有青春，也許還會好一些，假如沒有青春，我就不會憧憬未來，假如沒有青春，我就不會有那麼多傷痛、也就不會有快樂。如果，我說如果，如果有來生，我寧願讓傷痛再次出現在我的生命中，好讓我記得，它是青春留給我的，留給我的一段刻骨銘心的記憶，讓我不要再去放棄，放棄了，再也找不回來了，那滋味，我記住了，疼……真的……真的好疼……

哭了，哭就哭罷！哭到忘記一切！忘記傷痛！亦忘記快樂……

如果有一天，我真的忘記了那一切，請不要叫醒我，讓我繼續忘記……

優秀日記 篇5

今天，我讀的文章是《稻草人》，這個暑假我讀的童話集就是以《稻草人》爲題目的，所以我讀得很仔細。

讀完這篇文章，我感到心情很難過，因爲主人費力種的的稻穗都被蟲子吃光了，這是老婦人活下去的希望啊；漁婦在寒冷的夜裏只打到一條鯽魚，這條小魚拼命想逃到水裏，可最後它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點河水；還有一位婦人，有人要把她賣掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。

這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很着急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的`話，一定會照他們的心願向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什麼，只能乾着急，最後傷心的死去了。

爸爸告訴我，同情別人，關心別人是一種做人的美德。因此，以後當別人有困難時，我也要熱情地幫助他們。

優秀日記 篇6

今天，是我們學校舉行百年校慶的日子，真是太精彩了!

剛來到學校，就使我眼前一亮，銅管樂隊、鮮花隊、綵帶方陣等站在校門旁，嘴裏喊着“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”。接着又聽見“嗡嗡”聲，我便好奇地擡起頭來，哇，好大的充氣拱門!上面還寫着祝賀逍小百年華誕的句子。頓時，我爲學校感到驕傲，自豪。走進校門，又看見教學樓上掛滿了歡迎各位領導的字條。而旁邊的大屏幕裏則放映着我們學校的歷史。我既高興又興奮地走進了教學樓。

我是參加吟誦組表演的，於是我換好衣服，化好妝，便走向操場。

來到操場，首先映入眼簾的是“辦學百年，花香萬里”這幾個大字。隨後看到的是水泥路上擺着的對學校的一些描述、歷史等。轉過頭來，看見一個大大的.、漂亮的舞臺，舞臺的上方還有四個大燈籠綁着線，飄在空中，漂亮極了。

表演開始了，首先主持人報了各位領導的名字，請某些代表上來說話，等他們說完一番熱情洋溢的話後，雷鳴般的掌聲就想起來了。之後，朗誦組的就上來了。他們穿着整整齊齊的衣服站在舞臺上，和主持人們和着朗讀着，聲音也整整齊齊。這再次引起了兩個方陣那雷鳴般的掌聲。

馬上，排球隊的隊員們伴着“加油”聲跑了上來。哇，對打，轉球，排球基本功……真厲害!這讓我想起了：排球是我們學校的特長，在我們學校幾乎每個人都會打排球。我們學校還多次獲得過排球比賽的獎盃獎狀呢!

等啊等，終於等到我們吟誦組了。我激動地走上舞臺，站好隊形，便開始表演了。我們朗朗的詩聲使觀衆們如癡如醉——我們表演得好極了。

今天早上，我去寫作班上課，看見講臺上有兩個瓶子，雖然都是農夫山泉，但是一個瓶子裏面裝着沙子，還有一個瓶子裏面裝着水。

突然，老師走進了教室，對我們說：“今天我們要做一個哪個瓶子跑得快的實驗。”我們都很驚訝，老師又說：“你們猜哪個瓶子最快到終點?”我們七嘴八舌地議論起來。

有人說：“當然是水跑得快，因爲水少，瘦子跑得肯定比胖子快一些。”

有人反駁道：“沙子多，很強壯，肯定比水快。”

那人身旁的一個同學又反駁了：“不一定，我覺得兩個瓶子應該會一起跑進終點的。”

爭論完了，老師說：“那麼，我們就來做個實驗，看誰說對了。”實驗開始了，老師請兩個同學分別拿起一個瓶子，放在一個已經傾斜好的棋盤上，“預備，開始!”只聽老師一聲令下，兩個同學同時放開瓶子，兩個瓶子衝出了起跑線，一開始，兩位“短跑運動員”是並列的，速度並沒相差多少，後來沙子短跑運動員拼命地開始衝刺，速度越來越快，裝水的瓶子卻沒了力氣，在半路慢了下來，最後，謎底被揭開了。

原來，裝沙子的裏面晃動得幅度比較小，所以纔會跑得快;而瓶裏的水總是向左右晃動，所以減少了它最後的衝力。這使我聯想到了生活當中的一些事情。我給大家舉個例子吧!小明和小剛跑400米，小明一開始還遙遙領先，後來他分心了，老是想着回家玩遊戲，所以，最後小剛超過了小明，跑到了終點。

這次試驗讓我悟出了一個道理，做一件事就得專心地做，不能一心兩用，才能獲得成功!

優秀日記 篇7

星期六 天氣：晴

八月一日，我和爸爸媽媽一塊兒去遠在農村的舅舅家體驗鄉村生活。

到了那裏，正巧碰上舅舅去田裏摘葡萄。我顧不上休息，學着舅舅挎上籃子，拿着剪刀，還不忘牽條狗，一備後顧之憂，跟着他饒有興趣地去了葡萄地裏。到了那裏，一切並不像我想象中的那樣簡單，而是一個接一個的問題向我打來。走了沒一會兒功夫，我便擡不起腳走不動路了，還有一點向下沉的感覺。原來連日來的陰雨使得葡萄地裏泥濘不堪。當我轉身準備讓舅舅支援我時，卻發現舅舅早已走得沒了蹤影！我不禁大叫起來。我呆呆地望着足有兩米高的葡萄藤，不經打起了退堂鼓，心想：“這麼密集高大的葡萄，萬一走到岔路上怎麼辦？算了，還是回去吧。”只見我兩手緊緊抓住粗而壯的葡萄藤，用力往上跳，經過幾分鐘的“鏖戰”，終於將腳拔了出來。正當我準備攀上藤蔓按原路返回時，又一次絕望了：那條路一眼望不到邊，按我“蝸牛爬行”的'速度恐怕要到明天早上才能回去。我可不想在這鬼不生蛋的地方過夜。正當我左右爲難時，想到了我牽來的狗--毛毛。我趕忙解開繩索，又對它陣陣絮語：“你快去把舅舅喊來，成功的話，你就是大英雄了！”它似乎聽懂了我的話，飛一般地衝了出去。不一會兒，舅舅就拎着滿滿一筐葡萄來了，見到我這副滑稽樣兒，便打趣道：“你在幹什麼？連雜耍嗎？”說完便哈哈大笑。我沒好氣的“哇”的一聲大哭了起來。見到場面失控，舅舅連連安慰我，誰知，我哭得更厲害了。無奈之下，舅舅只好摘下一顆大葡萄塞進了我嘴裏，我這才止住了哭聲，安靜了下來。這時，“呼呼”他吹了兩聲響亮的口哨，又一條高大威猛的狼狗“飛毛腿導彈”似的跑了過來。“坐上去吧，讓它馱你回去。”舅舅說。“它？”我驚訝地叫了起來。“對，怎麼樣啊！”“它能馱起六十斤的我嗎？”“肯定能！”舅舅說完便把我抱到了狗背上，大狼狗一路把我馱到了舅舅家。呵，你別說，騎狗的感覺真是好，如果有條件你也來試試“飛狗上身”的滋味吧。

優秀日記 篇8

今天，我和媽媽整理她種的花。我在一盆吊蘭裏，看到許多圓圓的像豆子一樣大小的泥豆豆。我伸手摸了摸，粘粘的'，沒有什麼氣味。我問媽媽這是什麼？媽媽說這是蚯蚓的便便！啊？好惡心！我連忙用紙使勁的擦手。媽媽說，蚯蚓喜歡潮溼的泥土，如果花盆裏有幾隻蚯蚓，它們可以幫助花草鬆土，它們的便便還可以肥沃土壤，蚯蚓吃的是土，拉的也是土，沒關係的。我邊點頭邊和媽媽呵呵大笑。

優秀日記 篇9

今天是我到台州園林綠化管理處實習的第二天，園林實習日記。昨天是天，本來想把天的感受寫下來的，可惜我就是太懶了，昨天忘了寫了。

總的來說，昨天我在那裏可是一點事情都沒有去做，他們也沒叫我幹什麼事情。所以我就跟另一個也在那實習的學生一樣，拿了些那裏的雜誌、書本來看看。時間也就是這樣過去的。我覺得跟在家裏過日子差不多。

本來我覺得今天過的日子會跟昨天一樣的。一直到下午我才改變了這樣的想法。上午我重複了昨天的生活規律，有所改良的是我今天在家裏帶了些書本過去，像園冶、photoshop這兩本書及筆記本和速寫本。這種情況得到改變的是下午剛上班不久的，這裏的主任過來了，他開着車帶着我和另個辦公室裏的男生看我們身邊的園林綠地建設。主任很有見解的提出了這些綠地上的樹種的缺陷和優點所在。在他的一些見解中，我瞭解到了紅蜘蛛這個病蟲害很嚴重的影響了有些樹種。而且在這些綠地佈置中，存在的很突出的問題就是大色塊的草坪太多了，而且草坪的'質量卻不好，上面長滿了雜草，再者在整個園林綠地種植中，很缺乏地被植物的種類，範文《園林實習日記》。我們都沒有很好的應用進去。還有就是平常我們常常強調要注重植物配置的層次配置，然而在現實景觀中，卻做的很差。

經過這麼逛了一圈，我們發現，在市區行道樹的種植選擇中，基本上都是香樟。主任解釋說這是由於香樟樹是速生樹種而且他的深根性強，具有防颱抗洪的效用，所以普遍的採用之，不同於像杭州等城市，在臺州，我們在行道樹的樹種選擇中更應考慮到他的抗風性能。

在這期間，他還帶我們去看了下比較老的小區——楓南小區的。由於小區具有一定的歷史了，所以小區的綠量總的來說還是不錯的。但小區的局部的植物配置就體現不出他的品味來了。像樹叢的配置就很難看。值得一提的是在小區的這些房子前面也種上了很高大的香樟樹，這樣就非常的不理想。我覺得應該種些小的落葉樹種，而且跟房子應該保持些距離。

後來，主任還帶我們去了椒江園林綠化管理處，我覺得那裏的有些景點佈置的很有意思。特別是在小路兩旁種上了密密的竹子，而且還用之擋住了廁所的，起着一種障景的作用。而且在廊的轉角處也佈置了植物，起着軟化建築的作用。特別有意思的是沿着小溪澗佈置平時閒放的盆景。我覺得很有創意，又節約了用地。

當主任帶我們回到台州園林綠化管理處時已經四點半了的。不久就來了另個叔叔，他帶我們去了下移動公司的工地現場，也就是說，他今天帶我們過去看一下，明天就要對這個工地來進行植物方面的規劃設計了。

明天是一個設計的時刻，也是我來此學習的目的。今天就這樣吧，好好休息，明天加油哦！