[優秀]優秀日記9篇

一天的生活不知不覺間結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的優秀日記10篇，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

《兩個男人》描寫的是吳緬和他爸爸兩個人之間的故事。一天吳緬的爸爸從西藏回家，給媽媽帶回來一條天才藝術家才能織出的藏族圍裙，讓媽媽珍藏起來。爸爸還要帶吳緬去繁華的西藏。讓吳緬瞭解西藏的發展和變化，爸爸徵求吳緬的意見，一是坐飛機，三小時可到西藏，二是坐軍用汽車，七天才能到西藏，而且路上非常危險，吳緬自作主張地選擇了做軍用汽車，因爲男人天生就不怕苦，就算有生命危險，也喜歡冒險。有這種精神的人才叫做男人。

通過這篇文章，讓我感受到：吳緬的爸爸很愛兒子，讓吳緬到西藏去感受藏族人民的文化，觀看西藏的發展。男人要有堅持不懈的毅力，不要只爲了圖安逸、舒適而不去冒險，吳緬冒險的原因是爲了磨練自己的意志力，而不坐飛機，選擇坐軍用汽車，沿路雖然很危險，這樣更能觀看西藏的美景。我們在學習中也要學吳緬這樣，不走捷徑，應該克服學習上的困難，用頑強的.毅力去攻破學習上的難點，才能取到好成績。

男人要努力才能成功，走捷徑是永遠不會成功，我希望所有小朋友都向吳緬一樣到困難中去磨練自己的意志。我也向往去西藏，去了解西藏的知識，走進藏族的課堂，懂得更多知識。

優秀日記 篇2

當我開始感受到生命的沉重的時候，生活是不是又要開始一次華麗的蛻變？

現在的自己焦慮、迷茫、甚至帶着些許的失望。未來的'路看不清楚，腳下的路走的不踏實。我也總是這樣矛盾着。

做了一個夢。我和朋友經歷了一場環球大冒險，有槍戰、暴雨、逃亡。當我們經歷這一切後，我們躺在一個草坪上聊聊天。那種溫暖的感覺即使醒來也讓我久久難以忘環。突然想當一本書中的這句話：“願意有人陪你顛沛流離，如果沒有，願你成爲自己的太陽”。雖然QQ的個性簽名是自己的太陽，內心深處卻願意有陪我顛沛流離。有時候瞭解一個人不能只看她的表面，其實她的心裏可能是另外一片光景。

心心念念三年的人馬上就要走了，我再也沒機會假裝若無其事地碰見他，眼底卻生出了誰也不會察覺到的溫柔。你也許永遠不會知道吧，當你轉身離開的時候，我的眼神也隨你走了很遠，心也被你帶走了。無論怎樣，祝福你，親愛的。

現在的我一無所有，但我不怕。我需要的只有時間給我一個交代。

當你看不清遠方的時候，那就請你低下頭走好當下的路。未來再遠，總有一天會走到。

優秀日記 篇3

語文教師他是個講課很有感性的教師，也很細緻，很有想法；對每個課文的獨立思考，獨到見解，對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收穫很大。還有在內容的安排上，題目自己分析，什麼問題學生來回答，他都做了一定的安排。他會給學生很多自己想象的'空間，獨立思考的空間。整個課堂駕馭能力非常強，富有激情，輕鬆愉快，親切溫暖。彷彿有一種魔力，學生就是願意聽她指揮，跟着她的思路學習，那是一種教師所無與倫比的魅力。

優秀日記 篇4

星期六 天氣：晴

八月一日，我和爸爸媽媽一塊兒去遠在農村的舅舅家體驗鄉村生活。

到了那裏，正巧碰上舅舅去田裏摘葡萄。我顧不上休息，學着舅舅挎上籃子，拿着剪刀，還不忘牽條狗，一備後顧之憂，跟着他饒有興趣地去了葡萄地裏。到了那裏，一切並不像我想象中的那樣簡單，而是一個接一個的問題向我打來。走了沒一會兒功夫，我便擡不起腳走不動路了，還有一點向下沉的感覺。原來連日來的陰雨使得葡萄地裏泥濘不堪。當我轉身準備讓舅舅支援我時，卻發現舅舅早已走得沒了蹤影！我不禁大叫起來。我呆呆地望着足有兩米高的葡萄藤，不經打起了退堂鼓，心想：“這麼密集高大的葡萄，萬一走到岔路上怎麼辦？算了，還是回去吧。”只見我兩手緊緊抓住粗而壯的.葡萄藤，用力往上跳，經過幾分鐘的“鏖戰”，終於將腳拔了出來。正當我準備攀上藤蔓按原路返回時，又一次絕望了：那條路一眼望不到邊，按我“蝸牛爬行”的速度恐怕要到明天早上才能回去。我可不想在這鬼不生蛋的地方過夜。正當我左右爲難時，想到了我牽來的狗--毛毛。我趕忙解開繩索，又對它陣陣絮語：“你快去把舅舅喊來，成功的話，你就是大英雄了！”它似乎聽懂了我的話，飛一般地衝了出去。不一會兒，舅舅就拎着滿滿一筐葡萄來了，見到我這副滑稽樣兒，便打趣道：“你在幹什麼？連雜耍嗎？”說完便哈哈大笑。我沒好氣的“哇”的一聲大哭了起來。見到場面失控，舅舅連連安慰我，誰知，我哭得更厲害了。無奈之下，舅舅只好摘下一顆大葡萄塞進了我嘴裏，我這才止住了哭聲，安靜了下來。這時，“呼呼”他吹了兩聲響亮的口哨，又一條高大威猛的狼狗“飛毛腿導彈”似的跑了過來。“坐上去吧，讓它馱你回去。”舅舅說。“它？”我驚訝地叫了起來。“對，怎麼樣啊！”“它能馱起六十斤的我嗎？”“肯定能！”舅舅說完便把我抱到了狗背上，大狼狗一路把我馱到了舅舅家。呵，你別說，騎狗的感覺真是好，如果有條件你也來試試“飛狗上身”的滋味吧。

優秀日記 篇5

今天下午第一節課，我們的劉老師改行了，由一名數學教師變成了魔術師了。“魔術師”帶來了一個圓柱體和圓錐到教室，神祕地問：“你們知道怎麼求圓錐的體積嗎?”我想：“劉老師一定又要把圓錐轉化成我們以前學習過的熟悉的圖形了。”可是我昨天在腦子裏想了很久，改來改去，改成的圖形都是一個怪怪的圖形(不是一個規則的學過的圖形)。這時劉老師不知從何方神聖那裏又學了一招，居然改用水了。劉老師把圓錐裏裝滿水，倒入那個和它等底等高的圓柱體裏，第一次只佔了這個圓柱體的三分之一，第二次又佔了圓柱體的三分之一，第三次倒入後恰好裝得滿滿的。從這個實驗我們發現了：圓柱體的體積是和它等底等高的圓錐體積的.3倍。圓錐的體積是和它等底等高的圓柱體積的三分之一。

優秀日記 篇6

在那些實現遙遠的夢想的日子裏，我們就像一隻只迷途羔羊，在沒有星星的夜裏就像丟失了地圖，忘記了回去的路。

——題記

這些日子下來，越來越不知道自己爲了什麼而活，大概是那些還沒有實現的遙遠的夢想吧。

高中的生活真的好大的壓力啊，是學習，是生活，還有身邊的點點滴滴，我感到莫名的恐懼。回望那個無憂的童年，如今，我已經長大。

長大，代表遺忘。遺忘過去的所有，留下的是記憶中書本的文字，一字一句記載着，一字一句深深地烙印着，我們當初死死想要背而又記不住的東西，如今卻怎麼也忘不掉。

而現在大家都遺忘了玩樂與歡笑，都拿起書本了嗎，都在用功麼，僅爲了那些遙遠的夢想……

長大，代表放棄。放棄了童年無憂無慮的過日子，選擇一個人去學會堅強。有人說青春的路要自己走，那麼，長大也代表孤獨是麼。

青春是一種說不出的痛，而我們都是在孤獨中長大的小孩，在青春中長大，在成長中疼痛……

時間不曾停過，只是我們在留步。是我們都在回望過去。

我們並沒有忘記，那些發生在很久前的故事。在每一天，夜深人靜的時候，當我們一閉上眼睛就會想起，那些過去的人，過去的事，那天遲來的的太陽，那天早下的雨，那條美麗的彩虹，還有那些被眼淚所模糊了視線而看到的背影。

陽光刺穿空氣，我的視線停留在那株樹上，沒有移開。我不知道它叫什麼名字，但是它總能引起我的注意，於是我幫它起了一個名字叫＂阿草＂。有空的時候，午休的時候，我總是會趴在桌子上望着窗外的＂阿草＂。阿草，你知道麼，我和你一樣，寂寞着啊。而那些開心不開心的事都無法說出來，只能一直埋藏在心裏。

我還以爲我不在乎的，但在拿到數學成績單的那一刻，我的確是哭了。同學的安慰，還有老師的講解，我一句也沒聽得進去。我知道這樣是不對的，但我曾有那麼一次，有一個想要放棄的念頭。我活得一點也不自由，但是我又不能放棄，因爲放棄代表懦弱，我不會承認自己是失敗者，所以不可放棄。

高中的生活還真是苦悶啊，但我連說這一句話的.資格都沒有，因爲我是一個高中生啊，所以只好把頭低下，埋頭苦幹。

好懷念以前，每次哭的時候，我的好朋友就會遞一包紙巾給我，而現在只好自己帶着它，因爲再也沒有人會做這些事了。他們都離開了，去到別的城市，他們離開了我，離開了家，在畢業的那天坐上了火車，向那個很遠，很遠的地方駛去。只剩下我一個人，還站在月臺，揮着手，喊着珍重與道別的話。

現在不知道他們怎樣了，他們吃得好麼，那裏有沒有他們喜歡的辣醬。他們穿得好麼，那裏天氣冷不冷，有沒有他們喜歡的顏色的毛衣。

他們都過得好麼。

爲了那些遙遠的夢想，十年寒窗苦，實現夢想的理念一刻也沒動搖。爲了那些遙遠的夢想，不知道熬過多少個黑夜，直至本國又多出一隻熊貓。

他們都在實現那些屬於他們的夢想啊，而我又何時能夠跨越那條遙遠的地平線呢。

雖然樣子沒有怎麼改變，但是我長大了，是麼？

不再是以前那個愛哭的女孩，面對人生中許許多多的相遇分離，早已習慣了呀，那是否要擦乾眼淚，笑着去面對明天的太陽啊。

我揮一揮手，趕走所有的困苦與無奈。請讓我再次，也是最後一次，站在那遲來的大雨下淚流滿面。

優秀日記 篇7

星期天，我讀了一本書，名叫《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》，這本書一共有九個人物，她（他）們分別是：曹操媽媽，曹操爸爸，曹操姥姥，小姑畫家，哈智慧，寧靜，潘朵朵，周大良。而這本《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》講的就是她（他）們之間發生的趣事。

在這本書裏，我最喜歡的就是65頁至67頁。這幾頁主要講：曹操知道自己已經五年級了，已經長大了，不能不勞而獲。剛好有一個溜溜球曹操想買。於是，曹操就想借這個藉口來幫父母做家務，這樣就可以賺到錢買溜溜球。曹操爲了保證價格和平，於是他就自己定了一張價格表。媽媽看了後，覺得這太容易了。於是曹操媽媽在價格表上多加了一句話，就是：要保證質量，否則扣錢。曹操在拖地時因爲一點點小意外被媽媽扣了一塊錢；曹操在擦地時也因爲一點點小意外被他媽媽扣了一塊錢；而曹操在洗碗時，不小心打碎了一個瓷湯勺，被倒扣了三塊錢。不過曹操也覺得行，反正都賺到一點點錢，而且這起碼也在溜溜球的價格中的其中一點點，如果繼續存下去，很快就可以買到了。

從上面這件事，讓我知道了賺錢也不容易。而我在生活中也發生過這樣的事情。

記得有一次，我爲了可以賺到錢。於是我向爸爸提出了做家務，但也要給家務費。開始做的時候，我做的很不好。洗碗是洗碗的順序搞亂，而且洗的`又不乾淨。掃地時掃的順序也同樣搞亂，而且掃的也不乾淨。我那時一下掃這，另一邊就忘掃。如果我在掃客廳，我就會以爲全都掃完了，就不掃了拖地時我一下拖那，一下拖這，這邊沒拖完，我就拖那邊。有時我甚至一直拖這一邊，其它的都忘記拖了。在付家務費時，我結算了一下，一分都沒少。

看來，賺錢還真不容易。讀這本《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》，讓我明白了賺錢很不容易。

優秀日記 篇8

【教學目標】

1、知識與技能：

⑴ 認識13個生字，會寫8個字。

⑵ 正確、流利、有感情地朗讀課文。

⑶ 規範寫日記的格式。

2、過程與方法：

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

3、情感態度價值觀：

懂得關心有困難的人;繼續培養寫日記的興趣。

【教學準備】

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

【教學時間】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知

三、再讀課文，認識生字

(常規讀文識字法)

四、流利讀文，熟識生字

五、默讀課文，瞭解課文大意

六、鞏固生字，寫字指導

1、鞏固13個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習導入

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀：

引導學生從以下方面彙報：

⑴ 我做了什麼夢?夢想成真了嗎?

⑵ 我的夢沒實現的.心情讀出來。

⑶ 引導體會二則日記，我的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

【板書設計】

24 日記兩則

我

夢想白紗裙──媽媽不給買──不讓媽媽買

(喜歡) (生氣) (高興) 不

優秀日記 篇9

每個人都有自己關於親情的感人故事是感人的，悲哀的，痛苦的，重要的，簡單的，難以忘懷的 。每個人的經歷不一樣情感也就不一樣，場面也就不一樣，表情也就不一樣 。

我的場面是熱鬧的，情感是感人的`。有一次，我和我的小夥伴一起在公園裏玩有趣的捉迷藏，我石頭剪刀布輸了，大家大家異口同聲地說：”你輸了！所以應該你來抓我們。“”那你們躲的時候小心一點地上的石頭，以免滑到！“我關心的說”OK“我開始用心的數：”1，2，30，40，50，60 。 “一直數到了一百纔開始找她們。

突然，我發現了一個藏技超好的”帥“找到了，我想”帥“都找到了，還怕找不到其他”兵“嗎！”剛想抓住她，但一個毫不起眼的小石頭絆倒了我，同時抓住“帥”的雲飛走了。只聽見“啊！”的一聲慘叫我摔倒在地，手被鋒利的小石子劃破皮，緊接着鮮血直流下來，我的小夥伴們吃驚的尖叫了一聲，變一直關心我到底怎麼樣了，沒事嗎 。問完這一切開始手把手扶我上樓。

我被小夥伴的關心所感動開始默默地哭泣。

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