五年級語文上《通往廣場路不止一條》評課稿
《通往廣場的路不止一條》是小學語文第九冊的一篇課文。文章通過回憶小時侯父親帶“我”登上高高的塔頂，看蛛網般通往廣場的街道，讓我知道“通往廣場的路不止一條”，懂得生活中的路也是如此。隨後通過“我”的兩次人生經歷，讓人感悟到：成功是一種態度，只要帶着希望出發，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以克服許多困難，當再一次衝破艱難、經歷苦難後，腳下的路就會多一條。這是一篇富有哲理，引導人生，讓人終生受益的文章。
我認爲有以下亮點：
1、關注寫作，如佈局謀篇，詳略得當．選取典型事例，創設情景教給學生如何寫心情。
2、注重字詞的教學。教給學生解詞方法，一般上這樣的課，怕時間不夠而不查字詞，但這是必須要掌握的。上得紮實。
3、能抓住重點及教學目標進行教學。本文的教學目標是：領悟“通往廣場的`路不止一條”的深刻含義，以作者爲榜樣，樹立積極向上的生活態度。圍繞中心句“通往廣場的路不止一條”在學完每件事情之後都回歸到爸爸說得話上，讓學生齊讀，從形式上構成一種循環往復的美，從內容上強化了學生對這句話的強化理解以及記憶。深化了主題。我想通過這樣的教學，學生們肯定把這句話根深蒂固地印在了心中，指導今後的人生。遇到困難，就會以作者爲榜樣，樹立積極向上的生活態度。
4、以課文爲基準，讓學生學通學透了文本，達到了學以致用的目的。許多專家都講到，教語文一是教內容，二是教形式，也就是把工具性和人文性統一，提高學生聽說讀寫的能力。我覺得老師這節課就特別成功。
5、拓展思維課上完以後，學以致用，聯繫實際好。讓學生學會在生活中把“通往廣場的路不止一條，生活也是如此。”滲透到實際的生活。
