有關教後的語文精選

課上完了，基本按之前的教學設想實施下來了，但感覺就是“粗糙”。因爲這段時間太忙了，自學考試、應付檢查，當然這些都是客觀理由，所謂“預則立，不預則廢”，得到了很好的驗證。在組織學生交流我的“搖花樂”時，設計了兩個訓練，在......

《司馬遷發憤寫〈史記〉》這節課，匡教研上過，鎮江市骨幹教師石羣上過，作爲我，一個普通的小學語文教師，我聽課之後，深深地被震撼。整個課堂實施下來，我的體會是：一堂成功的語文課是需要諸多要素構成的。我以爲，教師課前大量的準......

身爲一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的蘇教版二年級上冊語文《梅蘭芳學藝》課後教學反思教後感，歡迎閱讀與......

反思一：學生找到描寫夕陽向我們告別的三句話，點出了夕陽在西下過程中的三個不同位置，學生在畫太陽的過程中瞭解到太陽是從東往西慢慢下落的。由語文引申到科學、自然，實現了學科的整合性，體現了開放式的大語文教學觀。另外......

在社會發展不斷提速的今天，教學是我們的工作之一，反思過去，是爲了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《美麗的丹頂鶴》教後反思，希望對大家有所幫助。《美麗的丹頂鶴》教後反思篇1本文描寫了丹......

一、看板畫，揭示課題，學習第一節1．看板畫：說說圖上畫了什麼？相機引導：一棵樹在哪兒，另一棵樹在哪兒？觀察得真仔細。站在山上的是一棵小松樹，板書：小松樹（注意鬆字右邊的八字頭）站在山下是一棵大松樹。板書：大松樹2．出示句子：山上有一......

《姥姥的剪紙》教後反思之一《姥姥的剪紙》這是一篇情感濃厚的文章，文章回憶了姥姥不僅剪紙的技藝高超，而且樂善好施，左鄰右舍都喜歡張貼姥姥的剪紙。姥姥非常疼愛我，爲我剪了很多老牛和兔子。文章的字裏行間都洋溢着濃濃......

這是一篇富有情趣的科學知識課文，讀着本文，彷彿回到了兒時，也像張衡一樣，偎依在奶奶的懷裏，與天上的星星一齊眨眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啓明星，那是勺子星……它們怎麼總能掛在天空？一共有多少顆？數也數不清。而且本文的......

這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩，因爲腿有點殘疾，性格很憂鬱。一次，在她被老師點名上臺講故事時，得到同學們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵，讓她從此變得自信起來。上課時，我請同學們自己讀課文，說說自已從課文中讀懂......

《永遠的白衣戰士》教後反思之一課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場沒有硝煙的戰爭——抗擊非典的戰鬥中，臨危不懼，身先士卒，捨己爲人，英勇犧牲的感人事蹟。考慮到當年，學生們有的剛出生，有的甚至是20......

《臥薪嚐膽》是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文講述了春秋時期吳王夫差與越王勾踐之間征戰勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嚐膽，最後反敗爲勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠告，放虎歸山，最終被越國滅掉。課文着重......

在日常生活和工作中，我們的任務之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊翠鳥教後反思，希望能夠......

《敬畏自然》是人教版小學八年級語文第二冊第三單元中的一篇文章。八年級下期處於一個承前啓後的關鍵時期，繼續致力於學生語文素養的形成與發展，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理......

《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文，講述了元元多睡一分鐘遲到二十分鐘的故事。備課時我考慮學生在實際生活中大多數都感覺一分鐘時間比較短，所以我想利用這一遊戲，讓學生體會一下一分鐘在某些時候......

新的課程標準指出：“教育的最終目的就是要培養具有綜合素質的勞動者”，“學校教育的根本就是全面提高學生的綜合素質”。因此，評價學生是否成才，絕不能僅僅看他的學習成績，而要全方位、多角度的提高育人質量，努力使之成爲具......

《找駱駝》教後反思1《找駱駝》這一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事，說明遇到問題只有仔細觀察，認真思考作出正確判斷，纔可能找到解決問題的辦法。課文以對話描寫爲主要表達方式，爲我們提供了具有指導意義的科學的思維......

本課寫了一位少年利用“螳螂捕蟬”的故事，勸阻吳王伐楚的事，警示人們只看到眼前利益，不顧身後隱患。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之“妙”，激發學生的探究意識，從而深入感受課文內容。一、引起疑趣，發現其“妙”。教學時，我......

季羨林先生說：“恩師是人不可缺少的機遇。”在寫這篇反思之前，寫好了給以前老師的賀卡。這篇文章的感恩情懷觸動了我，那麼如何能觸動學生呢？教學重點是讓學生通過理解“恩”體會作者對老師的感激和懷念之情。所以教學這一......

“爲人子，方少時，孝與親，所當執”，在本課的教學中，我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容，只要在引導孩子們讀書的基礎上，抓住“明明有三個兒子在眼前，爲什麼老爺爺說只有一......

身爲一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的人教版二年級語文上冊《紅領巾真好》課後教學反思教後感，僅供參考，希望能夠幫助......

《曉出淨慈寺送林子方》教後反思【1】西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。......

《anenin》教後反思一今天上午我執教了漢語拼音《anenin》的第一課時。這一課時在整個漢語拼音教學中是很重要的一課。因爲，南京話中前後鼻音分得就不是很清楚，它要使小朋友以後能夠區分前鼻韻母和後鼻韻母。上完課後，聽......

《師恩難忘》教後反思之一季羨林先生說：恩師是人不可缺少的機遇。在寫這篇反思之前，寫好了給以前老師的賀卡。這篇文章的感恩情懷觸動了我，那麼如何能觸動學生呢?教學重點是讓學生通過理解恩體會作者對老師的感激和懷念......

《難忘的潑水節》文字雖少，但所呈現出來的場面是熱鬧的。如何讓二年級的學生充分感受到字裏行間所體現出來的激動與興奮是我在預設教學目標時着重考慮的一個問題，經過課堂教學實踐，我覺得自己在預設教學過程中做得比較成......

本課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民嚮往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建築，北京的大街和立交橋的特點以及主要名勝古蹟和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現代氣息的城市......