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教學目標：1、理解文章的基本思路，概括三部分的主要觀點。2、能說出三部分的內在聯繫，分析論證的過程。3、理解一些重要語句的深刻含義。4、體會文章的現實意義。教學重點：分析層次間的邏輯關係，進而把握材料與觀點的關係。......

教學目標：知識與技能：瞭解元曲的相關知識點，瞭解作者關漢卿。過程與方法：比較《雙調·沉醉東風》與一般送別抒情曲的異同點;指出《南呂·一枝花贈朱簾秀》中作者從哪幾方面讚美朱簾秀;理解《南呂·一枝花贈朱簾秀》曲中雙......

教學目的1，理解詩人的愛國主義情感，2，瞭解七律的特點用用典的含義。教學要求1，背誦全文，提高對、研討的鑑賞能力，2，瞭解陸游愛國主義詩歌的特點，教學方法誦讀分析比較課時安排一課時教學步驟一、關於陸游陸游(一一二五～一二一O......

導語：下面是蘇教版選修《屈原列傳》練習題，希望同學們都前來練習，溫習所學知識。一、文學常識。屈原(約公元前340——約前278年)，名，字，時期我國偉大的主義詩人，代表作爲抒情長詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌......

導語：下面是高中選修《中國古代詩歌散文欣賞》複習練習，歡迎同學們過來練習，瞭解自己所學知識的掌握程度，幫助自己更好地學好有關知識。一、改正下列詞語和詩句中的錯別字躑躇()殘亙()爛觴()褥暑()坼裂(chì)寥闊()兔起弧......

香玉嶗山下清宮，美麗幽靜。院內有耐冬樹木高達兩丈，大數十圍;一株牡丹高達丈餘，花開時節璀璨似錦。膠州黃生在嶗山下清宮讀書。一天，黃生正在窗下讀書，讀得久了，有些疲憊，於是向窗外觀看。忽然發現有一穿着素衣的年輕女郎，掩......

(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三樁姻緣一直爲人們津津樂道，它們就是被清人方扶南稱爲“摹寫聲音的至文”的三首詩：白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》、韓......

導語：下面是人教版高中選修《曹操獻刀》閱讀練習，歡迎大家的練習，祝學習進步！曹操獻刀曹操佩着寶刀，來到丞相府。見董卓坐在牀上，他的乾兒子呂布在一旁站着。董卓見曹操進來，問道：“孟德，今天怎麼來晚了?”曹操說：“我的馬太瘦，......

人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》目錄詩歌之部第一單元以意逆志知人論世賞析指導賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難(其四)/鮑照蜀相/杜甫書憤/陸游推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩十二首(其......

作爲一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的選修《登岳陽樓》優秀教案，歡迎大家分享。選修《登岳陽樓》優秀教案篇1[......

導語：下面是蘇教版選修《管仲列傳》鞏固練習，歡迎同學們過來練習，鞏固課堂知識。1、解釋加點的詞語：①嘗與鮑叔賈②鮑叔不以我爲怯③故其稱曰④下令如流水之原⑤知與之爲取⑥管仲因而伐楚⑦孔子小之⑧匡救其惡2、與例句中......

導語：下面是小編整理的人教版選修《詠懷八十二首》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。(一)閱讀《詠懷八十二首(其一)》，完成1～2題。1.“薄帷鑑明月，清風吹我襟”一句只是單純地寫景嗎?_______________......

導語：下面是人教版高中選修《祖孫之間》同步練習，歡迎大家前來練習。一、課內雙基1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.凜(lǐn)然假寐(mèi)拘(jū)束道貌儼(yàn)然B.惶(huáng)恐頷(hàn)下囂(xiāo)張並行......

學習《豆腐頌》託物言志的寫法，體會豆腐中蘊含的文化意義。以下是爲大家分享的語文版高二選修《豆腐頌》教案，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學目標：1.瞭解作者林海音。2.學習文章託物言志的寫法，體會豆腐中蘊含的文化意義。......

一、導入新課。這篇文章是現代物理學家沈致遠先生的一篇科普文章，全文以散文的筆調向人們介紹了亞馬孫叢林中的雄性藍蝶翅膀奇妙的構造及其反光機理，作者並展開自己的想像，介紹了現實生活中藍蝶的反光機理有可能應用的許......

學習目標1、學習《日知錄》三則，理解文中的重點詞語及句子的含義。2、學習《日知錄》三則，瞭解顧炎武“文須有益於天下”、“著述貴獨創”等思想。教學過程一、引入課文：“天下興亡，匹夫有責!”這一名言影響了一代又一代......

教學目標1、瞭解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內容和藝術特色。2、疏通文章大致內容，體會作者所要表達的真摯的友情。3、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事，理解人物的主要性格，教學重點1、分析人物的主要性格，感悟......

一、教學目標：1、瞭解《史記》中本紀的形式。2、瞭解篇章的內容及相關的文化內容。3、積累學習文言的相關知識，熟悉並掌握詞類活用的方法。二、教學重點：1、瞭解本紀的形式。2、瞭解夏禹的事蹟及品質。三、教學時間：2課時......

《李商隱詩三首》教學設計教學目標一.瞭解掌握李商隱的生平，詩歌感嘆身世憂時憫亂，流露出濃厚的感傷氣氛。二.體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。三.背誦這三首詩歌。教學重點體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。......

【2016人教版高二語文選修(中國古代詩歌散文欣賞)第二單元測試題】一、60分一、選擇題(每題3分，共12分)1、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論?(B)A、鍾嶸對陶淵明B、蘇軾對王維C、歐陽修對李白D、王國維對......

佔個沙發先。毫無疑問，他是達爾文。本教材一共涉及三個外國名人：達爾文、蒙哥馬利和比爾蓋茨，經過篩選和辨認，封面中的人物當屬達爾文無疑。......

這篇課文我的指導老師說由於是詩歌單元，所以不必在字詞上太過苛求學生，而且是自瀆課文，所以只要抓住一些簡單的詩歌意象，及詩人運用的比興手法，浪漫主義手法，感受水神之間的悲歡離合之情即可。所需課時爲一課時!一、教學目......

教學目標：1，體味文章細膩的筆法與情感;2，體會寫景散文“一切景語皆情語”的特徵;3，“與自然爲友”是一種生活態度。教學過程：《瓦爾登湖·寂寞》教學步驟：一，導入：周華健的《最近比較煩》《LONELY》《少年不識愁滋味》有人說，......

ppt簡介：在我國，道教和佛教是並行的兩大宗教。他們之間既有宗教的某些共性，也有各自的不同特色。比如在喪葬禮儀上，道士的逝世稱爲羽化，在他們羽化後，一般有兩種葬法，一個是坐缸，就是將遺體封缸後入葬;另一種是棺葬，用棺材盛殮......

原文：海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著......