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教學目標：1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。3、品味文章質樸而雋永的語言特色。4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯。教學重點：能感受生命......

學習目標：1、積累掌握常用文言實詞“息、斥、益、固、繩、贊、服”等，整理文中的通假字、古今異義詞，掌握詞類活用現象文言句式特點。2、瞭解孔子的偉大人格。教學內容及步驟：一、導入新課孔子是我國古代著名的思想家和偉......

原文魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐(音同“希”)王即位，封公子爲信陵君。是時範睢亡魏相秦，以怨魏齊故，秦兵圍大梁，破魏華陽下軍，走芒卯。魏王及公子患之。公子爲人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之......

教學目的一、結合高一已學的《林黛玉進賈府》，通過重點賞析《葬花吟》，分析黛玉性格二、結合林冠夫的《黛玉葬花》和舒蕪的《兩次葬花》加深對《紅樓夢》高超藝術手法的理解教學重難點通過重點賞析《葬花吟》，分析黛玉性......

《刺客列傳》【原文】曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力①。曹沫爲魯將、與齊戰，三敗北②。魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和。猶復以爲將。①好力：愛好勇武、力氣。②敗北：戰敗逃跑。北，打了敗仗往回逃。齊桓公許與魯會於柯......

導語：下面是人教版高中選修《詠懷八十二首(其一)》相關練習題，敬請關注和練習!【練習一】(一)閱讀《詠懷八十二首(其一)》，完成1～2題。1.“薄帷鑑明月，清風吹我襟”一句只是單純地寫景嗎?________________________________......

《太史公自序》原文：昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而爲司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中......

一材料之類我幼小時候，在S城②，——所謂幼小時候者，是三十年前，但從進步神速的英才看來，就是一世紀;所謂S城者，我不說他的真名字，何以不說之故，也不說。總之，是在S城，常常旁聽大大小小男男女女談論洋鬼子挖眼睛。曾有一個女人，原......

說味劉易斯·託瑪斯我們不論走到哪裏，不管觸動什麼東西，都會留下蹤跡。由小孩子作出的奇異發現之一是，兩塊卵石猛地相撞，它們就發出一陣古怪的煙燻味。把石子洗乾淨後，氣味則淡了;將石子放入爐中灼燒後，氣味消失了。但當用......

魯迅白莽作《孩兒塔》序原文春天去了一大半了，還是冷;加上整天的下雨，淅淅瀝瀝，深夜獨坐，聽得令人有些淒涼，也因爲午後得到一封遠道寄來的信，要我給白莽的遺詩寫一點序文之類;那信的開首說道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罷......

賞析：陶淵明的詩歌，往往能揭示出一種深刻的人生體驗。這種體驗，即對生命本身之深刻省察。對於人類生活來說，其意義乃是長育的。《雜詩》第二首與第五首，所寫光陰流逝、自己對生命已感到有限，而志業無成、生命之價值尚未能實......

《詠懷八十二首其一》夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑑明月，清風吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見?憂思獨傷心。字詞註釋①《詠懷詩》是阮籍生平詩作的總題，不是一時所作。大多寫生活的感慨，不外說人生禍福無常，年......

《太史公自序》知識點梳理一、指出下列句中的通假字,並解釋。1.其指數千2.失之豪釐3.天人之際,承敝通變4.扶義俶儻,不令已失時5.故長於風6.弗敢闕二、指出古今異義詞,並解釋。1.使復典之，至於夏商2.無澤爲漢市長3.不得......

這篇課文我的指導老師說由於是詩歌單元，所以不必在字詞上太過苛求學生，而且是自瀆課文，所以只要抓住一些簡單的詩歌意象，及詩人運用的比興手法，浪漫主義手法，感受水神之間的悲歡離合之情即可。所需課時爲一課時!一、教學目......

李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不......

導語：下面是蘇教版選修《廉頗藺相如列傳》同步練習，歡迎同學們過來練習，鞏固課堂知識。一、給下列黑體字注音。1.臣等不肖()2.刎頸之交()3.廣成傳舍()4.繆賢舍人()5.見臣列觀()6.相如雖駑()7.臣語曰()8.使人遺趙王書()9.......

導語：下面是小編整理的人教版選修《詠懷八十二首》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。(一)閱讀《詠懷八十二首(其一)》，完成1～2題。1.“薄帷鑑明月，清風吹我襟”一句只是單純地寫景嗎?_______________......

【教學目標】一、知識與能力1、瞭解有關李白的文學常識及其人格魅力。2、瞭解七言古詩的一般特點,體會李白作品的浪漫主義藝術風格。3、初步體會李白詩歌“豪放飄逸”的特點並對其內涵。4、藉助註解鑑賞本專題的李白......

活板第一課時語言品味:1、課文第一段雖非文章重點，但由於作者善用副詞，寥寥數語就清楚地交代了雕版印刷的發展史，體現了說明文語言的簡明平實。請你找出這段關鍵的三個副詞。（2）作者說活板印刷“若印數十百千本，則極爲神速......

河渠書司馬遷夏書曰：禹抑洪水十三年，過家不入門，陸行載車，水行載舟，泥行蹈毳、山行即橋。以別九州，隨山浚川，任土作貢。通九州，陂九澤，度九山。然河淄衍溢，害中國也尤甚。唯是爲務。故道河自積石歷龍門。南到華陰，東下砥柱，及孟津......

ppt簡介：子圉只知道孔子比自己強，可沒想到在商太宰的眼中自己竟與孔子相差如此之遠，他引見孔子只是想立功、討取好處，卻並不想讓孔子威脅到自己的聲明和地位，所以纔會這麼做，商太宰也是這麼想的，給子圉點破之後就堅定了不引......

【原文】蘇幕遮·燎沉香周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。故鄉遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否，小楫輕舟，夢入芙蓉浦。【譯文】細焚沉香(名貴香料)，來消除夏天......

原文：許姓，家淄之北郭，業漁。每夜攜酒河上，飲且漁。飲則酹酒於地，祝雲：“河中溺鬼得飲。”以爲常。他人漁，迄無所獲，而許獨滿筐。一夕方獨酌，有少年來徘徊其側。讓之飲，慨與同酌。既而終夜不獲一魚，意頗失。少年起曰：“請於下流爲......

原文開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐(chuāng)金伐鼓下榆關，旌(jing)旆(pèi)逶(wēi)迤(yí)碣石......

原文瀉水置平地，各自東西南北流。(1)人生亦有命，安能行嘆復坐愁!酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。(2)心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言!(3)註釋(1)“瀉水”二句：以平地倒水，水流方向不一喻人生貴賤不齊。瀉，傾瀉。(2)“舉杯”句：這......