有關選修的語文精選

高中語文課程改革已經進行了一年多，各實驗區進行了積極的探索，尤其在選修課程的開設方面取得了一定的寶貴經驗。選修課的開設，是高中語文課程結構的重大突破，對學校來說是一個全新的事物，在這個過程中出現一些問題是必然的......

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的語文版高二選修《沂水春風》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫......

【高中語文選修《語言文字應用》第一單元綜合複習題】第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。“微電影”大有可爲婁雪微電影是指專門在各種新媒體平臺上播放的、適合在移......

教學目標：1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。3、品味文章質樸而雋永的語言特色。4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯。教學重點：能感受生命......

燕歌行高適開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火......

設計理念：1、注重學生在閱讀過程中的主體性地位。重視學生在閱讀中的探究和拓展，讓學生深入閱讀、自主閱讀、學會閱讀。同時要讓學生有閱讀、有合作、有探討。2、挖掘學生的潛能，老師要以情感爲動力。以點撥爲支點，調動學......

一、酶的發現1.斯帕蘭扎尼：發現胃中有消化肉的物質。2.巴斯德：酒精發酵是酵母菌代謝活動的結果。3.李比希：酒精發酵僅僅是一種化學反應，與酵母菌的活動無關，最多隻需要酵母菌中某種物質的參與而已。4.畢希納：促使酒精發酵的......

一、基礎知識1.下列詞語中加點字的字音完全正確的一項是A．蔥蘢(lóng)嫩綠(nèn)薄處（bó）暖和(he)B．麂子(jǐ)顧忌(jì)抹去（mǒ）駁雜(bó)C．裸露(lu)一簇(cù)棲居(qī)腳踵(zhǒng)D．樹冠（guān)牛蒡（páng）輪廓(ku)斑斕(lán......

【2016高中選修《史記選讀》第三單元測試題】一、選擇題1.下列各句中，沒有通假字的一項是()A.秦人憙，秦軍解，因大破之B.乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之C.可急使兵守函谷關，無內諸侯軍D.稍徵關中兵以自益，距之2.下列句子中，沒有......

教學目標：1、朗讀詩歌，感受美麗的情境，體會作者的思想感情。2、瞭解意象的含義以及“象徵”手法在詩歌中的運用。3、學習鑑賞現代詩的方法，提高審美情趣。課前準備：1、幻燈片。2、音樂《獻給愛麗斯》教學過程：一、課前熱身......

教學目標：1.通過舉例，學生能判斷自然災害2.通過例子，瞭解自然災害的影響教學重點：1.自然災害的定義2.自然災害的影響教學難點：自然災害的定義教學方法：案例法、多媒體教學教學過程：（一）自然災害1．自然異變與自然災害：自然異變：自......

一、教學目標(一)瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”，......

教材分析：大凡在寫景敘事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，倘若在情和景交融之外，更能從物我之間抒發哲理意蘊的則更是達到化境的上乘之作。蘇軾的《後赤壁賦》就是這樣一篇獨具特色的“以文爲賦......

導語：下面是人教版高中選修《曹操獻刀》閱讀練習，歡迎大家的練習，祝學習進步！曹操獻刀曹操佩着寶刀，來到丞相府。見董卓坐在牀上，他的乾兒子呂布在一旁站着。董卓見曹操進來，問道：“孟德，今天怎麼來晚了?”曹操說：“我的馬太瘦，......

導語：下面是人教版高中選修《三國演義》練習題，歡迎同學們前來練習。1、《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里、華容道義釋、過五關、水淹、敗走。2、《三國演義》中智者的化身......

導語：下面是人教版高中選修《祖孫之間》同步練習，歡迎大家前來練習。一、課內雙基1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.凜(lǐn)然假寐(mèi)拘(jū)束道貌儼(yàn)然B.惶(huáng)恐頷(hàn)下囂(xiāo)張並行......

國殤(屈原)操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮土爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾......

杜甫《蜀相》賞析《蜀相》是我國唐代偉大詩人杜甫七律中的名作。公元二二一年，劉備在成都稱帝，國號蜀，任命諸葛亮爲丞相，詩題《蜀相》，寫的就是諸葛亮。諸葛亮是三國時期著名的政治家和軍事家。他曾經爲劉備制定了一系列統......

死火魯迅我夢見自己在冰山間奔馳。這是高大的冰山，上接冰天，天上凍雲瀰漫，片片如魚鱗模樣。山麓有冰樹林，枝葉都如鬆杉。一切冰冷，一切青白。但我忽然墜在冰谷中。上下四旁無不冰冷，青白。而一切青白冰上，卻有紅影無數，糾結如......

原文：早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。譯文：年輕時哪裏知道世事艱難，北望被金人侵佔的中原氣概有如高山。讚賞劉錡等曾......

【教學目標】一、知識與能力1、瞭解有關李白的文學常識及其人格魅力。2、瞭解七言古詩的一般特點,體會李白作品的浪漫主義藝術風格。3、初步體會李白詩歌“豪放飄逸”的特點並對其內涵。4、藉助註解鑑賞本專題的李白......

全文：1、趙氏之先，與秦共祖。至中衍，爲帝大戊御。其後世蜚廉有子二人，而命其一子曰惡來，事紂，爲周所殺，其後爲秦。惡來弟曰季勝，其後爲趙。2、季勝生孟增。孟增幸於周成王，是爲宅皋狼。皋狼生衡父，衡父生造父。造父幸於周繆王。......

《屈原列傳》原文屈原者，名平，楚之同姓也。爲楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫺於辭令。入則與王圖議國事，以出號令;出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造爲憲令，屈平屬草稿未定，......

一、學習目標：1、知識與能力(1)鑑賞筱敏散文的文字精美，細膩;學習細節描寫的手法，模仿細節描寫手法進行寫作實踐。(2)第二人稱的作用。2、過程與方法(1)自主探究，品味真切細膩有餘味感情。(2)鑑賞精彩段落，仿寫一段突出細......

《廉頗藺相如列傳》原文廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗爲趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜爲上卿，以勇氣聞於諸侯。藺相如者，趙人也。爲趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，願以十五城請易璧......