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![《筍芽兒》二年級語文教案大綱]()
學習目標①認識“筍”等14個生字;會寫“岡”等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。③愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。A案：課前準備①佈置學生收集春天......
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![小學二年級《筍芽兒》的教學設計誰有？]()
《筍芽兒》第一課時教學設計教學目標：1、會認11個生字，會寫“轟”、“筍”、“呼喚”。理解“呼喚、撒嬌、揉一揉”等詞義。2、有感情地朗讀課文1---5自然段，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光......
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![《筍芽兒》教學札記]()
《筍芽兒》的教學反思沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏着樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!”好美!很溫柔，很安靜感覺真像在睡夢中美美地做着香甜的夢。孩子們這樣說。是的，很美。課文從一開始......
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![《筍芽兒》課文原文]()
《筍芽兒》原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：是誰在叫我呀?轟隆隆!轟隆隆!雷公公......
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![教《筍芽兒》有感作文]()
教《筍芽兒》有感作文《筍芽兒》這篇課文的第二課時我主要採用學生自主學習，找出筍芽兒想長大想鑽出地面的幾個句子，課堂上學生非常積極地找句子。有些同學全部找對，有些同學能找出三句，但也有一些學困生能找出二句，我就馬......
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![二年級語文《筍芽兒》教案大綱]()
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作爲教學活動的中心，以情爲基礎，以“讀”的訓練爲主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1.認識14個生字,會寫3個字。2.確、流利、有感情地朗讀課......
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![小學語文課文筍芽兒教學設計範文（通用5篇）大綱]()
作爲一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的小學語文課文筍芽兒教學設計範文（通用5篇），歡迎大......
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![小學語文課文筍芽兒優秀教學設計]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學語文......
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![《筍芽兒》教學反思5則]()
《筍芽兒》教學反思1：《筍芽兒》是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒以頑強的意志，由竹筍生長爲強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啓迪學生要趁大好時光，好好學習，勇於進取。在本課的教學過程中我主要採用電教......
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![語文版二年級語文下冊《筍芽兒》說課稿]()
一、教材簡說這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿......
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![小學一年級語文教案——筍芽兒教案]()
筍芽兒教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文......
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![《筍芽兒》語文教學反思12篇]()
作爲一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《筍芽兒》語文教學反思，希望對大家有所幫助。《筍芽兒》語文教學反思......
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![筍芽兒教學反思]()
《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法,記敘了筍芽兒的成長過程,告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思，歡迎閱讀參考！筍芽兒教學反思1《筍芽兒》是人教版二年級下冊......
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![小學語文課文筍芽兒教學設計範文（通用5篇）]()
作爲一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的小學語文課文筍芽兒教學設計範文（通用5篇），歡迎大......
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![《筍芽兒》二年級語文教學教案大綱]()
第一課時一、學習課文1、全班齊讀課文，說說課文講了一個什麼故事？2、小組合作：讀一讀，想想筍芽兒發生了什麼變化，從課文中找出來。筍芽兒成長的過程，你能不能用簡單的`畫畫下來？3、班級交流：說說你們畫了什麼，爲什麼這樣畫？4、......
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![二年級語文下冊筍芽兒教案和板書設計]()
作爲一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的二年級語文下冊筍芽兒教案和板書設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教材分析這是一篇擬人......
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![筍芽兒教學設計]()
作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。筍芽兒教......
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![3 筍芽兒 同步練習]()
.coM3筍芽兒一、看拼音寫詞語。shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn（）（）（）（）（）二、按課文內容填空。1、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”2、筍芽兒（）鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼（）......
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![新人教版二年級語文下冊《筍芽兒》第二課時教大綱]()
教學目標知識與能力1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。過程與方法學習本課生字、詞語。在掌握生字的基礎上學習這篇課文，本課採用合作學習等教學方......
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![《筍芽兒》教學設計六（2）]()
一、複習導入1．遊戲“摘蘋果”。（複習生字）2．把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。二、精讀課文1．輕聲讀課文：筍芽兒鑽出地面時看到春天的景色是什麼樣的？2．你能讀出春天的美景嗎？（指名讀、齊讀）（出示課件—春景圖）師生共同感悟春光的......
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![小學語文《筍芽兒》教案]()
《筍芽兒》是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長爲強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啓迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。【學習目標】1、會認14個生字，會寫9個字。積累句......
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![《筍芽兒》課文教學反思?3篇]()
篇一：《筍芽兒》課文教學反思本文是一篇擬人體的童話散文。以擬人手法繪聲繪色地敘述了筍芽兒在春天裏的成長過程，讓人感受到了筍芽兒成長之快及春天的逢勃力量。課文在寫作特色上採用擬人的修辭手法，語句優美，描寫形象生......
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![散文《筍芽兒》教學反思範文]()
《筍芽兒》一篇擬人化的童話散文，課文生動形象，頗得學生喜愛。本文教學以指導學生有感情地朗讀課文爲重點。課前，我認真鑽研了教材備了課，並將教學中的每一個步驟都熟記下來。課上基本能按預先設定的思路進行教學，結合聽課......
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![二年級語文S版下冊《筍芽兒》教案]()
【二年級語文S版下冊《筍芽兒》教案】教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的......
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![筍芽兒示例]()
春天來了，沉睡的'筍芽兒醒了，筍芽兒非常想看看外面的世界，就很努力地扭動身子向上鑽，筍芽兒終於鑽出了地面，外面的世界多麼明亮啊，一天又一天，筍芽兒長成了一棵健壯的竹子……......
