有關魚遊的語文精選

教學目標：1、隨文認讀港、澈、壺、缸、罷、苟、繡、徽、聾、啞並會寫。注意苟和徽字的書寫。2、理解課文中的關鍵詞語，如“舉止特別”“一絲不苟”“工筆細描”“揮筆速寫”等詞語。3、準確勾畫出青年看魚和畫魚的句子，......

學校要聽老師的課，名日“考覈課”，爲了上好這節課，我選擇了〈魚游到了紙上〉一課。這是“九年義務教育”教材第八冊第七單元的第二篇講讀課文，文章以青年人“特別”的舉止爲線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤勞專注......

《魚游到了紙上》課文記敘的是作者在西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，所以欽佩之情油然而生。下面是小編爲您整理了“四年級下冊語文《魚遊......

導語：下面是人教版四年級下冊《魚游到了紙上》相關練習，歡迎同學們過來做一做，幫助自己學好課堂知識。一、看拼音，寫詞語。huāɡǎnɡqīnɡchèyúɡānɡxiùhuāhuībǐlónɡyǎyìhúcháyìsībùɡǒu二、比一比，......

青樓臨遠水。樓上東風飛燕子。玉鉤珠箔，密密鎖紅藏翠。剪勝裁幡春日戲。簇柳簪梅元夜醉。閒憶舊歡，暗彈新淚。羅帕啼痕未洗。愁見同心雙鳳翅。長安十日輕寒，春衫未試。過盡徵鴻知幾許，不寄蕭娘書一紙。愁腸斷也，那人知未。......

魚游到了紙上教學反思：人教新課標版小學四年級語文下冊的27課《魚游到了紙上》一文，通過對聾啞青年觀魚、畫魚表現的細緻描寫，讚美了其勤奮專注的品質。作者觀察細微、構思巧妙成文，寫得有情有趣，有聲有色，生動感人。其內容......

教學內容：語文人教版第九冊教學目的：1、理解課文內容，學習聾啞青年做事勤奮、專注的品質。2、通過學生質疑與解疑，理解課文中含義較深的句子。教學重點：理解魚游到紙上和游到心裏的關係;培養學生質疑與解疑的能力。教學過......

一、說理念新的課程理念強調閱讀教學“是讀者與文本之間的對話”；魏書生老師的閱讀教學注重“科學、民主”。因此這一課的設計理念是：使課堂教學成爲多元對話的過程；成爲學生自主、合作、探究學習的過程；成爲學生體驗成功......

人生旅途中，雖然泥濘坎坷風雨兼程，但經過風雨的洗滌，總會有一抹馨香撲鼻而來，縈繞心間，風雨過後，眼前又是鷗翔魚遊的水天一色，腳下也是積翠如雲的空濛山色。我們可以微笑面對風雨交加，要知道大海不能沒有巨浪的翻滾，沙漠不能沒......

今天，我讀了《游到了紙上》這篇課文。這篇課文的作者是黃海飛。裏面講了作者每個星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的後院有十幾缸金魚。在那裏，作者認識了一位舉止特別的人。說到“認識”，其實作者並不瞭解他，只是碰過幾次......

池塘生春草。數盡歸鴻人未到。天涯目斷，青鳥尚賒音耗。曉月頻窺白玉堂，暮雨還溼青門道。巢燕引雛，乳鶯空老。庭際香紅倦掃。乾鵲休來枝上噪。前回準擬同他，翻成病了。欲題紅葉憑誰寄，獨抱孤桐無心挑。眉間翠攢，鬢邊霜早。......

四年級下冊語文《魚游到了紙上》教案(一)一學習目標1認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港.清澈.一壺茶、魚缸、聾啞”等詞語。2有感情地朗課文。3體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4學習作者觀察和......

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《魚游到了紙上》語文教學設計範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《......

《魚游到了紙上》教學設計第二課時【1】教學目標：一、引導學生通過研讀描寫青年神態、動作、語言的語句，感悟青年勤奮忘我的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文重點句段。通過不同的讀書方式，理解內容，體會情感。教......

篇課文最突出的特點是語言樸實而含義深刻，因此，引導學生從樸實的語言中感悟語言背後蘊涵的豐富內涵，領悟文章說明的道理，體會作者用詞用句的精妙，是本課教學的重點，也是難點。本節課，我以參與式教學理念爲指導，讓學生與教師、......

一、教學目標。1、理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2、學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3、學習本課生字新詞，理解重點詞句。4、有感情地朗讀課文。二、教學重點。理解“魚游到了......

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的四......

《魚游到了紙上》教學反思這篇課文是人教版第八冊的一篇精讀課文，主要講一位聾啞青年是如何觀魚畫魚的，讚美了他做事一絲不苟、全神貫注、持之以恆的精神。本單元的教學目標就是學習人物的精神品質，感悟作者是如何描寫人......

俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年爲了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話......

書，是一位知識的老師，細細地開導我們；書，是一位辛勤的園丁，精心的呵護着花朵；書，是一把金色的鑰匙，打開知識的寶庫。最近，我學習了一篇新課文《魚游到了紙上》。文中主要講了：在玉泉的金魚缸邊，“我”認識了一位舉止“特別”的青......

【教學目標】1.認識生字詞，正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2.通過對文中關鍵詞句的品讀，感悟青年執着認真的人物形象。3.能有感情地朗讀課文中的一些重點語句，並......

編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的四年級語文《魚游到紙上》教案設計，歡迎參考!【教學目標】：1、體會青年的特別之處。2、理解魚“游到紙上”與“游到心裏”的關係。3、有感情地朗讀課文，體會做事專注、......

教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞等詞語，瞭解課文內容。2、立足重點段落和句子，抓住文中描寫青年畫魚的句子，多層次、多角度地感悟語言，......

《魚游到了紙上》課文分析：《魚游到了紙上》是人教版第8冊第7單元的一篇精讀課文。課文記敘了作者在西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，學畫非......

魚游到了紙上四年級語文下冊教案教學目標：1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。教學重點......