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![初二語文愛蓮說分析]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。......
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![小學四年級愛蓮說課件大綱]()
導語：下面是小編爲你分享的愛蓮說課件，希望能夠爲大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！教學目的一、學習課文“託物言志”和言簡意豐、文筆多變的寫法......
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![愛蓮說讀後感500字]()
今天，我看了周敦頤寫的《愛蓮說》這篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平靜。大家都見過蓮花。開放的蓮花朵朵清香，打着骨朵的蓮花含苞欲放，楚楚動人。早上的蓮花精神抖擻，朝氣蓬勃；晚上的蓮花若隱若現，朵朵幽芳。近看蓮花......
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![八年級上第五單元文言文複習：愛蓮說]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。......
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![關於《愛蓮說》的讀後感大綱]()
【篇一：愛蓮說讀後感】何爲君子？大度、謙和、會忍耐？不計小利、是非分明、講義氣？在我周圍的人眼中，君子是一個十分抽象的詞。何爲君子？仁者見仁、智者見智。宋朝有一位名叫周敦頤的學者，在他的眼中，“蓮”就是花中的君子——......
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![短文兩篇之《愛蓮說》複習要點梳理]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫......
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![人教版八年級《愛蓮說》教學教案大綱]()
《愛蓮說》這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。下面是其教學教案，歡迎參考。一、教學目標1、理解文章託......
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![讀《愛蓮說》有感250字]()
小時候的我最愛去西湖旅遊，因爲西湖有我最喜歡的蓮花。當時的我只懂得欣賞蓮花的.外在美：有的直立在那兒，好像專門等着我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出......
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![閱讀理解愛蓮說並完成習題]()
《愛蓮說》（11分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花......
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![愛蓮說原文文言文翻譯]()
《愛蓮說》具有“說”這一文體的共同特點，即託物言志。文章從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，下面是小編整理的愛蓮說原文文言文翻譯，歡迎來參考！愛蓮說水陸草木......
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![八年級語文《愛蓮說》教學設計3篇]()
作爲一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的八年級語文《愛蓮說》教學設計，僅供參考，大家一起來......
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![淺談八年級語文《愛蓮說》教學設計大綱]()
《愛蓮說》教學設計設計說明：最近的幾課着重於翻譯。先把文段抄寫在黑板，學生在下面書寫。然後學生自讀，瞭解文意，在不懂處質疑，師生交流，老師講解。下面的設計滲透在疏通文意的過程中，具體步驟兩個班都有差別。比如在八班就......
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![小人無用 （打《愛蓮說》一句）]()
謎題：小人無用（打《愛蓮說》一句）謎底：花之君子者也......
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![《愛蓮說》練習題及參考答案]()
原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者......
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![《愛蓮說》 學案設計(人教版八年級必修一)]()
【課文】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子......
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![《愛蓮說》課堂教學實錄]()
師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還......
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![文言文愛蓮說閱讀理解的答案]()
愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也......
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![《愛蓮說》教學反思彙編三篇]()
《愛蓮說》教學反思一過去，在教《愛蓮說》一課時，我從講解課題，作者入手，然後一句一句領讀，一字一字翻譯，直到文章中心，寫作方法，所有該講的，一句話也不漏掉，所有該做的課後練習，一道題也不放過。我那時所擔心的，是考試時千萬別因......
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![愛蓮說文言文及翻譯]()
導語：《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。以下是小編整理愛蓮說文言文及翻譯的資料，歡迎閱讀參考......
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![人教版《愛蓮說》教學設計（通用10篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人教版《愛蓮說》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望......
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![七年級語文下冊愛蓮說教學設計4篇]()
作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的七年級語文下冊愛蓮說教學設計，歡迎大家分享。七年級語文下冊愛蓮說教學設計......
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![《愛蓮說》讀書心得]()
當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀書心得好好記錄一下了。那麼讀書心得到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《愛蓮說》讀書心得，歡迎大家分享。《愛蓮說》讀書心得1記得童年的......
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![急求愛蓮說譯文]()
逐句翻譯⒈水陸草木之花，可愛者甚蕃(fán)。水陸上草本木本的花，值得喜愛的有很多。⒉晉陶淵明獨愛菊。晉朝的`陶淵明唯獨喜愛菊花。⒊自李唐來，世人甚愛牡丹。從唐朝以來，人們十分喜愛牡丹。⒋予(yú)獨愛蓮之出淤泥而不......
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![北師大版八年級下冊《愛蓮說》《愛蓮說》教案教案大綱]()
教學目標：知識方面1、瞭解說的特點;2.繼續掌握文言詞彙，背誦並默寫全文;3.學習以蓮喻人的寫法。情感態度方面從個人情趣、愛好和風格，展開想象，感悟做人的道理，學習蓮花潔身自好的高貴品質。能力方面學習本文託物言志的寫......
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![《愛蓮說》教案及反思]()
【教者】：李莎【教學目標】：⒈朗讀《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。⒉學習本文託物言志和襯托的手法。⒊學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。【教學重點】：學習本文託物言志和襯托的手法。【教......
