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![愛蓮說高一優秀作文示例]()
喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……眼裏，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷裏的那位帶着丁香般幽怨的少女，在夢裏，揮也不去散也不去。除了她的身影還是它的.身......
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![周敦頤《愛蓮說》翻譯]()
導語：愛蓮花的人，又有誰呢?這是《愛蓮說》中作者顧影自憐的主題。下面是《愛蓮說》的翻譯，歡迎參考!愛蓮說宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不......
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![愛蓮說讀後感大綱]()
作者愛蓮，因爲蓮花有可貴的品質，它不與世俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是花中君子。花木雖不能言語，但它的`品質仍能輕易可見。梅花不畏嚴寒，不居功自傲，謙遜的精神激勵着我們；野草身份卑微，卻能野火燒不盡，春風吹又生；松柏四季......
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![愛蓮說範例]()
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”但是，我偏偏和周敦頤一樣獨愛蓮。我喜歡蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉”。蓮花挺得筆直的枝幹帶刺，碩大的蓮葉襯得花朵愈發嬌豔，果......
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![愛蓮說作文8篇]()
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的愛蓮說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。愛蓮說作文1漫步在公園小亭內，看着靜靜的......
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![《愛蓮說》練習題及參考答案]()
原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者......
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![《愛蓮說》優秀教學設計模板]()
作爲一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編整理的《愛蓮說》優秀教學設計模板，歡迎閱讀與收藏。《愛蓮說》優秀教學設計模板1教學目的：1、......
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![人教版八年級《愛蓮說》教學教案大綱]()
《愛蓮說》這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。下面是其教學教案，歡迎參考。一、教學目標1、理解文章託......
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![愛蓮說文言文閱讀]()
文言文閱讀愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花......
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![讀愛蓮說有感五篇大綱]()
篇一：讀《愛蓮說》有感小時候的我最愛去西湖旅遊，因爲西湖有我最喜歡的蓮花。當時的我只懂得欣賞蓮花的.外在美：有的直立在那兒，好像專門等着我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘。篇二：讀《愛蓮說》有感長大的我......
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![愛蓮說原文是什麼？]()
[註釋]：(1)愛蓮說：選自《周元公集》。作者周敦頤著名的唯心主義哲學家。“說”，是古代論說文的一種體裁，可以說明事物，也可以論述道理。(2)蕃：多。(3)晉陶淵明獨愛菊：陶淵明(365-427)，一名潛，字元亮，東晉潯陽(現在江西省九江縣)......
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![經典文言文愛蓮說]()
在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。下面是小編給大家分享的經典文言文愛蓮說，希望大家喜歡。愛蓮說宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨......
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![《短文兩篇》（陋室銘、愛蓮說）課文原文]()
陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?註釋：[1]斯、是：均......
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![愛蓮說譯文及註釋]()
蓮是出淤泥而不染的，蓮是高潔的。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於愛蓮說譯文及註釋，希望可以幫助到大家！愛蓮說宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染......
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![《愛蓮說》語文文言文閱讀及答案]()
《愛蓮說》周敦頤水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也......
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![《愛蓮說》賞析詩詞鑑賞]()
在學習、工作乃至生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩詞吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那什麼樣的詩歌纔是經典的呢？下面是小編爲大家整理的《愛蓮說》賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。《愛蓮說》朝代：宋代......
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![2016八年級《愛蓮說》教學設計]()
《愛蓮說》北宋學者周敦頤。通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格，不與世俗同流合污和對追名逐利的世態的鄙視和厭惡。【2016八年級《愛蓮說》教學設計】【教學目標】1......
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![誰有愛蓮說譯文?]()
愛蓮說(宋)周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮......
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![仿愛蓮說寫一篇文言文4篇]()
在日復一日的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文作爲一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編收集整理的仿愛蓮說寫一篇文言文......
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![《愛蓮說》練習題以及答案]()
導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂上所學知識，拓展有關課外知識，提高語文水平。下面是《愛蓮說》練習題以及答案，歡迎過來練習和了解。一、文學常識⑴本文選自《周元公集》，作者周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”,北宋朝哲學家......
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![萬水千山總是情 （《愛蓮說》一句）]()
謎題：萬水千山總是情（《愛蓮說》一句）謎底：可愛者甚蕃再來一題......
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![愛蓮說朗讀與鑑賞]()
愛蓮說作者通過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。下面就有小編分享愛蓮說朗讀與鑑賞，歡迎大家學習!原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹......
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![《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》《核舟記》《大道之行也》《杜甫詩三首》(人教版八年級必修教學案例)]()
《桃花源記》（9.21-23）學習目標1、背誦全文。2、積累一些文言詞語，瞭解文言詞語的古今異義現象。3、初步學會利用註解來讀懂文言語句的意思。4、瞭解作者理想中的社會和“世外桃源”的真切含義。5、理解作者在本文中所表......
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![八年級上冊 《愛蓮說》教學設計]()
【學習目的】1、背誦默寫，理解提升。2、合作探究，託物言志。3、聯繫生活，提高情趣。【學習準備】熟讀課文，掃清文字障礙。【教學設計】一、陋室圖景，交流引讀1、陋室展示：出示一幅陋室，讓同學們觀看思考。2、交流引讀：同學們，......
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![初二語文愛蓮說教案5篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初二語文愛蓮說教案，歡迎大家分享。初二語文愛蓮......
