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![求五年基金晏子使楚教學設計啊]()
《晏子使楚》教學設計【教材分析】《晏子使楚》是山東教育出版社五年級語文上冊第三單元“語言的藝術”專題中的一篇精讀課文。課文由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成。講述了春秋末期，齊國大夫晏子......
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![五年級下冊《晏子使楚》教學設計]()
教材分析：《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗着國勢強盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聰明才智，運用了針鋒......
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![《晏子使楚》語文教學設計]()
【教學目標】1.認識本文6個生字。2.有感情地朗讀課文，能分角色把故事的內容演一演。3.瞭解課文的內容及敘述順序，學習作者按一定順序寫的表達方法【教學設計】一、揭示課題，瞭解晏子（一）揭題（板書：晏子）同學們，你們瞭解晏子嗎？（......
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![晏子使楚教學設計大綱]()
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習導入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫......
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![晏子使楚語文教學設計]()
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習導入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫......
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![晏子使楚優秀教學設計]()
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2.理清課文的敘述順序。3.有感情地朗讀課文。(二)能力訓練點1.課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2.......
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![五年級語文《晏子使楚》教學設計]()
《晏子使楚》是五年級的一篇重點課文，下面小編爲大家介紹關於五年級語文《晏子使楚》的教學設計，歡迎大家閱讀!五年級語文《晏子使楚》教學設計教學目標：1.通過本課的學習，瞭解楚王用什麼辦法三次侮辱晏子，晏子用什麼辦法......
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![求晏子使楚課文啊]()
[教科版第七冊課文]人與人之間是平等的，應該互相尊重。但是古代有一個叫晏子的人卻一次次受到故意的刁難，而結果卻讓刁難他的人臉面丟盡，他究竟是怎麼做的呢?晏(yàn)子使楚春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大......
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![語文《晏子使楚》教學設計]()
作爲一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的語文《晏子使楚》教學設計，歡......
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![五年級《晏子使楚》教學設計大綱]()
晏子使楚是小學五年級的一篇經典課文，小編爲大家準備了五年級《晏子使楚》教學設計，希望對大家有幫助。教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能複述課文內容。教學重點能理解課文意思，瞭解楚王是用什......
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![關於《晏子使楚》教學設計]()
第一篇：《晏子使楚》教學設計教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊......
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![《晏子使楚》優質教學設計]()
《晏子使楚》教學設計一、教學目標1、學會讀懂句子含着的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護了齊國的......
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![《晏子使楚》五年級語文教學設計]()
教學目標：1．瞭解課文內容，學習晏子出使楚國時，能以自己超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王，不辱使命，維護了齊國尊嚴的精神。2．理清課文的條理，分段、概括段意。3．有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解課文內容，學習晏子出使楚國時能以......
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![晏子使楚教學設計誰有？]()
教學過程：(一)、談話導入。簡介晏子。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才幹，人們尊稱他爲晏子。有一回，齊王派晏子訪問楚國。楚王仗着自己國勢強盛，想乘機侮辱晏......
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![課文晏子使楚教學設計]()
通過朗讀體會晏子語言的巧妙，並從他機智的回答中體會人物的特點。下面是語文迷小編收集整理的課文晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標1、學習本節課的生字詞，有感情地朗讀課文，能敘述文中的故事。2、通過朗讀法、......
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![《晏子使楚》教學設計大綱]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2、培養學生的自學能力，以......
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![《晏子使楚》教學設計模板]()
《晏子使楚》這篇文章是按照事情發展的順序來寫的,首尾照應,行文緊湊,結構嚴謹,本課故事性很強,下面是小編收集整理的晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析：《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次......
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![求晏子使楚譯文啊]()
譯文晏子出使楚國。楚國人(想侮辱他，)因爲他身材矮小，楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門，請晏子從小門中進去。晏子說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進去。今天我出使的是楚國，應該不是從此門中入城吧。”楚國人只好改道......
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![《晏子使楚》的教學設計]()
《晏子使楚》的教學設計學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會......
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![五年級語文晏子使楚教學設計]()
教學目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會認8個生字，會寫14個字，認......
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![人教版五下《晏子使楚》教學設計]()
《晏子使楚》教學設計(第一課時)一、教學目標1、認識8個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侮辱、規矩等詞。2、瞭解課文的寫作順序，並能概括課文的主要內容。3、能正確、流利地朗讀課文。4、學習晏子與楚王的第一次交鋒，讀懂......
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![晏子使楚教學設計]()
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習導入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫......
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一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2、培養學生的自學能力，以......
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晏子使楚是小學五年級的一篇經典課文，小編爲大家準備了五年級《晏子使楚》教學設計，希望對大家有幫助。教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能複述課文內容。教學重點能理解課文意思，瞭解楚王是用什......
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《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是語文迷小編收集整理的晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！一、導入課題1、簡介晏子。古......
